高考作文汇编6篇精选.docx
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高考作文汇编6篇精选
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2021年高考作文汇编6篇
高考作文篇1
技巧1:
关键词句入手法。
对题目中关键词句的寓意的理解,有助于更好地审题立意。
命题作文,所命之题就是审题的关键,立意的关键。
材料作文为突出中心,会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等),抓住这些词句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
题目1:
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂,白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛,在任何情况下都不愿意玷污。
于是猎人们抓住白貂的这个弱点,在它的巢穴周围撒上一圈煤粉,这样白貂就束手就擒了;白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
要求:
全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
【审题技巧】读这则材料,就要注意到材料的最后一句话:
白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
这句话中的关键词就是守护,表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守,联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行,那么立意时,就可以从坚守这方面分析。
题目2:
比尔教授应邀来中国演讲,在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时,微笑地鼓励大家坐第一排,他说:
亮出自己,给自己自信,创造机会才能被人赏识。
请理解领悟材料含义,联系生活实际和个人感受,写一篇不少于800字的__。
【审题技巧】亮出自己,给自己自信便是该材料的关键句,这一关键句就是告诉人们要给自己以自信,敢于亮出自己,从而获得被人赏识的机会,并取得成功。
抓住这些语句就很容易立意了。
题目3:
蚌壳里的夜,有多长?
/不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。
?
【审题技巧】读诗的前三行我们了解到,珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜,受了无数的磨难,摆脱了无数的苦闷与忧伤,这是理解这首诗的'基础。
而下面的两句如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光则是关键,因为读了这两句,我们就会深深领悟到,生命离不开磨难,只有经历了磨难,战胜了磨难,才能赢得生命的辉煌。
所以,我们可以从磨难与成功这方面立意。
技巧2:
因果分析法。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因,我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。
题目1:
猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了,知道是诱惑。
但其中一个对大家说:
何不尝一点点呢?
不吃多了就行!
于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。
村人趁机追捕,猩猩无一幸免。
【审题技巧】从因为抵制不住甜酒的诱惑,结果大饮而醉被村人趁机追捕,猩猩无一幸免中就可以立意。
即应该经受住诱惑,不要贪婪。
题目2:
朋友经常出差,经常买不到对号入座的车票。
可是,无论长途短途,无论车上多挤,他说,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。
这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。
每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
【审题技巧】材料的结果是他总能找到座位,通过分析可以看出原因是耐心地一节车厢一节车厢找过去。
所以可以确定以下立意:
与耐心同行,执著(坚持、锲而不舍)成就未来。
如果写成细节决定成败或人生有得必有失属于跑题,写成学会变通或善于发现美属于偏题。
技巧3:
联系实际法。
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来,这就需要我们善于从中联系我们的现实生活,挖掘其中的含义。
思路往往由物及人(社会)。
题目1:
一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的。
难道蜘蛛会飞?
要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
后来,我发现蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。
你对材料一定有自己的感受,选择一个角度进行联想和思考,写一篇不少于800字的__。
注意:
题目自拟,立意自定,文体自选,不得抄袭。
?
【审题技巧】上述材料的主旨是赞美执着而坚韧的蜘蛛。
从蜘蛛的方面可这样立意:
蜘蛛不会飞翔,但它能够把织结在半空中。
它是勤奋,敏感,沉默而坚韧的昆虫,它的制得精巧而规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
由蜘蛛联想到人,联系现实生活,对人生做理性的思考,可这样立意:
这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把结在空中。
奇迹是执着者创造的。
技巧4:
多角度分析法。
对材料从不同的角度进行分析,从而确定__的立意。
如:
有个鲁国人,很擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
夫妻俩想到越国居住,有人对他们说:
你们将会贫穷不堪的。
鲁国人问他是何道理,那人说:
麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么会不穷呢?
【审题技巧】
由于越人赤脚走路不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。
说明无论做什么事,都不能脱离实际。
鲁人到越国去不一定会穷。
正因为越人赤脚、披发,鞋帽才大有市场。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革,学会换个角度看问题。
鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢?
去还是不去呢?
去与不去各将产生什么样的结果呢?
从而得出亏本生意做不得、无用武之地焉能致富等观点。
高考作文篇2
记得高二时,听高三的同学说高三如何如何,还不屑一顾,认为高三有什么了不起的,不就是复习考试吗?
现在想想,当时真是太幼稚了,如今我才体会到了“高三”这两个字的分量。
人活在世上,生命的本质就是喧闹的。
无论是陶醉于城市的霓虹,还是徜徉于山水之间,抑或是享受媒体带来的乐趣,人们总是喜欢热闹的。
但是,上了高三,第一难题就是要耐住寂寞。
而耐住寂寞,需要一种强大的力量,需要勇气。
每天,要把全部精力投入到学习中去,说实话,很枯燥,常常也会觉得压抑,但是,这就是高三,这就是一个准大学生应该经受的历练。
我们不是常说“不经历风雨,怎么见彩虹”吗?
