病句和阅读.docx
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病句和阅读
4.下面各句中,没有语病表意清楚的是(2分)()
A、受检的十余种带“学习型”“专为中学生编”等字样的辞书,合格率不足10%左右。
B、长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C、学生在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D、假如我们幸运地读到毛泽东的好书,那么,一生将受益无穷。
6.下列句子的标点符号使用正确的一项是(2分)()
A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”
B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原,人们记住了端午。
也因为端午,人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:
中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。
D.“不过人不是为失败而生的,”他说:
“一个人可以被毁灭,但不能给打败。
”
7.下列对文学名著的评点不正确的一项是(2分)()
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C.《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。
他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。
晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
8.三月,是提倡文明的月份,为迎接学校组织的“学雷锋日”的到来,你们班召开了一个动员会,请你就这次活动完成下列题目。
(5分)
(1)请你为这次活动确立一个主题。
(1分)
答:
(2)请你为这次活动设计一条具有号召力的标语。
(2分)
答:
(3)如果请你以“我就是雷锋”为题,发表一段富有激情的简短演讲,你如何设计开头语?
(50字左右)(2分)
答:
微笑的可乐
①我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。
没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。
几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。
A 这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。
我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。
B 尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
C
②那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。
我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。
我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。
蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。
也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:
“孩子,你口渴吗?
”我漫不经心地“嗯”了一声。
爷爷又接着说:
“那么,我请你喝冰镇可乐吧。
”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。
我咽了咽唾沫,有些不相信地问:
“您是认真的吗?
”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。
”他见我沉默了,随后又补充道:
“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。
”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。
要知道,自车祸以后,我就再也没有走上马路,噩梦犹在。
虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。
汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。
这时,爷爷大声地吼起来:
“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?
勇敢些!
”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。
那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。
我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。
盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。
而每一次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:
“你看,它在对你微笑呢。
”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
20.用简洁的语言概括文章所叙事件(2分)
21.将“在那场车祸中,我永远地失去了右脚。
”一句插入第1段中合适的位置(在ABC中选择),使之上下连贯。
( ) (2分)
22.开头画线句子属于什么描写?
在文中起什么作用?
(3分)
23品析语句,回答问题。
(2分)
“我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,当我踏上路的另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。
”这个句子好在哪里?
24、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义?
在文中有什么作用?
(4分)
4.下列各句中,标点符号使用有误的一项是(3分)……………………………………()
A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了,是个美丽的姑娘呢,还是个漂亮的小伙?
B
.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。
”
C.当前复杂的国际形势表明:
世界需要中美双方建立更好,更稳定的关系。
D.绿色是多么宝贵啊!
