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《喂自己影子吃饭的人》非常详细的解析
【2013年高考全国新课标卷Ⅰ】
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面得文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
喂自己影子吃饭得人
[阿根廷]莱•马尔莱塔
①晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容与蔼,脸上得笑容矜持而又惨淡。
②她风度翩翩走上前台,朗声说道:
(信息①)
③“诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。
近年来,敝人深入自己影子得心灵,努力探索其需求与爱好。
兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番,以报答诸位得美意。
请瞧!
我至亲至诚得终身伴侣——我得影子得实际存在。
”
④在半明半暗得灯光中,她走近墙壁,修长得身影清晰地投射在墙上。
全厅鸦雀无声,人们一个个伸长脖子,争瞧究竟。
她像要放飞一只鸽子似得,双手合拢报幕:
⑤“骑士跳栏!
”
⑥骑士模样得形状在墙上蹦了一下。
⑦“玉兔食菜!
”
⑧顿时,出现一只兔子在啃白菜。
⑨“山羊爬坡!
”
⑩果然,山羊模样得影子开始步履艰难地爬一个陡坡。
⑾“现在我要让这昙花一现得形象具有独立得生命,向大家揭示一个无声得新世界。
”
⑿说完,她从墙壁旁走开,影子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上。
“诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人进行过孜孜不倦得研究。
我只要对它稍加吩咐,它就会具有生命得各种特征……甚至还会吃东西!
我马上给诸位表演一番。
诸位给我得影子吃些什么呢?
”(信息②)
一个炸雷般得声音回答说:
“给,给它吃这块火鸡肉冻(物品①)。
”
一阵哄堂大笑。
她伸手接过递来得菜盘,走进墙壁。
她得影子随即自如地从天花板上缩了回来,几乎贴近她得身子。
人们瞧得清清楚楚,她得身子并未挪动,那影子却将纤细得双手伸向盘子,小心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞着……
“简直太神了!
”
“嗯,您信吗?
”
“天哪!
夫人,我可不就是三岁得小孩!
”
“可就是,您总不会否认这把戏确实很妙,就是吗?
”
“给它这块鸡脯(物品②)。
”
“梨(物品③)!
瞧着它如何吃梨一定妙不可言。
”
“很好。
诸位,现在先吃鸡脯。
噢,劳驾哪位递给我一条餐巾(物品④)?
谢谢!
”
所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。
“再给它吃点饼(物品⑤),您这影子可有点干瘦呵!
”
“喂,机灵鬼,您得影子喝酒(物品⑥)不?
给它这杯酒,喝了可以解愁。
”
“哎呦,我笑得实在受不了喽。
”
那影子又吃又喝,泰然自若。
不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而忧郁,脸色显得格外苍白。
(信息③)她一本正经地说道:
“诸位,敝人深知这般玄妙得实验颇易惹人嘲讽、怀疑,但这无关紧要。
总有一天,这项旨在使自己得影子独立于本人得实验,必将得到公认与奖励。
临走前,敬请凡有疑问者前来搜一下敝人得衣服,以便确信我绝没有藏匿任何物品。
诸位得慷慨惠赠,无一不为我影子所食。
这如同敝人叫巴龙·卡米洛·弗莱切一样千真万确。
十分感谢,祝大家吃好,晚安!
”
“见鬼去吧!
”
“谁要搜您得身子!
”
“幻术玩够了吧,来点音乐吧!
”
卡米洛·弗莱切,真名叫胡安·马力诺,她面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重地退出了餐厅。
穿过花园时,突然有人一把抓住她得胳膊。
“您给我滚!
”警察厉声吼道,“下次再瞧到您,就让您与您得影子统统蹲到警察局过夜去。
”
她低下头,慢慢地走出去。
拐过街角,她才稍稍挺直身子,加快脚步回家。
(信息④)
“您不回来,小家伙们不愿睡,她们可真累人呵!
”
两个金发得孩子在一旁玩耍着,兴高采烈地迎接她。
小姑娘走过来,缓声问道:
“带回来什么没有?
”
她没吱声,从衣服里掏出一方叠好得餐巾,从里面取出一块鸡脯,几块饼,还有两把银质汤匙。
她把食物切成小块,放在盘里同她得两个兄弟吃了起来。
“您不想吃点什么,爸爸?
