华东师大版七年级上学期阶段性测试科学试题D卷.docx
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华东师大版七年级上学期阶段性测试科学试题D卷
华东师大版2019年七年级上学期阶段性测试科学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.“基因型身份证”主要是利用先进的DNA指纹技术,选取人体细胞中若干个固定的遗传基因作为人的身份信息,从而用以鉴定不同人的身份。
这样的身份信息主要来自于人体细胞结构中的
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞膜和细胞质
D.细胞核
2.在光学显微镜下观察“细胞”二字,看到的情形是()
A.
B.胞细
C.
D.细胞
3.为了孩子的健康,某家长为参加考试的孩子设计了一份晚餐食谱:
米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。
为了均衡膳食,请补充一种食物使食谱营养更合理()
A.煎鸡蛋
B.炒青菜
C.五香牛肉
D.黄豆猪蹄汤
4.小科在实验室量取一定体积水时,仰视读数,则实际取水量比测量值()
A.偏高
B.偏低
C.不变
D.无法判断
5.某同学测量一小石块的体积,向量筒倒入一定量的水,俯视得数据为20毫升,而放入小石块后水面上升又仰视得数据为30毫升。
则关于小石块的体积,下列说法正确的是()
A.大于10立方厘米
B.小于10立方厘米20m
C.由于先俯视后仰视,误差抵消,刚好等于10立方厘米
D.无法确定
6.某同学在测量圆柱体周长时,把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面,纸条的边没有与圆柱体的轴垂直(如图)然后在纸的重叠处用针扎个孔,把纸条展开,再用刻度尺测两孔之间的距离,如此测出的圆柱体周长()
A.因实验方法错误,一定偏大
B.因实验方法错误,一定偏小
C.因实验方法错误,偏大或偏小都有可能
D.实验方法没有错误
7.判断下列测量数据:
0.3260米,7.59米,759毫米,759分米,各自对应的刻度尺的最小刻度是
A.分米、毫米、厘米、米
B.厘米、分米、毫米、米
C.毫米、厘米、分米、米
D.毫米、分米、厘米、米
8.对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面.下列对一些科学量的估测中,比较贴近事实的是().
A.普通笔记本电脑的耗电功率大约是1kw
B.一间教室的面积大约70m2
C.中学生正常步行速度大约36km/h
D.光在空气中的传播速度大约340m/s
9.对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。
下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。
各选项中正确的是()
选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
偏大
B
在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
C
用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数
偏大
D
用量筒测量液体体积时仰视读数
偏大
A.A
B.B
C.C
D.D
10.以下实验操作正确的是()
A.
B.
B.
D.
11.如下图中的a、b分别代表西瓜和鸽子两种生物,阴影部分代表它们之间的共同点。
则下列选项中不属于阴影部分的是()
A.都是由细胞构成
B.都能进行光合作用
C.都能进行新陈代谢
D.都能进行生殖
12.如图所示的实验操作或装置正确的是()
A.
B.
C.
D.
