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生物中考样题
2019年滨州市初中学生学业水平考试说明
生物
一、考试内容
初中学生生物学业水平考试以教育部2011年颁布的《义务教育生物学课程标准》为依据,考试内容涵盖《义务教育生物学课程标准》提出的10个一级主题。
具体内容:
(一)科学探究
结合与生物学相关的社会生产、生活的事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论。
(二)生物体的结构层次
1.生物的基本特征
2.生物学的研究工具
3.细胞的结构和功能
4.细胞的分裂与分化
5.多细胞生物体的结构层次
(三)生物圈中的绿色植物
绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及其在生物圈中的作用
(四)生物圈中的动物
动物的运动和行为
(五)生物圈中的微生物
病毒、细菌和真菌及微生物在生物圈中的作用
(六)生物圈中的人
1.人的生活需要营养、空气
2.人体内的物质运输
3.人体内代谢废物的排出
4.人体生命活动的调节
5.免疫与健康
(七)生物的生殖、发育
1.绿色开花植物的一生:
花的结构和类型;传粉与受精;果实和种子的形成;种子的萌发;植物的无性生殖
2.动物的生殖和发育:
昆虫的生殖和发育;两栖动物的生殖和发育
3.人类的生殖和发育:
婴儿的诞生;青春期发育
(八)生物的遗传和变异
1.遗传的物质基础
2.性状的遗传
3.人类染色体与性别决定
4.生物的变异
5.人类优生
(九)生命的演化
生命的起源;生物进化的原因
(十)生物与环境
1.生物的生活环境
2.生物与环境的相互作用
3.生态系统的组成
4.食物链和食物网
5.能量流动和物质循环
6.生态系统的自我调节
(十一)生物技术
1.生活中的生物技术
2.现代生物技术
试卷中各知识主题的分值权重如下表:
主题
生物体的结构层次
生物与环境
生物圈中的绿色植物
生物圈中的人
动物的运动与行为
生物的生殖、发育与遗传
生物的多样性
生物
技术
健康地生活
分值
比例
约占
10%
约占
10%
约占
20%
约占
25%
约占
5%
约占
10%
约占
5%
约占
5%
约占
10%
科学探究,不单列分值,渗透在其他九个主题中考查,但要求全卷体现此主题的试题内容约占总分的20%。
(注:
各主题所包含的内容根据2011版《义务教育生物学课程标准》划分)
二、考试形式、时间及分值
采用闭卷、笔答形式。
时间为60分钟。
试卷满分为100分。
三、试卷结构
试题类型及比例:
选择题占50%;非选择题占50%(其中简答题占35%左右;实验与探究题占15%左右)。
试题难易比例:
易、中、难的比例约为6:
3:
1。
四、样题
2019年滨州市初中学生学业水平考试
生物样题
温馨提示:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分100分。
考试用时60分钟。
考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。
每小题的四个选项中,只有一个最符合题目要求)
1.“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否、知否,应是绿肥红瘦。
”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征?
A.生物适应环境B.能进行新陈代谢
C.能对各种刺激产生反应D.成熟的个体能够繁殖后代
2.下图显示的是显微镜的操作步骤,下列相关叙述正确的是
A.①中载玻片中的“上”字,显微镜下看到的是“下”
B.②镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头
C.③如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜
D.④上升镜筒时,可转动细准焦螺旋直到找到清晰的物像
3.生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种,下列相关叙述正确的是
A.除病毒外,都是由细胞构成,都属于真核生物
B.判断某细胞为植物细胞的理由是具有细胞壁
C.大豆的子叶属于营养组织、人的血液属于输导组织
D.根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官
4.下图示制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤示意图,制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验与此实验不同的步骤是
A.①②B.②③C.③④D.④①
5.每年的12月1日为世界艾滋病日,艾滋病已被全世界广泛关注。
下列关于艾滋病的说法不正确的是
A.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒
B.艾滋病的传播途径主要有不安全性行为、静脉注射毒品等
C.目前预防艾滋病亟待解决的问题是研制艾滋病疫苗
D.艾滋病具有很强的传染性,我们要远离艾滋病患者,不和他们说话、握手
6.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排序是
①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中
A.①③②⑤④B.⑤④③②①C.①③②④⑤D.①⑤④③②
7.下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是
A.氧气浓度影响植物的呼吸作用强度
B.呼吸作用在所有活细胞中进行
C.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量
D.呼吸作用与生物圈中的碳一氧平衡无关
8.2018年短池游泳世锦赛落幕,中国队斩获女子4×100米混合泳接力银牌并破亚洲记录。
对于运动员动作的完成,下列分析正确的是
A.2及里面和外面的韧带使得关节灵活
B.任何动作的完成都需要多组肌肉的配合
C.运动员游泳胳膊前伸时,6收缩7舒张
D.运动时8、9分别起支点和杠杆的作用,
9.杜鹃常将自己的卵产到其它小鸟的巢中,小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟,对小鸟这种行为的解释正确的是
①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的.
