22课《太空一日》同步练习.docx
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22课《太空一日》同步练习
22课《太空一日》同步练习
D
4、从这一部分可以看出杨利伟什么精神?
四、归纳主题
本文通过,表现了
的精神。
五、请你从文中找出细节描写的句子,读一读,体会细节描写的好处。
六、拓展延伸
学了课文,你有什么感想?
你准备为祖国航天事业做些什么?
如果你是一位小记者,采访杨利伟时会说些什么?
参考答案
一、1、杨利伟是中国进入太空的第一人。
2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。
2014年9月15日,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕,杨利伟被授予列昂诺夫奖。
二、加点字注音
炽热(chì)负荷(hè)
赫兹(hèzī)五脏六腑(fǔ)
聂海胜(niè)拍摄(shè)
轮廓(kuò)俯瞰(kàn)
舷窗(xi
án)遨游(
áo)
褐色(hè)稠密(chóu)
砰(pēng)拽(zhu
ài)
步骤(zhòu)生命无虞(yú)
三、阅读课文,回答下列问题
1、说说小标题的作用
让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;层次清楚,结构鲜明。
设置悬念,吸引读者。
2、第
一部分我以为自己要牺牲了
1在这一部分中出现了什么意外?
“在火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生了共振。
这让我感到非常痛苦。
”
“共振以曲线形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。
我几乎难以承受,觉得自己快不行了。
”
2、这种共振是正常现象吗?
这种现象后来解决了吗?
并非正常现象。
“飞船的共振主要来自火箭的振动。
随后他们改进技术工艺,解决了这个问题。
在“神舟六号”飞行时,情况有了很大改善;在后
来的航天飞行中再没有出现过。
”
3、这一部分中表现了杨利伟什么精神?
为祖国航天事业勇于牺牲的精神。
3、第二部分我看到了什么
1、杨利伟在太空看到了什么?
1、地球只是一段弧
2、准确判断各大洲和各个国家的方位
3、中国上空仔细辨别大概到哪个省了,正从哪个地区的上空飞过,祖国的各个省份我大都看到
了。
4、我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白色,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕
5、类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖
2、杨利伟在太空没看到的是什么?
为什么看不到?
长城
因为“在太空,实际上看不到任何单体的人工建筑,我询问过国际上的很多航天员,没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。
即使是巨大的城市,在夜晚看到时也只是淡淡的红色。
”
3、你认为“类似棉絮状的物体”会是什么?
4看了杨利伟的太空所见介绍,引起你什么样的遐想?
4、第三部分
神秘的敲击声
1、当飞船刚刚进入轨道,会出现什么错觉?
飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
2、这种错觉对杨利伟来说感受怎么样?
他是靠什么来克服的?
这种错觉很难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。
如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受。
•没别的办法,只有完全靠意志力克服这种错觉。
想像自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,给身体一个
适应过程。
几十分钟后,我终于调整过来了。
3、你猜想一下“神秘的敲击声”会是什么声音?
5、第四部分
归途如此惊心动魄
1、归途中让我紧张以致惊慌的原因是什么?
“右边的舷窗开始出现裂纹。
窗外烧得跟炼钢炉一样,玻璃窗开始出现裂纹,那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后那种小碎纹一样,这种细细的碎纹,眼看着越来越多……说不恐惧那是假话,你想啊,外边可是1600—1800℃的超高温度。
”
“看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了……”
2、舷窗玻璃出现裂缝的原因是什么?
为什么两边没有同时出现裂纹呢?
飞船的舷窗外做了一层防烧涂层,是这个涂层烧裂了,而不是玻璃窗本身出现问题。
为什么两边没有同时出现裂纹呢?
因为两边用了不同的材料。
3“飞船停住了。
此时是2003年10月16日6时23分。
”杨利伟为什么要强调飞船停住的时间?
表明飞船安全着落,“神舟五号”出征成功归来,表现了我国航天事业取得了伟
大的成就。
4、从这一部分可以看出杨利伟什么精神?
临危不惧,沉着镇定
四、归纳主题
本文通过杨利伟叙
述自己在太空一日所见所感的过程,表现了我国宇航员为了祖国的航天事业临危不惧、沉着镇定、勇于牺牲的精神。
五、请你从文中找出细节描写的句子,读一读,体会细节描写的好处。
如:
后来,整流罩打开,外面的光线透过舷窗一下子照射进来,
阳光很刺眼,我的眼睛忍不住眨了一下。
在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖,听不到什么声音,也感觉不到这些东西的任何撞击。
这是一个剧烈的动作。
能听到“砰”的一声,非常响,164分贝。
我在里边感觉被狠狠地一拽,瞬间过载很大,对身体的冲击也非常厉害。
接下来是一连串的快速动作。
引导伞出来后,紧跟着把减速伞页带出来,减速伞让飞船减速下落,16秒之后再把主伞带出来。
这些细节描写一方面表现了太空的神秘,激发读者对太空的向往之情,另一方面表现了杨利伟为祖国航天事业勇于牺牲、临危不惧、沉着镇定的精神。
六、略
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