会计专业条目说明表.docx
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会计专业条目说明表.docx
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会计专业条目说明表
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
会计专业
建设内容
培养模式创新
建设时间
2011.8-2012.7
填表日期
2012.8
预
期
目
标
通过对企业的调研,与行业专家研讨,创建工学结合、校企合作、顶岗实习的“1311”人才培养模式,以全面提高学生的职业能力和职业综合素质。
验
收
要
点
1、会计专业岗位群及岗位群职业能力调查报告;
2“1311”工学结合人才培养模式论证会记录;
3、会计人才培养模式方案。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月至2011年12月项目组进行调研,了解会计专业人才需求状况,提出“1311”分段式人才培养模式;2012年1-2月,编写“会计专业人才培养方案”草案;3-4月对培养方案进行研讨;5月制定“会计专业培养模式创新”方案初稿;6-7月对初稿进行了完善,形成定稿。
该项目已由校内专家组审核验收通过。
佐
证
材
料
1、会计专业岗位群及岗位群职业能力调查报告;
2、“1311”工学结合人才培养模式论证会记录;
3、会计人才培养模式方案。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
会计专业
建设内容
构建课程体系
建设时间
2011.8-2011.10
填表日期
2012.8
预
期
目
标
结合经济发展及社会对会计专业人才需求的变化要求,探索任务驱动、项目导向的教学模式,构建以职业能力为本位的模块化课程体系,建立由职业基本素质课程模块、职业基本技能课程模块、职业岗位技能课程模块和职业综合技能课程模块四个部分组成的,以能力培养为核心,知识、素质、能力并重的课程体系。
验
收
要
点
1、专家研讨会议记录;
2、 市场调研报告;
3、教学计划;
4、3门核心课程教学大纲。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月立项工作完成后,项目组成员选择有代表性的企业调研、与行业专家研讨,了解会计专业岗位群的综合职业能力体系,确立专业培养目标,并制定会计专业模块化课程体系建设方案草案;9月,根据方案修订教学计划,优化课程设置与教学进程安排表;10月制定3门核心课程教学大纲。
该项目已由校内专家组审核验收通过。
佐
证
材
料
1、关于会计专业岗位群与课程如何对接会议纪要;
2、会计专业举办构建课程体系研讨会;
3、会计专业人才培养方案;
4、会计专业建设计划;
5、会计专业教学计划;
6、3门核心课程教学大纲;
7、课程设置与教学进程安排表。
(见会计专业人才培养方案);
8、会计专业模块化课程体系建设方案(草案)。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《职业生涯规划》
课程标准开发
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
在新的职业教育理念的指导下,立足于中职生现状,通过教学培养模式的创新,实现提高学生职业素养,服务学生职业能力提高的目的,增强课程的实效性。
验
收
要
点
1、调研报告;
2、座谈会记录;
3、课标初稿;
4、课标二稿;
5、课程标准定稿;
6、结题报告;
7、验收报告。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月立项并进行企业调研;9月召开座谈会,并在前期工作基础上形成初稿;10月对初稿进行论证;11月两次修改,形成二稿和定稿。
该项目已由校内专家组审核验收通过。
佐
证
材
料
1、调研报告;
2、座谈会记录;
3、课标初稿;
4、课标二稿;
5、课程标准定稿;
6、结题报告;
7、验收报告。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《语文》课程标准开发
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
在《中等专业学校语文教学大纲》指导下,针对会计专业人才对语文课程的特殊要求,以强化语文课程中听、说、读、写基本技能训练为本,以培养出高质量、高素质会计人才为目标,建设出切实能为会计专业起到服务作用的示范性的课标。
验
收
要
点
1、调研报告
2、会议记录
3、教学大纲。
4、语文课标初稿。
5、语文课标定稿。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月立项后,项目组成员广泛搜集、整理资料;9月进行调研,并在前期工作的基础上确定了建设目标;10月编写课标初稿;11月,对初稿进行讨论,形成定稿。
目前,该项目已通过校内专家组验收。
佐
证
材
料
1、调研报告
2、会议记录
3、教学大纲。
4、语文课标初稿。
5、语文课标定稿。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《体育与健康》
课程标准开发
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