13.对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。
下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。
下列操作错误的是()。
选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
偏大
B
在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
C
用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数
偏大
D
用量筒测量液体体积时俯视读数
偏小
A.A
B.B
C.C
D.D
14.对需要测量的科学量进行估计,是同学们应具有的科学基本技能之一。
下面是七年级学生对自己身上的某些量的估计,其中,明显不合理的是()
A.身高大约160cm
B.身体体积大约是50dm3
C.体温约37℃
D.手指甲宽度约为1mm
15.以下数据,最接近日常生活中实际值的是()
A.中学生课桌的标准高度大约是50cm
B.人双脚站立时对水平地面的压强约为104Pa
C.一名普通中学生正常步行速度是5m/s
D.人体感觉舒适的气温约为37℃
16.自制玻片标本时,若有气泡,则气泡呈()
A.方形
B.三角形
C.圆形
D.不规则形状
17.在光圈和反光镜相同的情况下,下列物镜和目镜组合中,视野最亮的是()
A.物镜40×、目镜5×
B.物镜10×、目镜5×
C.物镜10×、目镜10×
D.物镜40×、目镜10×
18.一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。
在讨论时,有同学提出:
“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。
就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言,属于科学探究中的()
A.提出问题
B.猜想与假设
C.获取事实与证据
D.分析与论证
19.下列单位换算正确的是()
A.1000厘米3=1000升=1米3
B.21.5厘米=21.5×
米=0.215米
C.10厘米2=10厘米2×10-4米2=0.001米2
D.355微米=
米=0.355米
20.对下列仪器使用正确的是()
A.对量筒读数时,应将量筒拿在手上,视线要与凹形液面中央最低处相平
B.托盘天平使用前,指针偏向中央刻度盘左侧,调平时应将横梁右端平衡螺母向外旋
C.取放砝码时应用手轻拿轻放
D.用体温计去测量沸水的温度
二、填空题
21.如图所示为“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容,请回答下列问题:
(1)进行图③所示操作时,眼睛注视如图所示部位,其目的是为了_________。
(2)将视野下的标本从A转变为B进行观察(如图所示)。
按先后顺序补充完整以下操作步骤:
①移动装片,使需观察的标本位于视野中央。
②________________。
③调节光圈,使视野适当变亮。
④________________。
22.实验室用排水法测量不规则物体的体积时,老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围,最多水量是指物体放入量筒后,能使液面上升到量程的水量。
最少水量是指物体放入量筒后,量筒内最低液面满恰好完全浸没时的水量。
根据题意回答问题:
(1)使用量筒时,量筒必须平放;读数时,视线要与_____________________
(2)小科同学设计了用排水法测量小石块体积的“最少水量”的实验方案。
仪器和物品:
量筒1、量筒2、细线、足够的水、小石块、胶头滴管。
方案:
用细线系住小石块放入量筒底部,然后将水慢慢倒人量筒中,当量筒中水面“恰好浸没”小石块时,取出小石块,此时量筒里水的体积,就是测该小石块体积所需的“最少水量”。
上述方法所测的“最少水量”值可能会产生较大误差,原因除了“恰好漫没”不易观察外,还有一明显的原因是_____________________;针对这一原因,你改进的思路是___________________________________________________________________________
(3)小科用排水法测某物块体积,先在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入物块,使量筒里的水完全漫没物块,记下此时水及物块的体积V2,计算物块的体积为V2-V1。
上述测量过程中,若该物块在水中具有一定的吸水能力,考虑此因素你认为该同学所得测量值比真实值__________。
(选填“偏小”或“偏大”或“一样”)。
23.
(1)块状固体:
一般用________取用;粉末状固体:
一般用________取用。
(2)液体药品的取用、倾倒:
取下瓶塞________在实验台上,标签要________,瓶口要紧挨试管口。
(3)滴加:
取用少量液体时还可用________。
24.刻度尺是测量________的工具,天平是测量________的工具,秒表是测量________的工具。
试一试,给下面的这些数据填上适当的单位:
(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8848________________;
(2)某中学生的质量大约是40_______________;
(3)饮水机用的一桶水的体积大约是19________________;
(4)心跳75次所需要时间约为60________________。
25.有关测量问题,小方同学进行了观察和实验。
(1)估计一张课桌的高度约为8___(填单位);一瓶矿泉水的体积为550__(填单位);
(2)下图中,被测物体的长度是__厘米;小石块的体积为__;温度计的读数是____。
(3)以下是用温度计测量液体温度的实验步骤:
A.估计被测液体的温度;
B.取出温度计;
C.观察温度计的测量范围及最小分度,选择适当的温度计;
D.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触;
E.读出温度计的示数,并记录。
则实验步骤正确的顺序应是___________________。
]
26.读出下列图示中测量的结果:
(1)物体长度为
(2)图中甲温度计的示数记作 。
乙温度计的示数记作 。
27.如图所示,将甲、乙、丙3颗菜豆种子分别用细线系上,甲完全浸没在水中,乙和丙一半浸没在水中,一半露在空气中,若干天后只有乙种子萌发成幼苗,试分析:
(1)甲种子不萌发的原因__________________.
