赴广州深圳学习参观考察报告.docx
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赴广州深圳学习参观考察报告
赴广州深圳学习参观考察报告
篇一:
赴新疆参观学习考察报告
特色立校,质量强校,争创一流名校
----赴新疆自治区参观学习考察报告
玉门石油机械中等专业学校俞云山
新疆自治区地处祖国西部边陲,其经济社会发展水平与我省相近,在其60年的发展历程中,我们可以清晰地看到驻疆部队政治过硬、纪律严明的作风在学校教育教学工作中的体现,也可以明显地从学校教职工身上感受到“热爱祖国、艰苦奋斗、开拓进取、无私奉献”的“兵团精神”,我们亲眼目睹了在“兵团精神”的引领与鼓舞下,广大教职员工努力拼搏、无私奉献,学校不断做强、做大,并实现了立足兵团、服务全疆的发展目标,学校发展取得了一个又一个令人骄傲的进步。
事实证明,经济欠发达地区也能大办教育,办大教育,钱不是问题,关键的问题在于人,在于人的思想、人的观念、人的魄力。
从我们踏入新疆这片热土的那一刻起,我们的思维就受到了强烈的冲击---先进的教育理念、科学规范的管理、有效的课堂教学改革、浓郁的人文精神、丰富的校园文化令我们耳目一新,我们经历了一次强烈的思想碰撞和思维风暴,极大地引发了我们对教育改革的思考。
一、充分感受了经济欠发达地区一流名校的风采
他山之石,可以攻玉。
本次学习考察活动,在市教育局领导的精心筹划和安排下,让我们享受到了一次难得的高品味教育文化大餐。
我们不仅目睹了欠发达地区一流学校的风采,而且实地目睹、聆听到了多所名校对教育发展、教师成长、制度理校、质
量强校的真知灼见,达到了开阔视野、提升理念、振奋精神的效果。
1.突出理念创新,把先进的办学理念和严谨的校风学风作为统领学校跨越发展的精神动力不断加强。
没有科研能力的教师,绝对成不了大器。
兵团二中始终坚持以“兵团精神”为核心,始终坚持以先进的教育理念引导教育教学工作,确立了以学生全面发展、塑造个性、健全人格为核心的质量观,强化了五个意识:
一是学习意识,二是学生意识,三是科研意识,四是创新意识,五是团结奉献的意识。
强调教师心中要有“建立一种相互尊重的师生关系,树立一切为了学生,为了学生的一切”的观念,不断学习新的知识与技术,不断更新教育教学理念,真正将科研带入到日常教学中,促进了学校的跨越发展。
2.突出教育投入,把持续优化育人环境、改善办学条件作为学校发展、学生成才的必备条件不断加强。
几天来,所参观的11所学校无不投入巨额资金,持续加大学校基础设施建设力度和教学设备建设,努力为学生创造美好的学习和生活环境。
例如兵团一中占地面积20711.2平方米,校内楼堂馆所配臵合理,设施先进,可容纳536人的多功能学术厅、数万册藏书及几百种报刊杂志的图书馆、学生阅览室、校史陈列室,占地3340平方米的体艺楼、多功能艺术楼,整洁漂亮的校园、一流的办学条件为学生成长成才提供了坚实的物质保障。
兵团华山职业技术学校加大教学设施设备的投入力度,并通过对学校原有设备的更新改造,满足了学校所设臵的专业要求,使学校的教育适度与社会发
展保持同步,使学校的教学设施在本地区处于领先地位,为学校的持续发展奠定了坚实的硬件基础。
3.突出制度理校,把不断加强制度建设、规范各项管理作为学校科学化管理的重要抓手持续加强。
兵团一中从细节入手,加强制度建设,规范各项管理,学校各项工作稳定有序,有效运转。
兵团一中认为:
任何学校都不缺乏制度,缺的是制度执行不到位。
当制度健全以后,学校需要做的是持续加大对制度执行力的监督,努力做到制定的制度管用到位,制度管的是不自觉的人,教师同样存在教育问题,制度既约束人,也教育人,通过制度的规范执行、通过认识的提高、教育观念的转变与提升,制度所要求的内容就会转化为教师自觉的行为。