的确,高三让我们学会了接受,接受寂寞,奋力前行。
考试总是一次接一次,总有如履薄冰之感。
上了高三,不记得大大小小的考试有多少次了,考好了还行,考不好自己往往要承受较大的压力,因为毕竟高三了,每一次的成绩在我们看来都很重要,通过比较,我们就可以大体知道自己在全市什么名次上,高考的形势怎样。
而且,大家现在都在拼,熬到11点、12点都很平常,所以,成绩往上提很难,如果自己落后了,当然就会怀疑自己的实力。
或许,有些同学还陷在里面不能自拔。
我想说的是,朋友,相信你自己的实力,高考前的考试,就是要查找问题的,对于考试中暴露出来的问题,及时解决掉它,不要太关注成绩,坚持自己的努力,不要怀疑,不要半途而废,最终我们都会取得好的结果的。
高三还教会了我们要坚持。
或许感到有些力不从心,或许以后还会遇到难以克服的困难,但我们还要坚持自己的信念,坚持到底,就是胜利。
行百里者半九十嘛!
大家的情况基本上都差不多,就看谁能真正地坚持下去。
高三最苦,高三最美,在这段日子里,有汗水,有泪水,甚至有血水;有痛苦,有迷茫,甚至有无助。
但我们更应看到的是,高三也有快乐,也有精彩,它让我们成熟了起来,为人生添加了一笔宝贵的财富。
当今年秋天,我们踏进大学校门的时候,不要忘记:
这段备战高考的日子……
高考作文篇3
看着作文库里的小作者们都在写高考的话题,不禁恍然大悟,原来,六一已过,真的又快到一年高考时了。
想想,高考距离自己已经过去很久很久了,久到我甚至没耐心去计算他的具体年数,有些事,注定会成为生命中难堪的回忆,比如,我的高考。
所以,哪怕如今想起来记忆越来越模糊,也算是一种欣慰吧。
至少,面对失败,也不再像之前那样觉得难堪的厉害。
高考,自己经历了两次,中间隔了整整一年的时间。
可是,这一年对我来说,意义真的不大。
大概是自己真的没有好好努力,就像刚才看的那位小作者说的,他相信这个世界是公平的,是自己把时间和机会丢失的。
所以,没什么可抱怨命运的不公。
关于高考,一般都是数学那堂考下来,就可以直接定成败。
这样的两次经历让我在多年以后,一直在梦中都不能摆脱。
每次梦到关于高考,总是很清楚自己考不上。
因为数学题一道也不会。
真的不会。
现实生活中,数学就是自己的死穴,梦中就更加的混乱了。
两次的高考,就这样成了人生中难堪的两次经历。
第一次还好点,第二次那就是人生的耻辱。
不过,现在想想,也平淡了许多。
每个人要走的路,大概冥冥之中都早有安排吧。
虽然有时也会在想,考上本科后的自己,会和现在有什么不同。
可没发生过的事,始终想不出来。
好吧,高考,无论经历几次,如今都在自己的生命中渐行渐远。
如今,虽然每年都能想起来,但是,也只有更多的祝福,那些学弟学妹们高考胜利,金榜题名吧!
高考作文篇4
大多数同学,会在十八岁的时候参加高考,这既是上天的安排,也是人生发展的规律!
从法律角度讲,十八岁,便意味着成人了,成人就意味着自主、自由地选择自己的人生——这可是我们儿时的梦想啊!
如今,高考就站在我们的面前,是选择退缩,还是选择跨越?
毫无疑问,很少有人会选择退缩,因为我们总希望人生有一个好的开始!
十八岁,是青春的象征,它靓丽、多姿,翱翔宇宙,企盼真理;十八岁,也是成熟的标志,它俊美、挺拔,乘风破浪,放眼全球。
十八岁上承少年,下启中年,兀然而立,势成峰巅。
十八岁,也是一个美丽的季节。
在这个季节里,杂花生树,群莺乱飞,生机勃勃,气象万千;在这个季节里,人会智慧成长,美丽成熟,敬畏生命,牢记使命,勇于担当。
高考,选择了十八岁;也是十八岁,选择了高考。
因为使命,因为担当。
高考,是人生求学路上的一次中期检验;高考,也是人生命中的一次重要分娩。
其成果的大小,其味道的甘涩,其色彩的浓淡……都会深深地烙在人生的底色里,以至永远。
所以,为了高考,我们必须使出浑身解数,因为高考是综合实力的竞争,是高中学习阶段的总结,有什么样的本领与特长,就应该拿出来,大展示,大比拼,不使出浑身解数,怎么行!
高考的理想结果,必然是“各项指标”的全盘飘红。
因此,对于高考,我们需要“软硬兼施”,各个击破!