A.①③B.②③C.②④D.①④
10.右图为人体消化系统的部分结构示意图。
下列叙述不正确的是
A.④是肝脏,是人体内最大的消化腺
B.⑤是胃,暂时贮存食物并初步消化脂肪
C.⑥是胰腺,它分泌的胰液可消化多种营养物质
D.⑧是大肠,可以吸收少量水分、无机盐和部分维生素
11.观察右图,判断下列有关说法正确的是
A.图乙中D上升时,胸腔容积减小
B.图甲中CE段,表示胸腔容积增大
C.图乙中D下降时,A内气压小于B内的气压
D.图甲中C点表示呼气末,肺内气压等于外界大气压
12.右图是显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列分析正确的是
A.观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是D
B.若A型血患者输入B型血,则发生凝集反应的是C
C.某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症
D.B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物
13.消化道吸收的水分运输到肾脏排出体外,不需经过的部位是
A.肾动脉B.肾静脉
C.下腔静脉D.右心房
14.下表中的甲、乙、丙代表从肾脏不同部位抽取的液体,其中乙代表
主要成分
甲
乙
丙
蛋白质
7.00
0.00
0.02
葡萄糖
0.10
0.00
0.10
尿素
0.03
2.00
0.03
无机盐
0.75
1.28
0.75
A.血浆B.血液
C.原尿D.尿液
15.王红学习了神经调节的有关知识后,对缩手反射进行分析,其中不正确的是
A.缩手反射属于非条件反射
B.神经冲动传递方向是1→2→3→4→5
C.该反射的神经中枢在脊髓灰质内
D.若4受伤,无感觉也不能完成反射
16.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。
以下分析正确的是
A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用
17.传染病的传染源是指
A.能散播病原体的传染病患者或病原体携带者
B.能使人患病的病原体
C.能散播病原体的人或动物
D.能散播病原体的各种媒介物
18.受精卵是新生命的第一个细胞,卵细胞受精的场所是
A.卵巢B.输卵管C.输精管D.子宫
19.下列生物繁殖方式与试管婴儿不同的是
①花生②克隆猴③太空椒④扦插月季⑤嫁接苹果⑥酵母菌
A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②④⑤⑥
20.旗形树的树冠像一面旗帜,它的形成与下列哪项因素有关
A.风向B.阳光C.温度D.水分
21.下面有关生物圈的叙述,不正确的是
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈由植物和动物和微生物构成
C.生物圈为生物提供了基本的生存条件
D.生物圈的范围在海平面上下各约10千米
22.在一片阴湿山洼的草丛中,有堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。
下列有关分析错误的是
A.蚂蚁群包括蚁后、雄蚁和工蚁,具有社会行为
B.草和苔藓能自己制造有机物,属于生产者
C.老鼠、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛不能制造有机物,属于消费者
D.该生态系统生物数量和种类处于相对稳定状态
23.关于生命的起源,叙述正确的是
A.原始生命肯定是在地球上起源的
B.原始的大气成分和现在的大气成分是相同的
C.米勒模拟原始地球环境进行实验,产生了原始的生命
D.最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物,再在原始海洋中逐渐形成的
24.用达尔文的自然选择学说观点判断,以下叙述正确的是
A.在有毒农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性
B.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
C.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果
D.为了适应环境,桦尺蛾的体色由浅色变成深色
25.下列关于食品保存的叙述,不恰当的是
A.保鲜膜储存果蔬的原理是抑制了微生物的生长和繁殖
B.咸鱼长期储存的原理表面的食盐杀死微生物
C.袋装牛奶利用高温灭菌并密封保存隔绝外界空气进入
D.香菇保存的原理是脱去了香菇中的水分抑制微生物的繁殖
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(本大题共7个小题,共50分)
26.(7分)小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上已有所记载。
