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6年级语文上参考答案
6年级语文上参考答案
1.山中访友
一.2.清爽、吟诵、挺拔、蕴含、奥秘、陡峭;3.条、片、座、面、朵、声、群、股、缕;4.
(1)弓、俯身、
(2)扎进、(3)捧、梳妆、5叮叮咚咚、红红火火、吞吞吐吐;默默无闻、栩栩如生、依依不舍、神采奕奕、其乐融融、小心翼翼、泡沫聚散、悲欢离合、生死存亡;6
(1)反问;
(2)比喻;(3)拟人;(4)设问、拟人;二、1清凉、汩汩、飞流、陡峭、深深、挺拔、悠悠、淘气;2拟人、排比、反问,山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀,对大自然无比热爱;3这山中的一切,个个都是我的朋友。
4你从树上掉下来,是要邀我一起跳舞吗?
你好,翩翩起舞的蝴蝶!
你优美的舞姿,是在欢迎我的到来吗?
三、1枯瘦--清瘦,茂盛--旺盛,枯死--枯萎,凋谢--凋零,冷清--冷落,孤寂—寂寞;2比喻句:
我赞美像野菊一样甘于淡泊活的自在的人。
拟人:
春天,白花争艳,蜂蝶起舞,它不赶时髦,不凑热闹…出现在寒霜经地的季节里。
排比:
它入不了花圃,登不了雅室,进不了庭院,天生认定的命——在野地里。
3.陶渊明、李白。
四、A-f;B-e;C-d;D-c;E-b;F-a;
2.山雨
一、2.湿润、优雅、清脆、余韵、欢悦、凝聚;3.五湖四海、三心二意、七上八下;到来-来到、牛奶-奶牛、代替-替代;4.湿润、轻盈、奇妙无比、清脆;5.
(1)飘溢
(2)飘洒(3)飘然;6.
(1)雨珠滴着;
(2)山林的色彩层次多得就像巨大的调色盘一样,几乎难以辨认;(3)五颜六色的小虫迷失在森林里;7.
(1)虽然……但是
(2)即使……也(3)不但……而且(4)只有……才。
二、1.块、片、丛、一首、一首、个;2.比喻、岩石,树叶,绿草、琴键;3.比喻、雨丝、手指、雨声、小曲;4.对山雨喜爱。
三、1.
(1)啪啪直响
(2)无比宽大(3)咕咚咕咚(4)舒枝展叶;2.
(1)我透过玻璃窗向外望,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙地一片;珠帘、大雨;
(2)雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上;薄烟、水花;3.喝个够;下雨了,玉米苗得到了灌溉;用拟人手法更加生动形象地写出了雨来得及时。
四、1.好雨知时节;2.天街小雨润如酥;3.清明时节雨纷纷;4.两三点雨山前;5.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横;6.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
3.草虫的村落
一、2.静谧、寒暄、斑斓、音韵、烘烤、僻静、勤勉、蕴藏;3.宵、俏、峭、霄、梢、销、哨、逍;4.彩衣、方向、前进、目光、音乐、奔忙;5.
(1)我发现了天地;
(2)迷路的小黑虫像失控的小汽车一样,到处乱撞;(3)使虫子们勤勉奔忙的,是对家庭的责任;(4)老师意味深长地对我说:
“只要毕业考考出好成绩,就有好的一所初中读。
”二、
(一)1.甲虫们振动翅膀;2.甲虫、音乐家;灵泉、音韵;3.全神贯注。
(二)1.文中指我的精神恍惚;2.已经傍晚了;作者的心灵沉浸在甲虫的世界里,完全被草虫的世界吸引住了;3.快乐游侠;招待客人;音乐演奏会。
三、1.骄傲的大树;2.目空一切:
大树自以为伟大无比,看不起任何事物;不知所措:
指大树慌得不知道该怎么办;3.嘲笑、沉着、骄傲;4.:
“。
”。
5.
(2)因为通过这件事,它明白了人外有人,山外有山的道理,所以再也不敢吹嘘了;四、1.
(1)积水成河
(2)不怕没柴烧(3)水到渠成(4)逆境出英雄(5)天涯若比邻(6)下笔如有神(7)板荡识诚臣(8)骄傲使人落后;2.
