第18课 长江源头格拉丹东基础训练解析版.docx
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第18课长江源头格拉丹东基础训练解析版
第18课长江源头格拉丹东
一、选择题
1.下列加点词语的拼音全部正确的一项是()
A.棱角(léng)骨骼(gé)黧黑(lí)秋高气爽(shāng)
B.隆冬(lóng)驻防(zhù)明媚(méi)风云变幻(huàn)
C.倒霉(méi)砾石(shuò)冻疮(chuāng)云散天晴(sàn)
D.尊容(zūn)虔诚(qián)诅咒(zhòu)气喘吁吁(xū)
【答案】D
【详解】
A.秋高气爽(shuǎng);
B.明媚(mèi);
C.砾石(lì);
故选D。
2.下列加点字的注音不完全正确的一项是()
A.呼啸(xiào)裸露(luǒ)雕塑(sù)
B.驻防(zhù)倒霉(méi)酝酿(yún)
C.愚蠢(chǔn)诅咒(zhòu)恶心(ě)
D.砾石(lì)蠕动(rú)棱角(léng)
【答案】B
【解析】试题分析:
B注音有错误。
改为:
酝酿(yùn)。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
3.下列词语的书写完全正确的一项是()
A.帐蓬器材鲜有人迹
B.考察锯痛精雕细刻
C.蜷卧辩别熠熠烁烁
D.山崖懈怠奇形怪状
【答案】D
【解析】试题分析:
D书写完全正确。
A项“蓬”应为“篷”。
B项“锯”应为“剧”。
C项“辩”应为“辨”。
字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
4.下列词语中没有错别字的一组是()
A.恭顺帐篷草坝子接踵而至
B.豁然蔚蓝大冰凌穿流不息
C.演译凄凉黧黑色熠熠烁烁
D.敦实蜿蜓羊皮袍云遮雾障
【答案】A
【解析】试题分析:
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。
B川流不息。
C演绎。
D蜿蜒。
5.下列词语书写全都正确的一项是()
A.裸露菁纶雕塑气喘吁吁B.恭顺懈怠衰竭穿流不息
C.磅礴黧黑蜷卧大煞风景D.孺动诅咒虔诚漫不经心
【答案】C
【详解】
A.菁-腈;
B.穿-川;
D.孺-蠕。
故选C。
6.下列加点字的注音,不完全正确的一项是
A.棱角(líng)黧黑(lí)冻疮(chuāng)
B.虔诚(qián)蠕动(rú)腈纶(jīnɡ)
C.骤然(zhòu)漫溢(yì)懈怠(dài)
D.敦实(dūn)蜿蜒(yán)演绎(yì)
【答案】A
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
A项不完全正确,“棱”应读léng。
7.下列句子没有语病的一项是()
A.我们在听老师讲课时,应尽量避免讲小话。
B.我国人工栽培山茶花的历史大约有三百年左右。
C.洱海保护“七大行动”实施后,在社会上引起了极大的反响。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
【答案】A
【解析】
试题分析:
B成分赘余。
去掉“左右”。
C残缺主语。
去掉“后”。
D中途易辙。
改为“引发国内影视从业者们的深思。
点睛:
做好本题,要从以下三个方面入手:
(1)解句意:
选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。
(2)理主干:
在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。
(3)析关系:
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
8.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是
A.长安街上车水马龙,鲜有人迹。
B.看他做事漫不经心的样子,老陈头气得直想把他大骂一顿。
C.那些往事依然历历在目,仿佛就发生在昨天。
D.下半场突然风云变幻,麒麟队大显神威,连进了三个球,反败为胜。
【答案】A
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
A项使用不正确,“鲜有人迹”,指很少有人的踪迹出现,用在这里与“车水马龙”相矛盾。
点睛:
正确使用成语,必须注意以下几点:
一、要透彻了解成语的含义,掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。
有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是没有透彻了解成语的含义造成的。
了解成语的含义,尤其要注意成语的“含义”:
1、字面义;2、整体义;3、比喻义;4、褒贬义;5、特定义。
二、要注意使用范围。
三、明确对象,注意区别。
四、用语得体,敬谦有别。
9.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是
A.的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
B.这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。
C.回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断,要注意平时对修辞方法的判断练习。
C项没有使用比喻修辞方法。
10.下列句子中,标点符号使用有误的一项是
A.我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。
