备战九年级物理基础演练专题三十七压强.docx
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备战九年级物理基础演练专题三十七压强
备战2020九年级物理基础演练——专题三十七:
压强
考点一:
固体压强
1.在如图所示的实例中,增大压强的是( )
2.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( )
A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙
C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙
3.如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上。
沿水平方向切去部分后,甲、乙剩余部分的高度相等,此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。
关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断,正确的是( )
A.ρ甲<ρ乙,m甲>m乙B.ρ甲<ρ乙,m甲<m乙
C.ρ甲=ρ乙,m甲>m乙D.ρ甲=ρ乙,m甲<m乙
4.小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小”的关系时,利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)做了如图甲、乙所示实验。
(1)实验能够得到的结论是 ;
(2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再作图 所示实验。
(3)设图丙中小桌对木板的压强是p丙,图丁中小桌对海棉的压强是p丁,则
p丙 p丁(填小于或等于或大于)
5.小球匀速下滑时,请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。
考点二:
液体压强
1.将水和煤油分别倒入两个完全相同的量筒里,要使它们对筒底的压强相等,则倒入的水和煤油的深度之比h水:
h煤油= ,质量之比m水:
m煤油= (ρ煤油=0.8×103kg/m3、ρ水=1.0×103kg/m3)。
2.如图所示,茶壶的壶身和壶嘴组成一个 ,当壶中的水静止时,壶身和壶嘴中的水面 ,在茶壶中装水至虚线处,则A、B两点受到水的压强的大小关系为pA pB(选填“<”“>”或“=”)。
3.连通器在日常生活和生产中应用广泛,图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是( )
4.两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示。
甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1,乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2;甲容器对桌面的压强和压力分别为p1′和F1’,乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′,已知水的密度大于酒精的密度,则下列判断中正确的是( )
A.p1<p2、F1<F2B.p1<p2、F1=F2
C.p1'=p2′、F1′=F2′D.p1’>p2′,F1′>F2′
5.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)压强计上的U形管 (选填“属于”或“不属于”)连通器。
(2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,其调节的方法是 (选填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平。
A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙,可以得到;液体的压强与 有关。
(4)比较 两图,可以得液体的压强与液体密度有关。
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ盐水=1.1×103kg/m3,g=10N/kg)。
6.请画出容器中,水对B点的压力。
7.如图,学生课桌质量为10kg,桌子与地面有四个接触面,每个接触面的面积为4×10﹣4m2;某同学将底面积为2×10﹣3m2、质量为200g,容量为1L、装满水后水深为15cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。
(取g=10N/kg)求:
(1)水对塑料水杯底部的压强;
(2)塑料水杯对桌面的压强;
(3)课桌对地面的压强。
8.我国自主研制的深海载人深潜器“蛟龙”号圆满完成了7km级海试。
它有一个50cm2的观察窗,当它在7km深处时(海水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
求:
(1)海水产生的压强
(2)观察窗受到的海水压力。
考点三:
大气压强
1.如图是我国第二架C919大型客机首飞的情景,飞机在规定空域内巡航飞行的高度为4500m,与起飞前相比,此高度处大气压 ,飞机的惯性 。
(选填“增大”、“减小”或“不变”)
2.下图是一个自制的气压计,小明用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了。
(1)水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而 。
(2)水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,瓶内气体的密度 。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)在图示状况下,瓶内气体压强 外界大气压强。
3.如图所示,下列说法不正确的是( )
A.图甲:
该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系
B.图乙:
该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关
C.图丙:
将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大
D.图丁:
把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
