A108信息技术首席信息官在线测试3卷Word文档下载推荐.docx
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C
13.下面哪个教学活动,是翻转课堂模式
A.课堂上直接讲授
B.慕课
C.课下辅导学生
D.学生小组学习
14.当教师数量要求低,学生选择相对少时我们选择哪个选课模式。
A.选修课模式
B.半通选模式
C.全通选模式
D.套餐模式
15.一节微课的时长大约在分钟
A.45
B.30
C.20
D.5——10
D
16.信息化发展革命教学方式从课堂为主向()方式转变。
A.多种学习方式
B.自我学习方式
C.小组学习方式
D.微课为主学习方式
17.虚拟实验是借助,仿真以及虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式。
A.实验器材
B.多媒体
C.视频
D.图画
18.关于教师工作坊的说法不正确的是
A.使教师培训由“教的活动”转变为“学的活动”
B.实际上是一种学习型组织或者学习方式
C.参与者都需要在坊主的支持下开展网络交流
D.通过网络可以实现不同学校之间,不同区域之间教师的交流与协作学习
19.学校信息化管理主要以“()”来进行整体建构,利用数据采集、数据分析与数据可视化的优势,更加个性化、精确化、专业化的改善教与学,使教师和学校能根据学生不同的能力程度和需求提供教育机会,从而重塑了学校的信息化管理。
A.数据驱动
B.学生成绩
C.增值评价
D.真实情况
20.构建网络研修社区要素的保障是()
A.成员协作
B.技术平台
C.组织制度
D.以上都不是
21.以下哪个选项不是电子板书的特点。
A.板面容量大
B.多版面并存
C.回看对照
D.不可存储
22.浙江省教育技术装备的工作建议包括()
A.加大投入,继续提升我省教育技术装备水平
B.规范管理,充分发挥教育技术装备效益
C.提升能力,促进技术与教育的深度融合
D.以上均包括
23.IPV4地址格式采用()位二进制表示。
A.8
B.48
C.32
D.16
24.创建教师个人网站是一个系统的过程,一般首先要做的一项工作是____。
A.发布网站
B.开发网站
C.收集与加工网站所需素材
D.设计网站的结构
25.微信公众平台是一个____平台。
A.多媒体
B.自媒体
C.众媒体
D.全媒体
26.以下对泛在学习叙述正确的是()
A.泛在学习是指无时无刻的沟通,无处不在的学习
B.泛在学习是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。
C.泛在学习是数字学习的延伸,克服了数字学习的缺陷或限制
D.以上均正确
27.随着技术的发展,技术为随时随地学习提供支持,带来了的学习方式变化有自发地学习和。
A.教室学习
B.个性化地学习
C.室外学习
D.实践学习
28.使用优酷上传视频文件我们可能使用帐号登录。
A.QQ帐号
B.微信帐号
C.淘宝帐号
D.新浪帐号
29.创建教师个人网站是一个系统的过程,一般首先要设计网站的结构,其次要做的一项工作是______?
A.编辑网页
B.发布网站
D.调试网站
30.()式教学模式,是指学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。
A.可汗学院
B.电子书包
C.翻转课堂
D.未来教室
31.以下关于信息化教学环境描述不正确的是
A.在移动学习环境下,学生有更多机会进行个人体验、交流互动、应用与合作
B.交互式多媒体环境,主要指的是学生之间、教师之间实现自由的交流互动
C.在简易多媒体环境中,学生的行为主要是观看、思考、进行操作练习
D.在多媒体网络教学环境中,学生有更多机会进行交流合作
32.立足于教师的未来发展,对教师做出较为完整的、综合的评定原则是什么?
A.三全原则
B.自评为主原则
C.协同评价原则
D.发展性原则
33.以下哪些内容不属于教育信息化建设内容?
A.网校
B.教务管理系统
C.大学图书馆管理系统
D.教材出版发行
34.()能告诉我们什么最有效率的,我们通过它不仅能看到更大规模的客观数据,而且对“数据”的理解也更为深入,我们可以根据这些“数据”进行记录与分析,理性对待学生学业等方面的发展,对学生整体的学习状态和个体的知识掌握情况产生读到的见解。
A.信息
B.大数据
C.资料
D.教育信息化
35.防火墙的作用相当于网络卫士,电脑在网络中的信息流通都在其监视之下,从而防止()入侵
A.黑客
B.电脑病毒
C.木马程序
36.()是指每年刚入学的学生参加的基本学习能力的测试。
A.基线测试
B.起点报告
C.增值报告
D.学生问卷
37.关于信息技术支持教师专业发展的说法不正确的是
A.信息技术有力支持了教师的自主学习
B.信息技术完全可以替代教师的专业研修活动、从而使教师实现快速地专业成长
C.信息技术支持教师之间的交流与协作、促进教师共同的专业发展
D.掌握信息技术手段和方法,有助于提升信息化环境下教师的学习能力
38.按照媒体作用于人体感官的不同,影片和录像通常被称之为____。
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.超媒体
D.视听觉媒体
39.下列模块中,属于资源模块的是()。
A.图书
B.数据库
C.测验
D.词汇表
40.下面哪种方法不是微课程的制作方法
A.课堂全程实录
B.PPT录制
C.录屏软件
D.手机录制
多选题
(总分50分,每题2分,共25小题)
41.无线联网技术相对于有线局域网的优势是()。
A.可移动性
B.减少线缆成本
C.临时性
ABC
42.交互式电子白板的仿真实验具有_特点。
A.不受实验仪器、环境、时间的限制;
随时随地预习、复习、操练实验,将实验带回家。
B.运用鼠标就可完成整个实验过程
C.3D效果“形象、生动、逼真”
43.教师评价中三全原则是指什么?