冬小麦作为北方人餐桌上的主食,深受人们喜爱。
让我们分析冬小麦的种植过程并回答下列问题:
(1)图甲经过190天发育为丁需要经过___________________________。
(2)观察图丁可知小麦花属于_______花,图丁中小麦花完成受精后_________发育为图戊中的小麦粒。
(3)图丙的小麦拔节后进入旺盛生长时期,耗水量急剧上升,每亩日耗水量为2.2—3.4立方米。
此期是小麦需水的临界期,如果缺水会严重减产,此时小麦体内运输水分的动力是[]__________。
小麦夜晚可以进行的生理活动____________(填写序号)。
(4)小麦由图甲发育成图乙过程中所需营养物质来源于_____________。
(5)麦蚜是小麦的害虫之一,它与小麦细胞共有的基本结构是_______________________。
27.(8分)右图是人体部分生命活动示意图,据图分析并回答下列问题:
(1)图中①表示的生理过程是___________。
若进入A的是主要的能源物质,则能消化该物质的器官有__________________。
(2)图中②过程是_______________;过程③是通过______________________来实现的。
(3)若图中C表示泌尿系统,则形成物质X需经过的两个主要的生理过程是:
[]__________________;[]______________________。
(4)若a、b表示两种不同的物质,则人体血液内的____________运输物质a,与心脏相连的血管中含有b丰富的血管是__________________。
28.(7分)生物学与人类的生产和生活息息相关,合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活,是一名中学生应该具备的生物科学素养。
请利用生物学知识,回答下列问题:
(1)冬春季节是流感的高发期,期末考试临近,亮亮的同桌俊凯不慎感冒,亮亮想利用周末给同桌补课。
妈妈知道后担心亮亮被传染,不同意他去补课。
因为流感病毒一旦侵入人体会通过_____________的方式快速繁殖,妈妈的做法从预防传染病的角度分析属于_____________。
(2)亮亮偷偷给俊凯补课后并没有感染,可能的原因是亮亮曾经注射过流感疫苗,从免疫学的角度分析,疫苗属于____________。
人体接种疫苗后,产生了专门抵抗这种病原体的蛋白质,右图中能表示此种蛋白质变化的曲线是___________,上述免疫属于_____________。
(3)俊凯去药店买药时,能够自行购买的药物类型是__________。
他服药前需要仔细阅读药品说明书,说明书中需要特别关注的信息是_______________________________。
(至少答出两条)
29.(6分)据新华社2018年10月29日报道,记者29日从河北省科学技术厅获悉,“杂交水稻之父”袁隆平及其团队培育的超级杂交稻品种“湘两优900(超优千号)”再创亩产纪录:
经第三方专家测产,该品种的水稻在试验田内亩产1203.36公斤。
图甲是某稻田生态系统示意图,图乙是生态系统某些生物有害物质比例图,请分析并回答相关问题:
(1)甲图中昆虫和青蛙发育的共同点是_____________。
(2)图甲中有_____条食物链,此生态系统能量流动的起点是________________。
(3)如果图乙表示图甲这个生态系统中有害物质沿食物链的变化情况,则C对应图甲中的生物__________。
此生态系统中碳在生物成分中以是____________的形式进行传递。
(4)鸟和青蛙都以昆虫为食,说明二者之间有_________关系。
30.(7分)玉米是一种重要的粮食作物,也是遗传研究的良好材料,通常是雌雄同株,顶生雄花序,侧生雌花序。
玉米籽粒有黄色和白色、玉米叶有宽叶和窄叶等不同性状。
请分析回答下列问题:
(1)如图一所示,一株由黄色玉米粒发育成的植株A,与一株由白色玉米粒发育成的植株B相邻种植,发现A植株玉米穗上的籽粒种植后全发育成黄色,而B植株玉米穗上的籽粒种植后有黄色和白色两种,已知玉米粒的黄色和白色这对相对性状由一对基因控制(用字母t表示)。
在遗传学上,我们把玉米的黄粒和白粒称为___________。
A植株玉米穗上的籽粒种植后全发育成黄色,这种现象是__________。
(2)玉米的宽叶与窄叶为显性,某同学在自家的宽叶(基因组成为AA)玉米田里,发现了一株窄叶玉米。
请完成该同学设计的探究窄叶玉米出现原因的实验方案。
方法步骤:
①将窄叶玉米与宽叶玉米杂交,获得子一代。
②让子一代个体进行图一中杂交①方式传粉,获得子二代。
可能的结果及相应结论:
a若子二代只出现宽叶一种性状,则窄叶是由_________________引起的;
b若子二代出现宽叶、窄叶两种性状,则窄叶是由_________________引起的。
