数学与应用数学数学教育方向培养方案.docx
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数学与应用数学数学教育方向培养方案
数学与应用数学专业(数学教育方向)
本科人才培养方案
一、专业名称、代码、学制及所在学院
专业名称:
数学与应用数学(数学教育方向)专业代码:
070101
标准学制:
全日制4年所在学院:
数学与信息科学学院
二、培养目标
本专业培养学生德、智、体等方面全面发展,具有良好的数学修养,掌握数学与教育学的基本理论、基础知识与基本方法,基础扎实、专业过硬,具有良好的就业竞争力与可持续发展能力,具备在基础教育部门从事数学教育、管理的德才兼备的专业化的创新型师资。
三、基本要求
1、具有热爱学生、敬业乐教的积极教育情意;具有学为人师、行为世范的积极行为意向。
2、熟悉教育专业领域,了解中小学数学教育教学改革实践,熟练掌握该领域的基本知识与方法。
3、系统掌握数学学科专业的基础知识、基本理论和基本技能,同时具有丰富的知识、开阔的视野与终身学习的能力。
4、具有数学教学活动的基本体验,掌握扎实、有效的数学教学实践技能,准确理解中小学数学学科的课程标准,熟练驾驭中小学数学学科教学,具有实施教学改革和素质教育的工作能力。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
四、主要课程及实践教学安排
1、主干学科:
数学、教育学。
2、主要课程:
数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模与数学实验、教育学、心理学、中学数学教学法。
3、实践教学环节:
主要包括教育见习、教育实习、毕业论文(设计)、教师技7
/1
能与专业技能训练、试讲试教、军事理论与训练、社会实践。
五、毕业及授位要求
1、本专业学制四年,修业年限3-6年;
2、本专业毕业最低学分186;
3、达到毕业条件,符合《乐山师范学院学士学位授予工作实施细则》的学生,授予理学学位。
六、课程设置及教学安排表
(一)通识教育课程教学计划安排表
总周课堂实验开设学课程课程备注学讲授实践学课程名称分学期模块类别学时学时时时1、形势政策课思想道德修养和法律基131234836贯彻8个学础思想期;2316248马克思主义基本原理32政治当代世界经2、3228中国近现代史纲要3224理论济与政治在通课毛泽东思想和中国特色识教育选修课496632644社会主义理论体系概论中开设。
14831
大学英语4
22大学英语4644教通识外语33大学英语4644修必育44大学英语4464课程12信息技术基础3216163息信技23计算机实用技2448324
1
241.51
大学体2
1.52大学体32体学生2-学期自3大学体1.532选择修读时间与项321.54
大学体综48
23
大学语48
3
必素由学生按模块自主选1学分。
其中师范生须修读至个学分的教师教育选修课程
课
总周课堂实验开设学课程课程备注课程名称学学讲授实践学期分类别模块时学时学时时
2
教教育、心理类模块3
心理学48
3
7
/2
师教育现代教育技术模块必修课学科教育课程模块程
教育学
3
48
3
3
4
2
现代教育技术
2
32
中学数学教学
法(含基础教育新课程理
4
64
2
4-5
心理类
论)儿童发展心理2216116学生在学此模块
青少年心理健31621
16中至少康教育选修1162162当代教育发展个分;在中外教育思想教1
161632心理类选讲师和教育1161642教育科研方法教类模块教育类育基础教育课程分别至1
161625选改革少选修修16教师职业道德16162个学1课分。
1
班主任工作621616
程一第修读高中新课程专32
2小学学分,题讲座期学分计学科教育论模块入学科高中新课程专二第专业课16学小题讲座1中期
3
表学安排专业课程教)(三学科
课程课程类别模块
课程名称学分
总学时
周学时
课堂讲授学时
实验实践学时
开设学期
备注
专业基础课学科专业必修课程
程
4.5/4/6/4数学分析
296
6/46/4
270
26
1/23/4
高等代数
3.5/6
156
5/6
140
16
1/2
解析几何
3.5
60
5
60
1
大学物理复变函数
64
9664
64
64
34
