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文言文阅读训练
.文言阅读训练
一、蔡文姬求情
董祀为屯田都尉①,犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客日:
“蔡伯喈女在外,今为诸君见之。
”及文姬进,蓬首徒行,叩头请罪,音辞清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。
操曰:
“诚实相矜,然文状⑤已去,奈何?
”文姬曰:
“明公⑥厩马万匹,虎士成林,何惜疾足一骑,而济垂死之命乎!
”操感其言,乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)
思考与练习]1.解释:
①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________2.翻译:
①旨甚酸哀,众皆为改容; ②诚实相矜; ③济垂死之命。
3.理解:
“操感其言”属什么句式?
1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒 2.①表露的思想极悲哀,听的人都因此改变了脸色;②确实同情你(相,你); ③救助将要被处死的人。
3.被动句。
二、董叔攀附权贵
董叔将娶于范氏①,叔向②曰:
“范氏富,盍已乎!
”曰:
“欲为系援③焉。
”他日,董祁④诉于范献子
曰:
“不吾敬也。
”献子执.而纺⑥之槐。
叔向过之.曰:
“子盍为我请乎?
”叔向曰:
“求系得系矣,求援得援矣,欲而得之,又何请乎?
”(选自《国语·晋语》)
[注释] ①范氏:
晋国正卿范宣子的女儿范祁。
②叔向:
晋国大夫。
③系援:
结交攀附。
④董祁:
范祁嫁给董叔后便称董祁。
⑤范献子:
范祁的哥哥。
⑥纺:
吊、悬。
思考与练习]1.解释:
①他日_________②执__________2.翻译:
①范氏富,盍已乎!
____________;②子盍为我请乎?
__________________;③欲而得之,又何请乎?
________________________
①往后的某一天②抓起来 2.①范氏是富贵人家,何不放弃(这门亲事)!
②你为什么不替我求情呢!
③(你)想要的都得到了,又为什么要我替你求情呢?
三、商於子驾豕
商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。
大豕不肯就轭③,既就复解,终日不能破一畦。
宁毋
先生过而尤之曰:
“子过矣!
耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。
豕纵大,安能耕耶?
”商於子怒而弗应.。
宁毋先生曰:
“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?
吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?
”商於子日:
“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。
吾岂不知服田⑥必以牛,亦犹牧⑦吾民者必以贤。
不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。
子何不以尤我者尤牧民者耶?
”宁毋先生顾谓弟子曰:
“是盖有激者⑧也。
” (选自明·宋濂《宋学士文集》)
思考与练习]1.解释:
①犊____②尤_____③过____④应_________⑤几_________⑥顾_________⑦盖_________ 2.翻译:
①既就复解,终曰不能破一畦者耶?
_____________;②吾悯而诏子______________;③子何不以尤我者尤牧民者耶?
___________________ 3.理解:
本文的主题思想是________________________________
商於子驾豕
1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概
2.①好不容易套上了,可又挣脱了,整天不能耕一块地;②我同情你才告诉你;③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢?
3.抨击统治者不用贤人。
四、诸葛亮传略
亮少有逸群之才,英霸之气。
身长八尺①,容貌甚伟,时人异焉。
遭汉末扰乱②,随叔父玄避难荆州。
躬耕于野,不求闻达。
时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。
亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。
及魏武帝③南征,荆州刘琮④举州委质⑤而备失势,众寡而无立锥之地。
亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会⑥。
权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战大破其军,乘胜克捷,江南⑦悉平。
后备又西取益州。
章州既足,以亮为军师。
将军备称帝号,拜亮为丞相。
(选自晋·陈寿《进(诸葛亮集)表》)
思考与练习]1 解释:
①少________②逸________③殊量________④纳________⑤既_________⑥拜________2.翻译:
①时人异焉________;②众寡而无立锥之地_______:
③权既宿服仰备__________________3.理解:
“与武帝交战
”其中“交战”是指__________之战。
诸葛亮传略
1.①年轻时②超出③特殊的才能④交⑤已⑥任命
2.①当时人认为他与众不同;②人数少而且没一块地盘;③孙权早就敬佩刘备。
3.赤壁
五、 蒲松龄之妻
五十余犹不忘进取①。
孺人②止之曰:
“君勿须复尔!
