八年级物理上册知识点.docx
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八年级物理上册知识点
第一章《声现象》复习提纲
一、声音发生与传播
1、课本P13图1.1-1现象阐明:
一切发声物体都在振动。
用手按住发音音叉,发音也停止,该现象阐明振动停止发声也停止。
振动物体叫声源。
练习:
①人说话,唱歌靠声带振动发声,婉转鸟鸣靠鸣膜振动发声,清脆蟋蟀叫声靠翅膀摩擦振动发声,其振动频率一定在20-0次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中“风在吼、马在叫、黄河在呼啸”,这里“吼”、“叫”“呼啸”声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子振动,你能想出什么办法来证明桌子振动?
可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音传播需要介质,真空不能传声。
在空气中,声音以看不见声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
练习:
①P14图1.1-4所示实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,因此登上月球宇航员们虽然相距很近也要靠无线电话交谈,由于无线电波在真空中也能传播,无线电波传播速度是3×108m/s。
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”阐明:
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中传播速度简称声速。
普通状况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中传播速度为0m/s。
练习:
☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是
☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s(当时空气15℃)。
☆下列实验和实例,能阐明声音产生或传播条件是(①②④)①在鼓面上放某些碎泡沫,敲鼓时可观测到碎泡沫不断跳动。
②放在真空罩里手机,当有来电时,只见批示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;④锣发声时,用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区别开来,此时障碍物到听者距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,因素是屋子空间比较小导致回声到达人耳比原声晚局限性0.1s最后回声和原声混合在一起使原声加强。
运用:
运用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇远近测量中要先懂得声音在海水中传播速度,测量办法是:
测出发出声音到受到反射回来声音讯号时间t,查出声音在介质中传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、咱们如何听到声音
1、声音在耳朵里传播途径:
外界传来声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其她组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:
分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:
声音传导不但仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
这种声音传导方式叫做骨传导。
某些失去听力人可以用这种办法听到声音。
4、双耳效应:
人有两只耳朵,而不是一只。
声源到两只耳朵距离普通不同,声音传到两只耳朵时刻、强弱及其她特性也就不同。
这些差别就是判断声源方向重要基本。
这就是双耳效应.
三、乐音及三个特性
1、乐音是物体做规则振动时发出声音。
2、音调:
人感觉到声音高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划快音调高,用同样大力拨动粗细不同橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快发声音
调高。
综合两个实验现象你得到共同结论是:
音调跟发声体振动频率关于系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
练习:
解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?
蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内,蝴蝶振动频率不在听觉范畴内。
3、响度:
人耳感受到声音大小。
响度跟发生体振幅和距发声距离远近关于。
物体在振动时,偏离本来位置最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度重要办法是:
减小声音发散。
练习:
☆男低音歌手放声歌唱,女高音为她轻声伴唱:
女高音音调高响度小,男低音音调低响度大。
☆敲鼓时,撒在鼓面上纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。
依照上述现象可归纳出:
⑴声音是由物体振动产生⑵声音大小跟发声体振幅关于。
4、音色:
由物体自身决定。
人们依照音色可以辨别乐器或区别人。
5、区别乐音三要素:
闻声知人——根据不同人音色来鉴定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
四、噪声危害和控制
1、当代社会四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则杂乱无章振动发出声音;环保角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作声音,以及对人们要听声音起干扰作用声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音级别;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、削弱噪声办法:
在声源处削弱、在传播过程中削弱、在人耳处削弱。
五、声运用
可以运用声来传播信息和传递能量
第二章《光现象》复习提纲
一、光直线传播
1、光源:
定义:
可以发光物体叫光源。
分类:
自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮自身不会发光,它不是光源。
2、规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播。
3、光线是由一小束光抽象而建立抱负物理模型,建立抱负物理模型是研究物理惯用办法之一。
练习:
☆为什么在有雾天气里,可以看到从汽车头灯射出光束是直?