当教师对学校的办学方向和办学理念产生认同感和归属感,制度就不再是约束,而是一种文化影响。
4.突出教师成长,把师资培训和理念创新作为推动学校持续发展的人才基石做大做强。
近10年来,兵团二中没有一位骨干教师调离学校,恰恰相反,先后有100余名骨干教师选择到兵团二中任教。
这在乌鲁木齐乃至整个新疆,甚至西部地区,都是绝无仅有的。
究其原因,一是学校良好的人文环境吸引着教师;二是无私奉献的兵团精神影响着教师;三是宽阔的教师成长平台打动了教师;四是严谨的治学氛围感染着教师。
兵团二中始终认为一流的师资队伍才是学校发展的基石,没有始终处于一流状态的师资,就没有始终保持一流状态的学校。
兵团二中在师资队伍建设上一直保持着既重视引进人才又不断强化校内教师培养的
双重策略,学校以名师工程为龙头,完善了教师培养模式,为教师成长搭建展示才华的平台。
每两年一次为期两个月的集中培训、新教师为期一学期的校内培训、每年投资200多万元赴外地交流学习、优秀教师国外一年以内的专业培训等等多层次、多方位的培训,使得教师的教育理念进一步更新、教学手段进一步改进、教师成长速度进一步加快,惠及学校的是学校的飞速发展。
兵团二中致力于把师资培训和理念创新摆在推行素质教育的首位,本着“边培训、边实践、边研究、边提高”的原则,坚持校本培训与新课改实验同行。
不断促使教师与“最前卫的教育理念”进行沟通,使自己的教学实际能紧跟教育发展的形势。
通过有组织的培训与教师的自学活动,使学校形成了良好的学习与研究氛围,青年教师成长迅速,形成了一支骨干教师队伍。
5.突出立德树人,把深入推行大德育工作和全方位育人作为引航学生健康幸福人生的成长之路予以认真落实。
致力于把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,把学生行为习惯培养、思想道德素养提升作为素质教育之首,提出了“立德树人、知行统一”、成才先成人、“德育开花、智育结果”的工作思想。
明确了高中阶段以提升道德修养、人生规划起步为要求的工作思路,推行从门卫、清洁工到任课教师、班主任“人人都是德育工作者”,时时、事事、处处育人的“三全育人”,即“全方位育人、全过程育人、全员参与育人”整体优化的大德育工作机制。
不断强化德育研究,不断丰富育人载体,不断完善课程体系,多姿多彩的德育教育活动构筑了学生健康发展的底色,奠定
了学生健康成长的根基,促进了学生文明素养的形成,形成了积极向上的精神面貌和勤奋善思的良好学风。
二、亲身体验了“兵团精神”引领下的职业教育取得的辉煌成就
兵团农二师华山职业技术学校在职业教育改革和调整中,以招生为重点,就业为基础,市场为导向,办出了自己的特色和水平。
面对高校扩招给招生带来的困难,二师人不等不靠,坚持以市场为导向,围绕市场培养人才,坚持“招得进、学得好、稳得住、分得出”的招生原则,实行开放与选拔并举的入学制度,调整和开设新的专业,积极开展“订单培养”式联合办学,确保了学生顺利就业,也为学校招生工作创造了条件。
二师人积极构建教改框架,创新人才培养模式,深化教学管理改革强化技能训练,实行开放式教学,积极开展“三因”式教学,增强实践教学,提高学生的整体素质和动手能力,实现了教学与实践的一体化,并对教学方法和手段进行大胆尝试,总结出了以“游戏、兴趣为诱导,以项目教学为措施,以技能证书为抓手,以就业创业为导向”的实训教学模式。
本着“不求所有,但求所用”的原则,通过“产教结合”的方式培养教师,将产业与教学、社会实践引入教育中来,促进了青年教师的转型成长。