(1)愚公
(2)孔明(3)包公(4)周瑜(5)曹操。
4.索溪峪的“野”
一、2.欲、拔、拘、返、亭亭、独、存、缝;3.
(1)③
(2)⑤(3)⑥(4)①(5)②(6)⑤;4.
(1)随心所欲
(2)不拘一格(3)望而生畏(4)磅礴(5)亭亭玉立;5.
(1)洁
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白的雪花,纷纷扬扬的飘落下来;
(2)颜色照耀着眼睛;6.
(1)比喻
(2)排比;7.
(1)虽然……但是
(2)不是……而是(3)因为……所以(4)只有……才。
二、1.:
,;,。
2.主要写了索溪峪的水天然,不加雕饰的野性之美;3.作者把索溪峪想象成了野孩子,我从中体会到索溪峪的调皮可爱的野性之美;4.索溪峪的水是一种动态的美。
三、1.挥金如土、胆小如鼠、挥汗如雨;2.葫芦口、底部喷薄而出、飘然而下、飞珠散玉、珍珠、碎玉、扬洒洒。
四、A-②、B-⑤、C-④、D-③、E-①。
5.詹天佑
一、2.严峻、骏马、英俊、竣工;3.③、④、①、⑤;4.周到、仔细、仪器、严密、计划、封锁;5.船舶或飞机安全航行的通道——航道、由主干分出来的道路——岔道、弹头射出后所经的路线——弹道、用来引水排灌的水道——渠道;6.
(1)如果……就
(2)不但……而且(3)因为……所以。
二、1.(3)√;2.B;3.高山深涧、悬崖峭壁;4.塞外常常……深谷的危险;5.一丝不苟,高度负责,严谨的科学态度;6.不耻下问,谦虚好学,对工作高度负责;7.热爱祖国的思想感情和为国争光的坚强决心。
三、1.国内:
贫瘠的土地,枯瘦的农民,非常贫穷落后;国外:
非常富有先进;2.以后回到祖国,为国家做贡献,使国家富强,不再被外国人耻笑;3.我们国家虽然现在贫穷落后,但那只是暂时的,不用多久,我们国家也会繁荣富强。
四、1.书籍是人类进步的阶梯;音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;2.陆游的《示儿》。
6.怀念母亲
一、2.爱慕、孤寂、沮丧、凄凉、篇章、朦胧;3.频来、下咽、思起、心潮、安席、楚楚;4.月光、敬意、爱慕、城市、老人、可怕;5.
(1)期望
(2)希望(3)愿望
(1)激烈
(2)剧烈(3)强烈;6.季羡林、生身母亲、祖国母亲、崇高、爱慕、频来入梦。
二、2.
(1)指母亲去世
(2)作者失去了母爱,十分伤心,觉得自己不完整;3.
(1)表达了作者对母亲很早就去世感到十分悲痛
(2)体会到作者对母亲去世而感到十分悲伤,痛苦与悔恨(3)表达了作者对祖国的怀念以及强烈的爱国心;4.屡次;是因为作者身处异国他乡,心里十分想念祖国,日有所思,夜有所梦。
三、1.模糊——清晰;2.轮廓:
母亲脸部的样子;懵懵懂懂:
模模糊糊,不太清楚;寄人篱下:
寄居在别人家,依靠别人生活;心肝俱裂:
十分伤心;树欲静而不止,子欲样而亲不待:
树要静下来,而风却不停止;子女想要伺奉父母,而父母却不在人世了;表示愿望没能实现;3.无论……也、然而、但是、然而、无论、即使、即使;4.离开了母亲,离开了故乡。
四、1.牺牲、逝世、遇难、击毙、去世、就义;2.①但使龙城飞将在,不教胡马度阴山;②王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;③捐躯赴国难,视死忽如归。
7.彩色的翅膀
一、2.空间、空闲、空调、调动、扇动、扇子、晃动、明晃晃;3.红彤彤、胖乎乎、香喷喷、绿油油、高高兴兴、快快乐乐、仔仔细细、红红火火;4.沉闷、刺眼、丰收、闷热、观察、抚摸;5.