B.头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛,索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。
C.他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
D.那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。
【答案】B
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范地使用标点。
B项使用错误,“典型的缺氧反应,外加新伤剧痛”是对前面症状的解释,其后的逗号应改为句号。
11.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B.到长江源头探险是十分困难的,作者就曾摔倒在冰河上,摔断了尾椎骨。
C.文中描写了雪域高原的壮美景色,表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D.在冰塔林的砾石滩上,作者找到了贝壳、植物的化石。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文,逐项进行分析即可。
D项理解分析错误,在冰塔林的砾石滩上,作者并没有找到了贝壳、植物的化石。
12.下列语言表述得体的一项是()
A.我常常想,那些虚长我几岁的哥哥姐姐,是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。
B.自从上次班主任老师造访我家后,我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。
C.我们载歌载舞,热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。
D.在朋友家,我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉,温馨美好。
【答案】C
【解析】试题分析:
A虚长,虚,徒然,白白的。
谦辞,使用对象有误。
B造访,拜访的书面用语。
谦辞,使用对象有误。
D蓬荜生辉,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣光。
谦辞,使用对象有误。
13.对下列病句修改不正确的一项是()
A.读书不仅是一种享受知识的生活方式,还是一种获取知识的手段。
修改:
把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。
B.各地展开多种措施,保证中考顺利进行
修改:
将“保证”改为“保障”
C.教师的使命,不仅仅是建构学生健全的人格,更重要的是传授给学生知识。
修改:
将“建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。
D.经过三年的努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
修改:
去掉“否”
【答案】B
【详解】
动宾搭配不当,“展开”改为“采取”,故B错误,选B。
14.下列对《在长江源头格拉丹冬》这篇课文内容分析理解有误的一项是()
A.文章通过写各拉丹冬常年严寒,气候变化多端,从侧面突出了登山的困难。
B.文中按照由内到外的顺序写冰塔林,先写了冰洞内部景色;然后写冰山山壁上的图案。
C.文中“我”对雪峰行“跪拜大礼”,是因为“我”感受到了冰雪世界的神秘气氛和大自然的深不可测,心中虔诚之意油然而生。
D.本文赞美了雪山高原的壮美景色,表达了作者对大自然伟力的赞叹和对人生的感悟。
【答案】B
【详解】
文中按照由外到内的顺序写冰塔林,先写了冰山山壁上的图案,然后写冰洞内部景色。
故B错误,选B。
二、填空题
15.阅读下面的句子,说说分别表现了雪域高原怎样的环境特点。
(1)熟悉地貌的向导布擦达讲,各拉丹冬有阴阳二坡,西北阴坡尽是冰雪,景色单调,东南阳坡才好看。
_________________________________________________
(2)海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。
_________________________________________________
(3)远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。
_________________________________________________
【答案】气候反常高原缺氧异常寒冷
【详解】
试题分析:
(1)这是用对比的写法介绍格各丹冬南北两面的景色不同。
此句表现了雪域高原的环境特点是气候反常。
(2)环境是“海拔接近六千米”,人物表现是“力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁”,这明显是要表现高原缺氧的状况。
(3)“白色金字塔”,暗示雪山犹如帝王一般,“统领”一词又赋予雪山以帝王的行为,表现了各拉丹冬雪山的高大威严,异常寒冷,令人敬畏。
16.预习课文,思考下列问题。
(1)文章开头先交代在长江考查热中,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业,有何目的?
___________
(2)探险很是不易,但作者一行都没有退缩,而是坚强地去完成任务。
你认为支撑他们行动的动力是什么?
