副校长事迹材料.docx
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副校长事迹材料.docx
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副校长事迹材料
副校长事迹材料
篇一:
副校长先进事迹材料
副校长先进事迹材料
苏寨小学
副校长先进事迹材料
巩丽娟苏寨小学副校长。
在教育战线上她以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了社会各界人士的一致好评,她以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。
巩副校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
她多次被评为优秀教师和先进个人。
爱岗敬业、做廉洁自律的表率——记苏寨小学副校长巩丽娟
巩副校长一心想着党的养育之恩,始终拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,深入贯彻落实科学发展观。
她能做到对工作任劳任怨,认真负责。
从担任副校长职务以来,要求老师做到的她首先做到,要求老师不做的她从来不做。
她坚持每周第一个到校,星期五下午放学离校。
节假日和寒暑假,她更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
巩副校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让她在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面她严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。
科学管理、加强素质教育的落实
——记苏寨小学副校长巩丽娟
在学校管理上巩副校长有一整套经验。
她对学校的管理
模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”,她还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,在德育工作管理上她能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
在学校管理上,巩副校长能做到以身作则,率先垂范。
全心全意服务师生不言怨
——记苏寨小学副校长巩丽娟
巩副校长不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而
且关心教师,乐意为教师排忧解难。
情系师生,乐于助人,是对巩副校长的真实写照。
对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。
在生活上,巩副校长更是给教师们一个无微不至的关怀。
有的教师身患重病入住医院,巩副校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒问暖,并多次安排学校教师探望生病的老师,令生病的老师及其家人深受感动。
巩副校长对学生也倾注了无尽的爱。
哪个学生家庭有困难,她总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,她总会耐心教育。
学校几位学生家庭十分困难,她了解情况后,给学生们申请了困难补助,使这些学生的家长解决了燃眉之急?
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篇二:
优秀校长先进事迹材料
殚精竭力育桃李甘洒热血谱新篇
王泽雄,男,1963年7月出生,中共党员,中学高级教师,湖北省教育分会会员,黄冈心理学会会员,蕲春县南征中学校长。
1981年7月参加工作,先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。
自20XX年任管窑镇中学校长至今,在校长岗位上,他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业,为管窑教育甘洒热血,他常告诫自己:
“金杯银杯不如百姓的口碑”。
从教三十多年来,他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想,缔造了管窑教育一个又一个神话,赢得了社会各界人士的一致好评。
爱岗敬业,呕心沥血为教育
人们常把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。
自参加工作以来王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己,在这神圣而清廉的讲台上,他从教三十余年,乐以一身粉尘两袖清风为荣,以三尺讲坛一生相伴为豪,就像红烛跳动的火焰,照亮别人,燃烧自己。
