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主持人串词大全.docx
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(1):
男:
尊敬的老师们!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家下午好!
我是四
(1)邹定宇,我是四
(2)梁雨婕,我是四(3)屈帅帅,我是四(4)张艳秋。
合:
今天的故事会,我们将为大家服务。
丁:
首先,请让我们为大家朗诵一段散文——《放飞》。
甲:
小时候,我常常依偎在妈妈温暖的怀抱里,亲吻妈妈那特有的、饱含体温的馨香,吮吸着妈妈那甘甜的乳汁,甜甜的沉睡在梦乡里„„
乙:
小时候,我常常坐在妈妈的背篓里,抚摸着妈妈那坚柔的背膀,跟着妈妈呀呀学语,在妈妈的歌谣里一天天长大„„
丙:
小时候,我常常站在高高的窗前,仰望着蓝天痴痴的向往——向往着有一天能像小鸟一样,拍动着稚嫩的翅膀飞向蓝天,去亲吻那洁白的云朵„„
丁:
小时候,我常常站在小树林边痴痴的向往——向往着有一天能像百灵鸟一样,在高高的舞台上翩翩起舞,婉转地歌唱„„
甲:
小时候,我常常蹲在小溪旁边痴痴的向往——向往着有一天能像小鱼儿一样顺着小溪游往大海,去搏击那骇浪惊涛„„
乙:
小时候,我常常站在高高的山岗上痴痴的向往——向往着有一天能像雄鹰一样展翅翱翔,飞过高山,穿越大海,在高高的云端俯瞰那纷繁美丽的大千世界„„
丙:
小时候,我常常在睡梦中痴痴的向往——向往着有朝一日驾驶着宇宙飞船,去探索宇宙的奥秘„„
丁:
为了亲吻那洁白的云朵„„
乙:
为了吟唱那动听的歌谣„„
丙:
为了畅游那浩瀚的大海„„
甲:
为了揭开那茫茫宇宙的奥秘„„
合:
为了实现我们心中一个个远大的理想,我们相聚,相聚在神农架林区实验小学,我们将从这里开始,踏上漫长的求学之路。
甲:
看,那一个个青年教师满怀希望走上了讲坛,几十年如一日,不知疲倦,辛勤地耕耘着„„
乙:
额头刻满了年轮,两鬓银丝雪染„„
丙:
送走了一批又一批,“放飞的是希望,守巢的却永远是自己。
”丁:
人们称她为“园丁”,人们称她为“人类灵魂的工程师”,可她最愿听得是学生亲切地叫她一声——“老师!
”那幸福的微笑便洋溢在他们的脸上。
亲爱的同学们,让我们深情地叫一声:
合:
“老师,您——辛——苦——了!
”(敬礼,鼓掌)
甲:
请看,我们今天的校园,苍松翠柏,姿态万千,亭亭玉兰,枝繁叶茂,梅花、桃花、迎春花,鲜艳夺目,花香四溢„„
乙:
请听,教室里传来朗朗地读书声,浓浓的书香,就像春日温暖的阳光洒满了我们的校园。
丙:
有趣的故事,就像一首动听的歌谣轻叩着我们的心弦。
丁:
瞧,选手们一个个精神饱满、英姿飒爽。
让我们期待着各位选手的出色发挥。
甲:
看,今天师生满座,大家心情愉悦,让我们共同品味这美好的时光。
男:
比一比,我们交流的是情感。
女:
赛一赛,我们收获的是友谊。
合:
神农架林区实验小学“阅读国学经典。
共创书香校园”——四年级讲故事比赛现在开始!
甲:
首先请让我们用热烈地掌声欢迎担任这次比赛的评委老师们。
乙:
下面,我宣读评分标准:
(10分)
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。
(3分)
2、普通话标准,条理清晰,语言流畅、生动.(3分)3、精神饱满,感情真挚,手势舒展,感染力强。
(2分)4、参赛选手着装大方、自然、得体。
(1分)
5、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。
(1分)合:
让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧!