___________
(3)对本课内容,我还有这样的疑惑:
___________。
【答案】侧面表现了各拉丹冬环境的恶劣,同时也赞美了勇于献身的科学工作者,又为下文写作者一行探险的不易作了铺垫。
是对大自然的好奇,对自身工作的热爱和与他人分享美丽的成就惑。
示例:
作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的?
【详解】
试题分析:
(1)考查开头引用事例的作用。
内容上:
表现了各拉丹冬环境的恶劣;对勇士的赞美体现出探险者勇于牺牲、敢于攻坚的精神,探险勇士们在困难面前从不退缩的惊人毅力和勇气同样鼓舞着作者去战胜种种难以忍受的苦难。
结构上:
为下文写作者一行探险的不易作了铺垫。
(2)考查对文章重要内容的理解能力。
作者一行都没有退缩,而是坚强地去完成任务。
从文章的内容看,有两个原因:
一是对大自然的好奇,一是对自身工作的热爱和与他人分享美丽的成就惑。
这是支撑他们战胜探险中困苦的动力。
读懂全文,掌握中心是作答的前提。
(3)考查学生提出问题的能力。
如可提出:
第1段谈到长江考查热有什么作用?
第2段采用了什么写法?
有什么表达效果?
怎么理解“远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅”?
三、字词书写
17.根据拼音写汉字。
lí(____)黑rú(____)动qián(____)诚dūn(____)实wān(____)蜒
演yì(____)安营zhā(____)寨接zhǒng(____)而至léng(____)角
帐péng(____)霹lì(____)大shā(____)风景jīng(____)纶mú(____)样
【答案】黧蠕虔敦蜿绎扎踵棱篷雳煞腈模
【解析】
【详解】
黧黑:
(脸色)黑。
蠕动:
像蚯蚓爬行那样运动。
虔诚:
恭敬而有诚意的态度。
敦实:
粗短而结实。
蜿蜒:
指(山脉,河流,道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
演绎:
一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论,三段论就是演绎的一种形式(跟“归纳”相对);铺陈,发挥:
展现,表现。
安营扎寨:
旧指军队到一个地方,须在野外扎帐篷设栅栏为营。
现指部队、团体在一个地方驻扎安顿下来。
接踵而至:
形容来者很多,络绎不绝。
棱角:
比喻显露出来的锋芒。
帐篷:
撑在地上遮蔽风雨、日光的东西,多用帆布、尼龙布等做成。
霹雳:
云和地面之间发生的一种强烈雷电现象,响声很大,能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。
大煞风景:
损伤美好的景致,比喻败坏兴致。
腈纶:
是毛纺工业的重要原料,也是合成纤维的重要品种。
模样:
表示人的长相或装束打扮的样子,表示约略的情况(只用于时间、年岁),形势、趋势、情况;状况。
18.解释词语或根据意思写出词语。
(1)虔诚:
___________________________
(2)川流不息:
________________________
(3)风云变幻__________________________
(4)__________________:
形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
(5)__________________:
随随便便,不放在心上。
【答案】
(1)指恭敬而有诚意。
(2)(行人、车马等)像水流一样连续不断。
(3)像风云那样变化不定。
(4)接踵而至(5)漫不经心
【解析】试题分析:
(1)
(2)(3)答此题,就是看学生平时的积累。
对词语(成语)含义的把握。
注意对词语(成语)的整体意义的理解和记忆。
当然有的词语(成语)运用的语境不同,也会产生新的意义,这要根据情况而定。
(4)(5)考查根据词义写出的词语的能力。
答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。
对成语含义的把握,对成语字眼的记忆。
根据成语含义去推断应是哪个成语。
19.辨析形近字。
雾zhàng(______)腰zhuī(______)
zhāng(______)木zhǔn(______)确
【答案】障椎槔准
【解析】试题分析:
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“椎”与“准”、“障”与“槔”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
四、综合性学习
20.我校某班开展了“走进长江”的综合性学习活动,撷取瑰丽的长江文明,谱写长江新的篇章。
请你参与并解决问题。
【探寻长江的文明】
(1)请你举出一个长江流域早期的人类文化遗址。
(2)请你写出一个发生在长江流域古战场的著名战役。
【走进长江的文化】
(3)写出有关长江的古诗词或民谣。
(连续的两句)
(4)长江三峡众多的旅游文化景点,沉淀着厚重而博大的中华文化。
请参照下列示例写出两个你最喜欢的旅游文化景点。
