南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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南京中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
南京2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
苏联心理学家维果斯基提出了()
单项选择题
A、发现性教学
B、顿悟性教学
C、情境性教学
D、发展性教学
2:
决定教育领导权的是()。
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
3:
青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?
()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
4:
个体品德的核心部分是()
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感
5:
我国中小学课程包含的要素主要有()
多项选择题
A、认知经验要素
B、道德经验要素
C、审美经验要素
D、健身经验要素
E、娱乐经验要素
6:
就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,因此,操作技能在结构上具有()
单项选择题
A、简缩性
B、客观性
C、外显性
D、展开性
7:
教学口语和一般口语不同,它是专业口语。
()
判断题
对
错
8:
科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。
()
判断题
对
错
9:
注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
10:
把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程称为()。
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、明确问题
D、分解问题
11:
是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。
()
单项选择题
A、消化系统
B、泌尿系统
C、内分泌系统
D、神经系统
12:
将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()
单项选择题
A、2001年6月的《国务院关予基础教育改革与发展的决定》
B、1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C、1993年《中国教育改革和发展纲要》
D、1995年《中华人民共和国教育法》
13:
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交明友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
14:
教师职业道德评价的方式是()
多项选择题
A、社会舆论
B、同事好恶
C、领导态度
D、内心信念
E、传统习惯
15:
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫()。
单项选择题
A、集体管理
B、平行管理
C、常规管理
D、民主管理
16:
聘任教师的形式有()。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
17:
在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()
单项选择题
A、外部分组
B、内部分组
C、跨学科能力分组
D、学科能力分组
18:
高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期,所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。
()
判断题
对
错
19:
德育是各个社会共有的社会教育现象,具有()特性。
多项选择题
A、社会性
B、历史性
C、阶级性
D、民族性
E、继承性
20:
皮亚杰认为,10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。
()
判断题
对
错
21:
下列选项属于品德评价中奖励的有()
多项选择题
A、赞许
B、劝诫
C、奖赏
D、训导
E、表扬
22:
教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
23:
根据人发展的差异性,教育应该做到()
单项选择题
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
24:
以下哪一项不属于教科书编制的要求()
单项选择题
A、思想性与科学性。
观点与材料关系
B、理论与实际,知识与技能的广度和浓度
C、基础知识与当代科学新成就
D、教材选编的原则以及教学法建议
25:
以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于【】
单项选择题
A、活动课程
B、校本课程
C、综合课程
D、学科课程
26:
一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是()
单项选择题
A、榜样
B、理解
C、创造
D、促进
27:
教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。
()
判断题
对
错
28:
人对自己进行某一活动能力的主观判断是()。
单项选择题
A、效能感
B、自信
C、动机
D、内驱力
29:
刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。
这种行为()。
单项选择题
A、可以,不影响正常教学即可
B、可以,刘老师可以在业余时间做任何事
C、可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利
D、不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
30:
学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。
()
判断题
对
错
31:
()被称为钢琴之王,首创交响诗音乐体裁。
单项选择题
A、舒曼
B、肖邦
C、李斯特
D、舒伯特
32:
下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是()。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
33:
任何课程目标的设定总有一定的价值取向。
()
判断题
对
错
34:
决定教育领导权的是()。
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
35:
先学习了牛、羊等动物的相关知识,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。
这样的学习迁移现象我们将它叫做()
单项选择题
A、横向迁移
B、纵向迁移
C、正迁移
D、负迁移
36:
课程目标的确立取决于知识或学科的内容。
()
判断题
对
错
37:
“教师中心论”的代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、罗杰斯
38:
班主任的领导方式一般可以分为三种类型:
专制型、放任型和()
单项选择题
A、专政型
B、指导型
C、民主型
D、溺爱型
39:
根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会等地,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做()
单项选择题
A、班级授课制
B、复式教学
C、个别教学
D、现场教学
40:
在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于()
单项选择题
A、群体内竞争
B、群体间竞争
C、个体竞争
D、团体竞争
41:
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动,属于()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
42:
测量结果的准确性或有效性的程度是()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
43:
将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。
()
判断题
对
错
44:
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。
()
判断题
对
错
45:
Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明()。
单项选择题
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
46:
所有教育法规条文都是法律规范。
()
判断题
对
错
47:
教育心理学的研究对象是()。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理发展特点
E、教师的心理发展特点
48:
德育的基本途径是()。
多项选择题
A、思想品德课或其他学科教学
B、课外活动和校外活动
C、社会实践活动
D、共青团活动
E、班主任工作
49:
学习动机越强,学习效率越高。
