幼儿歌曲演唱与技法课件.ppt
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幼儿歌曲演唱与技法课件.ppt
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幼儿歌曲演唱与技法,海南师范大学教育科学学院郭敏,一、幼儿歌曲的特点,幼儿歌曲是由幼儿演唱、主要唱给幼儿听的歌曲,也是以幼儿生活为题材、反映幼儿思想感情、体现幼儿心理与审美特点的歌曲。
童心童趣童言,幼儿歌曲的特点可以总结为内容浅显、思想单纯;篇幅简短、结构单一;语言活泼、节奏明快易唱等。
二、幼儿歌曲演唱的发声技巧,
(一)演唱时的声音状态美声唱法的发声技巧强调三个方面:
一是要有良好的气息支持;二是要打开喉咙;三是要有充分的面罩共鸣。
在演唱幼儿歌曲时,由于旋律简单、音域不宽,歌唱时的气息要随着音的高低、强弱、长短以及情绪上的变化来加以调节。
演唱幼儿歌曲时,要用自然流畅的声音,声音位置稍向前些,不要出现“美声腔”。
(二)演唱时的咬字、吐字幼儿是通过模仿来学习唱歌的。
教师清晰准确地吐字咬字,能够帮助幼儿更快地掌握歌曲,更准确地理解歌曲的内容、表达歌曲的思想感情。
因此,教师在教唱幼儿歌曲时要字正腔圆,并用稍带夸张的口型来唱。
(三)演唱时的情感感染在幼儿的年龄阶段,富有情感性的音乐活动对幼儿的情感发展有明显的促进作用。
因此,在演唱幼儿歌曲的时候要更加注意情感的渲染与表达。
演唱幼儿歌曲时,不仅要注意脸部表情与体态表情,还要注意歌声所传达出的感情声音表情。
三、不同体裁的幼儿歌曲演唱处理,
(一)抒情歌曲的演唱抒情歌曲曲调优美、温柔,速度较慢,力度也较弱。
演唱这类幼儿歌曲的时候,气息流动要柔和、连贯,音量控制要适中,吐字、咬字时的感觉仿佛是把字推出去的,并且表情要亲切、自然,身体动作柔和、轻缓。
(二)舞曲的演唱舞曲类的歌曲活泼、欢快,速度较快,多采用适中的力度。
演唱这类幼儿歌曲的时候要有弹性,运用短促而不连贯的气息流动方式来演唱。
音量控制要适中,吐字、咬字时的感觉仿佛是把字“弹”出去的,动作、表情要活泼、轻松,身体动作跳跃,具有舞蹈性。
蓝精灵之歌,(三)进行曲的演唱坚定有力、朝气蓬勃是进行曲类歌曲的特点。
演唱这类歌曲时多采用较强的力度、较快的速度。
气息流动相对不连贯、较短促,吐字、咬字时仿佛是把字“打”出去的,并且表情坚定,声音有力,身体动作干脆利落。
(四)劳动歌曲的演唱劳动歌曲反映了幼儿生活、劳动的场景,是幼儿歌曲的重要组成部分。
这类歌曲曲调沉稳、有力,多采用较强的力度和较稳健的速度,气息流动相对绵长,运用不完全连贯的气息流动方式。
吐字、咬字时仿佛是把字“爆”出去的,并且动作、表情要有力、配合歌曲的节奏表现劳动的动作。
四、幼儿歌曲处理技法,唱出节拍的韵律。
鞋子嗒嗒响,唱准每个音符。
路边有个娃娃跌倒了,分清连贯地唱、有顿音的唱和轻快的唱三者的界限。
唱准速度。
重复的歌词要有轻重对比。
合理表达教育歌曲和讽刺歌曲的情感。
五、幼儿歌曲的表演,歌表演是指在歌演唱中配以简单、形象的动作,表达歌词的内容和音乐形象,有表情地边唱边表演。
歌表演可以分为以下三类:
第一类是动作直接表现歌词内容,演唱歌曲时应加强动作与歌词的协调配合。
第二类是边唱边舞,动作与歌词不一定有直接联系,而是表现歌曲的音乐形象和情绪。
第三类是有情节、有人物角色的边唱边演,有简单的布景道具。
在演唱幼儿歌曲时,有了好的声音和演唱技巧,再加上动作和表演,以及有助于歌曲表现的语言处理。
谢谢!
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