含12套模拟卷北京市延庆县高一语文下学期期末质量监控模拟试题.docx
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含12套模拟卷北京市延庆县高一语文下学期期末质量监控模拟试题
北京市延庆县2019年高一语文下学期期末质量监控模拟试题
第I卷(100分)
―、(共18分,每小题3分)
1.下列加点字的注音,全都正确的一组是
A.楔(xiē)子 亢(kàng)旱 阡(xiān)陌 苌(cháng)弘化碧
B.金钏(chuàn) 谂(shěn)知 厮(sī)守 蹉(juē)跎年华
C.戕(chuāng)害 玉簪(zān) 蹩(bié)进 残羹冷炙(zhì)
D.自诩(xǔ) 推衍(yǎn) 苑圃(pǔ) 咄咄(duō)逼人
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.忏悔阿谀错落有致 名家倍出B.糟粕 甘霖 浩如烟海 举案齐眉
C.弥补 婉惜 风和日丽 杯盘狼藉D.胸臆 鳏寡 金榜题名 稍纵即失
3.依次填入下面一段文字横线上的词语,最恰当的一组是
①上级既然下达了这项任务,虽然时间紧,我们也只能为之。
②老先生深有感触地说:
“叶落要归根,那他乡的滋味实在不好受呀!
”
③民族区域是我国的基本民族政策,也是我国的一项重要政治制度。
A.勉力作客自治B.勉励作客自制
C.勉力做客自制D.勉励做客自治
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A.城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:
一个城市要“面子”,更要要“里子”。
诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。
B.中国书法作为一门传统艺术,在我国很早就跟绘画并驾齐驱,书法家的优秀作品一直被人们当作珍贵的艺术品收藏。
C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D.小王同学站起来说道:
“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”
5.下列各句中,没有语病的一句是
A.其实,反对派从今年早些时候就开始在上举行有关“让普京下台”的请愿活动,称他们把目标对准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务,将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人。
B.据英国《泰晤士报》10月25日报道,为竞选美国加利福尼亚州州长一职,全球最大的电子商务站eBay前任总裁、共和党人梅格·惠特曼已经投入约1.4亿多美元巨资,创下美国历史上除总统竞选外最高竞选费用。
C.30年来,中日关系发展最大的经验和教训是,中日人民之间能否相互理解,才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。
D.我省环境污染责任险推广遭遇尴尬,投保企业数量远低于周边省份,这主要是由于企业投保意识不强,普遍抱有侥幸心理造成的。
6.下列有关文学常识的解说,有错误的一项是
A.司马迁的《史记》对我国的史学和文学都产生了巨大的影响。
作为史学,它开创了纪传体史书的先河;作为文学,它开创了传记文学的先河。
B.关汉卿是元代杂剧家,是我国戏剧史上最伟大的戏剧家。
他创作的《窦娥冤》是我国古代第一部著名的戏曲,是我国戏曲史上的典型悲剧之一。
C.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。
他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧,其中悲剧有《哈姆莱特》《李尔王》《威尼斯商人》等作品。
D.曹禺,现代剧作家,原名万家宝。
代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等,建国后,有《王昭君》等著名剧本。
二、(共12分,每小题3分)
阅读下面文言文,完成7-10题。
既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎?
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。
曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。
”卒相与欢,为刎颈之交。
(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
7.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.且相如素贱人素:
向来
B.顾吾念之 顾:
回头看
C.宣言曰:
“我见相如,必辱之!