高考,既需要硬指标,也需要软指标。
分数是硬指标,素质是软指标。
没有良好的素质,再高的分数也只是纸上富贵;没有良好的素质,也难以取得优异的成绩。
但是,光是追求素质,对分数不以为然,甚至将高分数看成是低能的表现,就是认识的误区了。
高分数——高素质,本应一体;高素质——高分数,自成一家,两者圆融互摄,相互促进。
高考,既要讲硬道理,也需要讲软道理。
升学是目的,检验是结果。
没有升学的目的,高考就没有动力;没有检验的结果,高考就难以承受其生命之重。
我们要在追求录取升学的过程中,享受学习的快乐;在检验学习结果之余,还要谋划未来人生之发展。
高考,既需要硬实力,也需要软实力。
知识是硬的,意志是软的。
没有知识的积累,高考无从谈起;没有超强意志的支撑,高考难以为继。
知识,是高考制胜的物质基础,是诸葛孔明行兵布阵的木牛流马;意志,是高考夺冠的精神动力,是关公云长取人头颅如探囊取物的必胜信念。
同学们,十八岁了,请奏起你们青春的乐章,驾起你们年华的风帆,前进吧!
哪怕是惊涛骇浪,你们也应该义无返顾,永远向前、向前!
高考作文篇5
今天是端午节,也正是高考结束的日子。
丽是20__年参加的高考,如今已经是大二的学生,已经两年了,丽甚至已经忘记了高考的日子,偶尔刷微博的时候才知道高考又来了。
丽回想起当年的高考,丽只记得那两天的日子度日如年,每天进考场之前丽的心情都很忐忑,丽看着考场外的家长们,妈妈说在考场外等着丽,丽回头看了看妈妈,自己会尽最大的努力。
考场里的气氛也有些压抑,丽坐在自己的位置上,环顾四周,有几个认识的同学,丽的前面是一个小学同学,他对丽说:
咱们可是小学同学。
丽点了点头,是啊,平常见面不打招呼的小学同学。
时间停止,丽刚好停笔,心里舒畅了很多,走出考场,丽在人群里寻找着自己的妈妈,妈妈带着丽吃了丽最爱吃的饺子,一路上妈妈始终没问考的如何,丽知道大概是妈妈不想给丽太大的压力。
丽不想住在学校宿舍里因为丽不想听到讨论题目。
爸妈在考点附近给丽找了一间光线很好的宾馆。
丽躺在床上,翻看着接下来要考试的科目,心里想了很多,甚至设想了如果考的不好的情况。
高考结束,丽回学校收拾自己的行李,室友都把书卖了,但是丽只把练习题扔了,剩下的书,丽都装进袋子,拿回了家。
等待成绩的日子太煎熬,丽每天早上都会查询一边成绩,生怕自己错过。
据说分数线涨了,丽以为最多就会涨二十分,没有想到比去年涨了48分,455是二本分数线,丽想着自己一定与本科无缘了,差分系统瘫痪,丽打电话查询,丽手里紧握着笔,忐忑的听着自己的成绩,485.过了本科线,丽不知道以后会怎样,丽只知道这会是一辈子都不会忘记的时刻。
高考作文篇6
我次次考100分,在班上乃数一数二。
有一次,我又考得了100分。
看其他的差生,看着及格的成绩欣喜若狂,我一摆手,100分早习惯了,再也不会像第一次那么开心了。
回到家中,刚好看到妈妈拿着电视的遥控器又换了一个节目,"回来了啊,听说你们这次考试,多少分?
”妈妈眼睛盯着电视,嘴上说。
"一样。
”妈妈跑过来,亲了我一口,我放下重重的书包,在沙发上坐下,想看会儿电视,"去去去,你看什么,马上考试,写几套卷子去!
”妈妈没好气的说,我只好走进屋子里。
我拿起钥匙,对妈妈说:
“邻居小毛家一起复习。
”妈妈哦了一下,继续看电视。
小毛家的门是虚掩着的,我直接走进去,"小毛,又不及格,才55分,邻居都考100分,你估计连你们之间的差距是几分也不会算了吧!
”熟悉的叫骂声又传进我耳朵里,我只好回家,不打扰他们。
第二天,又小测验了,有一题我知道错了,没来得及改。
"赵可,98,第一名……孙小毛,61,倒数第一”老师排了名,98,我第一次考这个分数。
放学后,我看到小毛的妈妈接小毛,小毛激动的扑上去,"妈,我及格了!
”,小毛妈心情一下子好许多,响响地亲了一口小毛,"好样的,儿子!
”我把手插到兜里面,装作没有看到走了过去。
家中,妈妈见我回来,关了电视,"考几分?
”,我眼睛一亮,"98,妈,这是我的新分数。
”妈妈毫不领情,"什么,才98?
”,妈妈以为自己的耳朵坏了,我点点头,妈妈飞快地往前走几步,"啪”的就是一巴掌,我捂着打肿的一边脸,一时说不出什么话,退了几步,转身跑进屋里,用力关上门。
为什么,为什么差生仅仅及格,他的家长就十分开心,我和满分的差距只有两分,我的家长就这样?
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