答:
光在空气中是沿直线传播。
光在传播过程中,某些光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光直线传播。
☆上午,看到刚从地平线升起太阳位置比实际位置高,该现象阐明:
光在非均匀介质中不是沿直线传播。
4、应用及现象:
①激光准直。
②影子形成:
光在传播过程中,遇到不透明物体,在物体背面形成黑色区域即影子。
③日食月食形成:
本地球在中间时可形成月食。
如图:
在月球后
1位置可看
到日全食,在2
位置看到日偏食,在3位置看
到日环食。
④小孔成像:
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立实像,其像形状与孔形状无关。
5、光速:
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速3/4,在玻璃中速度为真空中速度2/3。
二、光反射
1、定义:
光从一种介质射向另一种介质表面时,一某些光被反射回本来介质现象叫光反射。
2、反射定律:
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线两侧,反射角等于入射角。
光反射过程中光路是可逆。
3、分类:
⑴镜面反射:
定义:
射到物面上平行光反射后依然平行
条件:
反射面平滑。
应用:
迎着太阳看安静水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是由于发生了镜面反射
⑵漫反射:
定义:
射到物面上平行光反射后向着不同方向,每条光线遵守光反射定律。
条件:
反射面凹凸不平。
应用:
能从各个方向看到自身不发光物体,是由于光射到物体上发生漫反射缘故。
练习:
☆请各举一例阐明光反射作用对人们生活、生产利与弊。
⑴有利:
生活中用平面镜观测面容;咱们能看到大多数物体是由于物体反射光进入咱们眼睛。
⑵有弊:
黑板反光;都市高大楼房玻璃幕墙、釉面砖墙反光导致光污染。
☆把桌子放在教室中间,咱们从各个方向能看到它因素是:
光在桌子上发生了漫反射。
4、面镜:
⑴平面镜:
成像特点:
等大,等距,垂直,虚像
像、物大小相等
②像、物到镜面距离相等。
③像、物连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成像是虚像。
成像原理:
光反射定理
作用:
成像、变化光路
实像和虚像:
实像:
实际光线会聚点所成像
虚像:
反射光线反向延长线会聚点所成像
⑵球面镜:
定义:
用球面内表面作反射面。
性质:
凹镜能把射向它平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜反射光是平行光
应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯
定义:
用球面外表面做反射面。
性质:
凸镜对光线起发散作用。
凸镜所成象是缩小虚像
应用:
汽车后视镜
练习:
☆在研究平面镜成像特点时,咱们惯用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相似蜡烛目是:
便于拟定成像位置和比较像和物大小。
☆汽车司机前玻璃不是竖直,而是上方向内倾斜,除了可以减小迈进时受到阻力外,从光学角度考虑这样做好处是:
使车内物体像成在司机视线上方,不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部:
可以使车前障碍物在路面形成较长影子,便于司机及早发现。
三、颜色及看不见光
1、白光构成:
红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
色光三原色:
红,绿,蓝.颜料三原色:
品红,黄,青
2、看不见光:
红外线,紫外线
第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、光折射
1、定义:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向普通会发生变化;这种现象叫光折射现象。
2、光折射定律:
三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其她介质中时,折射角不大于入射角,属于近法线折射。
光从水中或其她介质斜射入空气中时,折射角不不大于入射角,属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其她介质射出),折射角=入射角=0度。
3、应用:
从空气看水中物体,或从水中看空气中物体看到是物体虚像,看到位置比实际位置高
练习:
☆池水看起来比实际浅是由于光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角不不大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里咱们看到水中白云是由光反射而形成虚像,看到鱼儿是由是由光折射而形成虚像。
二、透镜
1、名词:
薄透镜:
透镜厚度远不大于球面半径。
主光轴:
通过两个球面球心直线。
光心:
(O)即薄透镜中心。
性质:
通过光心光线传播方向不变化。
焦点(F):
凸透镜能使跟主光轴平行光线会聚在主光轴上一点,这个点叫焦点。
焦距(f):
焦点到凸透镜光心距离。
2、典型光路
名称又名眼镜实物
形状光学
符号性质
凸透镜会聚透镜老化镜
对光线有会聚作用
凹透镜发散透镜近视镜
对光线有发散作用
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验:
实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏中心大体在同一高度,目是:
使烛焰像成在光屏中央。
若在实验时,无论如何移动光屏,在光屏都得不到像,也许得因素有:
①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜距离稍不不大于焦距,成像在很远地方,光具座光屏无法移到该位置。
2、实验结论:
(凸透镜成像规律)
F分虚实,2f大小,实倒虚正,
详细见下表:
物距像性质像距应用
倒、正放、缩虚、实