(1)居然
(2)偶然(3)果然;6.
(1)既然……就
(2)虽然……但是。
二、1.薄薄、端详者、闻着、咬着、赞叹;2.本体是西瓜汁,喻体是甘泉;3.因为这个西瓜是他们辛勤劳动的果实,来之不易,他们非常高兴。
三、1.不计其数、郁郁葱葱、果实累累;2.美丽富饶的海南岛;3.我们会纵情高歌赞美这秀丽的海南风光;4.拟人句:
眺望大海儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人;比喻句:
在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨的明珠,它就是美丽富饶6年级语文上参考答案
的海南岛;5.
(1)海南岛是祖国的第二大岛,土地肥沃,物产丰富;植物、水产、矿产;
(2)并列;6.表达了作者对海南岛的赞美和热爱之情。
四、1.端详2.仰望3.瞻仰4.浏览5.窥视6.环视、环顾7.谣望、极目8.俯视、鸟瞰9.注视、凝视10.蔑视、轻视。
8.中华少年
一、2.干旱、焊接、竞争、竟然、唢呐、开锁、女娲、铁锅;3.巍峨峻拔、苍茫、欢快、翱翔、碧波怀抱、刚劲端庄;4.
(1)莽莽
(2)蹒跚学步(3)顶天立地(4)强悍;5.
(1)①
(2)③(3)②(4)④;(5)②(6)③(7)①。
二、1.缓慢、豪迈、对祖国的赞美;2.悠久的文化、千年文明、滋养、热爱祖国文化;3.武松、赤手空拳打死老虎;刘备、三顾茅庐。
三、1.对家乡的思念,诗人把乡愁比作邮票、坟墓、船票、海峡;2.
(1)A
(2)B(3)C;3.台湾、思念亲人,盼望祖国统一。
四、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
唐、张继;单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
唐、王维。
9.穷人
一、2.舒适、勉强、抱怨、倾听、撕破、严肃、忧虑、自言自语;3.
(1)顾惜
(2)珍惜;(3)安静(4)宁静(5)平静;4.
(1)女邻居躺在床上
(2)桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了;5.
(1)虽然……可是
(2)一面……一面(3)不论……都(4)宁可……也。
二、
(一)1.C;2.①D②C③E④B⑤A;3.忐忑不安:
形容人心神不安定的样子;自作自受:
形容做错了事,自己承受不好的结果。
(二)1.皱起眉、严肃、忧虑、搔搔后脑勺;2.忍、收养孩子、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
三、1.冷漠、安静、丑恶、善良、白花花、耀眼;3.孩子,你可以觉得很委屈…………帮忙系上。
10.别饿坏了那匹马
一、3.流连、分文、溜之、铭心、忐忑、气壮;5.
(1)继而
(2)继续;(3)阻止(4)阻挠;(5)控制(6)强制;6.
(1)惊慌
(2)安然(3)迷茫(4)强迫。
二、1.“,”,,“。
,。
”2.冲;3.C。
三、1.革履、翩翩、善美、其事、褴褛、思索、仰俯、卑亢;3.这位先生,我谢谢你;你让我明白自己不是乞丐,而是一位靠自己赚钱的商人,让我重新获得了自尊和自信;我再一次谢谢你!
四、1.黄婆卖瓜-自卖自夸;2.榆木脑袋-不开窍;3.人山人海、五彩缤纷、应有尽有、琳琅满目;4.谦虚使人进步,骄傲使人落后。
11.唯一的听众
一、2.神圣、庄重、抱歉、介意、荒唐、声望、割舍、和谐;3.悠、幽、忧、优、仪、遗、疑、移、欠、歉、嵌、纤;4.和蔼、惭愧、喜好、丧气、宁静、名望;5.
(1)一曲悠悠的小令
(2)诗般、羞愧、兴奋、尽管(3)蹑手蹑脚、神圣感、去干一件非常伟大的事情;6.
