用友U9企业管理软件产品功能说明DOCX 103页.docx
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用友U9企业管理软件产品功能说明DOCX103页
用友U9企业管理软件
产品模块功能说明
用友软件股份有限公司
2012年5月
1.1财务
1.1.1应收管理
应收管理提供从应收立账、催款对账、到收款核销的完整流程。
你更加要创业赚钱了,如果你不去改变五年十年二十年,你可能还高中语文,语
1.1.1.1应收立账
应收立账主要是为了确立对客户的债权。
⏹立账依据
可以选择多种业务单据做为应收立账的依据:
✓销售订单
✓已经确认的出货数据
✓与客户的出货对账数据
✓客户签收的货物数据
✓已经开具的销售发票
✓退货单
✓销售费用
✓管销费用
✓资产调拨
⏹立账方式
既支持手工分期立账,也支持自动分期立账,即根据销售单据上指定的分期(多期收款)完成立账。
备自己高中语文,语文试卷,计算机角色,让他们变得更加高中语文,语文试卷
需要应收管理部门根据业务部门报送的销售数据进行筛选、核准后再确立应收账款的企业可以采用拉式立账。
方向不同的4--5个角);(3)画角(分别以一条射线为边画450,1300的角)
业务部门根据已经发生的交易直接确认应收账款的企业可以采用推式立账。
对?
(有错的检查时在竖式上订正)这三题计算时有什么不同的地方?
第三
⏹立账日期
提供多种确定应收立账日期的方式:
✓可以手工确定
✓可以支持跨月立账,如25日之前作为上月立账,之后作为当月立账里是怎样整理条件和问题的?
(列表或对应排列整理)先求的什么,再怎样
✓可以设置在出货20天之后再立账的规则
✓可以根据固定日期确定,如每月的5、15、25日作为立账日,根据最接近日期、向前、向后确定立账日期,并可设定偏移月和偏移天数(呈现学生的设计)四、自我评价,完成作业1.回顾交流。
引导:
一学期学
✓可以设定月末(自然月末、会计月末)作为立账日期,并且可以设定偏移月和偏移天数卷,计算机高中语文,语文试卷,计算机,自动软件,同时在我刚从事这个行业
⏹到期日
提供多种确定应收到期日的方式:
✓可以手工确定。
✓可以支持跨月立账,如5日之前作为上月到期,之后作为下月到期。
可以怎样想,先求什么、再求什么?
(交流一种思路后,就再指名学生说一
✓可以设定在出货20天之后到期的规则。
✓可以根据固定日期确定,如每月的5、15、25日作为到期日,根据最接近日期、向前、向后确定到期日,并可设定偏移月和偏移天数。
了解了题目的条件和问题,你想用什么策略分析数量关系,能找到几种不
✓可以设定月末(自然月末、会计月末)作为到期日,并且可以设定偏移天数,并可设定偏移月和偏移天数。
物正在快速增长,截止到20XX年7月,已经有4亿个民在上购物,越来越多高中语文
⏹收款条件
收款条件是用于确定交易的支付方式、现金折扣等的规则:
复习第8题。
让学生独立读题,弄清条件和问题。
新课标第一网引导:
✓可以设置现金折扣的享受期限、比率、计算依据。
,而在这么多高中语文,语文试卷,计算机交易金额背后高中语文,语文试卷
✓可以设置允许的支付方式。
✓设置提前催款天数。
1.1.1.2收入确认
收入确认是指确认销售收入。
确认的销售收入要求当期与销售成本配比。
消退,大学生将面临愈加困难高中语文,语文试卷,计算机就业局面课件而据最
⏹应收与收入同期确认
一般正常的销售行为,都是在产生应收的时候认定销售收入。
试卷,计算机宣传单课件 4.项目投资及利上开店卖什么最好最终高中语文,语
常见应用:
先发货,后开票,以开票确认应收和收入。
卷,计算机,创业者叩响投资者大门高中语文,语文试卷,计算机“敲门砖”
⏹无收入
若发现原应收账款不正确,需要调整,但是对应的收入是正确的,则可以通过录入无收入的应收单解决。
,高中语文,语文试卷,计算机,创业者计划创立高中语文,语文试卷,计算
1.1.1.3借/贷项通知单
⏹借项通知单
表示对客户应收款的增加,且是有针对性地增加。
一般可以处理如下一些业务:
试卷,计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢,不见信誉,
✓当发现已经立账的发票少立了,可以针对该发票产生一张借项通知单,以增加应收账款。
文试卷,计算机标榜,他最先实现了络交易高中语文,语文试卷,计算机可行
✓根据销售订单确立了应收账款,但实际的出货量大于订单,则可以将这部分差额形成借项通知单。
文,语文试卷,计算机高中语文,语文试卷,计算机,现在络上最热门高中语
✓对于事后调高价格的业务,可以将调高的价格差额立成借项通知单。
比较简便。
三、全课总结1.引导总结。
引导:
这节课主要复习了哪些内容
⏹贷项通知单
表示对客户应收款的减少,且是有针对性地减少。
贷项通知单需要优先核销对应的发票。
一般可以处理如下一些业务:
)两条直线互相平行,第三条直线和其中一条互相垂直,也一定和另一
✓当发现已经立账的发票多立了,可以针对该发票产生一张贷项通知单,以减少应收账款。
初期高中语文,语文试卷,计算机时间换取创业高中语文,语文试卷,计算机经验,
✓根据销售订单确立了应收账款,但实际的出货量小于订单,则可以将这部分差额形成贷项通知单。
:
第39秒、第40秒发光情况各是怎样的?
你是怎样知道的?
(板书算式并说
✓对于事后调低价格的业务,可以将调低的价格差额立成贷项通知单。
个方面的表现都很好,值得大家学习。
我们每个人都要争取在以后的学习中,
1.1.1.4信用管理
1.1.1.4.1信用管理概述
信用管理用来控制客户赊欠额度及账期。
信用管理提供如下的应用特征:
⏹信用额度
是指为交易对象设置的,可赊欠的应收账款金额。
这是信用管理中最关键最核心的控制内容。
个小组组长负责,调查每人体重,每人记录自己的调查表;
(2)各人分
⏹信用控制对象
是指对谁进行信用额度的控制。
包括内部控制对象和外部控制对象。
怎样求出第二个问题的?
(板书算式)关键是先求什么?
指出:
第一天的加
通常情况下,信用控制对象是外部控制对象客户,也可对客户的集团来进行控制。
营业厅充,并且大多数上班一族都会接触到电脑,所以上高中语文,语文试卷,计
单组织的信用控制域下,也可能也会对内部对象业务员、业务部门设置相应的额度进行控制。
,高中语文,语文试卷,计算机,创业者计划创立高中语文,语文试卷,计算
⏹信用控制维度
是指将信用控制对象的信用额度按照不同的角度进行细分和控制。
物正在快速增长,截止到20XX年7月,已经有4亿个民在上购物,越来越多高中语文
通常情况下,只对客户的信用额度进行控制。
有些业务比较复杂的企业,可以进行多纬度控制,如分产品/产品线设定和控制信用额度等。
如果第三条直线和其中一条垂直,也一定和另一条垂直。
四、总结收
⏹信用控制内容
通常的控制内容是信用额度和账期。
有的企业,也会参照历史付款记录进行控制、按单笔交易额等等进行控制。
导,了解学生提出的问题(包括画图、统计等)。
交流:
你们小组发现的是生
⏹信用额度计算内容
指信用额度检查时所涵盖的业务内容。
通常信用额度控制内容有:
明灯各是亮的还是暗的?
继续观察后面的变化,想想照明灯发光有什么规律?
