铜梁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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铜梁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
铜梁中学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1:
世界上最早公布义务教育法的国家是〔〕。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
2:
“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质〞是哪一学科对概念的界定〔〕
单项选择题
A、教育学
B、语言学
C、哲学
D、教育心理学
3:
柏拉图的教育思想主要集中在〔〕
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《大教学论》
C、《理想国》
D、《民本主义与教育》
4:
素养教育强调促进学生的全面进展,因此素养教育包括()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
5:
学习主动性的核心内容是〔〕
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
6:
漫无目的地幻想也可以看作问题解决。
〔〕
推断题
对
错
7:
根据迁移的性质不同,学习迁移可以分为〔〕。
单项选择题
A、正迁移与负迁移
B、纵向迁移与横向迁移
C、一般迁移与特别迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
8:
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此经常要反复检查,他的这种行为属于()。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惧
9:
在特定的试验室中,借助各种仪器设备,严格掌握各种条件来进行的讨论方法叫做〔〕。
单项选择题
A、试验室试验法
B、系统法
C、自然试验法
D、进展法
10:
教师的根本任务是〔〕。
单项选择题
A、进展学生智力
B、教书育人
C、班级管理
D、教学
11:
结构教学理论的提出者是〔〕。
单项选择题
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
12:
关于观赏法的描述正确的选项是〔〕
单项选择题
A、使学生在认识中产生主动的情感反应
B、在各个教学中对学生的兴趣、看法、理想等会产生很大影响
C、是指教师在教学中创设肯定的情景,或利用肯定教材内容和艺术形式培育学生正确的看法和审美能力等的方法
D、是一种科学性很强的教学方法,具有抽象不具体的特点
13:
人的生理成熟以具有〔〕能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思索
14:
学习期盼是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期盼转换成目标,所以学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。
〔〕
推断题
对
错
15:
组织教学必需贯穿上课的始终。
〔〕
推断题
对
错
16:
提出观看学习概念的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
17:
依据柯尔柏格的道德进展分期理论,“人际关系与补同的定向〞属于〔〕
单项选择题
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期
18:
以下节气不在夏季的是〔〕。
(2014年下半年)
单项选择题
A、惊蛰
B、芒种
C、夏至
D、小满
19:
共青团的组织原那么是民主集中制。
〔〕
推断题
对
错
20:
按照顺序,教学技能训练的分解原那么要求〔〕
多项选择题
A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B、由简到繁先把握基本动作
C、把基本动作联合成简洁的技能操作
D、把若干简洁的技能操作合成完好的教学技能
E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
21:
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
〔〕
推断题
对
错
22:
高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。
〔〕
推断题
对
错
23:
一般来说,元认知策略可分为〔〕。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、打算策略
D、监视策略
E、调整策略
24:
适应智力差异的教学方式有〔〕
多项选择题
A、把握学习
B、发觉学习
C、个别指示教学
D、分组指示教学
E、个人化教学系统
25:
我国古代的《学记》中说,“学不躐等〞,这表达了以下哪个教学原那么?
〔〕
单项选择题
A、稳固性原那么
B、因材施教原那么
C、循序渐进原那么
D、启发性原那么
26:
在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是〔〕
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
27:
教学的教育性主要表达在教学过程的哪一条基本规律中?
〔〕
单项选择题
A、间接阅历与直接阅历相结合的规律
B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C、把握学问和进展智力相统一的规律
D、传授学问与思想品德教育相统一的规律
28:
刘三姐是我国民间传奇中哪个少数民族的人物?
〔〕
单项选择题
A、壮族
B、满族
C、彝族
D、苗族
29:
中国古代用“羞花〞来形容哪位美女?
