小学五年级下册信息技术教学教案photoshopexcel.docx
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小学五年级下册信息技术教学教案photoshopexcel
第1单元—《美丽的田野》
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
2课时
课题:
《认识Photoshop》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、认识Photoshop,了解Photoshop的界面;
2、学习裁切图片;
3、通过学习能对图片进行缩小和放大;
学习重点
1、了解并掌握Photoshop的界面;
2、掌握图片裁切工具的使用;
学习难点
1、学生对裁切工具的灵活使用;
2、学生独立操作图片进行缩小和放大;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、利用PPT欣赏几张通过Photoshop进行制作合成的图片。
2、提出问题:
通过欣赏漂亮的图片,激发学生想学习PhotoshopCS3的兴趣,引出今天的新课:
认识Photoshop(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P1-P2页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)如何启动photoshop:
①双击桌面上AdobePhotoshopCS3Extended图标;(第一种方法)
②鼠标单击开始—程序—AdobePhotoshopCS3Extended也可以打开Photoshop界面;(第一种方法)
(2)教师示范操作,讲解操作步骤;
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
2课时
课题:
《认识Photoshop》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第二课时
学习目标
1、认识Photoshop,了解Photoshop的界面;
2、学习裁切图片;
3、通过学习能对图片进行缩小和放大;
学习重点
1、了解并掌握Photoshop的界面;
2、掌握图片裁切工具的使用;
学习难点
1、学生对裁切工具的灵活使用;
2、学生独立操作图片进行缩小和放大;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、复习旧知,出示Photoshop界面,让学生进行复习。
2、提出问题:
怎样对需要的图片进行裁剪呢?
提出问题,让学生独立思考,后进行汇报(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P2-P3页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)如何在photoshop中进行图片的裁剪(打开图片)
①单击“文件”—“打开”,
②选择相应图片;
③单击“打开按钮”;
(2)裁剪图片(教师示范操作,讲解操作步骤);
①选中“裁剪工具”;
②点击鼠标,拖动出要保留的部分或者要突出显示的部分;
③双击要保留的图片区域即可,完成作品;
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习:
完成对图片;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《装扮田野》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、认识并学会使用矩形和椭圆两种选框工具;
2、学会将选中的图片移动到其他的图片上;
3、认识图层的概念。
学习重点
1、矩形和椭圆工具的使用;
2、图片的移动方法与技巧;
学习难点
1、工具的灵活运用;
2、图层的概念;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、利用PPT欣赏几张通过Photoshop进行制作完成的田野里的花的图片,让学生带着愉快的心情进行学习。
2、提出问题:
怎么才能把喜欢的花都装扮到田野里呢?
激发学生对PhotoshopCS3的兴趣,引出今天的新课装扮田野(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P5-P6页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)打开图片:
①启动PhotoshopCS3,从我们准备的素材中打开两张图片“田野.jpg”和“花.jpg”;
(2)使用矩形选框工具选中图“花.jpg”中的花,将其移动到“田野.jpg”中;
①选中“矩形选框工具”;
②点击鼠标,拖动出要选择的图片部分;
③选中“移动工具”;
④点击鼠标,将选中部分拖入另一张图片中;
⑤我们发现移动部分会新建一个“图层1”;
(3)使用椭圆选框工具选中图“花.jpg”中的花,将其移动到“田野.jpg”中;
(4)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(5)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习;
(2)分小组进行学习;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《学习魔棒工具》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、学会魔棒工具去除背景;
2、培养学生的学习兴趣和计算机的素养;
3、对学生动手操作能力的培养;
学习重点
1、魔棒工具的使用技巧;
学习难点
1、通过鼠标灵活的完成操作步骤;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、复习旧知,调出上节课操作完成的作品,进行展示;
2、通过观察提出问题:
观察完作成果,你发现了什么问题?