(1)眼神望着我;
(2)林子静极了,连自己的心跳声都听得见;(3)爷爷在诉说着过去的心酸事。
二、1.沙沙、悠悠、静静;2.渺小、热闹;3.蹑手蹑脚:
文中指我出门时脚步很轻;和谐:
文中指配合的很适当;4.一位极瘦……平静地望着我;5.我拉小提琴的技艺实在不行,而且他对自己失去信心,十分沮丧。
三、1.④、⑤、②;2.
(1)文中指刚步入社会,做事缺乏经验;
(2)文中指非常喜爱;(3)文中指名气非常大;3.屠格涅夫、列夫.托尔斯泰;4.列夫.托尔斯泰在苦闷时写了一篇《童年》,让他十分欣赏,他找到他的姑母,姑母告诉他,他立刻欣喜若狂,更加有自信,最终成为艺术家,思想家;5.欣赏是种美德,会给自己带来快乐,带来仁爱之心,被欣赏者更加有自尊心,更加有自信,有动力,所以我们应该学会欣赏。
四、1.②;2.④;3.③;4.⑤;5.⑥;6.①。
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12.用心灵去倾听
一、2.
(1)兴高采烈
(2)无所不知(3)一动不动;3.
(1)入迷、陈旧;
(2)呼唤、暗语;(3)见面,好像;4.
(1)虽然……但是;
(2)因为……所以;(3)即使……也;(4)无论……都;5.
(1)我把听我说话的人找到了;听我说话的人被我找到了;
(2)难道我不感谢苏珊吗?
(3)在这奇妙的电话机里,住在一个无所不知的小精灵;(4)我回到了小镇;(5)我经常偷偷地和这个小精灵聊天。
二、1.
(1)承上启下的作用;
(2)因为在我最需要帮助的时候,是她帮助了我,在我伤心的时候,她会给予我安慰;2.
(1)随后,她给我读了纸条上的留言:
汤米,我要到另一个世界去歌唱;
(2)他不想再让我伤心痛苦,以后要乐观地面对生活。
三、1.B;2.D;3.C;4.A;5.B。
四、1.
(1)不怕别人瞧不起,只怕自己不争气;
(2)有志不在年高(3)天下无难事,只怕有心人;(4)路是自己走出来的;(5)耳朵不硬,行事不正;(6)过耳之言,不要听信。
13.只有一个地球
一、2.目睹、资源、威胁、璀璨、恩赐、和蔼可亲;3.生命、晶莹、白色、严重、渺小、有限;4.
(1)我们应该保护地球的生态环境;
(2)狂风巨浪不能挡住革命战士前进的脚步;(3)严刑拷打算不了什么,死亡也无法叫我开口;(4)不错,母亲的眼睛,就是这么嘱咐我的;5.
(1)即使……也
(2)所以(3)不是……而是(4)宁可……也(5)不管……都(6)既……又。
二、1.因为、不但、还;2.随意:
文中指随着自己的心意去破坏;滥用:
文中指过度地使用;不能再生:
文中指自然资源用了就没有了,不能再产生了;3.强调可再生资源,但是已经遭到破坏,变得不可再生;4.由于生态环境遭到破坏而引发的各种灾难,由于人们的乱砍滥伐,造成了水土流失,引发了泥石流。
三、1.适合、适当、适中;2.提起充满生命力的地球,人们个个都称奇;3.比喻、自豪、点明中心,总结全文;4.列数字;5.因为木星有足够的质量,能够把频发的大陨石吸引过去,所以避免地球经常遭到毁灭性的打击。
14.狼和鹿的故事
一、2.zài、lù、zǎi、lòu、è、bèi、bǔ、ruì;2.相反、充裕、承受、改头换面;4.幸运、剧增、一致、死气沉沉;5.
(1)③、④
(2)②、③(3)③、②;6.
(1)凯巴伯森林、松杉葱郁、生机勃勃;
(2)冰冷、狼、惨叫、一命呜呼、猎捕、先后毙命;(3)鹿、凯巴伯森林、鹿。
二、1.维护、控制、面目全非、控制、一旦、就、罪魁祸首;2.残忍、糟蹋、巨大、稳定;3.狼很残忍,会把鹿吃完,鹿就会灭绝,从而破坏整个生物链,导致生态环境的破坏;人类自身的片面认识、善恶益害、犯严重的错误;4.保护鹿群、消灭狼群、鹿死林毁、相互制约、相互联系、必须尊重生物界的相互联系、牧民为了保护羊群,把狼都杀了,以至羊群的数量疯长,草场面积随之减少,草原系统受到破坏;地球上的每一种生物都有自己的角色,让它们好好地去诠释自己的角色吧。
三、1.