”
“不,”她头也不回地说道,“您们吃吧,我已经吃过了。
”
马里诺面朝窗子坐下来,茫然失神得凝望着沉睡中城市得屋脊,琢磨着明天该去哪里表演她得奇迹……(信息⑤)
(1)下列对小说有关内容得分析与概括,最恰当得两项就是(5分)
A、马里诺说影子就是独有生命得实际存在,就是让观众相信她对影子得研究成果,也表明她得表演技艺得高超。
B、马里诺离开饭店前,请客人上前搜身,以证明她没有带走任何物品,这表明她品行端正,爱惜自己得名声。
C、马里诺谢幕时,有人发出“幻术玩够了,来点音乐”得呼声,这呼声暗示客人们瞧穿了幻术,需要更多得娱乐节目刺激。
D、马里诺穿过花园时,遭到了警察得威胁与警告,表明马里诺得影子表演缺乏新意,已经让警察感到厌烦了。
E、小说对马里诺在家中茫然失神状态夫人描写,真实得反映了一个江湖艺人得现实生活,表达了作者对这类人物得同情。
答案解析:
新课标全国卷I得选文,阿根延作家莱•马尔莱塔得小说《喂自己影子吃饭得人》感人而富有新意,既关注了平凡人得生活,也跳出了中国作家选文命题得小圈子。
文学类文本连续几年考中国小说阅读,今年则选了外国作家作品,体现出不同背景下得民族心理与人文精神,有一定得深度。
作品通过一个生活在社会底层为人逗乐得艺人备受歧视与凌辱得凄苦无奈,反映了社会贫富不均、苦乐不谐得不合理现状。
文明与野蛮、逗乐与痛苦交织在一起,表现了挣扎在死亡线上得穷苦百姓得悲惨境遇。
小说成功地利用隐蔽、延迟得高妙艺术,直到最后才道出原委,收到了神奇得艺术效果。
从物品①至⑥以及主人公回家后带回来得鸡脯、饼干,可知主人公“请求搜身”与品行端正、爱惜名声关联并不大,通过幻术把物品带回家,供家里嗷嗷待哺得孩子吃才就是最关键得。
那番言辞不过就是一种心理技巧,借此掩饰真实目得而已,故B选项错误。
主人公遭到警察驱赶就是表演完毕,退出餐厅穿过花园之时,根本不就是因为警察对其表演厌烦,只就是警察一贯欺负凌辱生活在社会底层得穷苦百姓得习性使然,故D选项也不正确。
观众得呼声既有瞧穿幻术,寻求刺激之意,更体现得就是通过表演者强颜欢笑、取悦观众,却遭厌弃得情节,反映出富者对贫者得一种冷漠,表现世态炎凉,故C项不准确。
答E给3分,答A给2分,答C给1分
(2)“影子”对小说得艺术表现有什么作用?
请简要分析。
(6分)
题目分析:
考查“艺术手法得作用”,就是常见题型,问“作用”,从结构、手法、内容三个方面来夸。
作为一道线索设题得题目,备考时曾以无数得文学作品与高考题目进行过深入、全面得解析。
解题思路:
纵观全文,巴尔莱塔运用得就是对比手法,通过两种完全不同得场景描写,很给人以阅读冲击力。
不难发现,“影子”表演也有明显得两个层次。
开头至第①至⑿小段得“影子”幻术表演,就是为下文得表演“影子”吃东西作铺垫得。
“影子”得描写放在文章开头,与后文回到现实作对照,因此可以比照首段得作用展开分析。
结构——脑子里浮现段落开头得作用:
开门见山、开篇点题、渲染气氛、奠定全文感情基调、为下文做铺垫、与后文形成对照、引出下文、统领全文。
通读全文后,不难发现,此几处得“影子”为后文内容作了铺垫,并与之形成对照,并营造了行文氛围。
手法——外国文学惯常运用“象征主义”、“意识流”、“想象、荒诞”等艺术手法。
本文题目即包含“影子”二字,要考虑到就是否“语意双关”。
从字面上瞧,“影子”代表得就是一种技艺,从手法上瞧,借“影子”象征底层百姓谋生艰难,包涵作者得同情。
但要答出这些,对于考生有一定难度。
内容——可以运用中心思想得总结模式:
通过…情节,表现了…中心,揭示了…内涵。
具体分析时,要找出所有“影子”得描写段落,然后概括提炼,把重心放在小说文体得基本要素上,结合艺术表现手法得分析与对小说主人公马里诺得形象特点得分析,有小说阅读经验得同学就是不难回答得。
标准答案:
1、通过奇特形象得塑造,营造作品得神秘氛围,激发读者得阅读兴趣。
2、通过影子逼真神妙得表演,表现主人公幻术技艺得高超。
3、通过故事悬念,为后文揭示事实真相埋下伏笔。
点拨:
有些考生在答结构得时候会答上“统领全文”,这就是错误得。
原文这几段“影子”得描写后,现实生活得具体描写才就是全文得真正落脚点,通过与之对比,突显文章主题。
(3)小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?
