自我保护---主题班会.PPT课件.pptx
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自我保护---主题班会.PPT课件.pptx
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撑起自我保护伞,临淄金茵小学周强,教学目标:
1、认知目标:
学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。
2、情感目标:
通过学习,培养学生良好的心理素质,让学生学会遇事不慌张,冷静想办法。
3、能力目标:
提高自我保护能力,使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。
过程与方法:
明白自我保护要讲究方式、方法;分析、思考自己在日常行为中存在的问题,并且尝试解决问题的方法。
教学重点:
掌握自我保护的方法和技能;掌握获得法律帮助的方式和途径。
教学难点:
树立自我保护意识,提高自我保护的能力,依法维护自己的合法权益。
情景体验,记得一个星期四的下午,放学后,于杰高高兴兴地往家里走去。
看到前面在修路,于是于杰绕道而行,从另外一条小路走回家。
走着走着,忽然听见一个声音:
“小朋友,你放学啦?
”于杰抬头一看,一位陌生的中年男子出现在面前。
“嗯,放学了。
”于杰随口回了一句。
“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?
”陌生人笑眯眯地说。
于杰抬头看了看他,心里在回忆认识爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。
”说完他拉住于杰的手,拿出几粒糖给了他。
于杰心里在想,这个人“我”没见过呀,他是认错人还是。
便灵机一动问道:
“你也是开卡车的吗?
我爸爸今天开车去哪里了?
”“对!
对!
你爸爸开车出去了,叫我来接你”。
说完陌生人剥了一块糖,想往“我”嘴里塞。
“是坏人,我爸爸根本不是开车的。
”于杰心里一下子紧张起来,怎么办?
平时在电视里和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被“我”遇见了,怎么办?
他手里的糖肯定有问题,“我”决不能吃。
“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?
”于杰急中生智地说,“噢,我忘了。
”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。
”他拉着我的手说道。
于杰慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。
对了,我有办法了。
“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买盒烟就去爸爸那儿。
”于杰笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。
”看着他那自以为是的样子,“我”不禁暗暗在笑:
你上当了。
陌生人拉着我的手来到小店,这时,于杰指着远处迎面而来的男子说道:
“爸爸,你怎么回来了。
”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。
于杰对陌生人说:
“爸爸回来了,我们过去吧!
”“不、不,我有事先走了。
”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。
讨论:
1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?
2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么?
保护少年儿童健康成长,是全社会的共同责任,但家庭、学校、社会等方面的保护,只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件,而要真正收到良好效果,还是我们自己。
出谋划策,情景一:
火灾,火灾发生时:
情景二:
放学路上,遇到抢劫,放学路上,遇到抢劫:
情景三:
在家中,突然发生地震,在家中,突然发生地震地震:
情景四:
独自在家,陌生人来访,独自在家,陌生人来访:
情景五:
发现有人溺水,但自己不会游泳,发现有人溺水,自己不会游泳:
情景六:
下雨天,遇到雷电,Subtitle,下雨天,遇到雷电:
学会自护的方法:
1、提高警惕;2、用智慧保护自己;3、用法律手段保护自己。
110、119、120等报警电话。
谢谢大家,
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