冀教版学年七年级下学期第三次月考语文试题.docx
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冀教版学年七年级下学期第三次月考语文试题
冀教版2019-2020学年七年级下学期第三次月考语文试题
一、选择题(共6题;共12分)
1.(2分)下面划线字注音完全正确的一项()
A.阔绰(chuò) 拭去(shì) 颓唐(tuǐ) 创伤(chuāng)
B.腌臜(yānzā) 捯气(dáo) 荣膺(yīng) 悄无声息(qiǎo)
C.醋栗(lì) 坎肩(kǎn) 魁梧(kuí) 潜移默化(qián)
D.窒息(zhì) 巉岩(cán) 骸骨(hái) 参差(cī)
2.(2分)下列没有错别字的一项是()
A.一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露
B.当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益
C.家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要
D.随机应变 悠游自在 优胜劣汰 众说纷云
3.(2分)下列划线的词使用不恰当一项是()
A.王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟,生动再现了“大苏泛赤壁”这一著名文学故事,真可谓巧夺天工,让人叹为观止。
B.安徒生童话故事中的丑小鸭虽然一出生就处处被排挤,被讪笑,但它不断努力追求,终于变成了一只美丽的白天鹅。
C.杨修为人恃才放旷,最终招致杀生之祸,死时年仅三十四岁,正值豆蔻年华,实在令人叹惋。
D.梁启超先生在《敬业与乐业》中启发我们:
在学习上面,常常要和水平相当的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
4.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()
A.多阅读,是能否提高一个人作文技能的途径之一。
B.挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重和紧张。
C.电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告,使观众很有意见。
D.通过这次春季运动会,同学们更加热爱体育运动了。
5.(2分)(2015•百色)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
经过4年的奋战,靖西至那坡的高速公路终于建成通车, , , , 。
①借助沿线奇特美丽的自然风光、绚丽多姿的民族风情和闻名遐迩的人文景观
②它被誉为“中国最美高速公路”
③这一段高速公路的设计者和建设者
④打造具有边境壮乡特色的“边关风情路”
A.①②④③
B.③①④②
C.③②①④
D.④③②①
6.(2分)(2014•宿迁)名著阅读:
下列表述与原著内容不相符的一项是()
A.《骆驼祥子》中的虎妞是车厂主刘四爷的女儿,性格泼辣,好逸恶劳,市侩气很浓.
B.《汤姆•索亚历险记》中,汤姆和蓓姬在山洞迷了路,靠敲石头听声音找到了出口.
C.《格列佛游记》中,格列佛在大人国差点被一岁的孩子塞进嘴里,还曾与老鼠格斗.
D.高尔基的《童年》以阿廖沙的成长为主线,生动再现了俄国小市民阶层的风俗人情.
二、默写(共1题;共10分)
7.(10分)默写:
①为什么我的眼里常含泪水?
________……(艾青《我爱这土地》)
②________,________,欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春 雪》)
③________,只有香如故。
(陆游《卜算子 咏梅》)
④莫道不消魂,________,________。
(李清照《醉花阴》)
⑤得道者多助,________。
(《〈孟子〉两章》)
⑥________,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
⑦《江城子•密州出猎》中采用典故,作者渴望得到朝廷重用的句子:
________,________。
三、现代文阅读(共3题;共36分)
8.(1分)保尔最爱读英国小说《________》,敬佩主人公的斗争精神。
9.(25分)阅读下面的文段,回答后面问题。
父亲的三句箴言
①父亲是位农民。
他幼年失怙,家中贫穷,没有上过学,因而目不识丁。
幸亏,“生活是本无字书,”他从生活中汲取了诸多人生经验和生活智慧,令我至今记忆犹新。
②30多年前的一个冬夜,父亲有事出门,母亲睡在牛屋里看牛。
半夜里,窃贼把牛屋的后墙掏出一个大洞,偷走了牛。
那时,牛是农家的“半边天”,耕地打场都指望着它。
这下“半边天”塌了,母亲自责得吃不下饭。
父亲回来,不但没怪她一句,反而微微一笑安慰她说:
“不要气。
大风刮走鸭蛋壳,财帛去了人安乐。
”后来,父亲借钱又买了一头小牛。
③曾经,我家和二叔家共住一处老宅子。
后来分家时,应一人一半,但二叔蛮不讲理地霸占了大半。
父亲不和他争,母亲责怪他窝囊,他却淡淡一笑:
“不要争。
争名夺利是枉然,临死两手攥空拳。
”过了几年,二叔因为和他儿媳妇争一点儿菜地,气出了脑溢血,匆匆离世。
④那年,父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里,栽好之后摸着我的脑袋说:
“桃三杏四梨五年,枣树栽上就卖钱。
等着这棵核桃树给你结核桃吃吧。
”可是,我在树下眼巴巴地盼望了好几年,却仍然一个核桃也没结。
听人说,核桃树有公母之分,母的结果,公的不结果。
年年失望惹得我一肚子怒火,我拿着一把锯子对父亲说:
“这棵核桃树是公的吧?
还不如锯掉算了!
”父亲拿过我手中的锯子,呵呵一笑:
“不要急。
天地从容,万物从容。
”
⑤我只好耐着性子又等了一年,它终于结出许多青青圆圆的核桃。
秋天,核桃成熟了,敲破果壳,吃着清香的核桃仁,我想父亲的话是对的。
天地从容,万物从容,人也要从容。
⑥如今,闲暇时,我爱细细品味父亲的这三句箴言。
“不要气”,他教我做一个豁达乐观的人;“不要争”,他教我做一个宽容厚道的人;“不要急”,他教我做一个镇定从容的人。
这三句箴言,虽然简短,却意义深远,每一次品味都促我反躬自省,让我受益匪浅。
(1)联系全文,概括文章讲了关于父亲的三件事情。
(2)说说下面加线字的表达效果:
①父亲不和他争,母亲责怪他窝囊,他却淡淡一笑。
②可是,我在树下眼巴巴地盼望了好几年,却仍然一个核桃也没结。
(3)文中第一段画线句子有什么作用?
