济宁市语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读D卷.docx
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济宁市语文二升三暑期衔接训练第11讲语段阅读D卷
济宁市语文2020年二升三暑期衔接训练:
第11讲语段阅读D卷
一、现代文阅读(共5题;共72分)
1.(8分)(2019三下·长春期中)阅读下文,回答问题。
以后的日子,父亲便四处拾粪。
有时我在山坡上放牛,尿急了,父亲也要我跑到菜地里去撒,好几次都憋得我难受极了。
在父亲的精心侍候下,原本贫瘠的死黄土,已经黑得发亮了,一锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。
远远望去,就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
(1)选文中“能翻出蚯蚓”说明________。
(2)这块地由原来的________变成________。
为了这变化,父亲________,“我”是________。
(3)画线句子是________句,把________比作________,写出了那块地的________。
(4)用一句话概括自然段的意思。
2.(18分)阅读短文,完成练习。
门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他l3岁开始作画,非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活。
泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都表现得非常逼真,好像活的一样。
他用四年工夫画了一幅油画《轧钢工人》,轰动了全国。
当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。
他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是一经上市就被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说:
“要说有秘诀,那就是多看多画。
”青年画家说:
“我画得不少呀!
有时一天就可以画好几张,要卖出去往往得等上一年,这是为什么呢?
”门采尔笑着说:
“这件事好办,你不妨倒着试试”青年画家不明白,问:
“倒过来,这是什么意思?
先生。
”门采尔庄重严肃地说:
“对呀!
请倒过来试试吧,亲爱的!
___________________________________!
”
青年画家苦笑着说:
“一年画一张画,那多慢呀!
”门采尔严肃起来:
“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。
”青年画家回家后,着实认真地画起来,用一年的时间画一幅画,果然不到一天就卖出去了。
(1)请给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)请你在文中找出表现青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
________一一________
(3)联系上下文,想想门采尔最有可能说的话是什么,请填在文中的横线上。
(4)门采尔要青年画家“倒过来”。
这里指的是把________和________倒过来。
(5)读了短文,你明白了一个什么道理?
请用一句名言来回答。
3.(16分)(2017五上·温州期末)阅读下文,回答问题
他是一名大学老师,却是一个不善言辞的人。
他常有奇思怪想,并养成一个“不良”习惯:
手里握着一个铅笔头,随时将所思所想记下来,从办公室、实验室到家里,到处都是他的“涂鸦”之作。
他曾被形容为全校“最不讲究的人”,闹出不少笑话,直接影响到他后来的工作。
进校第十年,他四十岁,完成了一个很重要的设想,这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。
但当他将设想课题提交学校之后,却遭到无情的嘲弄。
大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说,毫无研究价值可言。
别说拨给他科研经费,学校还要他倒贴卫生费呢。
他不甘心,克服种种困难,又费去十年的时光,终于做完了课题的初步测试,并且通过朋友,将测试成果递交到美国国立研究院。
开始,研究院很感兴趣,但派人到学校一调查,得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事,立刻对他的研究失去信任。
他二十年的心血,又一次被铅笔头所误。
但他仍然没有气馁,相反,经过很多年细致入微的研究,越来越清楚研究的价值。
得不到学校和研究院的资助,他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。
四年之后,他再次向研究院递交了已经成型的报告。
这一回,研究院不仅批复了他的申请,还向他表达了歉意。
在研究院的支持下,他的成果很快应用于实践。
两年后,他的研究获得成功。
到2007年,这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术,他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。
他,就是美国科学家马里奥·卡佩基。
这一年,他已是年届七旬的老人。
蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室,发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。
言谈之中,卡佩基聊得最多的,不是他的成果,也不是他的荣誉,而是延续了四十年的铅笔头的故事。
(1)从文中找出下列词语的反义词。
赞美________ 侃侃而谈________ 掩鼻而过________
(2)本文按照时间顺序写的,从文章中梳理出关键词语填在横线上
(进校第十年)——________——________——(两年后)——________
(3)请给短文取个题目,写在横线上。
(4)联系上下文,读读划线的句子,如果你就是当时在场的记者,你会如何进行采访呢?
卡佩基又是怎样回答的呢?
想象当时的情景,写两组对话。
4.(17分)阅读下面的文字,完成下列各题。
秋天
秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光。
秋天,金色的秋天,是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的麦田谷地,你可能想到这丰收果实得来不易:
那犁翻曙光,耧摇夜色的春耕、春播;那足蒸暑气,头顶烈日的夏锄、夏灌;那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草;那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫……
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发,树苗破土,到大树参天,硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。
从事甜蜜的事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊!
走进白杨遮天蔽日的林阴道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望着赤裸着肌肤的童山,再想到山后那袒露着胸腹的荒原,你一定会听到远山的呼唤:
给我树种!
给我草籽!
给我鸟语!
给我花香!
我要收获!
我要贡献青春!
亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧!
少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步地走向秋天,走向成熟……
(1)给下列各句选择符合要求的成语。
()
①“给我树种!
给我草籽!
给我鸟语!
给我花香!
