阳江市语文一升二暑期衔接训练第4讲 语段阅读A卷.docx
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阳江市语文一升二暑期衔接训练第4讲语段阅读A卷
阳江市语文2020年一升二暑期衔接训练:
第4讲语段阅读A卷
一、语段阅读(共30题;共295分)
1.(10分)课内阅读。
他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。
鲁滨孙从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出嫩芽,后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
(1)文中“畜养”一词的意思是()。
A.饲养 B.指家养的兽类
(2)为了在荒岛上生存下来,鲁滨孙做了以下事情:
________。
(3)鲁滨孙做的这些事,解决了________问题。
(4)从这段文字中可以看出鲁滨孙是一个________的人。
2.(5分)阅读课文片段。
太阳(节选)
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。
空气有冷有热,才能流动,成为风。
太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的()和(),都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1)在文段中括号内填上2组合适的词语。
(2)第一自然段主要写:
________
(3)第二自然段加点的两个词“预防”和“治疗”能互换吗?
为什么?
3.(6分)读文段,完成练习。
街坊劝他说:
“赶紧把羊圈(juàn quān)修一修,堵上那个窟窿吧!
”
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻(zuānzuàn)进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
(1)给文中划线的字选择正确的读音
羊圈________(juàn quān) 钻________(zuānzuàn)进去
(2)文中画横线的句子的意思是________(填序号)
①羊已经丢了,不用修羊圈了。
②羊已经丢了,要赶紧把羊圈修了。
(3)再次丢了羊以后,养羊人是怎样想的?
养羊人又是怎么做的?
(4)你认为养羊人是怎样一个人?
请写在下面。
4.(8分)阅读下文,回答问题
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
(1)读语段,找出合适的词填在横线上。
________的枣花 ________的大枣 ________的小灯笼
(2)“小灯笼”指的是________。
(3)想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上________。
夏天,枣树上________。
秋天,枣树上________。
5.(15分)阅读与欣赏。
老师领进门(节选)
那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文,都是如此。
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作,需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
(1)把写田老师讲课方法的句子找出来。
(2)“我”在田老师门下受业四年,听了________个故事,播下了________。
(3)文段中把________比作________,表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。
6.(5分)阅读文段,回答问题。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。
看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了,我多馋啊!
但不敢,也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!
(1)按要求写词语。
①描写人多的是:
________、________;
②描写食物品种多样的是:
________;
③表现“我”对玩具十分喜爱的是:
________;
④用来形容图案花样变化多端的是:
________。
(2)写出最能体现父爱语句。
(3)作者为什么说这件玩具最“珍贵”?
7.(8分)阅读下文,回答问题
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的,他回答说:
“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。
(1)短文共有________句话。
(2)在文中找出下列词语的近义词。
经常——________ 表扬——________
(3)根据短文内容判断句子对错
①孔融每次都是拿最大的梨来吃。
②孔融认为自己年纪小,应该吃小的。
③孔融是一个懂得礼让的好孩子。
8.(7分)课内阅读。
到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。
镇上的人们已经作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地祈求他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息。
大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事,回到镇上继续干他们平日的活儿去了,他们认为孩子明摆着是找不回来了。
撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。
人们听见她呼喊孩子的声音,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。
波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。
到了星期二晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
(1)写出下列词语的近义词。
黄昏——________ 哀悼——________ 祈祷——________
寻找——________ 呼喊——________ 疲惫——________
(2)圣彼得堡镇的人们在哀悼什么?
(3)这段话写了两层意思,一是________;二是________
(4)选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神,主要运用了________描写和________描写的方法。
让我们感受到了________。
9.(10分)课文回顾站。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)划掉括号里不正确的读音。
(2)文章画线部分是________,在文中起到的作用是________。
(3)蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是_________。
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
(4)这两段文字的观察顺序是_________。
A.从外到内
B.从左到右
C.从远到近
(5)选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?
分别有哪些特点?