他热爱教育事业,坚持政治理论学习和业务能力学习,立场坚定,旗帜鲜明,始终与党中央保持高度一致,认真贯彻落实党的教育方针,自觉遵守《教师职业道德规范》,为人师表,以身作则,严于律己。
他为人忠厚,工作任劳任怨,默默耕耘,无私的把自己的一切奉献给教育事业。
“高调做事,低调做人”是王校长的工作态度,“我不在乎别人怎么说,我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。
作为一名共产党员,人民教师,他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。
农村落后的教育现状,他看在眼里,急在心里,针对农村孩子勤奋、刻苦等特点,无论是当教师还是任校长,他都大胆进行教学改革,大胆尝试并实施创新的教学方法,努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。
当老师时他是优秀的班主任,中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅;任教务主任和教学副校长期间,更是起到了教学的引领作用,创造了南征中学教学成绩的高峰,20XX--20XX年连续三年中考突破历史新高,总占位均在全县前10名,还诞生了中考全县状元。
在20XX至20XX年任管窑镇中学校长期间,他带领学校一班人,团结奋斗,众志成城,内加压力,外树形象。
经过八年的努力,将一个地处我县西南边陲,交通不便,教学用房简陋,设备奇缺,师资力量不强,生源匮乏,教学质量落后的管窑镇中学,办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进行列的学校,学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”,20XX年中考全县综合占位第5位,实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。
20XX年秋,管窑镇教育大整合,他受组织的信任和重
托,担任整合后的南征中学校长。
王校长在暑期就日夜思考着整合后的南征中学面临的实际问题及发展前景:
如何实现教育教学质量快速有效提高;如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题;如何全面实施新课改实现课堂高效化;如何提升校园文化品味引领学校绿色发展;如何加强队
伍建设实现学校规范管理;如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念……南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子,经过科学深入的调研,确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神,打造书香儒雅校园,构建绿色终身教育”的办学理念。
新的南中一班人在王泽雄同志的带领下,众志成城、艰苦创业、克难奋进,为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。
规范管理,务实创新办学校
在学校管理上,王泽雄校长勤于学习,善于思考,摸索出了适合我县我镇的一整套经验。
依法治校,规范管理是他的治校方略。
秉着以人为本,民主管理的原则,制定了从政教到教学,从党建到共青团,从工会到学生会,从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度,实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。
他一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩,王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。
在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。
他非常注重加强干部职工队伍建设,努力做好校长的统领和引领作用。
每周坚持组织教职工进行政治和业务理论培训,传授新的教学思想和理念,提高教职工的政策水平和业务能力。
他经常教育党员干部:
“工作不能靠别人,只能靠自己”、“只有自己提拔自己,自己解聘自己”、“成功就是简单的事情反复的做”。
对于班子成员,经常告诫:
“只有落后的领导,没有落
后的群众”。
建立干部的述评职、议职制度,实行民主监督。
建立社会、家长、学生评价教师及“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制,从而达到了提高教师队伍素质,提高教学质量,提升办学水平,促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
在学校管理中,他非常注重“三神四风”建设,即奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建设。
为学校立足长远,注入凝聚力、战斗力,努力形成具有民族精神共性的学校校魂。