”中包含有一个成语:
________。
②“犁翻曙光,耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。
可用一个成语来表示:
________。
③“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力,流汗多。
这一意思可用一个成语来表示:
________。
A.鸟语花香、起早贪黑、汗流浃背
B.植树造林、披星戴月、汗流浃背
C.鸟语花香、起早贪黑、力大如牛
(2)对“那‘面朝黄土背朝天’的间苗,除草……”这句理解正确的是()
A.农民们在田间观察农作物。
B.农民们在田间欣赏风景。
C.农民们弯着腰在田间辛勤劳作。
(3)文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指()
A.当一名教师所从事的教育事业;付出的汗水
B.当一名园丁;教师所培养出的各行各业的人才。
C.当一名教师所从事的教育事业;教师所培养出的各行各业的人才。
(4)“站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是()
A.我们正在享受树下的凉快。
B.我们正在享受着前人辛勤劳动的果实。
C.我们必须知道所乘凉的树是前人栽种的。
(5)联系文章内容想一想:
作者希望少年在成长中思考什么?
()
A.我们也要无私奉献,为后人作出贡献。
B.我们要思考自己的责任。
C.我们如何才能成长、成熟。
5.(13分)(2019六上·龙华期末)阅读材料,回答问题。
【材料一】我觉得很不安,气也全消了。
我很后悔,不该那样做。
克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩,他帮助父母亲千活、服侍生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。
啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事,该有多好!
(亚米契斯《争吵》)
【材料二】曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如出浴的美人。
(朱自清《荷塘月色》)
【材料三】孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”
(鲁迅《孔乙己》)
(1)材料一通过________描写,表现了“我”________,从________等词语可以看出来。
(2)为了再现月下荷塘的美,材料二在景色描写中融入了________等修辞手法,比如________(摘抄一个相关句子)
(3)材料三通过________等人物描写方法,形象刻画了孔乙己迂腐、困窘的悲剧人物形象,令人叹息。
(4)描写是一般记叙文和文学写作常用的表达方式,结合以上三则材料或本学期学习的内容,举例谈谈描写的好处。
二、语段阅读(共5题;共97分)
6.(22分)语段阅读。
坟子飞到狮子面前,对他说:
"我不怕你,你并不比我强。
要说不是这样,你到底有什么力量呢?
是用爪子抓,牙齿咬吗?
女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!
"蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。
(1)从体裁来看,本文属于()
A.童话
B.小说
C.寓言
(2)给本文配一个恰当的标题是()
A.叹息
B.大人物和小人物
C.蚊子和狮子
(3)文章运用了________(A.拟人B.夸张C.比喻)的修辞手法,通过________(A.外貌动作B.语言动作C.心理活动语言)的描写来表现中心。
(4)文中两次写到蚊子吹喇叭。
①第一次吹喇叭是因为()
A.心中无底,借此鼓气 B.藐视强敌,勇敢出击
C.迷惑强敌,制造战机 D.虚张声势,吓唬强敌
②第二次吹喇叭是因为()
A.战斗之余,习惯吹奏 B.战胜强敌,得意忘形
C.鼓足勇气,准备再战 D.嘲笑强敌,再接再厉
(5)这种打败大人物的人却被小人物打败,原因是()
A.这种人之所以能打败大人物,是因为他头脑灵活,机智勇敢;正是因为打败过大人物,
B.才容易产生骄傲情绪,被胜利冲昏头脑,最终被小人物打败。
C.这种人之所以能打败大人物,是因为他勇猛善战;正是因为打败过大人物,才不可一世,疏于防范,最终被小人物打败。
D.这种人之所以能打败大人物,是因为他深知信心是成功的前提;正是因为打败过大人物,才会麻痹大意,意外地被小人物打败。
7.(21分)读课文选段,完成练习。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:
象这么大,到底有多重呢?
(1)找出上文的比喻句。
________
作者把大象的________比作________,把大象的________比作________。
(2)写近义词:
看——________
议论——________
写反义词:
高——________
大——________
重——________
(3)用“一边……一边……”写一句话。
8.(13分)阅读短文,回答问题。
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
(1)短文有________个自然段。
第________自然段写秋天到了,菊花开了。
第________自然段写秋天到了,果子熟了。
(2)在横线上填入恰当的词语。
①________的苹果
②________的菊花
③________的果子
④________的葡萄
9.(21分)(2019四上·莲都期末)课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)蟋蟀住宅内部的特点是________。
(2)选择合适的内容填在横线上:
语段①介绍蟋蟀住宅的________(A.外部 B.内部)环境,语段②介绍蟋蟀住宅的________(A.外部 B.内部)环境。
选段中作者观察的顺序是________(A.从上到下 B.从外到内 C.从内到外)。
(3)根据介绍可以推断出蟋蟀住宅是下列三幅图中的()
①
②
③
(2)
(4)将蟋蟀住宅的设计与好处连一连。
倾斜的隧道 隐蔽,有安全感
出口有一丛草半掩 有排水功能
门口有平台 不仅能安居,还有休闲娱乐功能
10.(20分)课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,或(①),或(②)。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)按原文填空。
①________ ②________
(2)找出语段的中心句。
(3)选文中画线的句子运用的论证方法是()。
A.事实论证
B.道理论证
C.对比论证
(4)“泰山”本指________,在这里比喻________;“鸿毛”的本义是________,在这里形容________。
(5)写出语段最后一句话的意思。
参考答案
一、现代文阅读(共5题;共72分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
二、语段阅读(共5题;共97分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
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