它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
5.请对下列病句提出修改意见。
(4分)
(1)我们的学习成绩一天一天地不断地继续提高。
修改意见:
(2)因为贝壳很小,所以非常坚硬和精致。
修改意见:
梅是一种精神背景
①我无法说清我何以如此挚爱梅花。
②阳春三月,有关梅的消息触动我的心灵,似乎空气中都弥漫着梅的气息。
我连连于梦中置于梅林。
③一日,我与友人去游南京梅花山。
梅花山上游人如织。
梅花品种繁多,花色纷呈,有淡红色的梅花重重叠叠地开满凌空的枝桠;有火红的梅花成簇地挂在低垂的细长的枝梢上;有些纤细的像垂柳一般的枝条上布满洁白的花儿。
它们一朵朵、一团团、一簇簇地怒放着,一株连着一株,不断地怒放着。
秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。
我屏息凝望着循时序逐渐缤纷的梅苞。
火红的花瓣、淡红的花瓣、洁白的花瓣以其充沛的张力盛放着,仿佛将它体内贮藏已久的能量猝然释放出来似的,让人感受到了生命的律动。
此刻,我用心灵的耳朵凝神谛听,便是盈耳的花儿争着竞放的瑟瑟声,仿佛我的心里也开满了花。
新颖的和风漾过梅花的面颊,它在金色的阳光中临风而舞,湛蓝的天空是它的幕景。
鸟儿时而穿过,把畅快的乐曲跌落在梅林之中,能够捡拾到这乐音的,是一颗颗没有被世俗纷扰的纯净的心灵。
④梅植根于中国文艺史的沃土里已有千年。
梅是有思想、有灵性的,它兼有诗人和哲人的气质。
梅斑驳的古干、曲虬的疏枝呈现一种百折不挠的傲气,一种铮骨凌寒的坚贞与豪迈。
梅花凛寒缤开时,只有古干疏枝,不着一片绿叶,无需任何杂物的烘托。
“梅以曲为美,直则无姿,以欹为美,正则无景,以疏为美,密则无态。
”较之其它花树,梅是那样的高洁端庄,那样的神清骨秀,那样的幽雅超逸。
它不以姿态媚人,而以气韵清人心,静人气,给人以思想的灵光。
⑤梅的高洁,梅的神韵,梅的坚贞,滋养了先哲诸贤的心灵。
一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许,宁可“零落成泥碾作尘”,也绝不向权贵卑躬屈膝。
那位“梅妻鹤子”的林和靖先生则以种梅养鹤为人生乐趣。
那横斜的疏枝、浮动的幽香,映照出的正是他孤高圣洁的节操,淡泊超逸的情怀。
中国革命领袖毛泽东也曾经从“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的梅花中汲取精神力量,从而叱咤风云,扭转乾坤。
扬州的梅花岭上葬有民族英雄史可法的衣冠冢。
忠烈曾有遗言:
“我死,当葬梅花岭上。
”梅花如雪芳香不染,与忠烈亘古相依相伴。
我的耳畔响起了左忠毅公在狱中对史可法的铮铮劝导:
“汝复轻身而昧大义,天下事谁可支柱者?
”这是怎样一种高贵的忧患意识,坦荡如高山流水,圣洁如雪中寒梅。
它埋植在古贤人内心并外化为摄人的人格魅力。
⑥站立于梅林中,仰望着云来云去的蓝天,我的心中油生一种虔敬。
如同虔敬天体、大地、河流、艺术、先贤与圣哲一样,我虔敬每一株梅树、每一朵梅花。
⑦因为,梅是一种精神背景,定格在历史和心灵深处。
20.作者是从哪三个方面来写“梅是一种精神背景”的?
(3分)
21.本文第⑤自然段引用诗句有什么作用?
(3分)
22赏析下列句子加着重号词语的表达效果。
(4分)
A.我连连于梦中置于梅林。
_______________________________________________________
______________________________________________________________
B.秀丽的身姿不时地拽住穿行于花树下赏梅的脚步。
_____________________________________________________________________________
23.文章第⑦段在全文内容和结构上的作用分别是什么?
(2分)
_______________________________________________________
___________________________________________________
24.请从内容或写法上为文章提一个问题,并作出简要回答。
(2分)
_____________________________________________________
________________________
3.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。
(删除“独自”)
B.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。
(删除“给”)
C.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。
(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
(1)从图表中你获得了什么信息?
(2分)
(2)小明喜欢在做完作业之后阅读一些名著,他的妈妈却以“耽误学习”为由加以阻止,请为小明设计一段话,劝说他的妈妈。
(2分)
母亲的病友名单
①母亲在肿瘤医院住院期间,认识了一些老姐妹,慢慢地,她们建立了一种相依为命的情感。
回家那天,眼神不好的母亲,让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。
长长的一排,算上母亲自己,一共12个危在旦夕的生命。
②从此,家里的电话忙得不可开交,几乎每天都有母亲的病友打来电话,她们互相询问病情,嘘寒问暖,相互鼓励,俨然成了天底下最知心的莫逆之交。
母亲每天都会守着电话,害怕错过每一个病友的问候。
③我们特地为母亲买了个手机,让她可以随时随地接听病友的电话。
我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。
④那是一群在死亡线上挣扎着的人,她们共同筑起了一道生命的墙。
不仅是母亲,她们每个人都有一本通讯录,那是她们要从死神手里抢回来的生命名单,每个人都是另一个人要拯救的对象。
⑤起初,母亲是悲观的,治疗上不太配合,我们用尽了各种办法使她振作,可都无济于事……
⑥后来,我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后,就变得开朗了许多,心情舒畅。
我们为母亲的手机多备了几块电池,保证母亲的手机一天24小时开着。
⑦杨姨是12个人中最乐观的一个,其实也是病情最严重的一个。
她的癌细胞已扩散到了全身。
但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去,杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。
通过电话后,母亲都会开心好一阵子,因为生命又有了新的希望。
⑧又一个阴雨天,母亲疼得厉害,心情变得很坏。
我们赶紧替她拨通了杨姨的手机,杨姨爽朗的声音很快传了过来:
“喂,老姐妹好啊。
告诉你一个好消息,昨天去医院复查,医生说我的癌细胞控制住了,活个十年八年的不成问题。
我现在忙着打太极呢,不和你说了,改天再聊吧!