〔〕
单项选择题
A、西施
B、杨贵妃
C、貂蝉
D、王昭君
30:
文化教育学的代表人物是〔〕
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
31:
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是〔〕
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《一般教育学》
D、杨贤江的《新教育大纲》
32:
奥苏伯尔认为学生的学习主要是〔〕。
单项选择题
A、接受学习
B、发觉学习
C、机械学习
D、有意义接受学习
33:
个别教育是指〔〕。
单项选择题
A、学优生的个别教育
B、中等生的个别教育
C、后进生的个别教育
D、全体学生的教育
34:
主见人为的、依据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然进展的教育才是好的教育这一观点的著作是〔〕
单项选择题
A、《大教学论》
B、《爱弥儿》
C、《一般教育学》
D、《教育漫话》
35:
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为〔〕
单项选择题
A、认知目标、情感目标和品德目标
B、认知目标、情感目标和动作技能目标
C、认知目标、情感目标和意志目标
D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
36:
团员的年龄段应为l4—28周岁。
〔〕
推断题
对
错
37:
教学工作的基本程序包括〔〕。
多项选择题
A、上课
B、课外辅导
C、学业成果的检查与评定
D、备课
E、批改作业
38:
班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。
从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是〔〕
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
39:
教育目的是教育活动的出发点和归宿。
〔〕
推断题
对
错
40:
技能学习最基本的条件是〔〕
单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
41:
班级管理的基本功能是〔〕。
单项选择题
A、运用教学技术手段细心设计各种不同教学活动
B、调动班级成员参加班级管理的主动性
C、关心学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、进行社会角色的学习
42:
依据我国《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是〔〕。
单项选择题
A、14周岁以下
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下
43:
学习动机的强化理论是由〔〕学习理论家提出来的。
单项选择题
A、格式塔派
B、认知派
C、联结派
D、建构派
44:
提倡教育目的“社会本位论〞代表人物有〔〕
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、涂尔干
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
45:
以下属于认知策略的是〔〕。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动,都列出一张活动顺序表
C、将所学的学问再用试验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时,退回去读困难的段落.
46:
以下不属于学习者练习曲线的特点的是〔〕。
单项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进步慢
D、始终是进步的
47:
个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性是〔〕
单项选择题
A、能力
B、性格
C、创造性
D、智力
48:
性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合,依据个体的社会生活方式,可分为〔〕
多项选择题
A、理论型
B、经济型
C、审美型
D、社会型
E、权力型
49:
世界上最早系统地论述教学理论的专著是〔〕。
单项选择题
A、中国古代的《学记》
B、古代印度的《吠陀》
C、柏拉图的《理想国》
D、亚里士多德的《政治学》
50:
课程改革就其实质来讲,就是课程〔〕的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
51:
表达了教师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是〔〕。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
52:
在档案袋评定法中,档案袋内容的选择和提交是由教师确定的。
〔〕
推断题
对
错
53:
以被评对象的过去为基准,与如今相比较,或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础,其他方面与这个方面进行比较。
这种评价被称之为〔〕
单项选择题
A、相对评价
B、肯定评价
C、预备性评价
D、个体内容差异评价
54:
强化可以增添刺激-反应的联结,不强化那么会减弱,这是桑代克关于学习的〔〕
单项选择题
A、效果律
B、练习律
C、预备律
D、消退律
55:
少年期学生所处的年龄阶段是〔〕。
单项选择题
A、6~11岁
B、7~l2岁
C、十一二岁、十四五岁
D、十二三、十五六岁
56:
教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。
〔〕
推断题
对
错
57:
选择教学方法的主要根据是〔〕。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法,教无定法
58:
依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为〔〕。
多项选择题
A、单向传输语言
B、双向对话语言
C、描述性语言
D、说明性语言
E、多向沟通语言
59:
确定教育领导权的是〔〕
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
60:
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是〔〕。
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
查看答案
1:
答案C
解析德国是世界上最早公布义务教育法的国家。
2:
答案D
3:
答案C
4:
答案A,B,C,D,E