(2)丙种子没有萌发的原因可能是_________或_______
(3)若将水改为营养液,乙种子能加快萌发吗?
理由?
。
(4)该实验尚存不足,你的改进建议:
。
三、探究题
28.
(1)请将图所示各仪器的读数填入相应的空格处:
①硬币直径是____cm;
②体温计的该数____℃.
(2)用两支示数准确完好的体温计同时测量小林同学体温示数,一支读数为37.5℃,另一支读数为38.5℃,则小林同学的体温应该是___℃
29.小明和小华在综合实践活动中想制作一个日用冷藏盒.不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结成的冰好,他们动手测量了盐水的凝固点。
(1)在选择温度计时.有量程分别为“-2℃~102℃”干¨“-20℃~102℃”的温度计.应选择量程为________的温度计.这样选样的原因是________。
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200mL。
小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:
盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。
接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
浓度(%)
3
6
9
12
15
18
21
24
27
凝固点(℃)
-2
-4
-6
-8
-15
-18
-17
-1.8
其中浓度为15%的盐水凝固点如图所示,则浓度为15%的盐水凝固点为________℃。
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点将________,
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_______(填“A”或“B”)。
A.冰
B.适当浓度的盐水结成的冰
(4)实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是________。
30.如甲图所示,温度计的示数为_________,如乙图所示,所测物体的长度是_______
用10mL量筒量取液体如丙图所示,请读出所量液体的体积数为_________mL。
然后从中倒出一部分液体后,把量筒放平稳,俯视液体凹液面的最低处,读数为2.8mL,从量筒内倒出液体的体积______________4mL(填“<”,“>”或“═”)。
四、简答题
31.光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器。
下面是与显微镜构造和使用相关的问题,请分析回答:
(1)下表为3台显微镜不同镜头组合。
为了方便寻找某一目标细胞,需要尽可能观察到标本更大的范围,应选用显微镜的序号是____。
显微镜序号
目镜
物镜
1
5×
40×
2
10×
10×
3
15×
8×
(2)制作临时装片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,然后再轻轻放下,这样操作的目的是_____。
(3)同学们初次使用显微镜时,出于好奇,希望用显微镜观察周围的一切物体,而很多物体都无法在显微镜下成像,如树叶、手、文具盒等的原因是_____。
32.先欣赏散文,再分析问题。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷从土里钻出来了,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地……
(1)短文中提到的生物有哪些?
(2)你能告诉大家它们为什么是生物吗?
33.如图是一种简易的温度计,当外界温度升高时,液体体积膨胀,引起液体密度变化,导致小球受到的浮力变化而运动。
小球运动会引起悬挂于下端的链条长度发生变化,最终使小球重新悬浮在液体的某一深度,指针指示温度值,(小球体积变化可忽略)
(1)该温度计的刻度值自下而上变___________。
(“大”或“小”)
(2)若该温度计中小球的体积为3×10-5米3,20℃时容器内液体密度为0.8×103千克/米3,则此时悬浮在液体中的小球受到的浮力为多少牛?
___________(g取10牛/千克)
为了使该温度计更精确,请提出一条改进建议:
_______________________
34.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量,某同学将鸡蛋壳洗净、充分干燥并捣碎,展开了下列探究:
(1)将溶质质量分数为35%的浓盐酸配制成10%的稀盐酸,操作步骤为:
步骤1:
计算所需浓盐酸和水的体积;
步骤2:
根据计算结果,用 (填仪器名称)分别量取所需的浓盐酸和水;
步骤3:
将浓盐酸倒入水中并用玻璃棒搅拌得到稀盐酸。
(2)测得各自的质量后,将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中,打开分液漏斗中的活塞,使其充分反应,直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量,鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应)。
实验数据记录如下表:
(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
反应前
鸡蛋壳的质量
16克
装置和稀盐酸的总质量
220克
反应后
装置及其内容物的总质量
231.6克
请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、探究题
1、
2、
3、
四、简答题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 华东师大 年级 上学 阶段性 测试 科学 试题