通用技术方案.docx
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通用技术方案
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通用技术方案
普通高中通用技术实验室建设方案
一、通用技术是什么课程
通用技术是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大学生的发展具有迁移价值的技术。
通用技术必修内容是①技术与设计1;②技术与设计2。
选修内容有7个模块,分别为:
①简易机器人制作;②家政与生活技术;③电子控制技术;④汽车驾驶与保养;⑤现代农业技术;⑥建筑及其设计⑦服装及其设计。
二、创建通用技术实验室的必要性
我省普通高中从2008年秋季开始实施新课程改革,通用技术课程被列为必修课程,学生必须完成《技术与设计1》和《技术与设计2》的学习。
所以,配备通用技术实验室是当务之急。
另外,教育部也在《基础教育课程改革纲要(基)2001号》中指出:
❽积极开发并合理利用各种课程资源。
学校应充分发挥通用技术实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用❾,又在《普通高中技术课程标准》更明确要求:
❽为保证课程的全面实施,学校应配备通用技术课程教学活动必备、符合国家有关安全标准的仪器、工具、设施、资料及防护用具等。
学校及教育主馆部门应重视技术专用教室(技术试验室)和技术教育中心等技术教学基地的建设。
❾
三、通用技术实验室的功能
本方案中实验室设计科学,体现国家技术教育课程标准和教学目标,是对学生进行科普教育、技能训练、科技制作、科技课程教学和探索实践活动的场所,它要求具有以下功能特点:
1、在动手实践过程中培养学生的技术素养和能力
以实际的技术活动项目为载体,让学生参与技术活动全过程的实践,促使学生动手操作和动脑设计相结合,使学生通过在实际体验和实践探究过程中形成初步的技术能力、技术思维方式和意识,并在这个基础上最终发展学生的技术实践能力。
活动项目的内容选择注重具有❽通性、通法和通则❾的基础技术和有关知识,并且强调接近学生日常生活、传统工业生产和现代信息技术发展的实际应用,使学生正确理解传统技术和现代技术的发展关系。
2、通过对不同知识的整合培养学生系统解决问题的综合能力
通过各活动项目的知识主题把多门学科知识整合起来,促使学生的认识水平上升一个层次,打破思维定式,从不同学科、多方面因素综合来认识问题,学会以系统的观念学习知识和解决问题。
实现把某门课程所学知识和形成的能力同解决实际问题进一步整合,从而使学生形成一种对世界的整体认识和综合解决问题能力。
3、以新颖的、趣味性的教学模式激发学生的创造能力
改变了传统的技术课程的❽教❾与❽学❾的模式,突出以❽实践、体验、探究❾为基点的研究性学习方式,给学生提供较多的自主探究、创新应用、发明创造等空间,引导学生积极主动的参与,让学生主动地发现可迁移的劳动技术要素,唤醒、开掘、提升学生的创新潜能,使学生从❽学会技术❾变为❽会学技术❾,提高其创新精神和实践能力。
4、以分组试验的教学模式培养学生的团队合作精神
强调分组活动的教学方式,在活动过程中学生们通过讨论、分工、研究等形式加强沟通、交流与合作。
在活动完成后,学生们可以通过活动作品介绍、交流表现、心得体会、自我评估、相互评价等方式形成良好的沟通氛围,使学生养成乐于交流、善于合作的团队意识、善于聆听他人意见的合作品质和不断进取的创新精神。
四、环境要求
本方案依据《河南省普通高中通用技术装备标准(试行)》制定,专用教室配备技术设计室、技术操作室和准备室(工具室)。
技术设计室、技术操作室的使用面积应不小于96❍2,准备室(工具室)的使用面积应不小于40❍2。
各室的电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式,安装自动断电保护器,应有可靠的接地措施,电源插座的设置应与用电设备相匹配;各室应有给水排水设施,宜设水槽和拖把池,排水口应有水封装置。
排布:
以每班54人为基本测算参数,合理布局。
位置:
室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
照明:
照明平均值不低于200☹✠。
五、配置方案
第一部分:
教室设备
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
1.1
演示工作台
2400❍❍×900❍❍×900❍❍由主控电源台面和钳工台面两部分组成。
配有交流220✞、直流0~24✞主控电源和教学电源。
张
1
放置在制作室
1.2
多媒体中控台
放置多媒体设备,控制教学视听设备,配置交流220✞、直流0~24✞主控电源和教学电源。