同时,他们采取校企合作、工学交替、产学结合、顶岗实习等多种教学模式,不断深化人才培养模式,实现了“课堂与车间融合,教师与师傅融合,学生与员工融合,作品与产品融合”,有效提高了学生的市场竞争力。
几点启发:
篇二:
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德阳市教育局赴深圳考察报告
为了使将于明年在我市启动的高中课程改革顺利进行,德阳市教
育局于2006年10月下旬,组织各县(市、区)教育局分管局长、基
教科(股)长及教科所长赴深圳市进行了考察。
2001年深圳市南山区成为首批国家级基础教育课程改革试验区,
2002年福田区、罗湖区和盐田区被批准成为广东省课改试验区,2003
年宝安区和龙岗区也加入了省级课改试验区,初中课程改革在全市铺
开。
2004年秋季深圳市启动高中新课程实验,到今年秋季,全市共
有普通高中学校57所、三个年级、近七万学生参加了高中课程改革
实验。
我们重点考察了广东省一级学校深圳高级中学、深圳实验学校、
竹园小学和深圳市教科所等。
通过考察,我们认为:
深圳的教育起点
高、理念新、改革步伐快,有很多经验值得我们学习和借鉴。
一、培养学生综合素质,全面推进素质教育
深圳市各中小学着力培养学生综合素质,全面推进素质教育,大
力开展艺术教育、体育活动和研究性学习、社区服务、社会实践等综
合实践活动,学生研究问题、解决问题的能力和综合素质进一步提高,
合作学习和探究创新的意识不断增强,个性得到了更加充分的发展。
竹园小学拥有专用教室24间,但各类功能室却达34间,包括语
音室、自然室、音乐室、美术室、舞蹈室、体育活动室、综合电教室、
计算机室、电子琴室、电子阅览室、软件制作室、美展室、科技展览
室、校史室、心理咨询室、图书室等。
学校运动区面积达4627.5平
方米,有足球场1个、160米环形塑胶跑道和100米直跑道各1条、
篮球场2个、低年级游乐场1个,室内体育馆(羽毛球馆)1个、乒
乓球训练场地2个,教学设备、设施日趋现代化,现已建成初具规模
的计算机校园网、所有课室配置计算机多媒体教学平台及液晶投影系
统,实现教学、办公资源联网、共享,为教学提供了比较优越的条件。
学校有市内一流、占地750平方米的生态园。
常规教学仪器、设备按
省一类标准配齐,图书馆藏书28080册,生均达到25.2册,共有期
刊85种,体育卫生器材、设备、医务室常用药品已按省一类标准基
本配齐。
竹园小学大力开展绿色环保教育、科技教育、英语教学和艺
术教育,学生得到了生动活泼的发展。
深圳高级中学加强科技、艺术和体育的普及工作,面向全体学生
普及科技、艺术和体育基础知识,训练基本技能,使学生科技、艺术
和体育素养达到省内一流,进入全国先进行列;注重培养科技、艺术
和体育特长生,制定科技、艺术和体育特长生的选拔办法,完善培养、
训练制度,优化特长生培养、训练条件,依托三院选拔“研究生”,
扩大学校健美操队、垒球队、曲棍球队,提升学校合唱团、舞蹈团的
演艺水平,使他们成为学校面向全国和世界的品牌队伍,使高级中学
成为科技、艺术和体育高级人才的摇篮;积极培育人文教育新特色,设立学校人文教育工作室,制定学校人文教育计划,系统开设人文选
修课,通过人文著作导读、人文讲座等途径,普及人文知识、提高人
文精神素养,使之成为学校发展新特色;实施国内外重大竞赛计划,
瞄准全国中学生发明创造大赛、Intel工程科技大赛、中学生信息奥林
匹克大赛、西屋奖等国内外重大比赛,建立参赛学生发现和选拔制度,实行主教练负责制,建立针对各类竞赛的专用活动室、资料室、实验室,配备一流设施,获得全国一等奖人数逐年增加。
深圳实验学校的学生乐团更是以高水准赢得了良好的声誉。