u>2f倒立缩小实像f f2f幻灯机 u 3、对规律进一步结识: ⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧分界点。 ⑵u=2f是像放大和缩小分界点 ⑶当像距不不大于物距时成放大实像(或虚像),当像距不大于物距时成倒立缩小实像。 ⑷成实像时: ⑸成虚像时: 四、眼睛和眼镜 1、成像原理: 从物体发出光线通过晶状体等一种综合凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小实像,分布在视网膜上视神经细胞受到光刺激,把这个信号传播给大脑,人就可以看到这个物体了。 2、近视及远视矫正: 近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜. 五、显微镜和望远镜 1、显微镜: 显微镜镜筒两端各有一组透镜,每组透镜作用都相称于一种凸透镜,接近眼睛凸透镜叫做目镜,接近被观测物体凸透镜叫做物镜。 来自被观测物体光通过物镜后成一种放大实像,道理就像投影仪镜头成像同样;目镜作用则像一种普通放大镜,把这个像再放大一次。 通过这两次放大作用,咱们就可以看到肉眼看不见小物体了。 2、望远镜: 有一种望远镜也是由两组凸透镜构成。 接近眼睛凸透镜叫做目镜,接近被观测物体凸透镜叫做物镜。 咱们能不能看清一种物体,它对咱们眼睛所成“视角”大小十分重要。 望远镜物镜所成像虽然比本来物体小,但它离咱们眼睛很近,再加上目镜放大作用,视角就可以变得很大。 第四章《物态变化》复习提纲 一、温度 1、定义: 温度表达物体冷热限度。 2、单位: ①国际单位制中采用热力学温度。 ②惯用单位是摄氏度(℃)规定: 在一种原则大气压下冰水混合物温度为0度,沸水温度为100度,它们之间提成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做: 零下3摄氏度或负3摄氏度 ③换算关系T=t+273K 3、测量——温度计(惯用液体温度计) ①温度计构造: 下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀细玻璃管,在外面玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计原理: 运用液体热胀冷缩进行工作。 ③分类及比较: 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 用法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 ④惯用温度计用法: 使用前: 观测它量程,判断与否适合待测物体温度;并认清温度计分度值,以便精确读数。 使用时: 温度计玻璃泡所有浸入被测液体中,不要遇到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱上表面相平。 练习: ◇温度计玻璃泡要做大目是: 温度变化相似时,体积变化大,上面玻璃管做细目是: 液体体积变化相似时液柱变化大,两项办法共同目是: 读数精确。 二、物态变化 填物态变化名称及吸热放热状况: 1、熔化和凝固 ①熔化: 定义: 物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质: 海波、冰、石英水晶、非晶体物质: 松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象: 熔化特点: 固液共存,吸热,温度不变熔化特点: 吸热,先变软变稀,最后变为液态 温度不断上升。 熔点: 晶体熔化时温度。 熔化条件: ⑴达到熔点。 ⑵继续吸热。 ②凝固: 定义: 物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象: 凝固特点: 固液共存,放热,温度不变凝固特点: 放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后 凝固点: 晶体熔化时温度。 成固体,温度不断减少。 同种物质熔点凝固点相似。 凝固条件: ⑴达到凝固点。 ⑵继续放热。 2、汽化和液化: ①汽化: 定义: 物质从液态变为气态叫汽化。 定义: 液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生汽化现象叫蒸发。 影响因素: ⑴液体温度;⑵液体表面积⑶液体表面空气流动。 作用: 蒸发吸热(吸外界或自身热量),具备制冷作用。 定义: 在一定温度下,在液体内部和表面同步发生激烈汽化现象。 沸点: 液体沸腾时温度。 沸腾条件: ⑴达到沸点。 ⑵继续吸热 沸点与气压关系: 一切液体沸点都是气压减小时减少,气压增大时升高 ②液化: 定义: 物质从气态变为液态叫液化。 办法: ⑴减少温度;⑵压缩体积。 好处: 体积缩小便于运送。 作用: 液化放热 3、升华和凝华: ①升华定义: 物质从固态直接变成气态过程,吸热,易升华物质有: 碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华定义: 物质从气态直接变成固态过程,放热 练习: ☆要使洗过衣服尽快干,请写出四种有效办法。 ⑴将衣服展开,增大与空气接触面积。 ⑵将衣服挂在通风处。 ⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。 ⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。 ☆解释“霜前冷雪后寒”? 霜前冷: 只有外界气温足够低,空气中水蒸气才干放热凝华成霜因此“霜前冷”。 雪后寒: 化雪是熔化过程,吸热因此“雪后寒”。 第五章《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电(荷): 摩掠过物体有了吸引物体轻小物体性质,咱们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电办法: ②接触带电: 物体和带电体接触带了电。 如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电: 由于带电体作用,使带电体附近物体带电。 3、两种电荷: 正电荷: 规定: 用丝绸摩掠过玻璃棒所带电。 实质: 物质中原子失去了电子 负电荷: 规定: 毛皮摩掠过橡胶棒所带电。 