”杨姨的话像连珠炮一样,没等母亲问什么,那边就挂断了。
虽然母亲没说什么话,但知道自己的病友又一次胜利了,心里顿时敞亮了很多,感觉身体也不那么疼了。
⑨直到有一天,母亲打电话给杨姨,这次换成一个年轻人接电话:
“我妈去世已经半年了,她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。
告诉我们不能关机,免得你们打不进来电话。
”说到这些,年轻人有些哽咽,“阿姨,我不能再瞒您了,这半年来,你们听到的,都是我妈妈的电话录音……”
⑩挂了电话,母亲的手开始抖了起来。
她拿过那本通讯录,用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。
那一堵生命的墙,忽然就裂开了一个缺口。
我听到母亲喃喃地说着:
“他杨姨啊,你先走了,等些日子,我去陪你。
”
⑾我们的心跟着凉了。
母亲一直依赖的希望没有了,她的心会不会就此沉进谷底呢?
⑿结果完全相反,母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。
一辈子没跳过舞的母亲,让我们替她报名参加秧歌队!
穿着大红大绿的母亲,样子很滑稽,扭起的秧歌也很生硬,但不管在晨曦里,还是夕阳下,我看到的母亲都是最美丽的。
我知道,母亲不仅仅是为她自己活着,也为她的亲人们活着,更为那些病友名单上的病友们活着,就像杨姨一样。
⒀近来,躺在病床上的母亲虚弱得很,额头上沁着大颗的汗珠。
有一天,母亲的手机响了,她颤巍巍地接过手机,看了看那个电话号码,马上示意我们静下来,然后清了清嗓子,用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道:
“喂,老姐姐,你好吗?
我好着呢,刚刚扭完秧歌,你看把我累的,气喘吁吁啦……”
⒁我们含着眼泪听着母亲撒谎。
我们知道,杨姨走了之后,母亲终于成了那堵生命的墙上,那一块最坚强的砖。
21.从全文看,母亲随着病情的发展变化,心情不一样,请根据方框中的提示,在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。
(2分)
起初:
悲观→后来:
→近来:
22.揣摩分析下面句子中加点的词和句在文中的表达作用。
(4分)
(1)她颤巍巍地接过手机,……“喂,老姐姐,你好吗?
”
(2)我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。
23..从下面两题中任选一题进行回答。
(4分)
(1)这篇文章讲究伏笔照应,使文章结构严谨。
文章第⑨段借杨姨儿子之口交代了杨姨接电话的真相,其实在前文就埋下了伏笔,请从文中找出来那句话。
(2)这篇文章讲究运用对比的手法。
请从文章中列举出一组对比的内容。
我选题。
24.母亲是一个怎样的人?
请结合文章内容作简要分析。
(3分)
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.随着生物技术革命的即将到来,给我们带来了新的机遇和挑战。
B.当今时代,手机几乎成为大家必不可少的必需品,不过,近年来,关于手机质量的投诉也越来越多。
C.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
D.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点。
6.下列句子中,标点使用正确的一项是()(3分)
A.“我得分析哪些是目标客户,哪些是潜在客户。
”他润润嗓子继续说,“在这一区域,我的目标客户占3成,潜在客户占2成。
”
B.我们暂时还没有决定到底是去上海,还是去北京?