二、优化育人环境、建构特色校园文化
文化性是学校的重要特性,是其生命力的重要根源。
一流学校必然有一流的校园文化。
学校必须立足本土文化、继承传统文化、学习先进文化,成为文化圣地。
深圳市竹园小学校园环境优美、绿树成荫、鸟语花香,是深圳市园林式、花园式单位。
竹园小学注重文化铸校,营造师生共同和谐的精神家园,把校园绿化美化与绿色环保教育、科技教育、英语教学、艺术教育和校园文化建设等方面有机地结合起来,教学楼的外墙上挂满了每个教师自己的教学格言和学生的书法美术习作,每一级楼梯上都写有中英文对照的人生格言和楼梯级数,学校栽种了小学各科教学涉及的所有植物且不重复,学校的每一处布局都独具匠心,体现一定的意境与文化氛围。
竹园小学正在朝学园、花园、家园、乐园“四园式”现代化学校的目标阔步前进。
深圳高级中学和深圳实验学校实施办公室、教室及各大楼楼道的形象美化工程,按照统一要求与个性化发展相适应、物质形式与精神内容相协调的要求,以雕塑、画像、绿化等各种形式,营造一个宏伟典雅、充满传统人文精神和现代科技氛围的花园式学校,使之成为学生读书求学、养性怡情的理想场所。
三、健全心理咨询机构,加强心理健康教育
深圳市各中小学都十分重视心理健康教育,各学校均配置了心理健康教育与咨询专业人员,开设心理健康教育课,建立了学校心理健康教育咨询室。
深圳高级中学高标准建设学校心理健康教育中心,配置3名学校心理健康教育与咨询专业人员;开设心理健康教育课;进行心理测试,建立学生心理健康档案;根据心理测试结果,筛选出重点对象进行个别或同类小组辅导;开展日常的学生、家长咨询与教育辅导咨询工作;心理咨询中心适时在有关年级、班级开展学生心理辅导报告会;适时在有关年级开展学生家长教育辅导报告会;组织开展同类小组团体心理辅导活动;同时,深圳高级中学全面提高班主任和学科教师心理健康教育能力;形成心理健康教育、宣传制度,把心理健康教育融入到学校管理和教学之中,营造良好的心理健康环境。
四、学校教学规范,办学特色鲜明
深圳市各学校办学规范,在管理层面上基本适应了课程改革实验的需要。
教师在教育观念和教学能力等方面的综合素质逐步提高,教学方式和手段有了较大改善,教学水平和教学质量得到了提升。
深圳高级中学科技、艺术、体育教育特色明显。
学校根据课程改革的需要,结合高一必修、高二选修、劳动技术课、研究性学习和创新大赛,建立了学生科学院,学生科学院建有16个实验室,均配有高科技设备仪器,如扫描隧道显微镜、智能机器人、微型数控车床、生物组织培养全套设备、全自动花卉栽培温室和虚拟现实、全景互动
装备等,学校贯穿和谐教育一条主线,构建动机驱动型自我教育与模块式个性化教学两个平台,开辟高考、竞赛、特长三条成才通道,完善四项保障体系,有3名学生获全国青少年科技创新大赛一等奖,其中1人获“明天小小科学家”一等奖;学校艺术团在高级别国际、国内大型赛事中先后获得5块金牌;学校进行的“高中体育分类教学实验研究”课题研究获广东省教学成果一等奖;乒乓球队在全国青少年比赛中获得团体亚军、男子双打冠军和单打第三名,学校被评为全国群体活动先进单位。
深圳实验学校学生乐团成立于1989年,经过12年的长期努力,乐团为高校、为社会输送了大批专业人才。
乐团现有120名团员,分为交响乐团和管乐团两个团体。
乐团聘请了多位高水平的管弦乐老师对学生进行长期的指导训练,更有我国著名指挥家姚关荣先生及香港管乐协会导师的潜心指导,使学生素质日渐提高。
乐团已排练演奏了管弦乐《红旗颂》、《鲁斯兰与柳德米拉》序曲,管乐合奏《轻骑兵》序曲等几十首中外名曲,赢得了良好的声誉。
