江苏省徐州市五年级下册语文期中模拟试题 苏教版I卷.docx
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江苏省徐州市五年级下册语文期中模拟试题苏教版I卷
江苏省徐州市2020年五年级下册语文-期中模拟试题苏教版(I)卷
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1.(2分)畅所欲言
(1)某中学生沉迷于网络游戏,不能自拔,他父母亲人几番苦口婆心地劝解,始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害,这让我想起了苏轼《题西林壁》中的诗句:
________,________。
(2)针对这种现象,你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他,使他在今后的生活中珍惜时间,勤奋学习吗?
一寸光阴一寸金,寸金难买________。
花有再开日,人无________。
逝者如斯夫,不舍________。
——《论语子罕》
2.(9分)读拼音,写词语。
①蓝jīng líng________生活在大sēn lín________里。
②奶奶在shuǐ jǐn________边洗着niào bù________。
③我们在玩tiào sǎn________yóu xì________。
3.(3分)根据课文《青山处处埋忠骨》,看拼音写汉字。
nǐ
xùn
gǔ
chú
________人
________葬
忠________
踌________
xūn
fù
àn
功________
________约
________然
4.(7分)(2019五下·微山期中)把成语补充完整,再选择合适的成语填空。
含________________苦 迫不________________ ________________立雪
________贞不________ 赴________________火 ________________所欲
严阵________________ ________尽脑________
①母亲________地把孩子养大,就是希望他们长大了有出息。
②这道难题,我________终于把它做了出来。
5.(2分)(2020一上·小店期末)根据古诗填空。
悯农
锄________当午,
汗滴________。
谁知盘________餐,
粒粒皆辛苦。
画
远看________有色,
近听________声。
春去花还在,
________来________惊。
6.(5分)按要求写句子。
(1)门前开着一片五颜六色的鲜花。
(用划线词语写一句话)
(2)山坡上________。
(把句子写完整)
(3)妹妹跨上马奔向前去。
(把句子写具体)
(4)春天像个害羞的小姑娘。
(仿写句子)
7.(9分)根据课文《彩票》内容完成下列各题。
(1)判断对错。
①如果那位先生没有中奖,他就不打算付那七百零七元钱了。
②“他觉得自己仿佛真的中了大奖。
”这是他的幻觉,其实他没有中奖。
③课文中的故事看似不可能,其实这是个真实的故事,这就是闪光的人性美。
(2)课文说林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的人”。
“愚蠢”指________。
这句话是人们对林海燕的________。
正因为她行为的“愚蠢”才显示出她________、________的可贵品质。
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8.(10.0分)课内阅读
一个中国孩子的呼声(节选)
我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。
今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。
……让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
(1)在下面横线上填上恰当的词语。
1的经济学硕士 2的生命 3的鲜花
4的贡献 5的战士 6的子弹
7的硝烟 8的和平之花
(2)“和平之花”指的是1,这句话说的是只要有2的存在,“和平之花”就会3。
(3)“让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
”这句话表明了什么?
答:
这句话表达了一个中国孩子1的心声。
9.(13.0分)阅读下文,完成练习。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。
//
第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。
有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:
“没有人会死在这里。
”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。
后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着_______医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理_______这个医院变成了一个坚强的医院_______每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情_______//
有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。
它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。
//
(1)根据上下文,理解带点的词语。
突发奇想:
________
微不足道:
________
(2)给第四自然段加上合适的标点符号。
(3)文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?
起到了什么效果呢?
(4)短文已经分段,请写出第二段的段意。
(5)读了短文,你有什么感想?
请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给灾区的人们,把它写下来吧。
我的感想:
我的“礼物”:
10.(10.0分)现代文阅读。
。
麻雀
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间,精明成了它们(必需 必备〉的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗?
春去秋来的候鸟黄莺,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一道新鲜的佳肴,麻雀却在人间活了下来。
这种活在人间的鸟儿,长得细长精痩,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。
由于时时提防人,它们得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它们,它们也赶忙逃掉。
它们要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空中透明的网,等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米,它们也只能用饥渴的目光远远地盯着,却没有飞过去叼起米来的勇气。
它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。
它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不但机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着化腔,换得(温暖 温饱)。
唯有麻雀甘心在风风雨雨中,过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉一只麻雀,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。
第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。
(1)选出文中括号里正确的词语。
(2)把文中画线的句子换一种说法。
(3)“它们盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它们的疑心或警觉。
”句中破折号的用法是()
A.表示意思的转折。
B.表示解释说明。
C.表示意思的递进。
(4)第5自然段在文中起到________的作用。
(5)第6自然段中作者把“大多数鸟儿”和麻雀进行了比较,如果你是一只鸟你会选择哪种生活?
为什么?
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11.(5.0分)音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:
“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?
”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:
“________________________。
”
(1)老师的言外之意是________。
(2)如果你是那位学生,你解嘲的话是________。
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12.(25分)(2018四下·云南期中)我们已经是四年级的学生了,可我们的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷……仍然把我们看成小孩子,事事信不过我们,大家一定深有体会。
这次习作就以“××,我已经长大了”为题写一篇文章。
要求:
①内容具体,语句通顺,不写错别字。
②不少于400字。
参考答案
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12-1、
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