丁:
一根筷子一折就断,一把筷子很难折断。
只要团结起来,再大的困难也能战胜。
请听1号选手为我们带来的——《鱼和鱼竿》的故事。
请2号选手做准备。
(鼓掌)
甲:
有个小男孩经常在苹果树下玩,他不断地向小树索取,却不能满足小树小小的心愿。
下面请听2号选手讲的故事——《苹果树与小男孩》。
请3号选手做准备。
(鼓掌)
丙:
下面宣布1号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,1号选手最后得分分。
丁:
年迈的老人痛爱他的孙子,孙子孝顺他的爷爷,从而引出了一连串的故事„„下面请听3号选手为我们讲的故事——《老人和他的孙子》。
请4号选手做准备。
(鼓掌)
甲:
下面宣布2号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,2号选手最后得分分。
乙:
只顾眼前利益,幸福是短暂的;只有面对现实,脚踏实地,才能获得真正的幸福。
下面请听4号选手为我们带来的故事——《一根鱼竿和一篓鱼》。
请5号选手做准备。
(鼓掌)
丙:
下面宣布3号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,3号选手最后得分分。
丁:
俗话说,“恶有恶报,善有善报。
”只要我们有一颗善良的心,关爱他人,善待他人,幸福就在我们身边。
请听5号选手为我们讲的故事——《星星银币》。
请6号选手做准备。
(鼓掌)
甲:
下面宣布4号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,4号选手最后得分分。
乙:
王子寻找一位美丽的公主,历经千难万险,他找到梦中的公主了吗?
请听6号选手为我们讲述——《豌豆公主》。
请7号选手做准备。
(鼓掌)
丙:
下面宣布5号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,5号选手最后得分分。
丁:
从前,有位国王老了,要传王位,可他有三个儿子,把王位传给谁呢?
国王很着急。
请猜猜,王位传给了谁?
下面请听7号选手讲的故事——《仁爱待人》。
请8号选手做准备。
(鼓掌)
甲:
下面宣布6号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,6号选手最后得分分。
乙:
寒风凛冽,漫天飞雪,一条普普通通的围巾,温暖着一个小女孩的心,让她从中明白了一个道理。
下面请听8号选手讲的故事——《谁也不能施舍给你未来》。
请9号选手做准备。
(鼓掌)
丙:
下面宣布7号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,7号选手最后得分分。
丁:
在生活中,我们难免会犯一些错误,只要知错能改,敢于正确面对,就是一个好人。
下面请听9号选手讲的故事——《知错能改的小青蛙》。
请10号选手做准备。
(鼓掌)
甲:
下面宣布8号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,8号选手最后得分分。
乙:
爱吹牛的小男孩变得人见人爱,你想知道他是怎么变好的吗?
。
请听10号选手讲的故事——《爱吹牛的小男孩》。
请11号选手做准备。
(鼓掌)
甲:
下面宣布9号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,9号选手最后得分分。
乙:
渔夫从海里打出了三只猴子,三只猴子同声哀求,“请不要伤害我,我会给你带来好运。
”请听11号选手讲的故事——《渔夫和猴子的故事》。
请12号选手做准备。
(鼓掌)
丙:
下面宣布10号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,10号选手最后得分分。
丁:
“言而有信,一诺千金”,是我们做人的基本原则。
请听12号选手为我们讲述——《公主与诺言》。
(鼓掌)
丁:
组织全体同学唱歌。
(提前把要唱的歌告诉各班文艺委员,准备2首歌。
)
甲:
下面宣布11号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,11号选手最后得分分。
乙:
下面宣布12号选手得分:
去掉一个分分,去掉一个最低分分,12号选手最后得分分。
丙:
下面请xxx宣布比赛成绩:
甲:
亲爱的同学们,今天,我们欢聚一堂,倾听各位选手讲述惟妙惟肖的故事,让我们深受启发与教育。
乙:
感谢你们,给我们带来了无尽的欢乐与喜悦;丙:
感谢你们,让我们留住这美好时光。
丁:
从今天起,让我们与书为伴;合:
从今天起,让我们与故事同行。
男:
尊敬的老师们,女:
亲爱的同学们,
合:
神农架林区实验小学四年级讲故事比赛到此结束。
丁:
谢谢老师们!
