Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计.docx
- 文档编号:13804524
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:15.64KB
Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计.docx
《Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计
Unit1Topic2SectionC阅读课教学设计
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
三、Post-reading
Step1:
Giveatitleofthepassage
Step2:
Discussionandpresentation
Step3:
Sloganssharing
四、Suer
五、Hoeorassignent
仁爱版英语九年级上册
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
xx学校王星老师
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
三、Post-reading
Step1:
Giveatitleofthepassage
Step2:
Discussionandpresentation
Step3:
Sloganssharing
四、Suer
五、Hoeorassignent
仁爱版英语九年级上册
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
xx学校王星老师
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
三、Post-reading
Step1:
Giveatitleofthepassage
Step2:
Discussionandpresentation
Step3:
Sloganssharing
四、Suer
五、Hoeorassignent
仁爱版英语九年级上册
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
xx学校王星老师
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
三、Post-reading
Step1:
Giveatitleofthepassage
Step2:
Discussionandpresentation
Step3:
Sloganssharing
四、Suer
五、Hoeorassignent
仁爱版英语九年级上册
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
xx学校王星老师
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
三、Post-reading
Step1:
Giveatitleofthepassage
Step2:
Discussionandpresentation
Step3:
Sloganssharing
四、Suer
五、Hoeorassignent
仁爱版英语九年级上册
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
xx学校王星老师
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
三、Post-reading
Step1:
Giveatitleofthepassage
Step2:
Discussionandpresentation
Step3:
Sloganssharing
四、Suer
五、Hoeorassignent
仁爱版英语九年级上册
Unit1Topic2Sectionc阅读课教学设计
xx学校王星老师
Ⅰ.aterialanalysis
本课是九年级单元第二话题的第三课时,主活动是1a,1b,1c。
1a具体分析中国人口现状的严峻形势和政府采取的措施及成效。
这篇阅读较长,在阅读练习的时候,教师要先解决部分生词,扫清单词障碍,1b主要是培养学生找出段落的主旨句的能力。
而1c则是要学生学习找到论据。
通过本篇的学习,要求学生掌握一定的阅读策略和技巧,学习作者恰当运用主旨句的方式,排篇布局。
引导学生关注社会问题,关注国家政策,培养学生树立良好的人口观念和正确的世界观。
Ⅱ.Teachingais
noledgeais:
Graspordsandphrases:
social,natural,orse,governent,supply,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Sillais:
能基本读懂课文材料,掌握一定的阅读策略、技巧和方法。
能正确模仿本课课文,有条理地说出有关解决人口问题的措施。
Eotionalais:
引导学生关注社会现象,培养学生树立正确的人口观念和社会意识。
cultureaareness:
通过中国人口严峻形势的分析,了解计划生育政策,引导学生关注社会问题的意识。
Ⅲ.Theeypointsanddifficultpoints
eypoints:
ordsandphrases:
social,natural,orse,governent,paragraph,onefifthof,becauseof/thansto,taeeasurestodosth.,orellinsth.
Difficultpoints:
如何通过语境,猜测生词、短语大意,并感知其用法。
如何在阅读过程中找出主题和各个段落的Topicsentence。
在口头报告时,能合理使用topicsentence和supportingdetails组织结构。
Ⅳ.Learningstrategies
通过任务前活动,引导学生预测阅读内容,降低阅读难度。
通过找主旨句的方法,教会学生在做口头报告时合理布局,组织段落。
通过上下文,提升猜测词义来扫清阅读障碍的学习能力。
Ⅴ.Teachingaids
PPTⅥ.Teachingprocedures
一、Pre-reading
Looatthepicturesandthendescribe.
二、hile-reading
Step1Siing
Step2Scanning
Step3carefulreading
Step4Self-reading
Step5Fillintheblansaccordingtothepassage
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit1Topic2SectionC 阅读 教学 设计