”宣言:
扬言
D.相如引车避匿引:
调转
8.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.以相如功大,拜为上卿徒以吾两人在也
B.我为赵将,有攻城野战之大功我见相如,必辱之
C.臣所以去亲戚而事君者廉君宣恶言,而君畏匿之
D.于是舍人相与谏曰强秦之所以不敢加兵于赵者
9.对下列加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.“位在廉颇之右”:
秦汉以前,以右为尊。
B.“徒以口舌为劳”:
徒,白白的。
口舌:
言语。
C.“臣所以去亲戚而事君者”中“臣”在秦汉以前是表示谦卑的自称,对方不一定是君主。
D.“廉颇闻之,肉袒负荆”中“负荆”是背着荆条,表示愿受责罚。
这是向对方请罪的一种方式。
10.“相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
”对蔺相如的这一举动,分析正确的一项是
A.蔺相如是文臣,自感不如老将军廉颇的功劳大,因而不好意思与廉颇“争列”。
B.这一举动表明蔺相如的忍辱、退让,他宽宏大量,以国家大事为重。
C.蔺相如害怕见廉颇,担心受到他的羞辱。
D.蔺相如自知自己是一个门客,地位低下,因而没勇气跟廉颇见面。
三、(共10分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
12.请将下列名篇名句补充完整。
(任选填6句,每空1分,共6分)
(1)烟柳画桥,,参差十万人家。
(柳永《望海潮》)
(2),更那堪,冷落清秋节!
(柳永《雨霖铃》)
(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
(苏轼《定风波》)
(4)人生如梦,。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5),到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)
(6),尽西风,季鹰归未?
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(7)千古江山,。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
四、作文(60分)
13.阅读下面的一段话,根据要求写一篇不少于800字的文章。
小和尚跟着老和尚出来化缘,满心不情愿,看见几尾逆水而游的鱼,便借题发挥:
“这些鱼真傻呀,逆水而游,多费力,多辛苦!
”“可它们正在享受快乐呢!
”老和尚说,顺手一指河面上的落叶,“你看见那片黄叶了吗?
只有死去的东西,才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!
”
要求:
选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。
第II卷(50分)
五、(共29分)
(一)阅读下面的文字,完成14-16题。
(12分)
①一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:
“这是琏嫂子。
”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这熙凤听了,忙转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”又忙携黛玉之手,问:
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
一面又问婆子们:
“林姑娘的行李东西可搬进来了?
带了几个人来?
你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。
”
②说话时,已摆了茶果上来。
熙凤亲为捧茶捧果。
又见二舅母问他:
“月钱放过了不曾?
”熙凤道:
“月钱已放完了。
才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?
”王夫人道:
“有没有,什么要紧。
”因又说道:
“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。
”熙凤道:
“这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。
”王夫人一笑,点头不语。
14.下列对第①段中画线句的解说,不正确的一项是(3分)
A.王熙凤对没有母亲又体弱多病的林黛玉格外关心,替她事事考虑得周全。
B.王熙凤的这段话也显示了她在贾府中不一般的地位。
C.王熙凤一连串的发问只是为了表明她对林黛玉的关心,因此根本不需要林黛玉来回答。
D.王熙凤的这番话,是为了讨老祖宗的欢心。
15.下列对文段的理解,不恰当的一项是(3分)
A.写王熙凤出场,运用未见其人,先闻其声的手法。
B.文中还通过林黛玉的心理活动的描写,突出王熙凤恃宠而骄,大胆泼辣的性格特征。
C.写王熙凤华贵的装扮,进一步展示她在贾府中的特殊的地位。
D.“粉面含春威不露”,写出王熙凤威严、泼辣的一面;“丹唇未启笑先闻”则表现了王熙凤热情善良的一面。
16.作者在写王熙凤这个人物时,运用了哪些人物描写的方式方法?
请简要回答,并概括其人物形象。
(6分)
(二)阅读下面文字,完成17-20题。
(17分)
采春
乔忠延
①冬季日短夜长。
农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三顿饭。
是呀,刚刚日头还在当顶,扫了扫院子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。
白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。
城里人也不例外,上个班两头不见太阳。
早晨起床屋里黑,晚上下班外头黑,回到家里倒是亮堂,可那不是阳光,却是灯光,忙忙碌碌一天就这么过去了。
②日子这么紧紧张张,应该过得快吧?
没有,丝毫也没有。
非但没有觉得冬日短暂,一个个都感到缓慢,要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢!