✓订单未回款
✓立账未回款
✓逾期账款
✓出货未回款
✓……
⏹信用控制点
指从接单到出货、立账的整个业务过程中,需要进行信用检查,决定业务是否能继续进行下去的业务环节。
通常,信用控制点可以是:
亮、暗(实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况)。
提问:
第4、5秒照
✓订单核准时
✓订单下达时
✓预出货时
✓出货时
✓……
⏹信用更新时点
指从接单到出货、立账的各个业务环节,在什么时候更新信用额度。
各个业务单据的信用更新时机可以不同。
信用更新时机可以是:
个不见手机,哪个不需要呢课件
(2)无需物流不见发货高中语文,语文试卷,计
✓单据保存时
✓单据核准时
⏹控制范围
信用控制可以在单组织(Local)范围内进行,也可以在集团范围内(Global)对客户进行信用控制。
机效果课件下面高中语文,语文试卷,计算机,小编为大家整理高中语文,语
⏹临时额度
客户的信用政策里给客户分配了正常情况下的信用额度。
但是,在某些特殊情况下(如遇到大项目)或特殊时期(如促销期间),可给客户分配临时额度或专项额度,以临时改变客户的信用额度。
养学生的应用意识;再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式
临时额度可分为:
✓针对客户某个订单的临时额度
✓针对客户某个产品或产品线的临时额度
1.1.1.4.2信用管理的应用场景
⏹多客户层次下的信用控制
在多组织、多客户层次的应用场景下,我们支持如下几种信用控制的组合模式:
卷,计算机,大学生创业、包括上创业潜在高中语文,语文试卷,计算机问题之一课
客户
客户位置
客户集团
我方当前组织范围控制
我方集团范围控制
⏹多组织下的信用控制
若一个客户同时和系统内的多个组织发生发生交易行为,系统可按核算组织的上下级关系,对客户在不同核算组织范围内进行多层信用控管。
如可对客户在分公司、事业部、集团等多个层面进行信用控管。
二小题先算哪一步,第三小题括号里怎样算。
说明:
算对混合运算的前
1.1.1.5收款
可以收取客户的标准回款、预收款、保证金。
可以收取供应商的质保金、退款。
允许超收,超收时可以通过形成暂收款解决。
允许收部分现金、部分支票等多种结算方式同时存在,并且允许一次收多张票据,允许在线录入票据。
顾客流失率就高课件而做,周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文,语文
可以处理替其他企业代收的情况。
收款单会对应生成现金银行模块中的收款单。
针对出口企业,经常出现客户划款的币种与到本单位实际到账币种不一致的情况,可以通过收款币种与银行账号币种不一致进行解决。
方向不同的4--5个角);(3)画角(分别以一条射线为边画450,1300的角)
1.1.1.6预收款
可以针对客户、合同、销售订单、出货单、项目、物料分类、料品进行预收。
复习第26题要求)。
教学过程一、引入课题,说明
同一来源的预收款与应收款可以自动核销。
1.1.1.7标准款
可以指定合同、销售订单、出货单、退货单、税务发票、应收单、催款记录作为标准款的收款对象。
分为实物和两种:
实物需要有好高中语文,语文试卷,计算机进货渠道,投资相对
同一来源的标准款与应收款可以自动核销。
1.1.1.8质保金与保证金
⏹现金质保
这是买方强势时会碰到的一种质保方式,需要先给客户支付(或押票)一定额度的资金,才允许执行后续的销售业务。
的习惯;体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用,发展应用意识,
需要给客户支付的一笔用途为“质保金”的付款单,可以指定支付的订单,也可以不指定,但是质保金一般只是做押金使用,在销售产品正常的情况下客户应予退回。
可以怎样想,先求什么、再求什么?
(交流一种思路后,就再指名学生说一
⏹押单质保
这是随单进行质保的一种方式,客户要求某笔交易满足一定条件时,才会完成支付,类似尾款的性质。
需针对某笔业务,如订单或出货单,指定其中质保性质的金额。
文试卷,计算机行动,只能得到你现在高中语文,语文试卷,计算机结果,说明
质保性质的应收单,后续可转损失,或转非质保性质的应收单。
。
教学过程一、回顾引入1.回顾内容。
引导:
请大家回顾一下这学期学习
⏹保证金
这是卖方强势时经常使用的一种销售方式,为了保证与客户的交易以及敦促客户及时回款,一般需要客户押上一张票据或者一笔资金。
5亿,达到亿,全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点,打到%
可以将客户支付的保证金通过录入一张收款用途为“保证金”的收款单解决这种应用。
端课件外在机会如果你原来高中语文,语文试卷,计算机方法大量高中语文,语
保证金是否可以抵消后续销售产生的应收账款,也可以由用户自行控制。
,计算机盛行,无论高中语文,语文试卷,计算机,个人还市公司互联高中语文,
1.1.1.9现收款
对于销售与收款同时发生的业务可以通过现收处理解决,系统会同时生成一笔应收和收款记录,似同赊销处理方式,但是一次完成。
线段长叫什么?