在新的职业教育理念的指导下,立足于中职生现状,通过教学培养模式的创新,牢固树立“健康第一”的思想,全面锻炼学生身体,提高学生体育文化素质,增进学生身心健康。
验
收
要
点
1、调研报告;
2、会议记录;
3、《体育与健康》课程标准初稿;
4、《体育与健康》课程标准二稿;
5、《体育与健康》课程标准定稿;
6、结题报告。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年9月对兄弟院校进行走访调研,并召开座谈会;10月形成初稿;11月上旬由专业人士对初稿进行论证、修改,形成二稿;11月下旬,由代课教师对二稿进行进一步修订完善,形成三稿。
该项目已通过校内专家组审核验收。
佐
证
材
料
1、调研报告;
2、会议记录;
3、《体育与健康》课程标准初稿;
4、《体育与健康》课程标准二稿;
5、《体育与健康》课程标准定稿;
6、结题报告。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《基础会计》
课程标准开发
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
与行业专家、用人单位共同制定适合中职学生的《基础会计》课程标准,为《基础会计》教材编写、教学实施、评估和考试命题提供依据,为管理和评价课程打好基础。
验
收
要
点
1、调研报告;
2、行业专家、用人单位和骨干教师研讨课程标准构建的会议记录;
3、《基础会计》课程标准初稿;
4、《基础会计》课程标准定稿。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月召开了由行业专家、用人单位、教师共同参加的课程标准研讨会,确立了课程标准编写思路,9月份完成了课标初稿的制定,10月份召开了座谈会,广泛征求各方面意见,在此基础上,对课标进行修订完善,11月份完成了课标的最后定稿。
该项目已通过校内专家组审核验收。
佐
证
材
料
1、调研报告;
2、行业专家、用人单位和骨干教师研讨课程标准构建的会议记录;
3、《基础会计》课程标准初稿;
4、《基础会计》课程标准定稿。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《计算技术》课程标准
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
编写一套适合中职学校会计专业使用的《计算技术》课程课标,采用
多种形式进行教学,组织好会计专业计算技术的教学。
验
收
要
点
1、调研报告;
2、座谈会记录;
3、专家论证记录;
4、《计算技术》课程标准初稿;
5、《计算技术》课程标准定稿。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月,深入房地产开发有限公司等企业调研,确定了课标的提纲;9月份召开了座谈会,初步拟订课程标准的总体目标和方向;10月中旬形成了初稿;11月召开专家论证会,进行修订,形成定稿。
该项目已通过校内专家组验收。
佐
证
材
料
1、调研报告;
2、座谈会记录;
3、专家论证记录;
4、《计算技术》课程标准初稿;
5、《计算技术》课程标准定稿。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《点钞》课标
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
通过本课程的学习,使学生了解人民币防伪知识,熟练掌握手工点钞的基本方法,能够胜任收银、出纳等相关岗位的工作。
验
收
要
点
1、调研报告;
2、座谈会记录;
3、专家论证记录;
4、《点钞》课标初稿;
5、《点钞》课标定稿。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月,项目组成员深入超市等企业,了解出纳、收银员的技能要求,明确课标制定的内容;9月,召开教研活动,要求大家对课标的制定提出意见和建议;10月,召开企业专家座谈会,拟订课程标准的初稿;在进一步征求行业专家意见的基础上,于11月底完成定稿。
该项目已通过校内专家组验收。
佐
证
材
料
1、调研报告;
2、座谈会记录;
3、专家论证记录;
4、《点钞》课标初稿;
5、《点钞》课标定稿。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
《出纳岗位实务》
课程标准开发
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
编写一套适合中职学校会计专业教学使用的《出纳岗位实务》课程课标,采用灵活多样的教学方式,组织好每一堂课的教学。
验
收
要
点
1.调研报告;
2.研讨记录;
3.《出纳岗位实务》课标初稿;
4、《出纳岗位实务》课标定稿。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月项目组成员对周边有影响的企业进行了调研,并递交了调研报告;9月在调研的基础上编写了课标的初稿;10月邀请了校外专家、本校会计专业教师进行了研讨,初步形成了课标框架;11月在征求意见的基础上,完善了课标体系,形成了定稿。
该项目已通过校内专家组审核验收。
佐
证
材
料
1.调研报告;
2.研讨记录;
3.《出纳岗位实务》课标初稿;