冬季的漫长是人们感觉出来的,不,是人们煎熬出来的。
日光淡淡的,没有一点温色,寒气就像草原上的群狼到处肆虐。
伸出手,手冻得疼。
走几步路,脚冻得疼。
手脚冻木了,不疼了,鼻尖却辣辣地疼。
疼得眼睛直想流泪,却强忍着不敢流,怕流出来把冰碴子挂在脸上。
这日子还能说是过吗?
不,是在熬,在煎熬。
一煎熬日子就长,唉,好漫长,好漫长的冬天呀!
③好不容易熬到立春了,可春天只在日历上露脸,天地间还是冬天的鬼样子。
寒寒的,秃秃的,没有一点生机。
就盼惊蛰,一天一天盼,盼来了惊蛰,似乎也没啥改观。
寒还在寒,秃还在秃,要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。
没有耐心,没有韧劲,还真不行,那就打消脾气,耐下性子,慢慢熬吧!
④忽一日,地皮软了。
踏上去不再像往日那样硬邦邦,倒似是踩在了海绵上,软软的,柔柔的。
抬起头,高高的杨树梢垂挂起絮穗穗,萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。
哈呀,河边沿,垄堰根,一色的绿气正在蔓延。
真让人摸不着头脑,春天却悄无声息地来了。
⑤好啊,春来了!
⑥春来了,哪里还能在屋里憋得住?
憋屈了一冬天的肢体早该展放了,憋闷了一冬天的浊气早该释放了。
街市上不行,挤窄;村巷里不行,弯折。
只有阔野,只有山梁,才是展放肢体、释放浊气的理想地方。
二月二,龙抬头。
人们出了城,出了村,原野里、山梁上到处是人。
小路上是人的溪流,大路上是人的河流,平地上是人的海洋,山巅上是人的峰峦。
随便拦住一个打问,这是干什么?
回答简练干脆:
采春。
⑦采春!
⑧采春?
怎么个采法?
采法不复杂。
满地是春气,走一走浑身是春情;小溪流春水,洗一洗满脸是春意;山壑荡春风,爬一爬萦怀是春温。
更别说,枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了,绿得像是点缀的翡翠;更别说,崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了,粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。
有人手痒了,折一节松枝带回去,往花瓶里一插,满屋子清香,春天的气息驱走了冬日的萎靡。
有人心痒了,掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上,走到哪儿,都是笑笑的,笑开了一个人见人爱的春温时令。
采春,采出的是欢乐,采出的是笑颜!
⑨还有人比他们更贪婪,见到春色手也痒,心也痒。
手痒没动手,心痒大动心,把那春意、春情、春光,甚而春枝春叶、春蕾春花,装满一肚子,塞满一脑子。
回到家里放不下,躺在床上推不开,睡在梦里仍是春水流淌,春鸟啼鸣,春条喷绿,春花怒放……梦醒了,人未醒,反而醉得迷迷离离,痴痴幻幻。
迷离中展开纸,痴幻中拿起笔,于是,世人看见:
“绿柳才黄半未匀”,那是杨巨源采回来的春天;“二月初惊见草芽”,那是韩愈采回来的春天;“昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”,那是辛弃疾采回来的春天;“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”,那是白居易采回来的春天。
⑩凡人采回的青枝绿叶,香着香着淡了,散了;凡人采回的蓓蕾花朵,开着开着败了,干了。
而诗人采回的春天,却永恒地绿着,香着。
白居易的春草,从唐朝绿满书卷,绿到了今天;辛弃疾的春花,从宋代香满庭堂,香到了今天。
(选自《散文百家》2018年第6期,有改动)
17.“日子这么紧紧张张,应该过得快”,人们为什么又觉得它“漫长”?