乐团曾应邀加“95香港三岸管乐艺术交流”活动和在澳大利亚悉尼举行的“98亚太管乐年会”的演出,使中学生乐团登上了世界著名的悉尼歌剧院舞台,乐团还曾获得教育部、文化部等单位联合颁发的合奏比赛二等奖,多次获得深圳市少儿艺术花会金奖。
竹园小学在心理健康教育、绿色环保教育、科技教育、英语教学、艺术教育、校园文化建设等方面形成了鲜明的办学特色。
二○○六年十一月
篇三:
赴广州南方报业、广州电视台、深圳卫视及凤凰卫视考察报告
考察报告
整合传播中心庄云2011年11月28日—12月2日,跟随新闻频道考察组一行到广州电视台、深圳广电集团、南方报业集团、凤凰卫视等媒体进行考察学习。
主要考察学习四家媒体的新闻运作情况、在深圳广电集团与经营部门的管理人员进行了面对面交谈。
本报告重点汇报深圳广电集团学习交流的情况。
个人认为尽管深圳与荆州地域经济环境相差甚远,但是深圳广电集团值得我们专程再去学习交流。
主要原因是:
1、深广电的地面频道做的不错;
2、深广电的全媒体营销、新媒体化战略以及全国首个一站式全媒体广告运营模型与荆视探索的方向不谋而合;深广电还将与专业研究机构合作,加强研究全媒体整合营销模式,为科学量化全媒体广告效果评估提供宝贵的实践经验,推动行业标准发展。
3、深广电走出去战略与荆视“垄上传媒集团”走出去战略有探讨合作相互学习的空间;
4、深圳广电集团的城市联合网络电视台与荆视发展网络电视有合作的空间。
此次接待我们交流经营工作的人员是负责是国内广告部的副主任夏小燕女士,夏小燕女士是荆州人,1995年因丈夫被录用为公务员来到深圳,先在深圳有线台工作,后合并到深圳广电集团做电视栏目,2009年进入经营部门工作。
由于工作分工的局限,这次交流的主要以电视广告经营为主,而全媒体经营和走出去战略等课题没有得到更多的信息。
因此建议李台组织相关人员针对这两个课题再次走访深圳广电集团。
以下汇报信息以现场交流、电话沟通和网络搜索共同构成。
深圳广电集团基本情况深圳广电集团是2004年挂牌成立,由深圳电视台、深圳广播电台、深圳电影制片厂、深圳市广播电视传输中心等单位整合而成,目前,旗下拥有6个地面频道、1个卫视频道、2个参考频(公司化运作的频道)道和3个广播频率,同时还拥有公交地铁移动电视的垄断经营权。
设立有天威视讯股份有限公司、文化产业国际会展有限公司、移动视讯有限公司、深广传媒有限公司等32家控股企业,2010年集团经营收入超过30亿元,广告创收居全国广电媒体第7。
集团设广告管理中心,电视广告经营由卫视广告部、广播广告部、国际部、国内广告部等部门组成。
集团地面频道和广播频率牢牢占据深圳地区收拾、收听市场50%以上的份额,2011年预计中心实现经营收入20个亿,较去年增长近30%,其中70%来自地面频道,其中过亿的频道有4个,分别是都市频道5个亿,粤语频道2个亿,财经频道、影视频道分别过
亿。
财经频道、体育频道分别由社会公司运作。
全媒体资源布局近年来,深圳广电集团把握“全媒体”发展这条核心主线,提出“新媒体化战略”,打造包含广播、电视、平面、户外、网络等多种媒介传播体系和产业体系。
2011年深圳广电集团已完成对深圳公交移动电视、深圳地铁移动电视(其公交、地铁线2012年实现三网联播)、广场LED大屏幕以及《市民周报》等广告媒体资源的整合;初步完成了网络视频产业的布局,牵头组建了城视联合网络电视台(CUTV),并整合了“中国时刻”网络、CMMB手持电视等,实现了对电视、广播、平面、户外、网络等全媒体资源的整合。
2011年11月15日深圳广电集团在上海举办了“2012深圳广电集团全媒体营销高峰论坛暨全国首个一站式全媒体广告运营新闻发布会”。
走出去战略深圳广电集团有一个“走出去办公室”,该部门负责在全国范围内以合作、代理等形式进行频道合作运营或广告代理等。