4.下图中主要利用大气压强的事例是( )
5.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 ;
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为8.2N.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,计算得到活塞的横截面积为 cm2。
(3)计算得到大气压强的数值为 Pa。
考点四:
流体压强
1.如图所示,高铁站的站台边沿标有黄色安全线,提示乘客在候车时要站在安全范围内。
一个重要的原因是,当高速列车通过时,车体附近气体流速 ,压强 (均选填“大“或“小“),会使乘客受到一个“推”向列车的力。
2.如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。
当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( )
A.A液面上升B.A液面下降
C.B液面下降D.A、B液面高度均不变
3.如图所示的标志线中,能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.人行道上的斑马线
B.机动车道上的停车线
C.地铁站台上的安全线
D.银行柜台前的安全线
备战2020九年级物理基础演练——专题三十七:
压强参考答案
考点一:
固体压强
1.在如图所示的实例中,增大压强的是( )
【答案】A。
【解析】A、刀刃磨得很薄,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强。
符合题意。
B、滑雪用的滑板,是在压力一定时,增大受力面积减小对雪地的压强,防止陷入雪中。
不符合题意。
C、铁轨铺在枕木上,是压力一定时,增大受力面积减小对路基的压强,保护路基。
不符合题意。
D、书包背带加宽,是在压力一定时,增大受力面积减小书包对肩膀的压强,不符合题意。
2.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( )
A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙
C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙
【答案】A。
【解析】因为甲、乙、丙都是实心圆柱体,
所以对水平地面的压强p=
=
=
=
=
=ρgh;
由图知甲、乙、丙的高度h甲=h乙<h丙,且三者对地面的压强相等,
所以由p=ρgh可知,三圆柱体的密度关系:
ρ甲=ρ乙>ρ丙;
由图知甲、乙的底面积S甲<S乙,高度h甲=h乙,
所以V甲<V乙,
因为ρ甲=ρ乙,m=ρV,
所以甲乙圆柱体的质量关系:
m甲<m乙;
已知乙、丙的底面积S乙=S丙,对地面的压强相等,
则由p=
=
=
可知,乙丙圆柱体的质量关系:
m乙=m丙;
所以三圆柱体的质量关系:
m甲<m乙=m丙;
故A正确、BCD错。
3.如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上。
沿水平方向切去部分后,甲、乙剩余部分的高度相等,此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。
关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断,正确的是( )
A.ρ甲<ρ乙,m甲>m乙B.ρ甲<ρ乙,m甲<m乙
C.ρ甲=ρ乙,m甲>m乙D.ρ甲=ρ乙,m甲<m乙
【答案】D。
【解析】
(1)沿水平方向切去部分后,甲、乙剩余部分的高度相等,即h甲剩=h乙剩,
此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等,即p甲=p乙;
正方体对地面的压强p=
=
=
=
=
=ρgh,
所以可得:
ρ甲gh甲剩=ρ乙gh乙剩,
故ρ甲=ρ乙;
(2)由图知,甲切去的体积较小,且ρ甲=ρ乙,
由ρ=
可得m=ρV,可知切去部分的质量m甲<m乙。
4.小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小”的关系时,利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)做了如图甲、乙所示实验。
(1)实验能够得到的结论是 ;
(2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再作图 所示实验。
(3)设图丙中小桌对木板的压强是p丙,图丁中小桌对海棉的压强是p丁,则
p丙 p丁(填小于或等于或大于)
【答案】压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;丁;等于
【解析】
(1)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,做了如图甲、乙所示实验,可知压力大小相同,乙中受力面积小,压力作用效果明显,故能够得到的结论是:
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,要控制受力面积相同,只改变压力大小,故应再作图丁所示实验;
(3)设图丙中小桌对木板的压强是p丙,图丁中小桌对海绵的压强是p丁,因压力相同,丙中受力面积相同,压强相同,故则p丙等于p丁。
5.小球匀速下滑时,请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。
【答案】在滑梯斜面上选取小球与接触面的接触点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图,如图所示:
考点二:
液体压强
1.将水和煤油分别倒入两个完全相同的量筒里,要使它们对筒底的压强相等,则倒入的水和煤油的深度之比h水:
h煤油= ,质量之比m水:
m煤油= (ρ煤油=0.8×103kg/m3、ρ水=1.0×103kg/m3)。
【答案】:
4:
5;1:
1。
【解析】
(1)因为p=ρgh,
所以h=
,
所以
=
=
=
=
;
(2)两个完全相同量筒的底面积相等,
已知水和煤油对筒底的压强相等,
根据F=pS可知,两者受到的压力相等,液体的重力相等,即两液体的质量相等。
2.如图所示,茶壶的壶身和壶嘴组成一个 ,当壶中的水静止时,壶身和壶嘴中的水面 ,在茶壶中装水至虚线处,则A、B两点受到水的压强的大小关系为pA pB(选填“<”“>”或“=”)。
【答案】:
连通器;相平;<。
【解析】