以下对写冬日“漫长”的理解不正确的一项是(3分)
A.日子过得快与漫长对照,使行文富于变化。
B.因为冬日本来就很漫长。
C.是为了给后文写“采春”的欢乐做铺垫。
D.冬季的漫长是人们煎熬出来的,写漫长也是写煎熬。
18.结合语境,简要分析第⑩段画线句子所表达的感情。
(4分)
19.散文的美往往是通过语言表现出来的,请简要概括第④节的语言特色。
(4分)
20.“采春”一词极具形象性,请结合全文探究其丰富内涵。
(6分)
六、(共21分)
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(任选3题作答,每空1分,共6分)
(1)荀子在《劝学》中以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相
反的例证是“,,用心躁也”。
(2)李白在《蜀道难》中写蜀道难于攀登,用动物来反衬人行的艰难的是“,”。
(3)杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“,”。
(4)《琵琶行》诗人将琵琶女的命运与自己的身世联系起来的句子是“,”。
22.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
(4分)
谚语有云:
“予人玫瑰,手有余香。
”然而,①,这样做是因为我们还没有认识到,给予是世界上最强大的力量,它对健康的好处超过你的想象。
给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪,而且还能保护心脏,提高免疫力,降低抑郁和自杀风险,延长寿命等,总之,②。
23.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。
(5分)
浪淘沙
欧阳修
①把酒祝东风,且共②从容。
垂杨③紫陌洛城东。
④总是当时携手处,游遍芳丛。
聚散苦⑤匆匆,此恨无穷。
今年花胜去年红。
可惜明年花更好,知与谁同?
【注】①把酒:
端着酒杯。
②从容:
留恋,不舍。
③紫陌:
紫路。
洛阳曾是东周、东汉的都城,据说当时曾用紫色土铺路,故名。
此指洛阳的道路。
④总是:
大多是,都是。
⑤匆匆:
形容时间匆促。
有人认为“今年花胜去年红。
可惜明年花更好,知与谁同?
”是篇中妙笔,请简要赏析。
24.名著阅读题:
(6分)
“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉”,曹雪芹借贾宝玉之口传达了自己对红楼女性的认识与评价。
请列举四个《红楼梦》中的女性形象,并选择其中你印象最深的一位,做简要评价。
高一语文参考答案及评分标准
一至二、(每小题3分,共30分)
1-6DBABAC7-10BABB
解析:
1.D(A“阡”读qiān;B“蹉”读cuō;C“戕”读qiāng。
)
2.B(A“倍”应为“辈”;C“婉”应为“惋”;D“失”应为“逝”。
)
3.A(勉力:
努力;勉励:
劝人努力。
作客:
寄居在别处;做客:
访问别人,自己当客人。
自制:
克制自己;自治:
民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外,对自己的事务行使一定的权力。
)
4.B(A项,“冠冕堂皇”,比喻外表很体面,实际并不如此,此处应为“光明正大”。
B项,“并驾齐驱”,比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。
正确。
C项,“残羹冷炙”,剩下的饭菜或别人的施舍,讲义陈旧与此两义都无关。
D项,“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方,在本句中没注意使用对象的限制。
)
5.A(B“约1.4亿多美元”重复;C句是两面对一面;D在“中国特色的社会主义道路”前加“走”。
)
6.C(《威尼斯商人》是他的喜剧)
三、(共10分)
11.我之所以这样做,是以国家之急为先,而以私仇为后啊。
(4分)
12.
(1)风帘翠幕
(2)多情自古伤离别(3)一蓑烟雨任平生(4)一尊还酹江月(5)梧桐更兼细雨(6)休说鲈鱼堪脍(7)英雄无觅孙仲谋处
(任选填6句,每空1分,共6分)
四、(60分)
13.参考立意:
不要随波逐流;要勇于逆流而上;在奋斗中享受快乐等。
(60分)
五、(共29分)
14.A(3分)15.D(3分)
16.第一个问题:
运用了肖像描写、语言描写、行动描写、正面描写、侧面描写。
第二个问题:
人物形象:
生性奢侈、爱慕虚荣;精明狡黠、机变逢迎、圆滑之至。
(6分,第一问4分,答出4种即可;第二问2分)
17.B
18.
(1)经历冬日煎熬后,对春天终于来临的喜悦。
(2)对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。
(4分。
每点2分,各点中情感、内容各1分)
19.多用口语、俗语;长句短句结合,整句散句交错;多用叠词,富有节奏音韵美;使用比喻、对比等修辞,形象生动。
(4分。
每点2分,答对两点即可)
20.春天里展放肢体,释放浊气(采春气);来到野外,让身心获得春天的气息(采春意);将春的气息融入心里,熔铸成诗(采诗情)。
(6分。
每点2分)
六、(共21分)
21.