(1)旨:
文中指目的;
(2)贫:
缺少;2.兴、除、利、弊、出生入死、凶多吉少、优胜劣汰、扬长避短;3.整个地球的淡水资源缺乏;4.做法一:
用完水要及时关上水龙头;做法二:
充分利用水资源,如洗完脸的水可以浇花。
四、1.破坏环境就等于慢性自杀;2.环保世博,让世界更加美好。
15.这片土地是神圣的
一、2.骏马、雄鹰、婴儿、眷恋、松脂、麋鹿;3.浓密、呼唤、清澈、土地、温暖、流水声、甜美、叫声;4.稀疏、浑浊、保留、一般、坚持、寒冷;5.
(1)倒影反映了经历和记忆;
(2)流水声回荡着呼唤;(3)木舟穿行;6.
(1)不仅……还
(2)因为(3)如果……6年级语文上参考答案
就(4)是……也是;7.
(1)我们的姐妹、我们的兄弟、血液流经我们的血管;
(2)解除干渴、心田、子子孙孙;(3)兄弟、兄弟、善待自己的兄弟;4)我们的母亲、物、人、对大地的热爱与眷恋。
二、1.印第安人喜爱……松脂的幽香;2.如果没有空气,人类呼吸会困难,会感染疾病,生物无法生存;3.点明中心的作用;4.空气是宝贵的,所以我们要善待空气。
三、1.只有……才、只要……就;2.西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值;3.
(1)油瓜
(2)天然饮料厂、口干舌燥的时候,只要砍断一棵扁担藤,清甜的水就会流出来;(3)不怕砍伐、寿命长、木材仓库;4.
(1)打比方
(2)作比较(3)列数字;5.《西双版纳》。
四、A-⑥、B-⑦、C-①、D-②、E-④、F-③、G-⑤、H-⑧。
16.青山不老
一、2.治理、归宿、荡漾、肆虐、淤泥、领悟、风雨同舟;3.光、色、山、水、成、荫、语、香、山、水、如、画、水、天、清、秀、桃、源;4.
(1)温暖的阳光静静地照着树林;
(2)他说着;(3)今晚繁星满天,多么美好的夜景啊。
二、
(一)1.任意残杀或迫害,起破坏作用;2.干旱肆虐的情景:
烈日当空,大地干裂,植物全都死光了,人们没有水喝;霜冻肆虐的情景:
小河里结了一层厚厚的冰,田地也盖了一层厚厚的冰,庄稼都被冻死了。
(二)1.与山川共存:
与山山水水共同存在;与日月同辉:
与太阳月亮一起发出光辉;2.
(1)老人坚持造林,绿化家园和老人创造的绿色山林;
(2)这句话是作者的内心感受。
三、1.第四段;2.对比、更加衬托出老人对树的爱,对植树造林的投入;3.照应的句子:
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子;深刻含义:
种树老人把自己的一生都种进树林,将自己的生命奉献给了树林,他的精神与绿树共存;4.表现了老人植树造林、绿化家园的决心与崇高品德;我想到与山川共存、与日月同辉这句话。
四、1.A-⑤、B-④、C-②、D-①、E-③;2.A-②、B-③、C-④、D-①。
17.少年闰土
2.深蓝、金黄、碧绿、明晃晃、五颜六色、小小;3.
(1)天空中挂着圆月;
(2)狐狸挤出眼泪;(3)我们看鱼儿;(4)猹逃走了;4.
(1)①
(2)②(3)③;
(1)④
(2)①(3)③;5.深蓝、金黄、碧绿、带、捏、尽力;这是一个机智勇敢的少年,腋下,少年在瓜地里看瓜刺猹。
二、1.须、kònɡ、bēn、汛、shì;2.无端:
没有理由;伶俐:
聪明灵活;如许:
像这样;素:
向来;3.