倘命应通显,今已台阁③矣。
山林自有乐地,何必以肉鼓吹④为快哉!
”松龄善其言。
顾儿孙入闱⑤,褊心⑥不能无望,往往情见乎词,而孺人漠置之。
或媚以先兆,亦若罔闻。
松龄笑曰:
“穆如者⑦不欲作夫人⑧耶?
”答曰:
“我无他长,但知止足。
今三子一孙,能继书香,衣食不至冻饿,天赐不为不厚。
自顾有何功德,而尚存觖望⑨耶?
” (选自清.蒲松龄《述刘氏行实》)
思考与练习]1.解释:
①快________②罔________③但________2.翻译:
①君勿须复尔_____________________;②松龄善其言乎词_________________;③往往情见_________________;④或媚以先兆___________________3.比较上文的两个
“顾”:
①“顾儿孙入闱”中的“顾”,解释为______________;②“自顾有何功德”中的“顾”,解释为____________________
蒲松龄之妻
1.①快乐②同“无”③只
2.①你不必再这样干了;②蒲松龄认为妻子的话是对的;③(追求功名的)思想往往表现在语言中(见,同“现”);④有时用未来有好兆头讨好她。
3.①看到②回顾
六、李泰伯改字
范文正公①守桐庐②,始于钓台建严先生祠堂,自为记③,其歌词④曰:
“云山苍苍,江水泱泱,先生之德,山高水长。
”既成,以示李泰伯。
泰伯读之三,叹味不已,起而言曰:
“公之文一出,必将名世。
某妄意易一字,以成盛美。
"公瞿然⑤握手⑥扣之。
答曰:
“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥⑦,而‘德’字承之,似局促,拟换作‘风’字如何?
公凝⑧坐颔首,殆欲下拜。
(选自宋·洪迈《容斋随笔》)
思考与练习]1.解释:
①守 ②泱泱 ③已 ④易 ⑤盛 ⑥扣 ⑦颔首 2.翻译:
①既成,以示李泰伯 ②必将名世 ③殆欲下拜
3.上文“秦伯读之三”中的“三”,是指 4.理解:
以“风"字换“德"字,它好在哪里?
请说出一二点。
李泰伯改字
1.①做郡太守 ②水浩大的样子 ③停 ④改换 ⑤大 ⑥问 ⑦点头。
2.①写成后,把它给李泰伯看;②必定将会在世上留下名声;③几乎要跪下拜谢。
3.多次。
4.①1“风”是平声字,不感局促;②“风”就是流行、传播及“风范”之意。
.
七、陈章侯蔑视显贵者
陈章侯性诞僻①,好游于酒。
人所致金钱随手尽。
尤喜为贫不得志人作画,周其乏。
凡贫士藉其生,数十百家。
若豪贵有势力者索之,虽千金不为搦②笔也。
一龌龊显者,诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。
舟既发,乃出绢强之画。
章侯科头③裸体,谩骂不绝。
显者不听。
遂欲自沉于水。
显者拂然④,乃自先去。
托他人代求之,终一笔不施。
(选自清·周亮工《读画录》)
思考与练习] 1.解释:
①藉 ②索 ③虽 ④既 ⑤施 2.翻译:
①
好游于酒 ②周其乏 ③一龌龊显者 3.上文“笔墨”是指
陈章侯蔑视显贵者
1.①依靠②讨取③即使④已经⑤给
2.①喜欢跟酒打交道;②周济他们的穷困生活;③一个品质恶劣的显贵的人。
3.字画
八、李西涯与程篁墩
阁老①李西涯、学士②程篁墩,成化③间各以神童举于京。
方朝见,适直隶④贡蟹至焉。
帝即出一对试之云:
“螃蟹浑身甲胄。
”程对曰:
“凤凰遍体文章。
”李对曰:
“蜘蛛满腹经纶。
”后西涯入相而经济天下,程则终于学士,以文章名世。
然偶尔一对,而终身事业见之也。
(选自明·郎瑛《七修类稿》) 思考与练习]1.解释:
①方 ②适 ③对 ④胄 ⑤名 2.翻译:
西涯入相而经济天下
3.“文章”在原对子中的意思是 4.“经纶”在原对子中的意思是 ;它跟李西涯后来的官职有什么关系?