(1)茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器,当里面的水不流动时,壶嘴和壶身内的水面保持相平。
(2)由图可知,A、B两点中,B点较深,由p=ρgh可知,两点受到水的压强的大小关系为pA<pB。
3.连通器在日常生活和生产中应用广泛,图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是( )
【答案】D。
【解析】水壶、锅炉水位计、船闸都是上端开口、下部连通的,即都是利用连通器原理制成的;拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加,与连通器原理无关,故D符合题意,ABC不合题意。
4.两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示。
甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1,乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2;甲容器对桌面的压强和压力分别为p1′和F1’,乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′,已知水的密度大于酒精的密度,则下列判断中正确的是( )
A.p1<p2、F1<F2B.p1<p2、F1=F2
C.p1'=p2′、F1′=F2′D.p1’>p2′,F1′>F2′
【答案】C。
【解析】
(1)分别装有质量相等的水和酒精,液体对容器底的压力等于液柱的重力,根据G=mg,因质量相同,故F1=F2;因两个完全相同的圆柱形容器,故液柱的受力面积S相同,根据p=
,液柱对容器底的压强:
p1=p2;
(2)容器对水平桌面的压力等于容器和液体的重力,
故两容器对桌面的压力相等,F1′=F2′
根据p=
,两容器对桌面的压强相等,p1′=p2′;只有C正确。
5.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)压强计上的U形管 (选填“属于”或“不属于”)连通器。
(2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,其调节的方法是 (选填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平。
A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙,可以得到;液体的压强与 有关。
(4)比较 两图,可以得液体的压强与液体密度有关。
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ盐水=1.1×103kg/m3,g=10N/kg)。
【答案】:
(1)不属于;
(2)B;(3)液体的深度;(4)丙、丁;(5)1000。
【解析】
(1)这是测量液体压强的压强计;它的左端是密闭的,所以不是连通器。
(2)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,只需要将软管取下,再重新安装,这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的,则B正确;故选B;
(3)比较乙图、丙图,在相同液体中的不同深度处,U形管两侧的液面高度差不相等,液体的压强不同,故可以得到:
在不同深度,液体内部压强与液体的深度有关,液体深度越深,压强越大;
(4)在丁图中,若将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,控制了深度不变,把水换成盐水,液体密度变大,液体压强变大,则可以观察到U形管两边液面的高度差将变大,故比较丙、丁两图。
(5)图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm,
则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为:
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。
6.请画出容器中,水对B点的压力。
【答案】水对B点的压力是垂直于杯壁向外的,如图所示:
。
7.如图,学生课桌质量为10kg,桌子与地面有四个接触面,每个接触面的面积为4×10﹣4m2;某同学将底面积为2×10﹣3m2、质量为200g,容量为1L、装满水后水深为15cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。
(取g=10N/kg)求:
(1)水对塑料水杯底部的压强;
(2)塑料水杯对桌面的压强;
(3)课桌对地面的压强。
【解答】
(1)水对塑料杯底的压强:
p水=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa;
(2)装满水后水的体积:
V=1L=1×10﹣3m3,
由ρ=
可得,水的质量:
m水=ρV=1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg,
杯对桌面的压力:
F=G杯+G水=(m杯+m水)g=(0.2kg+1kg)×10N/kg=12N,
杯对桌面的压强:
p=
=
=6×103Pa;
(3)课桌的重力:
G桌=m桌g=10kg×10N/kg=100N,
课桌对地面的压力:
F′=G杯+G水+G桌=12N+100N=112N;
课桌对地面的压强:
p′=
=
=7×104Pa。
答:
(1)水对塑料杯底的压强为1.5×103Pa;
(2)杯对桌面的压强为6×103Pa;
(3)课桌对地面的压强为7×104Pa。
8.我国自主研制的深海载人深潜器“蛟龙”号圆满完成了7km级海试。
它有一个50cm2的观察窗,当它在7km深处时(海水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
求:
(1)海水产生的压强
(2)观察窗受到的海水压力。
【解答】
(1)海水产生的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa;
(2)由p=
可得,观察窗受到的海水压力:
F=pS=7×107Pa×50×10﹣4m2=3.5×105N。
答:
(1)海水产生的压强为7×107Pa;
(2)观察窗受到的海水压力为3.5×105N。
考点三:
大气压强
1.如图是我国第二架C919大型客机首飞的情景,飞机在规定空域内巡航飞行的高度为4500m,与起飞前相比,此高度处大气压 ,飞机的惯性 。
(选填“增大”、“减小”或“不变”)
【答案】:
减小;减小。