谢谢同学们!
(鼓掌)合:
再见!
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(2):
一、开场白
A:
尊敬的各位老师
B:
亲爱的同学们
合:
大家好
A:
冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来,我们迎来了清河中学高一精英部成语大赛B:
欢迎各位来到成语大赛的现场。
A:
成语是中华民族的优秀传统文化的经典,它是我们日常交流言语中的重要部分,并且是我们平时考试和高考的必考题型,我们用它,熟悉它,但不一定精确准确的了解它,所以今天我们要举行一场成语大赛,这样可以使每个人能更好地对成语有更好的掌握,弘扬民族经典!
B:
希望选手们放松心态,发挥的水平,并且能在比赛中互相学习,共同进步,结下为文化而建立的友谊!
A:
睿智问答,启迪生活哲学
B:
妙趣探索,点亮人生智慧
A:
让我们用思维作笔,写下自己的骄傲。
B:
让我们用语言为墨,画出自己的风采。
合:
清河中学高一精英部成语大赛,现在开始!
二、主持人介绍评委
A:
首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾,他们分别是:
()让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!
三、主持人介绍各代表队
B:
这次参赛的队伍分别是()。
希望他们今天在赛场上,赛出水平,赛出风格!
四、主持人宣布比赛规则(见附录)
五,颁奖。
()
七、结束语A:
中华成语,妙趣无穷。
B:
中华文化,博大精深。
A:
今天的成语大赛到此结束。
B:
希望大家以后多多积累成语,并能灵活运用成语。
A:
让我们一起行动,使我们的汉语语言更加丰富多彩!
合:
(一起鞠躬)
附录
(一)比赛流程及规则
1、本次比赛分必答题、抢答题、争分夺秒题、风险提速题四部分进行。
比赛采取分数累加制,各代表队原始分100分,竞赛将总分设团体一、二、三等奖各一个,如出现两队以上积分相同的情况,由追加一道抢答题决定最后名次。
2、每班代表队队员按一二三四号排列。
(二)
第一部分:
必答题
规则
每队的1号,判断正误,答对得10分,答错不扣分。
每队的2号根据意思说成语答对得10分,答错不扣分。
每队的3号看图猜成语答对得10分,答错不扣分。
由答题队员单独完成,本组其他成员不得出声,不得讨论;
答题时,其他组的成员也必须保持安静;
每题答题时间10秒,超时则该题作废。
主持人发言:
对获胜的代表队表示祝贺,对暂时落后的代表队表示鼓励,说明一下本次活动的重点不是要大家分个高低,而是希望大家通过这样的一个形式学到的知识,开阔自己的眼界,培养学生的团队协作能力。
统计分数
第二部分:
抢答题
规则:
1、在主持人喊“开始”后,每组使用抢答器抢答题目;
2、答题时,其他组的成员也必须保持安静;
3、答对一题记10分,答错一题扣5分;
4、每题答题时间10秒,超时则该题作废。
注意事项:
①参赛过程中各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场,中途不得更换队员。
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②答题时由答题队员单独完成,本组其他成员不得出声,不得讨论;答题时,其他组的成员也必须保持安静;
③各参赛队必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。
④各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与赛题无关的言论,否则予以警告,直至取消参赛资格。
统计分数
第三部分:
争分夺秒
分两部分进行
1每队派一名代表快速判断正误,在一分钟内,每对一个加5分,错一个不扣分。
参赛过程中不得更换队员,答题的队员必须在主持人读完题目后进行判断,不得抢答。
2每队派两名队员,不得出现成语中的字,可以描述,可以比划。
在2分钟内,答对一个10分,错一个不扣分.