(1)③
(2)④(3)⑥(4)①(5)⑤(6)②;4.由闰土给我讲的雪地捕鸟这件事引起的;5.我往常的朋友,都是少爷、雪地捕鸟、海边拾贝、蓝瓜刺猹、蓝跳鱼儿、高墙大院、高墙大院里、不满、农村丰富多彩生活。
三、1.他们佝偻着身子……煞是好笑;四个人、四个蒜瓣;2.外貌、神态、懂事热心。
四、1.A-③、B-①、C-④、D-②;2.ADIEH。
18.我的伯父鲁迅先生
一、2.
(1)爱戴
(2)爱惜(3)爱护(4)爱抚;
(1)深奥
(2)深刻;3.冠、戴、吞枣、庞、物、更、夜、饱、霜、失、痛、忍、断;4.A:
(1)哈哈,还是我的记性好
(2)伯父委婉地批评我读书马马虎虎,不够认真;鲁迅风趣、幽默含蓄的特点;(3)读什么书都不再马马虎虎了;伯父委婉地批评起到了作用;(4)因为我听了这句话以后,认识到自己读书太马虎了,十分羞愧悔恨;B:
(1)当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民一点民主和自由都没有;
(2)与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害;(3)当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民一点民主和自由都没有,还要受到的挫折与迫害;(4)反问、四周黑洞洞的,很容易碰壁;(5)鲁迅先生乐观的革命主义精神和不惧怕挫折,不害怕迫6年级语文上参考答案
害的顽强斗争精神;C:
(1)爸爸和伯父救助受伤的黄包车夫;
(2)跑、蹲、半跪、拿、夹出、洗、扶;(3)对劳动人民的关心和同情的美好品质;5.
(1)鲁迅去世之后、女佣谈起伯父生前的事、同情劳动人民;
(2)哈哈!
还是我的记性好;(3)伯父为黄包车夫包扎伤口的情景。
二、1.“?
”。
“,”,“。
!
”2.念叨、抱怨、怒吼;3.第一段第一句和最后一段;衬托出鲁迅先生对劳动人民深切的同情。
三、1.通宵达旦、迫不及待、夜以继日;2.为的是认真学习和掌握马克思主义,为的是更好地用文艺这个锐利的武器揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民和敌人作斗争;3.哪里有天才,我就是把别人喝咖啡的时间都用在写作上;时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图才害命没有什么两样。
四、周树人、绍兴、三味书屋、医、文、狂人日记、呐喊、彷徨。
19.一面
一、3.明亮、难受、高大、软弱、和蔼、发扬;4.
(1)√
(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×;5.
(1)①
(2)①(3)①(4)①(5)⑥(6)④。
二、1.鲁迅、因为当时社会黑暗,鲁迅受到反动派的迫害和打击,所以不能暴露自己,没有蹦出来;2.为革命事业的斗争精神;3.更加突出了他为了革命事业而忘我工作的精神;4.鲁迅先生给我的极大鼓舞已经化作生命的力量,注入到我的身体里了,成了我生命的支柱,这是我坚强不屈的力量源泉,激励着我奋勇向前。
三、1.孝顺、懂事和勤劳;2.鲁迅刻早字是为了提醒自己以后不能迟到;坚定的信念指时刻提醒自己早到,毫不松懈地奋斗一生;3.字横着,很像一个还没开放的花骨朵,又像一支小小的火把。
四、1.发号施令、豪言壮语、轻描淡写、尔虞我诈、高谈阔论、左顾右盼;2.本末倒置、损公肥私、矫枉过正、前因后果、深入浅出、同甘共苦。
20.有的人
一、1.纪念、不朽、摔垮、抬举;2.纪念、记住、骑马、倚仗、俯视、肺腑、朽木、灵巧;3.地、得、地、地、的、地;4.他已经死了、他还活着;呵,我有伟大;给人民当牛马。
二、1.形象生动地写出了反动派压迫人民、作威作福的丑恶嘴脸,是对反动派的讽刺;2.好;形成鲜明的对比,突出了反动派作威作福的丑恶嘴脸,从而衬托出鲁迅先生为人民服务的崇高精神;3.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
三、1.yān、yàn、yè;2.压;体会到老马肉体和精神上都受到沉重的压力,它在苦难中挣扎;3.B;4.B.四、1.俯首甘为孺子牛;2.鲁迅先生顽强的斗争精神和对反动派统治的憎恨以及对劳动人民无私奉献的精神。
六、轻扣诗歌的大门
一、1.
