小学六年级语文第十一册期末练习题.docx
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小学六年级语文第十一册期末练习题
小学六年级语文第十一册期末练习题
一、基础知识乐园(45分)
1.看拼音写词语。
5
mànyóuyùnhánqínjiànjiǒnɡxiānɡqìɡài
()()()()()
fēnzhìtàláibúluòkējiùyīnqín
()()()
2.看拼音写字,组成词语。
4
mò
沙()、()水
()生、()写
yù
沐()、()习
()望、()见
dú
牛()、()书
()职、()品
jié
()约、()束
()白、()力
3.将加点字的正确解释的序号,选入句后的括号里去。
5
深:
①颜色浓;②程度高的;③久,时间长;④距离大,与“浅”相对;⑤难懂的;⑥(感情)厚,关系密切;⑦距离开始的时间久;⑧深刻,深入。
(1)我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意。
《我的伯父鲁迅先生》()
(2)伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥。
《我的伯父鲁迅先生》()
(3)他没有回答我……最后深深地叹了一口气。
《我的伯父鲁迅先生》()
(4)她激动地说:
“弹得多纯熟啊!
感情多深哪!
……”《月光曲》()
(5)多少种颜色呀:
深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容……《林海》()
4.写出下面带点词语的意思。
2
今我来思,雨雪霏霏。
_________________明月别枝惊鹊,_____________
随风潜入夜,润物细无声。
__________________洋洋兮若江河,______________
5.照样子写出带有“清”字的词语,分别和下面的词语搭配。
(填上的词语不重复)3
例:
(清爽)的天气
()的溪水()的足迹()的汽水
()的月光()的回答()的叫声
6.在()里填上字,组成词语。
7
()()之缘()然大悟一反()()暗()天()
()()落后()然如故()()不得无()无()
()()风霜()然不同张()李()()()吞枣
()()沓来()然一新()雨()舟()天()降
7.按要求写词语。
7
(1)写出四个描写“说”的词语。
(由四个字组成,不写叠词。
)
____________________________________________________
(2)写出四个描写人物神态的词语。
(由四个字组成)
____________________________________________________
(3)写出表示“多”的成语。
颜色多()花样多()读书多()
见识多()兵马多()事物多()
8.写出句子的意思。
2
(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”
(2)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
9.写出环保、诚信的名言各一条2
(1)
(2)
10.句子大观园5
(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(改陈述句)
(2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
(改为反问句)
(3)贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为间接引用的句子)
(4)松鼠叼走了我们家里的方糖。
(改为“把”字句)
(5)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
(用修改符号改病句)
11.能力展示【在括号内填入合适的诗句】3
(1)爷爷七十大寿,大家祝爷爷“福如东海,寿比南山。
”爷爷却叹道:
(“
”)我赶紧把爷爷的话打住:
“(‘’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
(2)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“
”)说明的就是这个朴素的道理。
二、综合性学习、口语交际展示台。
在综合性学习《轻叩诗歌的大门》中,你们班上组织开展了哪些活动?
你是通过什么方式展示活动成果的?
开展这样的活动对你有什么启迪?
三、阅读快乐岛。
20
(一)【节选自《月光曲》】
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
(1)用“”勾画出文中描写实在事物的句子,用“”勾画出由实在事物展开想象的句子,提示是想象句的词语是(),展开想象的人是()。
(2)从皮鞋匠的想象中,我们可以知道,贝多芬创作的《月光奏鸣曲》是由三个乐章组成的,分别是:
①月亮升起,海面平静;②();③()。
(二)勇气叩响成功的大门(14)
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,年轻的书籍装订工人法拉第激动不已,赶快到选拔委员会报了名。
但临近选拔考试的前一开,法拉第被意外通知取消他的考试资格,因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了,他气愤地赶到选拔委员会。
委员们傲慢地嘲笑说:
“没有办法,一个普通的装订工想到皇家学院来,除非你能得到戴维教授的同意!
”
法拉第犹豫了。
如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试。
可是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授,他会理睬吗?
法拉第顾虑重重。
但为了实现自己的人生梦想,他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。
教授家的门紧闭着,法拉第在教授门前徘徊了很久。
“笃笃笃笃”,教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。
当法拉第准备第二次叩门的时候,门却“吱呀”一声开了。
一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端祥法拉第,“门没有闩,请你进来。
”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗?
”法拉第疑惑地问。
干吗要闩上呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授他将法拉第带到屋里坐下,聆听了这个年轻人的叙说和要求后,写了一张纸条递给法拉第:
“年轻人,你带着这张纸条去,告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
”
经过激烈的选拔考试,书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手,走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。
后来,法拉第成为世界著名的物理学家和化学家,曾任英国皇学学院实验室主任,英国皇家学会会员。
1.把第七小节未加标点处加上标点符号。
2
2.联系上下文解释词语。
3
A.大名鼎鼎B.须发皆白
C.徘徊
3.写出文中画横线句子的意思。
2
4.这篇文章多处用了对比的方法。
如,面对年轻的法拉第,选拔委员会委员们的态度是的,而大名鼎鼎的戴维教授却是的。
又如,法拉第成功前后的身份反差也很大,原先,他是一名,后来,他成了,等等。
法拉第的成功说明的重要性。
3
5.你知道哪些关于勇气或成功的名言?
请写一句。
2
6.读了这篇短文,你想说点什么?
2
四、习作空间站30
题目:
尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。
在生活、学习中,你一定有过不少的尝试,请以“尝试”为题写一篇文章,把你试着做的一件事记下来,让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。
要写清楚为什么尝试,怎样尝试,尝试中有何情感体验。
注意不写错别字,字数在400字以上。
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