专业课程
常微分方程
4
64
4
64
4
合计
45.5
736
概率论与数理统
5
80
5
5
5
计
数学模型与数学实验
4.5
80
5
64
16
5
7
/3
6416合计1609.5
抽象代数5464464学
(双语)初等几何研究
3
48
3
48
5
计算方法初等代数研究专业限选课几何画板初等数论
4333
64484848
4333
64484848
6666
科专业选修课
数学方法论与解题研究
合计
20
320
3
48
3
48
66
实变函数随机过程竞赛数学专业任选课数学史数学教育心理学初等数学研究概
3
48
3
48
3
48
3
48
6
3
48
6
48
8
3
48
6
48
8
3
48
6
48
8
论
3
48
6
48
8
数学教育评价偏微分方程小波分析
33
486648
4848
88
3
648
8
8
分学分程
表节安排)实践教学环(四
模块
学分主题报告与论
项目内容
时间
学期学年1-3
安排
主题报告与论坛按专题6个,
备注一般每学期安排
教育见习专业见习
教学见习3班主任工作见教研见习
坛课堂教学观摩
个。
按专题组织“三年不间
研习作业、教案
断”教育见习。
可采取“校
班级管理与班会
1-6
内与校外、集中与分散、课
课设计习
堂与视频”结合等多种形式。
具体依据见习手册实施。
学12
2
数学软件操作
/时学12
期
2-6
数学解题能力
/时
期
1-6
7
/4
普通话训练
(集中安排1-6学期)在1-2
学18普通话强化培训时口语表达训练
第一小学期(集中安排3-6
普通话与教师口语
口语表达强化培12学期
学期)在3-4第一小学期第二小学期第一小学期第二小学期
普通话、教师口语、教师书写平时分散训练,根据学生具体情况确定训练形式和时间。
时训/
6教师礼仪训练学时学12课堂教学语言强
化培训时
粉笔字训钢笔字、练学18钢笔字、粉笔字强
(集中安排1-61-4在学期)
教师书写时化培训
学12板书书写与设计
第一小学期第三小学期
时训练教师技3
学生心理辅导技能
专业技能试讲试教教育实习毕业论文(设
教学技能
能训练教学媒体应用技
6学时学18
第一小学期
能训练
时
第二小学期
教学信息收集、
处
6学时
第二小学期
理技能训练
班级管理与班会
学12
第二小学期
课设计技能训练教学情境设计技
时
能训练
6
2
2126
说课技能训练
7
组织教学技能训
练
学时6
第三小学期
课堂观察与评价技能训练教学方案设计技
6学时学12
第三小学期
能训练
时学24
第三小学期
数学解题能力
时学12
第一小学期
数学软件操作能力
时
第二小学期
试讲试教与验收实习强化培训
学30
6第三小学期
时
16周
7第学期
第六期启动,
第八期完成
计)军事理2
新生入学第一军事理论与训练1周
7
/5
论与训
周
练、社会实践
节假日、寒暑
社会实践
假
注:
思想政治课程实践教学环节安排:
1天第一小学期
1天第二小学期
半天第三小学期
七、各类课程设置及学分安排表
通识教育个55课程(学分)学科专业课程个学(87分)教师教育课程个学18(分)实践教学环节32(个学分)
类别((((((
必修个学分)43选修12个学分)
模块
学分(个)
个学分的教师教育3个学分的学科教育3含选修课程学分
思想政治理论课外语
1415
信息技术体育
56
综合素质
3
由学生按模块自主选修,其中师范专业学生需修读至少
选修课程。
必修55个学分)选修个学分)32
63%
学科专业基础课程专业课程
37%
必修12个学分)选修6个学分)(必修个学分)32
教育、心理类课程
6
学分计入通识教育选修课中学分计入学科专业课中
现代教育技术
2
学科教育类课程
4
教育、心理类课程
3
学科教育类课程
3
教育见习
3
专业见习
2
专业技能教育实习
212
毕业论文(设计)
6
教师技能
3
试讲试教
2
备
7
/6
军事理论与训练、
2
第二课堂学分与创新附加学分
、学生应完成第二课堂规定的学分。
1、创新与附加学分经认定可冲抵部分通识教育选修学分。
2
社会实践
数学与信息科学学院
2010-12-25
7
/7
- 配套讲稿:
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- 数学 应用 教育 方向 培养 方案