示例:
亦真亦幻的丰都鬼城
【展望长江的未来】
(5)阅读下面几则材料,写出你探究的结果。
材料一 黄河流失比是1∶1,而长江是3∶1,侵蚀大于流失。
如果说长江流域也像黄河流域那样侵蚀一吨往长江流失一吨,那长江早就比黄河还要黄河了。
材料二 2000年《长江片水资源公报》显示,长江流域工业、生活废污水排放量为233.9亿吨,比上年增加27亿吨,劣于Ⅲ类水标准。
河长占总评价河长的26%,比1999年增加5%。
材料三 长江第一份整体“体检”报告——《长江保护与发展报告2007》显示:
目前长江总体基本健康,局部不健康,近年来一直处于不断恶化的状态。
报告在标题中将“保护”放在“发展”之前,强调对长江的保护,以扭转过去若干年整个社会在长江开发利用与保护治理关系上的旧有观念。
材料四 来自各界的呼声一直未断。
在“保护长江万里行”之后两年,两个出于不同目的的专家组在2006年对长江进行考察后,形成了一个呼吁改善长江水环境和生态环境的小高潮。
【答案】
(1)示例:
河姆渡(文化)遗址
(2)示例:
①赤壁之战,②淝水之战
(3)示例:
①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;②无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
(4)示例:
①神秘美丽的神女峰;②赤胆忠义的张飞庙;③临终托孤的白帝城。
(5)示例:
长江流域生态环境破坏严重,社会各界掀起了保护长江的高潮。
(意思对即可)
【解析】本题考查了学生对长江知识的积累,做此题要多读多听多说多写,全面提升自己的文学素养。
要注意对古代文化知识的积累,让学生在熟读熟记中,感受道理,受到教育。
对于探究类题目,一方面要结合全文内容,另一方面要联系自己的生活体验,谈自己的真实感受。
可归纳为:
长江流域生态环境破坏严重,社会各界掀起了保护长江的高潮。
21.在第46个世界环境日(每年6月5日)到来之际,学校组织开展了与保护环境相关的主题活动。
请你参加该主题活动并按要求完成以下任务。
(1)(我设计)请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)(我参与)王同学为学校拟写了一份邀请函,请你指出其中的两处错误并改正。
邀请函
尊敬的李教授:
我校定于2017年6月5日下午3时在育才楼报告厅举行《爱护环境》主题宣讲活动,特邀请您作为主讲人进行宣讲。
请您莅临指导。
来宾市希望中学
2017年5月30日
(3)(我思考)针对下面三则材料,就如何治理环境污染的问题,请你提出三条合理的建议。
材料一:
为了经济效益,西南一些省份一直在砍伐原生态林,大力种植橡胶林和桉树林。
而这两种速生丰产林都被形象地称为“掏水机”,其涵水能力差,大面积种植会导致地下水位下降。
此外,桉树还是“霸王树”,它生长了,其他物种就会慢慢地退化。
最后造成桉树林里的地表都是光秃秃的,生态遭受颠覆性的破坏。
材料二:
据监测,我国七大水系中,松花江和淮河、黄河和辽河、海河,分别为轻度、中度、重度污染,多数河流70%的河段受到污染。
污染因素主要有工业排放、城乡污水排放、垃圾腐化、化肥农药及水土流失造成的氦、磷等污染。
材料三:
1月28日,环境保护部通报了2017年除夕至初一(27日19时至28日5时)全国城市空气质量状况。
受烟花爆竹集中燃放影响,全国338个地级及以上城市中,259个城市出现不同程度的空气污染,其中124个城市为重度及以上污染,按PM2.5小时峰值浓度排序,受烟花爆竹燃放影响最大的十个城市分别为:
大同市、来宾市、呼和浩特市、包头市、岳阳市、赤峰市、通化市、贺州市、百色市、甘南州。
【答案】
(1)示例一:
用我们的双手为地球撑起一把保护伞。
示例二:
改善环境质量,推动绿色发展。
(2)①“尊敬的李教授”应顶格写;②《爱护环境》书名号应改为引号。
(3)①保护原生态林,涵养地下水,防止生态破坏;②杜绝污水入河,建立污水处理系统;③市区禁止燃放烟花爆竹(用电子烟花爆竹代替传统的烟花爆竹),防止空气污染。
【解析】
试题分析:
(1)宣传语,感情要真挚,构思新颖,语言简明。
字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明。
特别是主题要鲜明,一定不能脱离“保护环境”的主题。
平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等,多体会其中的优点,汲人所长,为我所用。
(2)修改邀请函的两处错误。
称呼要顶格。
《爱护环境》书名号应改为引号,因为“爱护环境”是活动主题的名称,不是书名等。
(3)要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
建议的针对性要强,要针对材料一的乱砍滥伐,材料二的河流污染,材料三的空气污染提建议。
一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。
建议要具体明白,可操作性强,切实可行。
五、现代文阅读
阅读下面文本,完成下列各题。