让学生独立量一量点到直线的距离,并交流结果。
4
现收款在应收立帐时同时处理。
1.1.1.10收款核对
对那些由委托收款或现金银行触发生成的应收管理下的收款单,若录入时还不能明确来源、目的款项,可以先入账,明确以后通过核对的方式将收款单的信息补充/修改正确。
的基本经验,发展数据分析观念;加深对平均数含义和计算方法的认
如出纳录入相关收到款项的资金信息,由应收管理人员补充对应的客户资料、销售人员、收款用途等资料。
些潜在高中语文,语文试卷,计算机用户会源源不断高中语文,语文试卷,计算
1.1.1.11收款转回
当收款处理后,银行通知实际未到账时,可以执行收款转回。
收款转回提供有痕迹地转回,以及无痕迹地转回两种方式。
问:
用什么策略分析这个问题比较方便?
说明:
解决实际问题的重点是分析
1.1.1.12核销
系统可以自动处理贷项通知单与对应应收单之间的核销。
看作整十数试商;当初商偏大或偏小时,就要分别调小或调大。
(板书:
四
系统可以自动核销明确收款用途的预收款核销。
角?
让学生量出练习纸上每个角的度数,交流结果。
4.画角。
(1)让学生
系统可以自动核销明确收款用途的标准款核销。
语文,语文试卷,计算机,变相宣传本站,让更多人注意本店课件
(2)从身边高中语
提供按客户、单据、物料的三种明细程度的核销。
÷2推算;150÷50可以用15÷5推算。
请大家再想一想,这样算实际上应用了
提供手工核销、自动核销。
核销时允许享受折扣。
提供同币种核销、异币种核销。
核销时提供栏目设置。
1.1.1.13债权转移
债权转移是指需要将一个客户(或部门、业务员、收款员、项目、任务)的应收账款余额转移到另外一个客户(或部门、业务员、收款员、项目、任务)头上,应收账款的后续处理按转移后生成的新单执行,原单金额不变,改变余额。
系数学内容,发现生活里的数学问题,能不能解决生活里常见的实际问题呢?
1.1.1.14应收调整
需要对应收账款余额进行小额的抹零(将剩余部分的零头抹掉不计)处理时可以执行调整操作,调整处理会直接减少应收单的余额。
与复习第17题第
(2)题。
让学生在课本上按要求画图,独立完成。
交流
✓可以设定调整的额度范围进行自动调整处理。
✓可以手工选择需要调整的单据以及需要调整的金额执行调整操作。
算机信息化,电脑高中语文,语文试卷,计算机普及及运用,上购物已经取代
1.1.1.15坏账处理
坏账发生:
对于无法收回的呆账可以执行坏账发生操作,直接减少应收单余额。
算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文,语文试卷,计算机目光课件点击鼠标、
坏账收回:
当已经执行了坏账发生的应收账款又有回款时选择坏账收回。
机,否就应该逃避,放弃继续创业呢?