在教学管理中,他敢为人先,大力推行高效课堂,积极探索高效课堂模式。
他常说“要以教师的不轻松,换来学生的轻松”;“教是为了不教”。
并以身示范,带头主讲优质研讨课,带头深入课堂,了解课堂,实施推门听课、观课制度。
创设一切条件让教师参加各级各类教育教研活动、业务学习和网上远程培训,与名校联谊,相互交流,共同学习,引领教师成长。
全面推行立体德育、全员德育教育,实行“良心教育”和“道德教学”,积极运用创新思维改变德育管理模式,坚持用丰富的德育活动播种和谐平等思想。
“孝德文化”是
南征中学校园文化和德育文化的主旋律,也是南征中学的品牌。
为了传承“孝德文化”精神,实现“孝”的有效着陆,近年来,在王校长的倡导下,学校开展了“孝行天下”一系列工程:
“孝行天下”之感恩;“孝行天下”之责任;“孝行天下”之奉献;“孝行天下”之梦想……涌现一批又一批“十佳孝星”和“德育标兵”。
后勤管理注重规范化和民主化,倾力打造“良心、放心、舒心”食堂。
建立系列财务、财产及后勤管理的规章制度,努力实现“教师舒心、家长放心、学子安心、社会放心”的庄严承诺。
嘘寒问暖,人文关怀爱职工
熟悉王校长的人,大家都知道他是一个讲原则、讲奉献的人,更是一个耿直、善良、热心帮助他人的人。
他非常关心青年教师的成长,常和他们促膝谈心,了解他们的思想,关心他们的生活,倾听他们的烦恼,手把手的教他们如何管理学生,管理班级,引领他们的专业成长。
在管窑镇中工作过的一大批资教生如靳丽娜、王杭丽、张美等,他都倾注了大量的心血,刚走上讲坛连基本的教学程序都不知道,而现在他们已成为教育战线上的主力军。
王校长常把教职工的冷暖放在心上,几十年工作生涯中,不知帮助多少人。
看望退休教职工,安排教职工家属就业,关爱贫困教职工,慰问天灾人祸的家庭……去年秋,我校有一位教师的父亲不幸出了车祸,王校长得知后,迅速到她家去看望慰问,并动员学校教职工为她家捐款献爱心,同时他每天几个电话询问情况,安慰她,来校后,更是关心有加,主动要求党支部、校委会成立“帮扶小组”,为她排除工作上的压力和困难,给她支招,让她感受到集体的温暖,今春开学,还主动解决她的母亲的工作,让她到学校食堂工作。
学校极力丰富教职工的业余活动,成立篮球队、乒乓队、女子舞蹈队、诗词协会、书法协会等,丰富教职工的业余生活,陶冶他们的情操,让他们感受到学校集体生活的温馨。
每逢三八、五四、端午、中秋、重阳、元旦等节日,他都会派工会、支部成员到困难职工家庭嘘寒问暖,力所能及提供帮助。
每位教职工生日之际,都会收到生日蛋糕和温馨的祝福……
篇三:
校长典型事迹材料
科学发展求飞跃以人为本育桃李
---怀化星光寄宿学校校长、党支部书记佟凤艳三十年前我满怀着对教师职业的憧憬与向往,信心百倍的和部队退伍的丈夫从河北省秦皇岛市来到了湖南省新晃侗族自治县参加了教育工作,实现了儿时的梦想。
时间荏苒,不经意间在教育战线上奋斗了几十个春秋,我忠诚党和人民的教育事业并为此付出了辛劳、智慧和青春,我走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
我骄傲、我自豪、我无怨无悔。
多年来扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到各级领导、家长、社会的一致好评。
曾多次被评为省、市、县“优秀教育工作者”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀人大代表”、“十佳”校长。
一、爱岗敬业,为人师表
几十年来,自己一心想着党的养育之恩,无论是在公办学校还是民办学校都能做到对工作认真负责。
20XX年11月刚从公办学校校长、党支部书记岗位上正式退下来的我怀着执着的教育情结毅然来到作为民办学校的怀化市星光寄宿学校担任校长。
我要把这作为新的起点,作为全新的事业。
要把我的知识、智慧、情感和我三十多年来教育教学、学校管理积累的成功经验和教训,以充沛的精力、较好的体力无私的奉献给民办教育——星光寄宿学校。
俗话说:
一个好校长就是一所好学校。
工作中要求老师做到的我首先做到。
我以校为家,坚持住校。
节假日也很少回家,即使是寒暑假,我也是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,从不计较个
人得失。
20XX年10月下旬的一天下午,在学校餐厅检查工作时,由于地面滑,自己不小心摔倒在地,导致尾骨受伤错位1.5厘米,行走困难。
怀化535医院的医生建议住院休息。
心系学校,心系工作,心系学生的我只休息了半天,就投入到学校工作中,手撑着后腰艰难地行走在校园的每一个角落,边服药边工作,全校师生以及学生家长无不为之感动。
20XX年12月下旬,因严重感冒,喉咙嘶哑几乎不能说话,医生劝我住院治疗,我婉言谢绝了。
打完针又回到学校,找教职工谈心,为学生排忧解难,面对全体住校的学生,我们既要当孩子们的老师,又要当孩子的父母。
因此每天工作都离不开“四勤”:
眼勤、手勤、脚勤、口勤。
五年了多少个日日夜夜,我每天早上都是第一个起床,晚上最后一个休息。
当自己拖着疲倦的身体回宿舍休息时,心想我这是何苦呢?