(3)请写出玉米植株A所结黄色籽粒的基因组成____________________,若该籽粒在生长条件适宜的情况下发育成窄叶,此株玉米可用图二中________表示。
(4)玉米果穗上经常出现缺粒的现象,在农业生产上常用的预防措施是_______________。
31.(8分)下图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置,选取同株植物上大小相同的两叶片,将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中,其中放置一个小烧杯,乙叶片不做处理。
温度和其它条件均适宜,红色液滴的起始位置为原点。
(1)
实验一:
在光照充足的条件下,若A液体为碳酸氢钠溶液(可增加二氧化碳的浓度),30分钟后观察,红色液滴的移动方向是_________(填“向左”、“向右”或“不变”)。
(2)实验二:
设置与实验一相同的装置,将A液体换成氢氧化钠(可吸收二氧化碳),30分钟后观察,红色液滴的移动方向是_________(填“向左”、“向右”或“不变”)。
将甲乙两片叶烘干称重,结果是____________。
若想检验实验二中甲叶片释放的气体,可采用的方法是______________________________。
(3)为了保证实验的科学性,进行实验二前需将绿色植物放置在___________环境中一昼夜,目的是_____________________________。
(4)上述实验说明影响光合作用的环境因素是________________。
(5)根据上述实验,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建议是_______________________。
32.(7分)糖尿病是影响人类健康的一大杀手。
科学家研究各种方法,欲从根本上彻底治疗糖尿病。
李明同学根据所学生物学知识,提出了用转基因生物生产胰岛素治疗糖尿病的方法,其设想如下图所示,请分析并回答下列问题:
(1)大肠杆菌具有繁殖速度快、易获得、成本低等优点,大肠杆菌的繁殖方式是。
(2)人的胰岛素基因与细菌的环状DNA能够拼接,说明。
(3)转基因生物与组织培养繁育的生物相比,突出的特点是。
(4)李明同学还和兴趣小组的同学一起设计了测试胰岛素功效的实验方案:
a.选择大小、生长状况相似的健康雄性小鼠若干只,平均分成三组;
b.甲组小鼠切除胰腺;乙组小鼠结扎胰导管,胰岛细胞具有正常活性;丙组小鼠不作处理。
将小鼠饲养在条件适宜的环境中。
测量三组小鼠血糖的变化并记录。
c.再将甲组小鼠平均分成A、B两组,A组小鼠定时注射相当于正常小鼠分泌量的胰岛素。
B组小鼠定时口服等量胰岛素。
测量两组小鼠血糖的变化并记录。
根据上述实验分析并回答:
经过实验步骤b后,三组小鼠中血糖正常的是,会出现糖尿。
设置丙组小鼠的目的是。
通过实验步骤c,可以得出什么结论?
______________________________。
参考答案
第Ⅰ卷(选择题共50分)
评分说明:
每小题2分,共50分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
B
D
C
D
A
D
B
D
B
A
D
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
D
A
C
B
D
A
B
C
D
B
A
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
评分说明:
每空1分,共50分。
考生答出其它合理答案亦得分。
26.(7分)
(1)细胞的分裂、生长和分化
(2)两性花子房
(3)B蒸腾作用BC
(4)胚乳
(5)细胞膜、细胞质、细胞核
27.(8分)
(1)吸收口腔和小肠
(2)肺与外界的气体交换(或肺的通气)气体的扩散作用
(3)
(肾小球和肾小囊内壁的)滤过作用
(肾小管的)重吸收作用
(4)红细胞(或血红蛋白)肺动脉和上下腔静脉
28.(7分)
(1)自我复制保护易感人群
(2)抗原a特异性免疫
(3)非处方药主要成分、适应症、用法与用量、注意事项等等(合理即可)
29.(6分)
(1)变态发育
(2)两水稻通过光合作用固定太阳能
(3)鸟和青蛙有机物(4)竞争
30.(7分)
(1)相对性状遗传
(2)环境因素遗传物质
(3)TT或Ttd(4)人工辅助授粉
31.(8分)
(1)向右
(2)向左乙叶片重(合理即可)将气体通入澄清的石灰水(合理即可)
(3)黑暗(或无光)让叶片内原有的淀粉运走耗尽
(4)二氧化碳(5)施用有机肥或者适当通风或者施用气肥(合理即可)
32.(7分)
(1)分裂生殖
(2)人类的DNA和细菌的DNA在组成方式上是相同的(或人和细菌的遗传密码是相通的)
(3)能实现不同生物优良性状的组合
(4)
乙组和丙组甲组
形成对照
胰岛素只能注射不能口服(或者胰岛素能调节血糖的浓度、胰岛素可以治疗糖尿病等等)
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