(6)为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
10.(8分)课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么___________,看着非常___________,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么___________,没有___________起来的,也不留一点___________。
一阵风___________,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(1)按原文填空。
(2)文中下划线字的解释正确的一项是()。
A.向着同一个方向
B.依次
C.趁便
D.顺从
(3)爬山虎叶子的颜色变化过程是:
()
A.嫩红→绿得新鲜→嫩绿
B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿
C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜
(4)写出短文中描写叶子静态美的句子和短文中描写叶子动态美的句子。
11.(10分)课内阅读。
夏天里的成长(节选)
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生看得见的长。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
_______是苞蕾,_______是鲜花,_______就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
(1)选择恰当的词语填在选文横线上,并选出对此含义理解正确的一项()。
(今天 明天昨天)
①明确地指出了三天的时间范围。
②概括地指出了三个时间段。
(2)文段主要写了________,是通过________、竹子、石头上的________、________和________的生长来表现的。
(3)画横线的句子运用了________的修辞手法,形象地述说了棚架上的瓜藤在夏天________。
12.(8分)(2019六下·龙华期末)时间·时文。
【材料-】中国第一代核潜艇总设计师黄旭华赞词:
有一种选择叫隐姓理名,在荒岛的风沙中,在深海的惊海下,在最美的年华里,为了铸国之重器,三十载春夏秋冬,青丝变白发.
有一种誓言叫此生无悔,在加入地下党的峰噪岁月中,他说:
“如果祖国需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光。
”
有一种追求叫科学家精神,面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白,他不因客观环境而放松科研要求,用最“土”的办法解决尖端技术难题,在极限深潜的生死考验面前,他一如战争年代的坦然:
“入党琴言就是我的奋斗初心。
”
【材料二】黄旭华:
人生为祖国深潜
核潜艇下潜的深度,决定了其战斗力的发挥程度。
1988年初,我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子:
按设计极限在南海进行深潜试验。
世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。
“一块扑克牌大小的钢板,承受水的压力是一吨多重,艇体任何一块钢板不合格,一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足,都可能导致艇毁人亡。
”黄旭华这样形容深潜试验。
20世纪70年代,美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号做深潜试验,还不到200米时,潜艇沉没,129人全部葬身海底。
由里到外全部由中国人自己造出来的艇,能闯过首次深潜试验大关吗?
眼看着深港日期一天天临近,参试人员的思想包袱越来越重.有一天,艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示,同志们的情绪很低,恐怕对试验非常不利。
黄旭华陷入沉思。
第二天,他召集战士们开会,会上他说:
“这次执行试验任务,我很有信心!
我要和大家一起参加极限深潜,我们要唱着威武雄壮的进行曲,去把试验数据成功拿回来!
顿时,气氛开始活跃起来,战士们悲观情绪一扫而空。
有人劝说黄旭华,你作为总设计师没有必要冒险。
世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。
黄旭华回答:
“我不是充英雄好汉,要跟大家一起去牺牲,而是对大家的生命安全负责,确保人、艇安全,万一深潜过程中出现异常现象,我可以及时帮助采取措施。
”惊心动魄的深潜开始了:
50米、100米每下港若干米,就得报告有关参数。
当到达设计深度时,巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的声响,黄旭华沉着应对,掌握了大量第一手数据。
成功了,新纪录诞生了,全艇沸腾了!
黄旭华笑了,当即挥毫:
“花甲痴翁,志探龙宫,惊涛骇浪,乐在其中!
”
这一年,我国政府对外宣布:
中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成功,中国成为继美、苏、英法之后,世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家,茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城!
世界上有两样东西亘古不变:
一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。
对于黄旭华来说,他的信仰是祖国需要。
(以上两则材料均来自《光明日报》,有删改)
(1)请用简要的语言概括两则材料的主要内容。
(2)联系上下文,解释下列词句。
青丝变白发:
________
亘古不变:
________
(3)短文中采用了________、________等说明方法具体说明深潜试验的危险性。
(4)结合两则材料,可以知道黄旭华具有________、________的伟大科学精神。
古今中外,具有同样科学精神的还有________、________等科学家。
(5)“人生为祖国深潜”、“他的信仰是祖国需要.两则材料中有很多隽永(指意味深长)深刻的语句选择一个最打动你的句子,结合材料和生活实际,谈谈感想。
13.(7分)(2019四上·商丘月考)语段阅读。
麻雀<节选>
老麻雀用自己的身躯护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
(1)从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。
放松—________ 渺小——________ 安全——________
(2)老麻雀为什么“浑身发抖,发出嘶哑的声音”?