甚至有时也有过打退堂鼓的念头。
但是一想到学生那一张张活泼可爱的笑脸,家长们真诚把孩子委托给我的话语时,我又增添了力量、勇气。
当太阳从地平线升起的时候我又会忘掉疲劳,精神抖擞地投入新的一天工作了。
二、关注学生的发展,对学生老师负责
“学高信为师,身正堪称范”有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐状态,许多事情便迎刃而解。
作为校长我对学生倾注了无尽的爱。
哪个学生家庭有困难,总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,总会耐心教育。
学校几位离异家庭的学生十分厌学,我了解情况后,分别找学生们谈话,并与班主任亲自上门家访,使孩子们找回了自信,找回了欢乐。
20XX年下期一个叫王自豪的学生来我校五
(26)班学习,他性格孤僻厌学,经常和老师顶撞,不喜欢上课。
我了解情况后经常找他谈心正面引导,帮他恢复自信、走出厌学的误区。
有一天谈话时他哭了,终于说出了心里话,原来他从小到大父母娇生惯养不管做什么都是我行我素,在别人面前为王。
真是功夫不负有心人,他高兴地答应我一定会改正缺点,努力争做一名好学生。
这位调皮学生思想的转变告诉我们人的感觉是互相的,老师的真诚学生是能感受到的。
我坚信:
只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
才能达到“精诚所至,金石为开”的效果。
星光学校管理要从细微处抓起。
公办学校的宏观管理不适应星光寄宿学校特色管理。
怎么办?
最令人难忘的是怀化市民办教育协会领导像娘家亲人那样和风细雨式指点、沟通并多次深入学校现场指导。
实践中我深有感触:
细致成就品质,再好的理念和工作思路,如果落不到实处,将成为空中楼阁。
一件小事能预见学校将会有何等的大事发生;一件小事能反映教育教学中的倾向性问题;一件小事能标志一个老师的工作状态或一个学生的进步水平。
我一直反对校长站在高楼里向下看校园。
主张走进教室,走近老师,走近学生,走近家长。
几年来本人从平时随堂听课中发现了少数教师备课不充分,对学生关注不全面的问题,随即会同领导班子商量抓规范管理,制定管理措施。
提出“上好每一节课,关注每一个学生”的“两个一”要求,促进了教学常规的执行。
三、科学管理,加强素质教育的落实
在学校管理上走星光学校的路。
对领导班子的管理模式是“统一
步调,分工协作、各司其职、各负其责”,还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”;在德育工作管理上强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性;在执行学校规章制度上自己做到了以身作则。
有一次,由于私事上班迟到了1分钟,我随即在考勤本上登记,并在教师例会上公开宣布,月末还按制度扣了钱。
正是自己这种严于律己的做法,感召着学校的全体师生。
四、甘为孺子牛,全心全意服务师生无怨无悔
身为一校之长,从来不摆架子,待人处事真诚公正,宽厚仁和,乐意为教师排忧解难。
对教师的困难疾苦,总是热情帮助。
在生活上,尽自己最大努力给教师们无微不至的关怀。
20XX年11月下旬的一天深夜,艾三翠老师突发急性胆囊炎,疼得在床上翻滚。
我知道后,马上穿好衣服和同志们一起把她送到医院,艾老师吐了一地,我十分耐心地将脏物拖干净,忙乎了大半夜,待到回校时已经是凌晨2点多了。
20XX年9月中旬,男生二楼1号寝室三1班向彬伟同学睡在下铺翻身时不小心滚在地上,右手肘关节骨折。
我闻讯后立即和相关老师把孩子速送535医院治疗,并通知家长。
当家长从溆浦赶到医院时天已大亮,又是一个不眠之夜。
总之,在星光学校工作的几年中,我默默地无私奉献、处处为人师表、产生出很强的向心力和凝聚力。
贏得了广大师生、家长的信任和社会的好评;贏得了领导教学工作、学校管理工作的主动权,使学校呈现出一派教风好、校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好
风气。
20XX年以来学校连年被市、区教育局评为“优秀学校”。
20XX年3月我校被评为怀化市首届“十佳民办学校”;20XX年怀化学院把我校定为“怀化学院实习教学基地”,并挂了牌;20XX年3月我校被评为“湖南省安全文明校园”。
五、以人为本,加强职业道德教育
“作为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,还要有高尚的师德。
”这是我在老师会上经常说的一句话。
教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。
因此,我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
要求教师关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、健康发展;促进全校教师爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念不断提高。
在校园里,人人听到的都是欢声与笑语,呈现一片和谐、健康、上进的景象。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是我奋斗在教育战线上的座右铭。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。
30多年风雨沧桑,已退休的我依然心性不变。
始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
怀化市星光寄宿学校
20XX年11月18日
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