李西涯与程篁墩
1.①正当②恰巧③对子④武士的头盔⑤著名
2.李西涯做了宰相而管理国家大事。
3.美丽的花纹
4.丝缕;引申为管理政事。
九、苏轼私识范仲淹
庆历①三年,轼始总角,入乡校。
士有自京师..来者,以鲁.人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。
先生曰:
“童子何用知之?
”轼曰:
“此天人也耶?
则不敢知;若亦人耳,何为其不可?
”先生奇轼言,尽以告之。
且曰:
“韩、范、富、欧阳③,此四人者,人杰也。
”时虽未尽了,则已私.识之矣。
嘉祜
④二年,始举进士,至京师则范公殁.。
既.葬,而墓碑出,读之至流涕.,曰:
“吾得其为人,盖.十有.五年,而不一见其面,岂非命也欤?
” (选自宋·苏轼《范文正公文集叙》)
思考与练习]1.解释:
①京师 ②鲁 ③私 ④殁 ⑤既 ⑥涕 ⑦盖 ⑧有 2.翻译:
①童子何用知之?
②先生奇轼言,尽以告之 ③时虽未尽了 。
3.“吾得其为人”有以下理解,哪一项是不正确的?
①我知道范公的为人;②我见到范公的为人;③我听说范仲淹的人品;④我了解范仲淹的为人。
苏轼私识范仲淹
1.①京城②山东地方③私下、内心④死⑤已经⑥泪⑦大概⑧同“又”
2.①小孩子何必知道它呢?
②那老先生认为苏轼的言论与众不同,所以把全部情况告诉了他;③当时虽然未能全部弄清
3、
十、冯梦龙补《西楼记》
袁韫玉①《西楼记》初成,往就正于冯犹龙②。
冯览毕置案头不致可否。
袁惘然不测所以而别。
时冯方绝..粮,室人以告。
冯曰:
“无忧,袁大③今夕馈我百金矣。
”乃诫阍人④:
“勿闭门,袁相公馈.银来必在更余,可径.引.至书室也。
”家人皆以为诞.。
袁归,踌躇⑤至夜,忽呼灯持金就⑥冯。
乃至,见门尚洞开。
问其故,曰:
“主人秉烛在书室相待,惊趋而入。
冯曰:
“吾 固料..子必至也。
词曲俱佳,尚少一出⑦,今已为增入矣。
”乃《错梦》也。
袁不胜折服。
是《记》大行,《错梦》尤脍炙人口。
[思考与练习]1.解释:
①方 ②绝 ③馈 ④径 ⑤引 ⑥诞 ⑦固 ⑧料 2.翻译:
①袁惘然不测所以而别 ②主人秉烛在书室相待 3.理解:
冯梦龙为什么“览毕”后“置案头不致可否”?
冯梦龙补《西楼记》
1.①正②断③赠送④直接⑤带领⑥荒唐⑦本来⑧预料到、断定
2.①袁韫玉既迷惑又失望,不知所以然地走了;②主人点燃蜡烛在书房里等待你(相,你)。
我
3.卖关子,等待袁韫主送礼金。
十一、 随何难汉高祖
项籍①死,天下定,上②置酒。
上折③随何之功,谓何为腐儒,为天下安用腐儒。
随何跪曰:
“夫陛下引.兵攻彭城④,楚王⑤未去.齐⑥也,陛下发步卒五万人,骑五千,能以.取淮南乎?