(3)文中加点的“一种强大的力量”指________。
(4)读选文的最后一自然段,猎狗之所以“后退”是因为________,这也从侧面衬托了________。
14.(12分)阅读短文。
完成文后练习。
天鹅湖是一个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。
树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
(1)按短文内容填空。
短文写了湖水________,________。
湖的四周有________,树下有________和________;湖上有________。
(2)填上合适的词语
________的湖水 ________的树木
________的草地 ________的小桥
(3)从文中找出下列词语的近义词
茂盛——________ 吹拂——________
漂亮——________ 装扮——________
15.(10分)阅读课内片段,完成练习。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号______(háohào),然后放了出来。
二十只左右被闷______(mēnmèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几______(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1)给文中加下划的字选择正确的读音。
(2)把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(3)先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序。
(填序号)
A.便于观察
B.与其他蜜蜂区别
C.路远,使实验更准确
D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等________
②捉自家草料棚的蜜蜂________
③给蜜蜂做上记号放飞________
④走了四公里路________
正确的实验步骤是:
________
(4)对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是()。
A.应该去掉,使句子的意思更加准确、清楚B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度
(5)从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?
16.(9分)课内阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。
④荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
①有的才展开两三片花瓣儿。
②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选文描写了________和________。
(2)下列关于下划线的“冒”字的说法中,有误的一项是()
A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。
B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
(3)运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。
①画线的句子④中“________”一词写出了荷叶的多而密。
这个句子运用了________的修辞手法,写出了________。
②画线的句子①②③运用了________的修辞手法,写的是________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:
________。
(4)读了选文我知道了:
第①句描写了荷花________的形态,第②句描写了荷花________的形态,第③句描写了荷花________的形态。
(填序号)
A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放
(5)荷花还有怎样的形态?
请你想一想,写在下面吧。
有的________。
17.(17分)阅读下文,回答问题
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
(1)用“∥”将这段话分两层。
(2)分两层的根据是什么?
()
A.先总体写,再具体叙述除夕热闹的活动。
B.先交代时间,再具体写活动。
C.先说节日名称,再说节日活动。
D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。
(3)文中具体介绍除夕的活动分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
(4)文中画线句子表明了作者从________、________、________几方面写了人们欢庆除夕的场景,充分表现了除夕的热闹。
18.(16分)(2018二上·瑞安期末)我会细心读文章,并完成题目。
日月潭(节选)
日月潭很深,湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
(1)这段话共有________句。
(2)从这段话中找岀合适的词语填写。
________的湖水 ________的小岛
________的太阳 ________的月亮
(3)这段话中把日潭比作________;把月潭比作________。
(4)我会写。
雾像________。
________像________。
19.(7分)课内阅读。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
(1)鲁肃吃惊的原因是________。
(2)曹操不敢派兵出来的原因是________。
(3)为什么诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西?
20.(13分)读文段,完成练习。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明
(1)填量词
一________草坪 一________野花 一________天空
(2)连一连
蓝 绿 红
________草坪 ________野花 ________天空
(3)仿照文段写一写
大朵的野花,红了;
________,________
21.(14分)课内阅读。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
(1)文中概括草地上野花多的词语是“________”。
(2)文中描写野花颜色的词语有:
“________”,可以用成语“________、________”来形容这些颜色。
(3)从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木________的景象说明了树木在夏天________。
(4)从短文中找出一个比喻句,用横线画出来,并写一写句中把什么比作了什么。
(5)下面对选文的理解不正确的是()
A.这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。
B.“太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。
22.(4分)课内阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了、子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:
“同志们!
用石头!
"顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
(1)给下划线字注音。
坠________ 榴________
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