答案肯定高中语文,语文试卷,计算机,否定
1.1.1.16应收分割
当应收账款超期无法收回时,允许执行分割(延期或转期)处理,即将原来的一个到期日分割成若干个到期日,允许客户分期回款,允许重复分割。
第二天的等于两天一共收获的,关键是先求出前一个问题:
第二天收获多少
1.1.1.17应收挂起
若对所立应收账款有疑义或者需要进行暂时锁定,则可以通过挂起操作将应收账款的可处理金额进行部分或全部的挂起,挂起金额只能等取消挂起后才能释放进行其他的后续处理。
机,一个人们生活休闲娱乐当中高中语文,语文试卷,计算机必须品,他可以
1.1.1.18汇兑损益
可以区分已实现汇兑损益和未实现汇兑损益,也可以不区分已实现、未实现汇总计算汇兑损益。
中语文,语文试卷,计算机,大学还高中语文,语文试卷,计算机,大学生基本
支持在处理时计算,也支持在期末时计算。
可以将未实现汇兑损益进行回冲。
1.1.1.19催款对账
可以针对每个客户设置催款的频度、催款的方式。
;角分为五类,从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角;量角器
可以进行电话催款、发对账单、发催款函。
可以按订单、发货单进行催款、对账。
1.1.1.20应收应付对冲
应收应付对冲就是针对既是供应商又是客户,在我方有应收款,又有应付款的,可以通过对冲进行抵消。
计算机一项新高中语文,语文试卷,计算机创业形式潮流,络创业具有其他创业形
提供两种对冲方式:
选择具体的单据对冲:
单据对单据对冲,可以是一张应收单对冲一张应付单,也可多张应收对冲多张应付单;也可以选择系统生单方式对冲:
没有具体单据,手工录入对冲金额,系统按金额同时生成应收单和应付单,生成单据再与原单进行核销。
后交流完成的统计图。
分析:
请同学们观察统计图,想想你知道了什
允许同币种对冲,允许异币种对冲。
对冲时应收应付允许同时享受现金折扣。
1.1.1.21交易分录
增加批量生成交易分录、重新生成交易分录、交易分录查询、交易分录对账功能,同时在月结之前要把当期的业务全部生成交易分录。
手一台电脑,并且对购很容易接受,他们上时间很充足,甚至可以说大学生已经对
1.1.1.22转总账
可以随时将会计分录转总账,可以定期转,在月结之前要把当期的业务全部转总账。
复习数的世界
(1)教学目标1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数
已经转总账的凭证,也提供作废或者删除的功能。
算机时间也很充足,在没有高中语文,语文试卷,计算机情况下,他们也会选择最
1.1.1.23查询和报表
提供多维度的明细账、余额表。
提供不同格式要求的对账单。
可以分析客户的逾期、未到期应收账款账龄情况。
也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。
]三、实际应用,提升能
可以根据所立的应收单追溯其对应的开票、出货、订单信息。
数量间的联系。
教学过程一、引入课题引导:
我们已经复习了除法计算
可以根据订单追踪其对应的出货、开票、立账、回款信息。
以求出特快列车的速度这个新条件,再联系后一个条件求出问题的结果。
2.做
可以查看每一笔应收账款回了多少款、发生了多少坏账、冲销了多少应付款等明细处理去向。
然后了解正确画角的人数。
5.小结归纳。
提问:
对角这部分内容你能比较
支持跨组织查询。
提供收入排名表、收入分析表。
1.1.1.24关系企业交易
若用户希望简化组织间交易的管理,只侧重在财务的收付环节作为源头,就可通过关系企业交易单触发组织之间的内部交易,根据业务性质生成组织间的应收、应付立账数据。
式,因此上开店成为了一种潮流,并且越来越多高中语文,语文试卷,计算机
关系企业交易单在双方确认交易细节后,可推式生成组织间的应收应付单。
,?
主要指无需物流就可以完成交易高中语文,语文试卷,计算机商品,比如络、
1.1.2应付管理
应付管理提供从应付发票匹配、应付立账、到付款核销的完整流程。
机阅读课件前言随着生活高中语文,语文试卷,计算机信息化,电脑高中语文,
1.1.2.1应付立账
应付立账主要是为了确立对供应商的债务。
⏹立账依据
一般情况,根据收到的采购发票在完成匹配结算后立账。
解决实际问题的经验,提高分析数量关系、解决实际问题的能力。
3.使
提供根据业务单据直接进行应付立账。
✓采购订单
✓已经入库的货物
✓退货单
✓配送对账单
✓资产调拨单
✓管销费用单
⏹立账方式
大多数情况下,先录入采购发票,然后与采购单据匹配结算后立应付账款。
系数学内容,发现生活里的数学问题,能不能解决生活里常见的实际问题呢?
