部编版版三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习I卷.docx
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部编版版三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习I卷
部编版2021版三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础运用(共9题;共69分)
1.(7分)读拼音,写词语。
miǎoshi
péngpài
dǒuqiào
hǔpò
________
________
________
________
tǎngruò
jīngjí
máodùn
tuīcí
________
________
________
________
2.(20分)在横线上填上合适的词语。
________的黑暗 ________的情景
________的鹫鹰 ________的惩罚
________的悬崖 ________的嘴巴
3.(9分)根据课文内容连线搭配词语。
饱满的 谷粒
告别的 歌吟
暖暖的 歌韵
丰收的 叮咛
4.(12分)组词
汉________ 梧________ 柿________
枫________ 菊________ 葡________
桐________ 萝________ 菠________
5.(3分)你能用本文《听诊器的由来》中的词语填一填吗?
他________极了,赶紧跑回医院,找了一根小木棍,一头靠着病人的________,另一头凑近自己的耳朵。
6.(5分)读一读,给句子加上标点符号。
①妈妈,您带我去游泳好吗________
②小溪的水不深,你自己去游吧________
③是要下雨了________我们正忙着搬东。
西呢________
④女儿把笑寄来了________寄到了爸爸的心里________
7.(5分)按要求改写句子。
(1)圆明园是一座皇家园林。
(扩句)
(2)圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失!
(改为反问句)
(3)还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
(用相同的修辞手法写句子)
(4)圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用关联词把两句话合成一句)
(5)队长说,他是北方人,从大棚种菜得到启示,就搞了这个油布棚。
(改为直述句)
8.(5分)按要求填空。
(1)“恶”是多音字,其读音分别为________、________、________,“恶”在字典中的主要意思有:
①讨厌,憎恨;②很坏的行为,犯罪的事情;③恶劣,坏;④有要呕吐的感觉。
(2)给下列句子中的下划线字选择正确的解释:
他昨天吃了一碗冷饭,现在胃里不舒服,一阵一阵地犯恶心。
________
我只是开了个玩笑,并无恶意。
________
那位年轻人做了一系列犯罪的事,真是罪大恶极。
________
9.(3分)先将四字词语补充完整,再按要求填空。
(1)把下列词语补充完整。
________多彩 ________嚼________咽 ________缤纷
争________恐________ 七________八________ ________华________实
(2)上面词语中“________”和“________”能够成一组近义词。
(3)“________”和“________”含有数字
(4)“________”可用来形容吃东西。
“________”比喻事物的因果关系。
二、阅读理解(共1题;共8分)
10.(8分)阅读短文,回答问题
麻雀(节选)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挖挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自的身躯掩护着小麻雀,想拯教自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
(1)根据第一自然段内容填空。
动物名
表示动作的词
心理
________
________
________
________
________
________
(2)联系上下文解释词语。
拯救:
________ 安然:
________
(3)文中画横线的句子用________比喻________,突出了________。
(4)“一种强大的力量”指的是什么力量?
(5)“我”为什么“急忙唤回我的猎狗,带着它走开了”?
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)(2017·上海模拟)下面几句话是一般人持有的观点,请从相反的角度来陈述你的想法。
例:
有志者事竟成。
相反观点:
这要看立什么“志”,如果脱离实际,有“志”不仅不会成功,反而会落得一个可悲的结局。
①名师出高徒。
相反观点:
________。
②走自己的路,让别人去说吧。
相反观点:
________。
参考答案
一、基础运用(共9题;共69分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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8-1、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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二、阅读理解(共1题;共8分)
答案:
10-1、
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10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
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10-5、
考点:
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
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