C.参加这次车展的品牌有东风雪铁龙、一汽大众、东风标致等。
D.面对困难,我们需要《咬定青松不放松》的坚持,也需要《条条大路通罗马》的变通。
我们一样爱他们
天堂村小学地处偏远山区,交通不便。
偶尔才有慈善家跑来捐款。
每次,全校师生都会倾巢而出:
学生站在山岭上,手舞鲜花一路欢迎;而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人。
这个年轻人不声不响,独自走了两个小时的山路。
由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖。
当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象。
“对不起!
”年轻人显得有点尴尬,“我......想资助你们10名特困生。
”
方子儒特别高兴。
这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事,正求之不得呢!
可是,他为什么要说对不起呢?
方子儒殷勤地招呼道:
“要不,您先去洗漱一下?
我让学生们列队欢迎?
”
年轻人慌乱地摆摆手:
“千万不要......我不想耽搁,捐了款就走!
”
方子儒点了点头。
15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单。
年轻人看也没看,说:
“校长,我想您误会了!
”
方子儒愣了愣,以为他突然变卦了,着急地说:
“可是,这是我们千挑万选出来的学生。
他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之材!
”
年轻人沉默了一会儿,说:
“校长,我能亲自挑选资助对象吗?
”
“当然!
”方子儒长舒了一口气,“这是您的权利!
但......他们绝对是最好的学生!
倘若您不信,可以翻看他们往年的成绩单!
”
年轻人笑了:
“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单!
”
方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单。
年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条。
然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪,疑惑地问道:
“您.....是想抓阄决定资助的对象?
”
年轻人点了点头:
“是的,我觉得那样才公平!
”
方子儒着急地说:
“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的。
他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格!
”
年轻人停下手中的笔,问:
“那他们逃过学么?
”
方子儒想了想,说:
“这......倒没有!
他们只是功课不好,其他,没什么两样!
”
年轻人坚定地说:
“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们。
谁又能知道,调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢?
他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”
3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字。
果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例。
年轻人却摇了摇头,说:
“校长,能否替我向其他的20名学生道歉?
”方子儒满脸惊愕,以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说:
“对不起,我没有能力资助所有的贫困生。
他们之所以没被选上,并不是因为不够好,只是运气差了一些!
总有一天,我会回来弥补他们的遗憾!
”
年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。
当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子。
可是,老华侨的一句话改变了他的一生:
“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们!
”
20.请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。
(3分)
21.第一段在全文中的作用是什么?
(2分)
22.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”,读完全文,写出“客人”的“特别”之处。
(3分)
23.在小说情节展开过程中,年轻人的神情随之发生了哪些变化?
请从选文中选出恰当的词语天在括号内。
(3分)
有点尴尬→()→()→笑了→()→满怀歉意
24.“思想可以撒播,爱心能够传递”。
请从文中找出可以引发这种感触的句子,抄写在下面的横线上。
(2分)
3.选出下列各项中标点符号有误的一项:
(2分)………………………………()
A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
B.北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
C.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。
D.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
4.下列句子中没有语病的一项是:
(2分)……………………………………()
A.一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。
B.为提高市民行车的舒适度,有关部门对多处路井部位进行了整修,解决了颠簸现象。
C.对于违反校规的同学,难道不应该受到责备吗?
D.日前,分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
雪地烤红薯
周海亮
①男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉。
他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。
第一次做这种营生,男人的心里有点慌。
②(A)天空平飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。
③有人停下来,看他的红薯。
他立刻打起精神,从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳。
“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。
现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?
儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。
尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。
他说:
“这能比得上烤红薯?
”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。
他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!
⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。
这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。
男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:
“卖烤红薯啰!
”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。
⑥于是,男人又提高嗓门吆喝:
“烤红薯白送啰!
”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前,问道:
“烤红薯白送?
”
⑦男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:
“你们宿舍几个人?
”长脖子少年说:
“四个。
”男人接着问:
“那个和你一起走的留平头的也是?
”长脖子少年说:
“不错。
”男人说:
“那就给你们多带几个吧!
”于是又挑了四个。
他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来。
(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。
男人仍然没有卖掉一个烤红薯。
他推起三轮车,慢慢往回走。
他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。
他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。
他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。
他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。
吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。
男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。
谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口
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