(4)结合文章内容,说说父亲是个什么样的人?
(5)生活中,父辈们留给了我们许多宝贵的财富,可能是一句富有哲理的话语,可能是一个包含期望的眼神,也有可能是一件意义非凡的物品。
结合你的生活实践,说说生活中,你的父母给你了什么样的“宝贵财富”,让你获益良多!
不少于80字。
10.(10分)阅读下文,回答相关问题。
错位阅读:
孩子“被长大”
①近日,一本名为《令人战栗的格林童话:
你没读过的初版原型》的儿童读物引起了不少读者的非议,由于书中大部分的内容颠覆了人们对《格林童话》的认知,这本书被很多网友戏称为“很黄很暴力”。
这种成人化的儿童读物,既让孩子“被长大”,也严重危害了学生阅读。
长期大量阅读这类儿童读物,势必会让我们的孩子像吸食了毒品一样,无法摆脱,从而严重危害青少年的成长。
②其实,早在一百多年前,商务印书馆创始人张元济就已经深刻认识到出版业肩负的责任:
“盖出版之事,可以提携多数国民,似比教育少数英才尤要。
”因此,出版社在策划选题时,一定要考虑到儿童读物对青少年成长的积极作用,要尽量避免消极作用的产生。
③首先,儿童读物的内容要真实可靠。
真实可靠的内容才能对青少年成长产生正面的引导,否则就会产生错误的导向。
其次,儿童读物的内容要给小读者以思想上的启迪。
如一些儿童科普读物,只介绍对人类有益的科学知识和科学成果,而对它们产生的负面影响往往避而不谈,这使得一些青少年对科学技术的认识也产生了片面性。
所以,在介绍科学技术时应当用发展的眼光来看待它,既介绍有利于人类发展的一面,也要讲清楚会给人类带来负面影响的一面,使小读者从小就了解这方面的知识,长大后在运用科学技术时多一些理性,少一些盲目性。
此外,儿童读物的内容要有美感。
一些图书装帧很精美,但是翻开一看,“僵尸”、“怪兽”的插图比比皆是,一些充斥着暴力、刺激的字眼随处可见。
这样的图书,很难对青少年产生审美影响。
④总之,青少年是祖国的未来,我们一定要让儿童读物成为青少年成长的助推剂。
(1)请用自己的语言概括本文的中心论点。
(2)第②自然段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
四、书写(共1题;共5分)
11.(5分)根据汉语拼音写出汉字。
①陶(yě) ②(qiè) 意 ③玲珑(tī) 透 ④一(chou) 莫展
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
12.(10分)阅读下面的诗文,回答相关问题。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(1)一个“过”字看似简单,实则内涵丰富,请结合诗句做简要赏析。
(2)“杨花”,“子规”,“明月”是诗人表达情感的三种意境,请选任意一种做简要分析。
六、文言文阅读(共1题;共14分)
13.(14分)阅读下面文字,完成各题。
①当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
②今虽耄老①,未有所成,犹幸预②君子之列,而承天子之宠光,缀③公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称④其氏名,况才之过于余者乎?
③今诸生学于太学,县官⑤日有廪稍⑥之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
④东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝⑦京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽⑧,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋⑨我夸际遇⑩之盛而骄乡人⑪者,岂知余者哉!
(《送东阳马生序》节选,宋濂)
注释:
①耄(mào)老:
年老。
八九十岁的人称耄。
宋濂此时已六十九岁。
②幸预:
有幸参与。
君子指有道德学问的读书人。
③缀:
这里意为“跟随”。
④谬称:
不恰当地赞许。
这是作者的谦词。
⑤县官:
这里指朝廷。
⑥廪(lǐn)稍:
当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。
⑦朝:
旧时臣下朝见君主。
宋濂写此文时,正值他从家乡到京城应天(南京)见朱元璋。
⑧贽(zhì):
古时初次拜见时所赠的礼物。
⑨诋:
毁谤。
⑩际遇之盛:
遭遇的得意,指得到皇帝的赏识重用。
⑪骄乡人:
对同乡骄傲。
(1)解释下列加下划线的词。
①同舍生皆被绮绣 ________
②腰白玉之环 ________
③生以乡人子谒余 ________
④撰长书以为贽 ________
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②不必若余之手录,假诸人而后见也。
(3)这是一篇写给马生的“序”,作者却从详细叙述自己的求学历程开始,结合文章内容说说作者这样写的目的是什么?
七、命题作文(共1题;共5分)
14.(5分)作文:
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
请结合自己的切身体验,以“有 真好”为题,写一篇文章。
要求:
(1)先将题目补充完整,写一篇记叙文。
(2)不少于600字。
(3)书写工整规范。
参考答案
一、选择题(共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、默写(共1题;共10分)
7-1、
三、现代文阅读(共3题;共36分)
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
四、书写(共1题;共5分)
11-1、
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
12-1、
12-2、
六、文言文阅读(共1题;共14分)
13-1、
13-2、
13-3、
七、命题作文(共1题;共5分)
14-1、
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- 冀教版 学年 年级 下学 第三次 月考 语文试题