”上曰:
“不能。
”随何曰:
“陛下使何与二十人使淮南,至,如陛下之意,是何之功贤于步卒五万人骑五千也。
然而陛下何谓腐儒,为天下安用腐懦,何也?
”上曰:
“吾方图..子之功。
”乃以随何为护军中尉⑦。
(《史记·黥布列传》) 思考与练习]1.解释:
①引 ②去 ③以 ④方 ⑤图 2.翻译:
①为天下安用腐儒 ②是何之功贤于步卒五万人骑五千也 3.理解:
从上下文看随何有什么功劳?
随何难汉高祖
1.①带领②离开③凭(此)④正在⑤考虑
2.①治理天下哪需要迂腐的儒生;②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。
3.用语言说服淮南郡守归降刘邦。
十二、 晏殊诚实
晏元献①公为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下②。
适值帝御试进士③,便令公就.试。
公一见试题。
曰:
“臣十日前巳作此赋④,有赋稿尚在,乞别命题。
”上极爱其不隐.。
后为馆职⑤,时天下无事,帝许臣僚择胜.燕⑥饮。
时侍从文馆士大夫⑦各为燕巢⑧,以至市楼酒肆⑨皆为游息之地。
公是时甚贫,不能出,独家居,与昆.弟讲习。
一日,选东宫官,忽宫中除⑩晏殊,执政莫知所因,次日复进⑾,上谕.之曰:
“近闻臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕⑿,唯殊杜.门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。
” 殊既.受命。
上面谕除授之意。
公语言质野⒀,则曰:
“臣非不乐燕游,直以贫无可为之具;臣若有钱亦须⒁往,但.无钱不能出耳。
”上益嘉其诚实。
(选自宋
·沈括《梦溪笔谈》) 思考与练习] 1.解释:
①隐_______②胜_______③昆_______④谕_______⑤杜_______⑥既_______⑦但_______ 2.选择①上文“便令公就试”中的“就”,解释为_______(A)前往 (B)马上 (C)就要 (D)一定。
②“乞别命题”有以下理解,哪一项是正确的?
_______(A)不要再命别的题目;(B)讨一个好题目;(c)请另外命一个题目;(D)请另外命令(他人)出颢。
3.翻译:
①执政莫知所因______________________________;②直以贫无可为之具__________________;③上益嘉其诚实_________________________。
4.理解:
晏殊的诚实表现在哪两个方面:
①___________;②_____________
晏殊诚实
1.①隐瞒②好地方③兄④告诉⑤关上⑥已经⑦只
2.①(A)②(C)
3.①有关官吏不知道什么原因(要授官给晏殊);②仅仅因为贫困没什么钱财可以用来作备办的;③皇上更加赞扬他的诚实。
4.①考试时“乞别命题”;②告诉皇上若有钱也想游乐的
十三、蔡邕被害
太尉马日磾(dī)谓允①曰:
“伯喈②旷世逸.才,多识汉事,当续书后史,为一代大典③;而所坐至微,迭之,无乃失人心乎!
允曰:
“昔武帝不杀司马迁,使作谤书流于后世。
方今国祚④中衰,戎马在郊,不可令佞.臣执笔在幼主⑤左右,既无益圣德,复使吾党蒙其讪.议。
”日磾退而告人曰:
“王公其无后乎!
善人,国之纪⑥也;制作,国之典也;灭纪废典,其.能久乎!
”邕遂死狱中。
(选自《资治通鉴》卷六十) [思考与练习]1.解释:
①逸——②佞一——③讪——④其—— 2.翻译:
①所坐至微,诛之,无乃失人心乎!
②王公其无后乎
蔡邕被害
1.①超出 ②花言巧语 ③毁谤 ④难道
2.①所犯的罪极小,要杀他,恐怕要失去人心的吧!
② 王允大概要断子绝孙了!
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