在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。
安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块,我们喝上了长江源头的水。
海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。
他说自己是海拔低些的聂荣县人,所以不很适应。
我就更不在话下了。
此刻倒霉迹象接踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震:
手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食……活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态,各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
我们把车停在冰河上,踏进这块鲜有人迹的冰雪世界,在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢——各拉丹冬是男性神,据说这方圣地并不欢迎女人,不久它便让我领教了一番。
它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动;等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。
从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。
这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。
这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。
图案形态随意性很强,难说像什么。
从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。
整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。
我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山,要退出很远。
正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。
这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。
回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带第八节腰椎也错了位。
22.选文第一段的主要内容是什么?
有何作用?
23.选文第二段中引述传说有什么作用?
24.赏析选文第三段中的“卖弄”一词。
25.有人说选文最后一段,写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余,可以删去。
你同意这种说法吗?
请说明理由。
26.你知道长江边上有哪些著名的旅游景点吗?
请写出两个。
【答案】
22.主要叙写“我”在各拉丹冬的身体状况;用“我”在各拉丹冬出现各种不良反应来衬托这里隆冬时节天气严寒以及海拔高的特点。
23.为文章增添神秘色彩,使天气转晴及“我”摔跤的现象显得迷离有趣;为后文摔跤受伤埋下伏笔,引发读者的阅读兴趣,让读者好奇作者“领教”了什么。
24.“卖弄”一词在这里贬词褒用,运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了造物主的创造力超出人的想象,高高在上,无所不能。
25.不同意。
写用新相机退后拍照,是为了显出完整的冰山之大之壮观;写摔了一跤受伤是为了说明冰河的坚硬,并且照应前面引述的传说。
这些都从侧面表现了各拉丹冬的条件恶劣,景观壮美,让人叹服畏惧。
26.示例:
长江三峡、虎跳峡、岳阳楼、鹤雀楼等
【分析】
22.
本题考查考查内容概括和分析。
(1)结合第一段“安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块,我们喝上了长江源头的水”“所以不很适应。
我就更不在话下了”“手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食”等句子可知:
主要叙写“我”在各拉丹冬的身体状况。
(2)结合第一段“海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。
他说自己是海拔低些的聂荣县人,所以不很适应。
我就更不在话下了”可知,这里用“我”的不适应衬托出了这里海拔高的特点;结合“手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食”可知,用“我”手背生冻疮等情况衬托出天气的严寒
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- 第18课 长江源头格拉丹东基础训练解析版 18 长江 源头 丹东 基础训练 解析