A.全员评价
B.全过程评价
C.全面评价
D.全体素质评价
44.关于多媒体教学环境的说法正确的是
A.多媒体教学环境主要是指支持教师开展教学活动的信息化环境
B.多媒体教学环境能够提供班级里的学生充分和同时进行人机交互与信息技术操作训练
C.多媒体教学环境下开展教学,离不开数字教育资源的支持
D.多媒体教学环境通常由计算机、投影仪、实物展台、数码相机、网络设备、电子白板等设备组成,其中计算机是不可缺少的设备
ACD
45.下面关于网页描述,其中说法正确的是。
A.网页分为静态网页和动态网页
B.在一个网页中用来超链接的对象只能是文字
C.Dreamweaver可用于制作网页
D.超链接是指从一个网页指向另一个目标的链接关系
46.信息技术在校本研修中的应用有()
A.拓展研修时空
B.创新研修模式
C.完善资源管理
D.规范研修实施
ABCD
47.以下属于翻转课堂中常用的平台功能有()
A.图文资源发布
B.用户交流与互动
C.在线测验发布与统计
D.作业发布与管理
48.农村远程教育支持服务体系中,以下哪一个不是设备安装与故障处理的办法?
A.自己维护
B.求助周边学校
C.求助电教馆
D.以上均不对
49.教师专业发展包括()
A.专业理念
B.师德
C.专业知识
D.专业能力
50.校本培训活动中适合线上培训的内容有()
A.简单事理知识
B.情感参与
C.自我反思与提炼
D.交流与协作
51.下面所列的______安全机制属于信息安全保障体系中的事先保护环节?
A.数字证书认证
B.防火墙
C.杀毒软件
D.数据库加密
ABD
52.常用工具中,量角器的功能_。
A.量角度或弧度
B.画弧
C.画角
53.交互式电子白板中,与学科教学相关的功能通常体现在_。
A.绘图与素材
B.工具与仿真实验
C.资源与题库
54.多媒体教室中,不能够实时再现物体外观特征的教学设备是____。
A.实物展台
B.计算机
C.VCD机
D.扫描仪
BCD
55.下列不利于创设情境,展示事实的技术手段有____。
A.DVD播放视频
B.计算机绘制图形
C.录音机播放音频
D.计算机呈现图像
56.在拍摄视频时,需要注意()问题。
A.电源充足
B.存储空间充足
C.如果用三角架要保证它的牢固
57.多媒体教室具备的功能是____。
A.能够播放视频和音频信息
B.能够以多种媒体形式呈现学习内容
C.具有控制各种设备的集成装置
D.以上都不具备
58.下列哪种说法是不正确的?
A.计算机病毒只会破坏计算机的操作系统,对网络设备不起作用。
B.《中华人民共和国著作权法》,把计算机软件列为享有著作权保护的作品;
C.定期更新系统和软件无助系统安全
D.定期安装系统漏洞补丁可以完全防范病毒和木马侵入
59.研究性学习中,()格外重要。
A.资料
B.团队
C.合作
D.展示
60.下列哪种行为符合使用计算机的安全和道德规范?
A.期检查计算机系统内文件是否有病毒,如发现病毒,应及时用杀毒软件清除
B.利用电子邮件作广播型的宣传
C.对自己的资源加设密码口令,不泄露给外人
D.维护计算机的正常运行,保护计算机系统数据的安全
61.关于校园网的特点以下说法正确的是。
A.校园网是教育专网
B.校园网是一个信息系统
C.校园网应具备多媒体信息传输能力
D.校园网是校园网群的简单叠加
62.以下属于智慧教育中“智慧教学法”的有()
A.差异性教学、个性学习
B.协作学习、群智学习
C.入境学习
D.泛在学习
63.思维导图的特征有。
A.焦点集中,主干发散
B.层次分明,节点相连
C.使用图形、颜色和代码,增强了大脑的联想记忆,增大了在思维导图基础上进行创造性思维的可能性。
D.以上都是
64.利用网络课堂进行学习的两种模式有和。
A.参与的模式
B.创造的模式
C.交流的模式
D.研讨的模式
AB
65.学校信息化学习环境的实施可通过评价推动,内容包括()
A.制定考核制度
B.实行多元评价
C.实施奖励机制
D.实施惩罚机制
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- A108 信息技术 首席 信息 在线 测试