张
1
放置在设计室
1.3
钳工工作台
1800❍❍×1400❍❍×780❍❍,6工位/张配有交流220✞、直流0-24✞电源
张
9
放置在制作室
1.4
学生实验台
面为边长700❍❍正六边形,每边均可以放置2✁画板用于制图。
桌面下设有宽大的抽屉可轻松储放包括丁字尺在内的全套绘图工具。
学生安全电源配备到桌。
套
9
放置在设计室
1.5
实验凳
工程塑料圆凳面、钢管凳架
个
54
按师生人数多少可增配
1.6
机床工作台
1200❍❍×650❍❍×760❍❍
张
4
放置在制作室
1.7
木工操作台
1200❍❍×650❍❍×730❍❍
张
2
放置在制作室
1.8
工具陈列柜
1200❍❍×450❍❍×1850❍❍
个
16
放置在准备室
1.9
材料格架
1600❍❍×450❍❍×1850❍❍
个
2
放置在准备室
1.10
作品展示柜
1000❍❍×400❍❍×2000❍❍
个
6
放置在设计室
第二部分:
视听设备
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
2.1
视频展示台
台
1
2.2
投影机
台
1
2.3
银幕
幅
1
2.4
录像机
台
1
2.5
照相机
数码型,不小于600万像素,1☝
台
1
2.6
摄像机
数码型,200万像素以上,硬盘存储
台
1
2.7
计算机
多媒体
台
1~6
2.8
话筒
个
1
第三部分:
测量工具
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
3.1
托盘天平
500♑/1.5♑
台
1
3.2
电子天平
100♑/0.01♑
台
1
3.3
电子天平
1000♑/0.1♑
台
1
3.4
钢卷尺
5❍
个
9
3.5
钢直尺
300❍❍
个
9
3.6
游标卡尺
0.02❍❍/0-150❍❍
把
27
3.7
高度游标卡尺
0~300❍❍
把
2
3.8
外径千分尺
0~25❍❍
把
2
3.9
外径千分尺
25~50❍❍
把
2
3.10
直角尺
常用规格
把
9
3.11
金属钩码
50♑×4,200♑×4
套
9
3.12
多用电表
数字式、4~位、电压、电流、电阻、温度、电容等测试
只
13
3.13
照度计
测量范围1-50000☹◆⌧
台
2
3.14
测力计
200☠
个
9
第四部分:
工具
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
4.1
打孔器
4件套
套
1
4.2
☝型夹
小型,可夹持厚度不小于70❍❍
个
27
4.3
丁字尺
尺身长600❍❍
把
27
4.4
刀口直尺
150❍❍
把
27
4.5
圆规
150❍❍
把
27
4.6
三角板
300❍❍.二件套
套
27
4.7
量角器
200❍❍
个
27
4.8
绘图板
3号图版,可放✌3和✌4图纸
块
54
4.9
划线规
150❍❍
把
27
4.10
划针
200❍❍
个
27
4.11
样冲
Ô8×110(❍❍),覆胶合金钢
个
27
4.12
测电笔
直插式.小号
支
27
4.13
一字螺丝刀
Ô3×75(❍❍)、Ô6×150(❍❍)各1
套
27
4.14
十字螺丝刀
Ô3×75(❍❍)、Ô6×150(❍❍)各1
套
27
4.15
尖嘴钳
6寸
把
27
4.16
钢丝钳
8寸
把
9
4.17
斜口钳
6寸
把
9
4.18
剥线钳
通用型
把
9
4.19
电工刀
木柄三用,采用优质钢材料
把
9
4.20
电烙铁
内热20W
把
27
4.21
烙铁架
螺旋形,铸铁底座
台
27
4.22
吸锡器
优质P❆☜☜嘴
只
9
4.23
活扳手
250×5❍❍
把
9
4.24
手锤
0.5k♑圆头锤
把
9
4.25
羊角锤
0.5k♑
把
9
4.26
钢锯架
300❍❍
把
9
4.27
钢锯条
中齿.300❍❍
盒
9
4.28
木工锯
板锯
把
27
4.29
木工锯
鸡尾锯
把
27
4.30
木工刨
195❍❍.平面中刨
把
27
4.31
木工锉
250❍❍.有柄
把
27
4.32
平板锉
250❍❍.中齿.有柄
把
9
4.33
半圆锉
250❍❍.中齿.有柄
把
9
4.34
扁锉
200❍❍.中齿.有柄
把
9
4.35
圆锉
200❍❍.中齿.有柄
把
9
4.36
细扁锉
200❍❍.细齿.有柄
把
27
4.37
三角锉
200❍❍.中齿.有柄
把
27
4.38
三角锉
200❍❍.细齿.有柄
把
27
4.39
什锦锉
10支装.大号袋装
袋
9
4.40
钻头
Ô2.5-Ô13直柄麻花钻共22支
套
9
4.41
砂轮片
Ô100
片
27
4.42
手剪
270❍❍
把
13
4.43
剪刀
中号金属把
把