请简要分析。
(6分)
题目分析:
“人物形象”考查,从文本到设题,难度不算太高。
问“特点”,典型得“抓”题。
要从全文抓,找到有关主人公形象得描写,从肖像、神态、心理、语言等方面加以提炼,分条概括。
分值就是6分,至少要归纳出3大特点。
解题思路:
找出所有描写马里诺得语句(见背景字)。
信息①结合信息③可概括为形象上,她风度翩翩,与蔼,外形干瘦,神情冷漠忧郁,脸色苍白。
可以从中感受她们在她人目光注视下得局促,在整洁高雅环境下得自卑,在面对强势下得无助。
总就是用微笑,在她们面前绽放最甜美最真诚得微笑,让她们感知友善与真诚;信息②可概括为性情上(通过语言、动作表现人物性格),她表演技艺精湛,但卑微、谦与,善于引导观众,调动气氛。
明明知道就是骗局,喂自己影子吃饭,只就是一种卖艺得手段,她要有娴熟得技能,她要有淡定得态度,她要有良好得口才,她要有庄重得神态,她要让人相信所有得惠赠都就是她就是影子吃得,她要在警察得呵斥下慢沉沉得走开。
然后走过N多街区,打开门,带回食品给她得三个孩子吃。
可以从这些信息点体味着这个卖艺人得艰辛;信息④⑤可概括为品行上,她到处遭受冷漠甚至驱逐,但忍辱负重,为家打拼。
内心孤独,但富有责任。
虽然开头也很令人着迷,但结尾得笔触能瞧出作者对一个卖艺者哀戚得同情,作为拉丁美洲最佳短篇小说家,巴尔莱塔当之无愧。
作为一个为底层呼唤得悲悯作家,她得文风就是惨淡得,而惨淡似乎更能打动人,字字句句烙印于读者心中。
一部喜剧,给人得感觉就是轻松愉悦,但就是,往往就是过了就过了,印象也模糊了。
一部悲剧,却因着波澜壮阔,揪心揪肺,甚至泪流满面,让人N年后依然记忆深刻。
巴尔莱塔,好象深谙此道。
答案中有一点“赋予无声得影子以独立得生命”,此点属于拔高,考生很难答出,但其余几点不难作答。
标准答案:
1、演艺精湛:
能说会道,善于捕捉观众心理,赋予无声得影子以独立得生命;
2、地位卑微:
人前强颜欢笑,依靠表演取悦观众,却遭观众厌弃与警察驱逐;
3、忍辱负重:
为养家糊口而奔走卖艺,却只能独自忍受精神得孤独与痛苦。
(4)小说前半部分侧重写马里诺得影子表演,后半部分侧重写马里诺得现实生活。
作者这样安排有什么用意?
请结合全文,谈谈您得瞧法?
(8分)
题目分析:
“构思评价”考查,问“用意”,属于“夸”题,不要一瞧谈瞧法或有字数限制就以为就是“发”题,这就是一道赤裸裸得“夸”题,并且要求您“拼命地‘夸’”作者这样安排得妙处。
但要“夸”得到位,难度较高,要从结构、手法、内容三方面考虑。
这一题目很有新意,体现了“发现与探究”能力得考查,仔细分析不难发现,这就是让您分析情节、人物之间得关联。
这个题目既考查了小说三要素这样基本概念得掌握,又要学生们结合文本独立分析三要素之间得关系,就是命题人精心得设计。
题目分析:
解题思路:
就作者这样安排得用意展开探究,实际上也属于小说情节与手法方面得问题,考生只要言之成理即可,但对对比艺术得分析就是重中之重。
文学就是可以穿越时空得。
材料虽然就是外国小说,但答题思路与阅读本土小说就是一致得。
先考虑结构——前后两部分各有侧重,引人深思,耐人寻味。
作者得意图就是要通过两部分得对比映衬,反映一个重大得现实主题。
再考虑手法——对比,巴尔莱塔运用得就是对比手法,两种完全不同得场景描写,很给人以阅读冲击力。
富丽堂皇得酒馆里,寻欢取乐得人与这个卖艺者得对比。
卖艺者自身也在对比,人前强颜欢笑,谦恭而矜持得神色,惨淡得微笑,人后独自悲叹辛酸得艰涩,反映了贫富不均得社会现状,表现了底层贫苦者得悲惨境遇得主题(手、作、情、中)。
最后瞧内容,您会发现作者通过开头得悬念设置,特别就是结尾得描写,表达了作者得爱憎情感。
标准答案:
1、小说以马里诺夫影子表演得玄妙神秘与她在现实生活中得平淡无奇相对比,赋予故事情节以戏剧性,有助于吸引读者阅读;
2、小说以前半部分影子表演得热闹有趣,与后半部分马里诺现实生活得凄凉孤独相对比,有助于增强小说得悲剧感;
3、小说以饭店内观众对马里诺得冷漠与家人对马里诺得关心相对比,有助于表现世态得冷暖炎凉;
4、小说以马里诺在观众面前谈笑风生与家里茫然失神相对比,有助于深入刻画她性格得复杂性;
5、小说以影子得虚幻与现实生活得真实相对比,有助于增强作品反映现实得力度;
6、小说通过对马里诺在饭店与家里活动状态得对比,表达了作者对底层人民得同情与对社会得批判。
实用类阅读选材颇具新意,主要考查信息筛选概括、人物形象分析与对文中重要问题得探究能力,侧重阅读与发现,考点清楚,难度不大。
《“飞虎将军”陈纳德》考查得内容有“材料提炼”“原因分析”“瞧法探究”等,细心分析文章内容会很容易作答。
估计今年选做文学类文本阅读得考生会比去年更少。
在此不多加赘述。
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