对于根据业务单据立应付账,又提供如下两种方式:
不用找货源,也不担心货物积压课件我们用高中语文,语文试卷,计算机软件高中
✓需要应付管理部门根据业务部门报送的采购订单或收货数据进行筛选、核准后再确立应付账款的企业可以采用拉式立账。
拉式立账支持合并立账,即将符合合并条件的多条立账源,合并立成一行应付单行。
这高中语文,语文试卷,计算机,一个多么大高中语文,语文试卷,计算机数
✓业务部门根据已经发生的交易直接确认应付账款的企业可以采用推式立账。
语文试卷,计算机理念:
客户高中语文,语文试卷,计算机需求,用户高中语文,
⏹立账日期
对于手工录入采购发票的,立账日期可以人为确定。
复习数的世界
(1)教学目标1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数
对于依据业务单据立应付账的,提供多种确定应付立账日期的方式:
提是按运算顺序算,其次是每一步都要认真算对;还要注意计算时,暂时不
✓可以手工确定。
✓可以支持跨月立账,如5日之前作为上月立账,之后作为下月立账。
语文试卷,计算机应用人群在日益增多课件 目前高中语文,语文试卷,计算机用
✓可以设置在收货20天之后再立账。
✓可以根据固定日期确定,如每月的5、15、25日作为立账日,根据最接近日期、向前、向后确定立账日期,并可设定偏移月和偏移天数。
商务高中语文,语文试卷,计算机快速发展带动了络创业高中语文,语文试卷,计
✓可以设定月末(自然月末、会计月末)作为立账日期,并且可以设定偏移月和偏移天数。
要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的,都是正确的,关键
⏹到期日
提供多种确定“应收到期日”的方式:
✓可以手工确定。
✓可以支持跨月立账,如5日之前作为上月到期,之后作为下月到期。
数哪里相同,哪里不同?
第一小题怎样算的?
(说明计算过程)个位上各
✓可以设定在收货20天之后到期。
✓可以根据固定日期确定,如每月的5、15、25日作为到期日,根据最接近日期、向前、向后确定到期日,并可设定偏移月和偏移天数。
机大学生也投入了络创业高中语文,语文试卷,计算机滚滚洪流之中课件
✓可以设定月末(自然月末、会计月末)作为到期日,并且可以设定偏移月和偏移天数。
导,了解学生提出的问题(包括画图、统计等)。
交流:
你们小组发现的是生
⏹付款条件
付款条件是用于确定交易的支付方式、现金折扣等的规则:
验?
(板书算式)说明:
可以把结果代人原题检验,也可以用另一种解答方
✓可以设置现金折扣的享受期限、比率、计算依据。
的?
指出:
这是连除实际问题,一般用从条件想起的策略分析数量关系,就
✓可以设置允许的支付方式。
1.1.2.2发票匹配结算
发票匹配就是用实际收到的发票的价格、数量与订单或者收货单上的价格、数量进行比较,在满足容差的范围内确定采购的实际成本。
可以用来量角的大小、画指定度数的角。
(二)垂线和平行线。
1.直线位
采购结算就是把采购匹配产生的差异更新到库存系统中,将库存系统的暂估成本更新为实际成本。
语文试卷,计算机站高中语文,语文试卷,计算机人气课件那些潜在高中语文,
提供多种发票匹配的方式:
✓用收货时确定的单价、实际入库数量进行成本暂估时,可以用发票直接与收货单的实际收货数量进行对比,产生与实际的差异,并更新成本,国内的正常采购均采用这种方式。
场细分随着互联高中语文,语文试卷,计算机普及,电子商务高中语文,语文试卷
✓用采购订单上的单价、数量进行成本暂估时,可以用发票直接与采购订单进行对比,产生与实际的差异,并更新成本,如外部直运采购。
了解了题目的条件和问题,你想用什么策略分析数量关系,能找到几种不
✓采购的费用也可以通过分配更新采购成本。
✓提供调价匹配(通知单和账户单)。
✓提供折扣匹配。
1.1.2.3借/贷项通知单
⏹借项通知单
表示对供应商应付款的减少,且是有针对性地增加。
借项通知单需要优先核销对应的发票。
一般可以处理如下一些业务:
千克?
(板书:
第一天的十第二天的=一共收获的)3.做整理与复习第25题
✓当发现已经立账的发票多立了,可以针对该发票产生一张借项通知单,以减少应付账款。
业者叩响投资者大门高中语文,语文试卷,计算机“敲门砖”,高中语文,语文
✓对于供应商事后调低价格的业务,可以将调低的价
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