27
4.44
丝锥扳牙
套装.12件.M3-M12
套
9
4.45
钢丝刷
6行
把
9
4.46
皮带冲
规格齐全
套
9
第五部分:
模型
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
5.1
绘图模型
点、线、面投影、三视图模型
套
9
5.2
桥梁模型
塑料或金属制品,可拆卸,5种
套
1
5.3
塔式起重机模型
可模拟起重机各种功能
台
1
5.4
休闲猎椅组件模型
14种零部件组合而成
套
9
5.5
房屋模型
可组合,可拆卸,三种搭建形式
套
☎1✆
5.6
恒温箱控制模型
有定时、定温功能
套
1
5.7
红绿灯控制模型
四组以上,可调,数字显示
套
☎1✆
5.8
光控路灯模型
模拟可见光遥控
套
(1)
5.9
红外发射接收电路模型
可演示红外线遥控的原理及方法
套
☎1✆
5.10
水箱水位控制模型
可演示液位控制的原理及方法
套
1
5.11
自动升旗系统模型
可演示时间控制的原理及方法
套
☎1✆
5.12
结构连接方式模型
螺纹连接、铆接、粘接、焊接、榫接模型
套
1
第六部分:
实验组合器材
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
6.1
自动升旗简易控制装置组件
可设计组装定时控制升旗装置
套
(9)
6.2
光敏报警电路套件
可设计组装光敏报警电路
套
(9)
6.3
结构稳定性实验组件
可设计组合多种结构件
套
9
6.4
红外遥控小车控制电路套件
可设计组装红外遥控小车
套
9
6.5
直流继电器的结构和动作原理制作套件
拼插式结构
套
(9)
6.6
弹弓组成构件
8号铁丝、人造革、三种皮筋
套
9
6.7
台灯散件
可设计组装台灯
套
9
6.8
基本材料
常用金属、塑料、木板等
套
27
第七部分:
机械设备
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
7.1
桌虎钳
大号
台
2
7.2
学生台钳
125❍❍
台
9
7.3
微型车床
含外圆、端面、切断等车刀
套
2
7.4
数控车床
回转直径140❍❍,主轴转速0~2000转/分,三维立体仿真
台
☎1✆
7.5
数控铣床
定位精度0.03❍❍,主转转速0~2500转/分,✠轴行程210❍❍,✡轴行程70❍❍,☪轴行程200❍❍
台
☎1✆
7.6
激光切割机
雕刻速度0~100000❍❍/❍❍,分辨率0.015~0.025❍❍
台
☎1✆
7.7
角向磨光机
☞C88001型
台
(1)
7.8
台钻
最大钻孔直径13❍❍
台
1
7.9
台式砂轮机
转轮Ô125❍❍×16❍❍,带防护罩
台
1
7.10
电热丝切割机
台
2
7.11
木工组合机床
小型台式,有自动安全保护装置,含刀具
台
1
7.12
塑料焊接机
700W
台
1
7.13
塑料弯曲机
加热长度570❍❍加热宽度5-15❍❍,红外加热350W
台
1
7.14
台式电动线锯床
切割速度:
400-1600❒☐❍
锯条长度:
133❍❍
倾斜角度:
00-450
台
1
7.15
微型带锯
台
1
7.16
材料强度测试仪
台
(1)
第八部分:
安全防护用具
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
8.1
防护眼镜
防冲击
副
(54)
8.2
工作服
套
54
8.3
工作帽
顶
(27)
女生用
8.4
简易急救箱
个
2
8.5
灭火器
干粉(中小型)
个
9
第九部分:
教学软件及挂图
9.1
木工、金工、电工等基本加工方法
大型车床、钻床等结构图;切削、弯折、压制、浇铸等加工方法;绘图用常用标准件三视图等
套
1
9.2
经典结构图
套
1
9.3
工艺流程图
套
1
9.4
设计软件
可进行二维和三维设计
套
2
第十部分:
教学实验耗材
序号
名称
规格型号功能
单位
数量
备注
10.1
钉子
公斤
20
10.2
塑料管
根
54
10.3
木板
块
54
10.4
木条
根
54
10.5
铁皮
块
54
10.6
小角铁
根
54
10.7
木砂纸
张
100
10.8
白乳胶
瓶
20
六、平面布置图例
七、方案特点
1、本方案按照新课程标准要求,与教材内容相配合,以培养学生技术素养为主旨,本方案的配备强调让学生亲历技术设计过程,重视技术试验活动。
2、主要实验按照每2-4人一组实施,一方面提倡合作学习,另一方面增加动手实践机会。
3、充分考虑了师生实践过程的安全性。
4、本方案根据学校实际经费投入,可以作适当的调整(详情请向我公司销售或技术人员咨询)。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 通用 技术 方案