让学生独立思考,后进行汇报
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P8-P9页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
仔细观察,我们会发现移动到图片里的花朵的背景是白色的,和原来的文件很不搭配,通过自学,哪些同学掌握了去除白色背景的方法,抽生回答,后进行学习步骤:
(1)如何在photoshop中魔棒工具的使用:
①选中“图层1”;
②选中“魔棒工具”;
③设置容差为20;
④鼠标移到花的白色背景处,用魔棒单击,如果是多处白色,就按shift键一起选中,再按delete键去除白色背景。
(2)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(3)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习:
完成对图片的处理;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
2课时
课题:
《将田野带回家》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、通过学习让学生掌握对图片进行缩放的方法;
2、学会使用多边形工具;
3、使用变换工具调整图像大小,巩固已学过的选框工具和图层的概念;
学习重点
1、多边形工具的使用技巧;
2、能按要求进行图片的缩放;
学习难点
1、区别几种工具的使用方法和技巧;
2、学生独立操作图片进行放;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、打出前面的图片,复习旧知;
2、通过欣赏有画框的图片,激发学生想学习PhotoshopCS3的兴趣,引出今天的新课:
将田野带回家(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P9-P10页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)缩放图片:
①打开图片;
②单击“图像”—“图像大小”进行调整;
(2)教师示范操作,讲解操作步骤;
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
2课时
课题:
《将田野带回家》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第二课时
学习目标
1、通过学习让学生掌握对图片进行缩放的方法;
2、学会使用多边形工具;
3、使用变换工具调整图像大小,巩固已学过的选框工具和图层的概念;
学习重点
1、多边形工具的使用技巧;
2、能按要求进行图片的缩放;
学习难点
1、区别几种工具的使用方法和技巧;
2、学生独立操作图片进行放;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、打出前面的图片,复习旧知;
2、通过欣赏有画框的图片,激发学生想学习PhotoshopCS3的兴趣,引出今天的新课:
将田野带回家(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P11-P12页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)如何在photoshop中进行图片的裁剪(打开图片)
①单击“文件”—“打开”,
②选择相应图片;
③单击“打开按钮”;
(2)裁剪图片(教师示范操作,讲解操作步骤);
①选中“裁剪工具”;
②点击鼠标,拖动出要保留的部分或者要突出显示的部分;
③双击要保留的图片区域即可,完成作品;
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习:
完成对图片;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
第2单元—《制作贺卡》
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《漂亮的背景》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、学习Photoshop滤镜的基本操作;
2、学习用Photoshop调整亮度、对比度的基本操作;
3、培养学生从小的信息技术素养;
学习重点
1、了解并掌握Photoshop的滤镜的操作;
2、掌握亮度和对比度的操作;
学习难点
1、学生对滤镜工具的灵活使用;
2、学生独立操作图片的亮度和对比度;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、利用PPT欣赏几张通过Photoshop进行的带有背景的贺卡图片。
2、提出问题:
通过欣赏漂亮的图片,激发学生想学习PhotoshopCS3的兴趣,引出今天的新课:
漂亮的背景(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P15-P17页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)用滤镜生成背景:
①启动PhotoshopCS3,点击菜单“文件”—“新建”,新建一个“800*600像素”的文件;
②使用滤镜生成背景:
点击菜单“滤镜”—“像素化”—“点状化”;
(2)调整亮度/对比度
①给背景添加边框;
②调整亮度/对比度;
(3)教师示范操作,讲解操作步骤;
(4)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(5)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《美化贺卡》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、学习Photoshop羽化的基本操作;
2、学习Photoshop图层透明度和叠加效果的使用;
3、掌握通过各种素材美化贺卡的方法;
学习重点
1、了解并掌握Photoshop羽化的基本操作;
2、各种素材美化贺卡的方法;
学习难点
1、学生图层透明度和叠加效果的使用;
2、各种素材美化贺卡的方法;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、复习旧知,打开上一课保存好的作业和素材“彩虹.jpg”;
2、引出今天的新课:
美化贺卡
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P18-P19页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)用羽化工具添加彩虹:
①手动鼠标,用矩形选框工具选择彩虹的上半部分。
②选择“移动工具”;
③拖动选定的彩虹到贺卡中;
④选择“魔棒工具”;
⑤点击选择彩虹下白色部分并删除掉,用相同方法删除其他白色区域;
(2)图片透明度(教师示范操作,讲解操作步骤);
点击菜单“窗口”—“图层”打开图层面板,将透明度调为60%,这样彩虹将产生半透明效果。
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习:
完成对图片;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《炫酷的文字》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、学习Photoshop文字工具的使用;
2、学习Photoshop图层样式的使用;
3、培养学生从小的信息技术素养;
学习重点
1、了解并掌握Photoshop文字工具的使用;
2、掌握图层样式的使用;
学习难点
1、学生对Photoshop文字工具的使用;
2、学生独立操作图层样式的使用;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、利用PPT欣赏几张通过Photoshop进行的带有文字的贺卡图片。
2、提出问题:
通过欣赏漂亮的图片,激发学生想学习PhotoshopCS3的兴趣,引出今天的新课:
炫酷的文字(小组讨论,进行汇报)。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P20-P21页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)输入文字和让文字变形:
①选择“文字输入工具”
②选择“字体”,如“黑体”;
③设置“字号”为“72”;
④在需要插入文字的位置点击并输入文字“六一快乐”;
⑤使用变形文字工具,让输入的文字改变成我们喜欢的形状。
(2)添加图层样式:
给文字添加样式效果,让文字看起来更漂亮。
点击菜单“窗口”—“图层”打开图层面板;
(4)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(5)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《制作个人影集》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、复习Photoshop中工具的基本操作方法;
2、运用所学的知识,用Photoshop制作个人电子影集;
3、掌握通过各种素材美化贺卡的方法;
学习重点
1、对电子影集的构思;
2、各种素材的搜集;
学习难点
1、对电子影集的构思;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、展示在网上搜集的贺卡,通过展示,提出制作贺卡的基本要素;
2、引出今天的新课:
制作个人影集;
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P22-P23页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)提出活动任务:
综合运用所学知识,用PhotoshopCS3制作个人电子影集;
(2)学习Photoshop后,我们可以把这些照片做成精美的个人影集;在模板文件的基本上进行创作。
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习:
完成对图片;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
第3单元—《生活中的Excel》
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《初识Excel》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、通过学习掌握Excel的窗口和界面;
2、学习掌握单元格名称的确定方法;
3、培养学生从小的信息技术素养;
学习重点
1、了解并掌握单元格名称的确定方法;
2、利用格式工具栏美化表格文字;
学习难点
1、利用格式工具栏美化表格文字;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、利用PPT出示几张用Excel制作的表格,进行欣赏,引出课题:
初识Excel。
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P24-P26页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)启动Excel:
(2)认识Excel窗口;
(3)学习单元格的名称;
(4)学习工具栏的显示与隐藏;
①单击“视图”菜单;
②鼠标指向“工具栏”;
③前面打勾的工具栏会显示,不打钩的工具栏会被隐藏;
(3)教师示范操作,讲解操作步骤;
(4)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(5)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《修改表格》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、学习Excel中能在指定的位置插入行或列;
2、掌握删除指定的行或列的方法;
3、掌握调整的行高和列宽的方法;
学习重点
1、了解并掌握几个单元格合并成一个单元格;
2、会给表格设置各种样式的边框线;
学习难点
1、掌握调整表格的行高和列宽的方法;
2、能对表格设置各种样式的边框线;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、复习旧知,打开上一课保存好的作业和素材“彩虹.jpg”;
2、引出今天的新课:
美化贺卡
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P27-P29页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)添加标题和插入行和列:
①在Excel中在单元格A1里输入标题“五学生期末成绩表”;
②同时选中A1至F1这6个单元格;
③单击“合并及居中”按钮,选中的几个单元格就会合并成一个单元格,文字居中显示;
(2)删除行和列和调整行高和列宽(教师示范操作,讲解操作步骤);
我们可以在行号上单击鼠标右键,选择“行高”,再在“行高”输入框里输入合适的数值来调整该行的高度。
(3)学生分小组进行操作,并记录操作中出现的问题;
(4)抽生进行汇报,提出操作过程中出现的问题,学生集体进行解决问题。
三、合作共进
(1)小组合作学习:
完成对图片;
(2)分小组进行学习,并指导每一位学生进行实际操作;
(3)汇报展示成果。
评
四、达标检测
(1)对学生完成的作品进行展评;
(2)通过对比抽生对作品进行评价;
(3)教师进行课堂小结。
学科:
小学信息技术
课型:
新授课
总课时:
1课时
课题:
《美化表格》
年级:
五年级
备课人:
胡圣
第一课时
学习目标
1、通过学习学生能利用“边框”工具为表格添加边框线;
2、学习和掌握用“填充颜色”工具为表格设置背景的方法;
3、能充分利用已学的知识来美化表格;
学习重点
1、了解并掌握为表格边框线的添加方法;
2、利用已学知识来美化表格;
学习难点
1、掌握用“填充颜色”工具为表格设置背景的方法;
学法指导
讲授指导、示范指导、交流指导
教 学 设 计
增减笔记
导
一、引入新课
1、复习旧知,引出新知,出示课题:
美化表格;
学
练
二、自主学习
1、让学生自学教材P31-P32页;按照书上步骤进行学习和操作(学生先自学,后小组交流);学生自学后总结操作步骤。
2、教师进行示范操作:
(1)给表格设置边框:
①打开名称为“五学生期末成绩表”的Excel文件;
②选中
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