(1)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者
(2)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援(3)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
(4)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(任选3题作答,每空1分,共6分)
22.①我们并不习惯给予②给予对我们的身心健康大有益处〔每空2分,共4分)
23.融情入景,将别情融于赏花之中,对三年的花加以比较,层层推进,用惜花来写别情,而别情之中,体现出友人的深厚情谊。
(3分)乐景写哀情。
描写了鲜艳繁盛的景色,表现的却是感伤的心情。
构思新颖,富有诗意,堪称绝妙。
(2分)(本题5分)
24.女性形象:
林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、元春、迎春、探春、惜春等。
评价:
林黛玉:
美貌多情、体弱多病;才华横溢,敏感,灵秀。
薛宝钗:
美丽动人,稳重大方,八面玲珑,恪守“妇道”。
贾元春:
雍容,大气、霸气、贵气。
整个家族荣华富贵的守护者
贾迎春:
老实懦弱,为息事宁人,宁愿自己多吃点亏。
贾探春:
精明能干,有心机,能决断,自尊自强,因庶出的身份略感自卑。
贾惜春:
孤僻冷漠,特例独行,出家避世。
有绘画天赋
王熙凤:
精明能干,圆滑周到。
(6分,人物列举一个1分,评价2分)
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
僻字的文化意义
①在“汉字听写”比赛中,那些日常生活中最常用的字和词,并不受青睐,比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。
所谓高难度,就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词:
比如“捍蔽”“溪刻”“唼喋”等等。
这些远离日常生活的词,现在露出了芳容。
它们躺在某些古代的典籍和文献中,或者在文学作品的某个不起眼的角落,如果没有这类竞技节目,我们可能一辈子不会光顾,它们可能也没有机会光临。
②人们有理由质疑出题人的意图:
那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们,在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用,还有什么其他意义吗?
即除了比赛上的意义,它们还有深刻一点的文化意义吗?
③所谓冷僻的字和词,是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的,有点自然淘汰的意味。
孤立地说,那些僻字对今人有意义,对现代汉语的发展有特别的功用,那是无稽之谈。
因为脱离了日常生活特定的语境,文字是没有固定不变的意义的,也难说今后会派上什么用场;但是,所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神,反映了我们祖先的创造能力。
那些得以留存的生僻字词,记录了我们古人的各种探索和尝试,也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。
④我想,随着汉字听写比赛的深入,古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞,纷纷登场。
作为一档竞技节目,我认可这样的说法,即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语,对于规范我们的语言更有帮助。
毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。
“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵,而僻字作为人类文化的化石,会长久流传下去。
⑤没有进入日常生活用语的僻字,像是古董。
除了供摆设、观赏,古董大多数时候是压在库房的,僻字的情形也相似,压在古文献和辞书中,难见天日。
不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。
文化的发展是淘汰和唤醒并行的,淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素,文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。
⑥从当下应用的角度讲,我们倡导语言文字的简便实用,但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。
在某种意义上,世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中,当然也包含在那些僻字之中,僻字的产生和弃用,显示了文化演进的某种轨迹。
如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分,那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分?
禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字,而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化,不能吸收人类的整体文明成果。
⑦像“汉字听写”这类节目反映出的汉字文化,其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律,而是取决于我们的汉字使用者,取决于汉字使用者的敬意和热忱。
(取材于蒋原伦《僻字的文化意义》,有删改)
1.下列对作者所认为的僻字的“文化意义”,理解不正确的一项是(3分)
A.僻字可以显示出我们文化演进的独特轨迹。
B.僻字作为文化的化石,具有长久的生命力。
C.僻字虽冷僻,仍可能再进入语言交流系统。
D.僻字承载着古代文化,比常用字价值更大。
2.下列对文章有关内容的理解与分析,正确的一项是(3分)
A.与日常生活中最常用的字和词相比,人们更青睐在
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