(1)杨柳依依、雨雪霏霏;
(2)好雨知时节、随风潜入夜;(3)明月别枝惊鹊、稻花香里说丰年;(4)落日残霞、老树寒鸦;青山绿水、白草绿叶黄花;(5)长安一片月;(6)秋来未著花;(7)清枫江上秋帆远;(8)天气晚来秋、清泉石上流;(9)洛阳城里见秋风、欲作家书意万重;(10)马上相逢无纸笔、凭君传语报平安;2.
(1)现代、郭沫若、叶赛宁;
(2)天上街市、无数的街灯、天街闲游;(3)白桦、美、雪花、花边、流苏、披、绽、高洁、挺拔;(4)五言、夜景、喜、喜悦;(5)热爱大海;(6)小老鼠、朋友、老鼠、猫;(7)山上的小火车、是不是火车到站了;(8)一字一句地读、联系生活实际,想象画面来读;3.
(1)春蚕
(2)春潮(3)春江(4)春风(5)春色(6)春城(7)春宵(8)春晖;4.
(1)二
(2)三(3)三千、九(4)千、一(5)一、万;5.
(1)白、绿、红;
(2)白、黄;(3)苍、白;(4)黄、翠、白、青;(5)黄、绿;(6)青、绿;(7)翠、白、青;(8)红、绿、蓝;(9)绿、红;(10)黑、白;6.
(1)杏
(2)
6年级语文上参考答案
柳(3)松(4)枫(5)桃花(6)小河(7)茱萸(8)柳;7.
(1)庐山
(2)滕王阁(3)鹳雀楼(4)天门山(5)黄鹤楼(6)白帝城;8.
(1)西湖
(2)黄鹤楼、扬州(3)江陵(4)桃花潭(5)黄河(6)龙城、阴山(7)阳关(8)玉门关(9)锦官城(10)姑苏城(11)杏花村(12)渭城;9.
(1)秋天、枫桥夜泊、张继;
(2)春天、咏柳、贺知章;(3)春天、早春、韩愈;(4)冬天、江雪、柳宗元;(5)夏天、晓出净慈寺送林子方、杨万里;(6)冬天、梅花、王安石;(7)春天、清明、杜牧;(8)秋天、山行、杜牧;10.《赠汪伦》——l李白乘舟将欲行——李白;《宿建德江》——旷野天低树——孟浩然;《暮江吟》——露似真珠月似弓——白居易;《己亥杂诗》——不拘一格降人才——龚自珍;《示儿》——家祭无忘告乃翁——陆游;《游园不值》——一枝红杏出墙来——叶绍翁;《游子吟》——谁言寸草心——孟郊;11.
(1)颜色、视;
(2)声音、听;(3)气味、嗅;(4)气温、感。
二、
(一)1.唐、杜甫;2.zhònɡ;3.春雨随着微风在黑夜里悄悄地下着,无声无息滋润着万物;4.喜、喜悦。
(二)1.月明风清的夜晚、小雨;2.烦闷、闷热、作铺垫;3.乡村的宁静、陶醉在乡村的粳米之中;4.下雨;5.乡村夏夜恬静、诗人对丰收之年的喜悦和读农村生活的热爱。
三、
(一)1.hè;2.
(1)湖面、铜镜;
(2)湖水、白银盘、君山、青螺;3.秋夜、宁静、和谐、秀美。
(二)1。
秀、检、脆;2.竭尽全力、屈膝投降;3.死去元和万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;4.
(1)B;
(2)A;5.
(1)四方面;第一:
刻苦攻读兵书;第二:
主张北伐;第三:
投奔抗金队伍;第四:
写下爱国诗;
(2)因为他多次亲临
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