统计分数
第四部分:
风险提速
根据题目难度分别设置不同分档(二十分、三十分、四十分)题目,分别由各组参赛队选定分档及题目进行回答,回答正确的得分,反之则倒扣相应分数。
(回答不全的,其他队员可以补充)
比赛主持人串词大全(3):
男:
敬爱的老师!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
男:
采撷人类长河的粒粒珠玑。
女:
摘下童年生活的朵朵浪花。
男:
一篇好的文章,就是一杯香醇浓烈的美酒,读来总是令人回味无穷。
女:
一个好的故事,定是一种心灵的沟通,令人荡气回肠,久久难忘。
男:
好读故事,故事中自有真情在!
女:
读好故事,好故事伴我度人生!
男:
瞧,今天这里人才济济,选手们精神饱满。
让我们期待着各位选手的出色发挥!
女:
看,今天这里师生满座,大家心情愉悦。
让我们共同品味这美好的时光!
男:
比一比,我们交流的是情感。
女:
赛一赛,我们挽起的是手臂。
男:
心与心互动,收获的是友谊。
女:
爱与爱交融,擎起的是希望。
合:
晋华小学三年级“讲成语故事比赛”现在开始!
男:
首先请三年级
(1)班的(赵天越)同学给大家讲《愚公移山》的故事,三年级2班的(王晨)做准备。
女:
接下来由三年级
(2)班的同学(王晨)来给大家讲述《亡羊补牢》的故事,接下来由三年级3班的(孟庆蓉)同学做准备。
男:
刚才这位同学的故事讲得栩栩如生,赢得了同学们的热烈鼓掌!
下面请听三(3)班的(孟庆蓉)给大家带来的《塞翁失马》的故事,三(4)班的(王新文)同学做准备。
女:
下面请听(4)班的(王新文)给大家带来的故事《叶公好龙》,(5)1班的(翟清萱)同学做准备。
男:
下面请听(5)班的(翟清萱)同学给大家带来的故事《凿壁借光》,(6)班的(冯远航)同学做准备。
女:
请听(6)班的(冯远航)同学带来的故事《亡羊补牢》,三年级(7)班的(赵家琪)同学做准备。
男:
下面由(7)班的同学(赵家琪)给大家讲《杀鸡取卵》的故事,(8)班(冀星燕)同学做准备。
女:
请听(8)班的(冀星燕)同学带来的故事《东施效颦》,三年级
(1)班的同学(王焱霖)做准备。
男:
下面由
(1)班的同学(王焱霖)给大家讲《孟母三迁》的故事,
(2)班的(芦喆婧)同学作准备。
女:
听了这个故事,大家一定深受启发吧!
更有趣的还在后面呢!
请听
(2)班同学(芦喆婧)给大家讲《弄巧成拙》的故事,(3)班的(张舒楠)同学做准备。
男:
《一窍不通》的故事想必大家都知道,但那可不是最终的结局呀!
想知道后来发生的故事吗?
请听(3)班的(张舒楠)同学给大家讲述《一窍不通》。
(4)班的(孙昀扬)同学做准备。
女:
请听(4)班的(孙昀扬)同学给大家带来的故事《万事俱备,只欠东风》。
(5)班的(赵祎萌)同学做准备。
男:
下面请听(5)班的(赵祎萌)同学给大家带来的故事《此地无银三百两》,(6)班的(荣晓倩)同学做准备。
女:
下面由(6)班的同学(荣晓倩)给大家讲《画龙点睛》的故事,(7)班的(薛婧怡)同学作准备。
男:
请(7)班的(薛婧怡)同学给大家讲述《朝三暮四》的故事,(8)班的(安嘉欣)同学做准备。
女:
最后由(8)班的(安嘉欣)同学给大家讲述《天衣无缝》的故事。
结束语:
男:
听了同学们一个个精彩的故事。
女:
看了同学们一个个出色的发挥。
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合:
我们深感一一他们本身就是一个生动的故事,一篇美妙的文章。
合:
让我们把最热烈的掌声送给他们!
男:
感谢他们,让我们畅游了故事的海洋!
女:
感谢他们,让我们留住了这段美好的时光!
男:
从今大起,我们将以书为伴。
女:
从今天起,我们将与故事同行。
合:
敬爱的老师,亲爱的同学们。
晋华小学三年级“讲成语故事比赛”到此结束!
谢谢大家的参与!
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