目标是通过跨地域广电合作与资源整合,实现合作双方从地方性媒体向全国性媒体的转型,共同做强做大广播电视。
2008年,深圳广电集团联手太原电视台,合办问题频道,在宣传管理、节目制作、队伍建设、广告经营等方面全面合作。
太原电视台文体频道全面引入深圳广电集团的可续管理机制,深圳广电向太原问题频道开放其丰富优质的节目资源和广告经营资源,并共同策划大型活动,通过深圳卫视在国内及港澳、东南亚和欧美等地的优势,打造太原“中国历史文化名城”的品牌城市形象。
2012年预期2012年深圳广电集团广告创收增幅为25%,略低于2011年,其中卫视增幅不低于50%,地面电视增幅不低于15%,广播增幅不低于30%,多媒体平台创收额不低于2亿元。
广告刊例各平台均有不同程度的上涨:
卫视涨幅最大,达到40%,地面电视平均涨幅为15%,广播平均涨幅为20%,多媒体平台涨幅0—35%。
地面频道将推出旺季加收政策,对都市频道、公共频道4月、9月、12月的广告价格实行10%加收。
另外推出全媒体整合营销联动政策,制定有《全媒体整合营销套播方案》和《新客户全媒体整合营销优惠方案》。
在原有传统广播电视营销产品基础上结合多种媒体特性为市场不断推出更具竞争力、更符合客户需求的跨媒体组合产品,以充分发挥媒体融合所产生的新能量。
同时对卫视、地面、广播三个广告部的经营职能将增加多媒体平台业务的经营职责。
构架及管理特点
一、全媒体平台的营销主体是统一的,就是集团的广告管理中心,这是集团营销模式的一次变革,所经营的资源由单一媒体转为全媒体平台,为客户提供的产品相应从单一媒体转
为跨媒体组合,通过一站式全媒体体整合营销平台,可以更好地解决媒体碎片化时代的客户多样需求。
二、频道与广告管理中心一荣俱荣。
当我们问及频道与广告管理中心在营销如何配合时,我们得到的答案是,频道非常配合广告管理中心的工作,因为频道广告创收任务完不完得成直接影响到频道的考核。
深圳广电对频道的考核分为市场份额25%、导向25%、创收25%、创新15%、成本控制10%。
以都市频道为例,频道广告任务为5亿元,那么频道要想办法配合协助广告管理中心来完成,比如提高节目收拾率,策划实施活动等。
三、频道是产品生产部门,是经营之本,只有做出好的产品、受市场欢迎的产品才能卖得出好的价钱。
这是深圳广电人的理念,不仅仅推动节目创优提升,更推动经营往前走。
四、各个频道分别设置有与广告管理中心对接的活动执行部门,频道综合部,负责频道推广、经营协调、包装等工作。
频道实施的活动,前期频道有执行人员介入与广告管理中心人员一起与客户洽谈,商议合作形式。
有客户赞助进入的,频道与广告管理中心会签订活动执行协议,频道要按协议严格执行。
考察带来的思考
1、荆视全媒体传播格局初定,全媒体营销的运营方式是分块经营还是统一管理集中经营?
2、针对适应行业出台全媒体整合营销套播方案,全媒体格局下的荆视经营新格局如何推广?
3、是否可以与深圳广电集团“走出去战略小组”合作,通过其引入4A广告资源?
4、深圳广电的全媒体营销战略在2011年定型,在2012年全面实践,我们是否可以联动深圳广电,邀请媒介360、广告人、媒介等业内杂志和观察人士,将深圳广电和荆州广电作为全媒体营销的范本进行跟踪和研究,在业内扩大荆视的知名度和影响力?
End2011年12月9日
赴新疆参观学习考察报告特色立校,质量强校,争创一流名校----赴新疆自治区参观学习考察报告玉门石油机械中等专业学校俞云山新疆自治区地处祖国西部边陲,其经济社会发展水平与我...
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