【解析】
(1)大气压与海拔高度有关,海拔高度越高,大气压越小,C919飞行中的高度可达4500米,与起飞前相比,此高度处大气压强的值减小;
(2)惯性大小只跟物体的质量大小有关,大飞机C919在飞行过程中,飞机的燃油在减少,它的质量减小,所以其惯性减小。
2.下图是一个自制的气压计,小明用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了。
(1)水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而 。
(2)水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,瓶内气体的密度 。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)在图示状况下,瓶内气体压强 外界大气压强。
【答案】:
(1)减小;
(2)变小;(3)大于。
【解析】
(1)小明用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了,主要是因为瓶外大气压随高度的升高而减小,而瓶内的气压等于大气压加水柱产生的气压,大气压减小了,水柱产生的气压必须增加,即水柱升高。
(2)水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,根据密度公式:
ρ=
可得瓶内气体的密度变小。
(3)根据图示可知,玻璃管中的液面高于瓶内液面,故瓶内气体压强大于大气压强。
3.如图所示,下列说法不正确的是( )
A.图甲:
该装置可探究压力作用效果与受力面积的关系
B.图乙:
该装置可探究液体压强是否与液体的深度、液体密度有关
C.图丙:
将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大
D.图丁:
把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
【答案】C。
【解析】A、影响压力作用效果的因素有压力大小和接触面积的大小;实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,金属块分别平放、侧放和立放时的压力大小相同(等于金属块的重力),但接触面积不同,可探究压力作用效果与受力面积的关系,故A说法正确;
B、若在容器两侧倒入深度不同的同种液体,观察橡皮膜的形变情况,则可以探究“液体压强跟深度的关系”;若在容器两侧倒入深度相同的不同液体,观察橡皮膜的形变情况,则可以探究“液体压强跟液体密度的关系”,故B说法正确;
C、将竖直玻璃管倾斜后,由于外界的大气压不变,所以其支持的水银柱高度不变,故C说法不正确;
D、把水气压计从山下移到山顶,外界大气压减小,细管内的水柱在里面较大气压的作用下而上升,故D说法正确;
4.下图中主要利用大气压强的事例是( )
【答案】D。
【解析】A、水能使米发胀发涩,发胀能增大筷子和米对杯壁的压力,使它们之间的摩擦增大,从而把米提起,不是利用大气压强,故A不符合题意,
B、热气球在起飞时会向气球内充入热空气,通过加热气体,使热气球内的空气膨胀、体积增大、密度减小;
根据阿基米德原理可知,排开气体的体积越大,受到的浮力越大;这时自身重力小于浮力而升空,不是利用大气压,故B不符合题意,
C、力可以改变物体运动状态,所以风吹风车旋转,不是利用大气压,故C不符合题意,
D、用吸管吸饮料时,吸出吸管中的部分空气,使吸管内的气压减小,瓶中饮料在大气压的作用下,上升通过吸管进入口中,故利用了大气压的作用;故D符合题意。
5.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 ;
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为8.2N.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,计算得到活塞的横截面积为 cm2。
(3)计算得到大气压强的数值为 Pa。
【答案】:
(1)排尽注射器内空气;
(2)刚被拉动;0.75;(3)1.01×105。
【解析】
(1)将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,这样做的目的是为了排尽注射器内的空气。
(2)用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数,
已知容积V=4.5mL=4.5cm3,
故活塞的横截面积为S=
=
=0.75cm2=7.5×10﹣5m2;
(3)可计算出大气压强的值为:
p大气=
=
=1.01×105Pa。
考点四:
流体压强
1.如图所示,高铁站的站台边沿标有黄色安全线,提示乘客在候车时要站在安全范围内。
一个重要的原因是,当高速列车通过时,车体附近气体流速 ,压强 (均选填“大“或“小“),会使乘客受到一个“推”向列车的力。
【答案】:
大;小。
【解析】当高速列车通过时车体附近气体流速大,造成人和列车之间的空气流速大,压强小,人外侧的压强大,容易把人压向列车,容易出现交通事故,所以等候列车时站在安全性以内。
2.如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。
当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( )
A.A液面上升B.A液面下降
C.B液面下降D.A、B液面高度均不变
【答案】B。
【解析】气体在流速小的地方压强大,在流速大的地方压强小,
从管的一端吹气时,粗细两管中的空气流量是相同的,粗管中的空气流速小、压强大,细管中的空气流速大、压强小,则A液面上方的气体压强大,B液面上方的气体压强小,所以会造成A液面下降,B液面上升。
3.如图所示的标志线中,能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.人行道上的斑马线
B.机动车道上的停车线
C.地铁站台上的安全线
D.银行柜台前的安全线
【答案】C。
【解析】
(1)地铁站台设置安全线是因为人离列车太近时,高速列车行驶过程中,使人和列车之间的空气流动速度很大,压强很小,人外侧的压强不变,人在内外压强差的作用下,容易被压向列车出现事故,故C符合题意;
(2)人行道上的斑马线、机动车道上的停车线、银行柜台前的安全线主要是从安全的角度考虑设置,对行人和车辆起警示作用,不能用“流体压强与流速的关系”来解释,故ABD不符合题意。
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- 备战 九年级 物理 基础 演练 专题 三十七 压强