()
判断题
对
错
50:
德育体谅模式非常注重培养学生的()
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
51:
练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。
()
判断题
对
错
52:
班主任工作的首要任务是()。
单项选择题
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
53:
评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属()。
单项选择题
A、目标模式
B、需求满足模式
C、环境适应模式
D、学校内质优化模式
54:
中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
()
判断题
对
错
55:
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
56:
心理学家吉尔福特最早关注()
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
57:
肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。
他的气质类型属于()
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
58:
态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
59:
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
60:
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
单项选择题
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法
1:
答案D
解析苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
2:
答案A
解析政治经济制度决定教育领导权。
3:
答案D
解析教育上提倡“因材施教”,主张根据学生的不同特点即个别差异性施以不同的教育,提不同的要求,采用不同的教学方式和方法。
4:
答案C
解析道德认识是个体品德的核心部分。
5:
答案A,B,C,D
解析
6:
答案D
解析
7:
答案正确
解析
8:
答案正确
解析
9:
答案C
解析研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论,完全由学生自己来做,注重研究过程甚于注重结论。
10:
答案C
解析
11:
答案C
解析
12:
答案B
解析1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将“培养学生的创新精神和实践能力”纳入到我国的教育目的中来。
13:
答案A
解析
14:
答案A,D,E
解析
15:
答案C
解析
16:
答案A,B,C,E
解析任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。
17:
答案B
解析内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。
因此,本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)
18:
答案错误
解析
19:
答案A,B,C,D,E
解析此五点均为德育的特性。
20:
答案正确
解析系统暂无解析
21:
答案A,C,E
解析
22:
答案A,C,D
解析
23:
答案D
解析在对学生进行教育教学工作时,教育工作者不能忽视了学生的个体差异性,应善于观察学生与学生之间的差异,灵活处理对待学生的态度,教育应该做到因材施教。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
24:
答案D
解析
25:
答案D
解析
26:
答案D
解析
27:
答案正确
解析教师职业道德基本原则为人师表区别于其它职业道德的明显标志。
因此,本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
28:
答案A
解析
29:
答案D
解析《中小学教师职业道德规范》明确指出“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利”。
刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则,而且是一种变相的家教,是利用职务之便牟取私利。
30:
答案正确
解析
31:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】李斯特是著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家,浪漫主义音乐的主要代表人物之一,被人们誉为钢琴之王。
他首创了交响诗,将诗歌的内容和情感表现融化在交响音乐之中,进一步拓展和深化了标题交响音乐的内涵。
32:
答案D
解析
33:
答案正确
解析√
34:
答案D
解析教育的领导权由谁来掌握,这是由一定社会的政治,经济制度决定的,在阶级社会里,经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行,就一定要把教育大权掌握在自己手中。
在社会主义社会,在党的领导下,国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。
35:
答案B
解析纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念,是不同概括水平的经验之间的相互影响。
(本解析由张恩凯提供)
36:
答案错误
解析课程目标的确立取决于学校的性质、目的、任务以及制约学校课程的各种因素。
37:
答案A
解析赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。
38:
答案C
解析
39:
答案D
解析题干是对现场教学的具体阐述。
40:
答案A
解析
41:
答案A
解析识记性试题。
常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
此题也可以根据意思去判断。
(本解析由张恩凯提供)
42:
答案A
解析
43:
答案错误
解析系统暂无解析
44:
答案正确
解析
45:
答案B
解析Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。
46:
答案错误
解析
47:
答案A,B,C
解析教育心理学是一门研究在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
48:
答案A,B,C,D,E
解析
49:
答案错误
解析学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
过分强烈的学习动机往往使学生处于一种紧张的情绪之下,注意力和知觉范围变得狭窄,由此限制了学生正常的智力活动,降低了思维效率。
因此学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度而获最佳,之后随学习强度的进一步增大而下降。
50:
答案B
解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
51:
答案错误
解析
52:
答案B
解析班主任工作的内容包括了解研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、帮助学生搞好学习,提高全体学生的学业成绩、做好学生的操行评定、做好班主任工作的计划和总结。
其中首要任务是组织和培养班集体。
53:
答案D
解析目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法,由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系,通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效,达到标准就是绩效高,反之就是绩效低。
需求满足模式这种模式注重需求的满足程度,认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求,如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等,冈为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。
环境适应模式它强调学校应不断变换自己,适应环境,主动迎接环境的挑战,获得外界的认可,并求得功能的有效发挥。
这,模式注重社会的政治、经济
54:
答案错误
解析
55:
答案B
解析根据变通性(也称灵活性)的定义,选B。
56:
答案A
解析心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。
57:
答案A
解析多血质的典型特征是活泼好动,反应迅速,热爱交际,能说会道,适应性强,具有明显的外向倾向,粗枝大叶。
58:
答案C
解析态度与品德的形成包括依从、认同与内化三个阶段,其中处于第二阶段的是认同。
59:
答案A
解析儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。
60:
答案B
解析说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。
故选B。
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