解析在素养教育中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践。
5:
答案B
6:
答案错误
解析问题解决具有明确的目的性,漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动,不能称为问题解决。
7:
答案A
解析根据迁移的性质不同,学习迁移可以分为正迁移与负迁移。
8:
答案B
解析由于反复检查是动作,所以这种行为不属于强迫观念,属于强迫行为。
9:
答案A
10:
答案B
解析教师是学校教育工作的主要实施者,其根本任务是教书育人。
11:
答案B
解析结构教学理论的提出者是布鲁纳;罗杰斯提出非指导教育;斯金纳提出程序教学法;奥苏泊尔提出有意义教学。
12:
答案C
解析A选项,观赏法是使学生在认识了所学习的事物的价值之后产生主动的情感反应;B选项,它并不是适应于全部的学科教学;D选项,它是一种可以直观感受到学习事物的一种方法,并非抽象不具体。
13:
答案C
解析略。
14:
答案正确
15:
答案正确
16:
答案A
解析观看学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。
皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步进展,但相对而言,他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的学问结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。
17:
答案C
解析“人际关系与补同的定向〞属于风俗阶段的第三期。
18:
答案A
解析二十四节气口诀:
“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
〞因此,惊蛰不在夏季,是春季的节气。
19:
答案正确
20:
答案B,C,D
21:
答案错误
22:
答案正确
解析《中华人民共和国教师法》第13条:
幼儿园、小学和初级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
高级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定。
因此,此题的观点是对的。
23:
答案C,D,E
解析复述策略和精细加工策略是认知策略。
24:
答案A,C,E
25:
答案C
26:
答案C
27:
答案D
解析略
28:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】刘三姐是我国民间传奇中壮族的人物。
因此此题选A。
29:
答案B
解析闭月羞花,“闭月〞指貂蝉的美貌把月亮比下,“羞花〞指杨贵妃的容颜使得花儿羞涩地低下头。
30:
答案B
31:
答案A
解析凯洛夫《教育学》的理论体系是在20世纪30年月后期开始形成的。
关于《教育学》的思想渊源,书中指出,包括以下三个部分:
〔1〕作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学,以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说;〔2〕经过批判地改造过了的教育学的历史遗产,学校及其他教育机关的工作与进展的历史阅历,特殊是我们祖国进步的教育学对于科学的奉献;〔3〕苏联学校及其他教育机关的现代工作阅历以及家庭教育的阅历。
凯洛夫的《教育学》是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。
因此,此题选择A选项。
(本解析由何龙提供
32:
答案D
33:
答案D
解析班主任做好个别教育工作,包括做好先进生的教育3-作、中等生的教育工作和后进生的教育工作,即全体学生的教育。
34:
答案B
35:
答案B
36:
答案正确
37:
答案A,B,C,D,E
解析教学工作以上课为中心环节,围绕上好课来进行各个程序。
38:
答案B
解析选择B平行管理:
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
这是有名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是冗杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论,其基本思想是将自动掌握的思想进行推广,首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模),其次通过计算试验来分析管理对象的演化规律〔预报〕,通过人工系统与真实系统的交互执行〔掌握〕实现对冗杂系统的管理,平行管理的最终目标是提高人工系
39:
答案正确
40:
答案C
41:
答案B
解析略。
42:
答案B
解析依据《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。
43:
答案C
解析学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的,联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为,认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量,在他们看来,强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。
44:
答案A,C,D
45:
答案C
解析A、D是元认知策略的调整策略。
B是资源管理策略的时间管理策略。
〔本解析由过儿QTT提供〕
46:
答案D
解析它的总趋势是进步的,但有时会有临时的退步。
47:
答案C
48:
答案A,B,C,D,E
49:
答案A
解析中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。
50:
答案A
解析课程改革就是要通过转变课程内容,使之适应进展改变的社会。
51:
答案D
解析教师是学问的传播者,也是学问的探究者,教师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神表达出教师严谨治学的职业道德。
52:
答案错误
53:
答案D
54:
答案A
55:
答案C
56:
答案正确
57:
答案A
解析【解析】略。
58:
答案A,B,E
59:
答案D
60:
答案B
解析教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。
螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次支配在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的学问、方法、阅历进一步加深拓广,渐渐深化。
应选B。
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