实质: 物质中原子得到了多余电子 4、电荷间互相作用规律: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 5、验电器: 构造: 金属球、金属杆、金属箔 作用: 检查物体与否带电。 原理: 同种电荷互相排斥原理。 6、电荷量: 定义: 电荷多少叫电量。 单位: 库仑(C) 元电荷e 7、中和: 放在一起等量异种电荷完全抵消现象 扩展: ①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。 这时,带电量多物体先用某些电荷和带电量少物体中和,剩余电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,事实上电荷总量保持不变,只是等量正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成: 电荷定向移动形成电流 注: 该处电荷是自由电荷。 对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。 2、方向规定: 把正电荷移动方向规定为电流方向。 注: 在电源外部,电流方向从电源正极到负极。 电流方向与自由电子定向移动方向相反 3、获得持续电流条件: 电路中有电源电路为通路 4、电流三种效应。 (1)、电流热效应。 如白炽灯,电饭锅等。 (2)、电流磁效应,如电铃等。 (3)、电流化学效应,如电解、电镀等。 注: 电流看不见、摸不着,咱们可以通过各种电流效应来判断它存在,这里体现了转换法科学思想。 (物理学中,对于某些看不见、摸不着物质或物理问题咱们往往要抛开事物自身,通过观测和研究它们在自然界中体现出来外显特性、现象或产生效应等,去结识事物办法,在物理学上称作这种办法叫转换法) 5、单位: (1)、国际单位: A (2)、惯用单位: mA、μA (3)、换算关系: 1A=1000mA1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器: 电流表,符号: (2)、办法: 一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标量程,看清每大格电流值和每小格电流值 二使用时规则: 两要、两不 ①电流表要串联在电路中; ②电流要从电流表正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表最大测量值。 Ⅰ危害: 被测电流超过电流表最大测量值时,不但测不出电流值,电流表指针还会被打弯,甚至表被烧坏。 Ⅱ选取量程: 实验室用电流表有两个量程,0—0.6A和0—3A。 测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流不大于0.6A则换用小量程,若被测电流不不大于3A则换用更大量程电流表。 ④绝对不容许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,因素电流表相称于一根导线。 三、导体和绝缘体: 1、导体: 定义: 容易导电物体。 常用材料: 金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电因素: 导体中有大量可自由移动电荷 阐明: 金属导体中电流是自由电子定向移动形成,酸、碱、盐溶液中电流是正负离子都参加定向运动 2、绝缘体: 定义: 不容易导电物体。 常用材料: 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电因素: 几乎没有自由移动电荷。 3、“导电”与“带电”区别 导电过程是自由电荷定向移动过程,导电体是导体;带电过程是电子得失过程,能带电物体可以是导体,也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对界限,在一定条件下可互相转化。 一定条件下,绝缘体也可变为导体。 因素是: 加热使绝缘体中某些电子挣脱原子束缚变为自由电荷。 四、电路 1、构成: ②用电器: 定义: 用电来工作设备。 工作时: 将电能—→其她形式能。 ③开关: 控制电路通断。 ④导线: 输送电能 2、三种电路: ①通路: 接通电路。 ②开路: 断开电路。 ③短路: 定义: 电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特性: 电源短路,电路中有很大电流,也许烧坏电源或烧坏导线绝缘皮,很容易引起火灾。 3、电路图: 用规定符号表达电路连接图叫做电路图。 4、连接方式: 串联并联 定义把元件逐个顺次连接起来电路把元件并列连接起来电路 特性电路中只有一条电流途径,一处段开所有用电器都停止工作。 电路中电流途径至少有两条,各支路中元件独立工作,互不影响。 开关 作用控制整个电路干路中开关控制整个电路。 支路中开关控制该支路。 电路图 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯 5、辨认电路串、并联惯用办法: (选取适当办法纯熟掌握) ①电流分析法: 在辨认电路时,电流: 电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一种用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一种用电器,这时电路有串有并,叫混联电路 ②断开法: 去掉任意一种用电器,若另一种用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一种用电器不受影响依然工作则这两个用电器为并联。 ③节点法: 在辨认电路时,无论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线两端点都可当作同一点,从而找出各用电器共同点 ④观测构造法: 将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观测各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。 ⑤经验法: 对实际看不到连接电路,如路灯、家庭电路,可依照她们某些特性判断连接状况。
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