4、《出纳岗位实务》课标定稿。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业《税务会计岗位实务》课程标准开发
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
本课程标准采用“每个税种为一个项目”的教学模式,采用倒推的方法,以实用、够用为原则,紧紧围绕完成纳税申报的需要来选择课程内容;变知识本位为能力本位,以项目任务与职业能力分析为依据,设定岗位职业能力培养目标;变书本知识的传授为实际操作技术与能力的培养,以主要税种纳税申报典型案例为载体,培养学生的实践动手能力。
验
收
要
点
1、税务会计岗位调查报告;
2、与企业专家、税务专家座谈记录;
3、与毕业学生、在校生座谈记录;
4、《税务会计岗位实务》课程课标一稿、二稿及三稿;
5、《税务会计岗位实务》课程课标成果验收报告。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月,项目组成员深入多家企业进行调研,了解企业税务业务相关内容,初步拟订了提纲;9月召开与企业专家、税务局专家及学生座谈会,对提纲进行讨论形成意见;10月初制定课标初稿,在专家对初稿论证的基础上于10月底形成二稿。
11月经过再次修订完善,最后定稿。
目前,该项目已由校内专家组验收通过。
佐
证
材
料
1、税务会计岗位调查报告;
2、与企业专家、税务专家座谈记录;
3、与毕业学生、在校生座谈记录;
4、《税务会计岗位实务》课程课标一稿、二稿及三稿;
5、《税务会计岗位实务》课程课标成果验收报告。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业原有会计岗位模拟实训室改造
建设时间
2011.8-2011.12
填表日期
2012.8
预
期
目
标
改造原有4个会计岗位模拟实训室
验
收
要
点
1、会计岗位模拟实训室和多功能会计综合模拟实训室改造申请和改造计划;
2、改造后的实训室设备清单和实训室台账;
3、新建会计岗位模拟实训室的规划图、设备清单、实训设备台账及验收报告;
4、实训室使用记录表和汇总表;
5、实训指导教师授课记录;
6、学生实训作业。
建
设
完
成
情
况
说
明
该项目因实训楼正在建设尚未进行。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计电算化模拟实训室建设
建设时间
2011.8-2013.7
填表日期
2012.8
预
期
目
标
按照学生会计电算化核算技能训练的要求,建设2个会计电算化模拟实训室;完善会计多功能综合模拟实训室的实训项目和实训案例,健全实训室软硬件设施,开发实训室教学与实训功能,强化实训室内涵建设,完善实训室管理制度及业务流程。
验
收
要
点
01.面积为100㎡的实训室2个;
02.多媒体网络教学系统2套;
03.笔记本电脑2台;
04.电脑投影仪及移动式投影屏幕2套;
05.多媒体教学附属设备2套;
06.多功能输出设备2台(包括复印、打印、扫描仪功能);
07.彩色激光打印机1台,实物扫描仪2台;
08.教师多功能工作台2套;
09.高配置计算机60台;
10.针式打印机12台;
11.凭证装订裁剪机12台;
12.学生用办公桌椅110套;
13.财务用具60套;
14.会计核算资料200套;
15.文件柜(含展示、会计档案保管及资料陈。
建
设
完
成
情
况
说
明
该项目因实训楼正在建设尚未进行。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
新建一个会计岗位
模拟实训室
建设时间
2011.8-2012.7
填表日期
2012.8
预
期
目
标
根据中职学校对学生技能掌握的要求,新建一个可以模拟企业真实的会计工作环境,模拟企业从业务原始单据获取到会计数据综合利用全过程的实训室,该实训室最终可供五十到六十位学生同时进行模拟实习。
验
收
要
点
一、会计岗位模拟实训室相关计划;
二、新建会计岗位模拟实训室的规划图、设备清单;
三、实训室施工单位资质;
四、实训设备相关票据资料;
五、相关验收报告。
建
设
完
成
情
况
说
明
该项目因实训楼正在建设尚未进行。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
萨瓦莱斯制版公司实习基地建设
建设时间
2011.8-2012.7
填表日期
2012.8
预
期
目
标
通过对企业的调研,结合企业实际,与行业专家研讨,建设能更好地提高学生职业能力发展的会计实习基地
验
收
要
点
流程完善,易于操作,便于校企双方对接。
双方签定正式合同或协议,不因相关领导的更换而中断合作。
建
设
完
成
情
况
说
明
因与企业难以达成协议,建设难度较大,项目尚未进行。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业条山事务所
实习基地建设
建设时间
2011.8-2012.5
填表日期
2012.8
预
期
目
标
培养人才、储备人才,我校与事务所结成人才培育联盟,签约建立“实践基地”,为我校教师提供社会实践的机会,搭建、干事创业、实现人生价值的平台。
验
收
要
点
1、实习基地考察资料;
2、座谈会记录;
3、实习基地协议;
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月,项目组对拟建基地进行了调研,确定了合作关系;9月派教师到实习基地进行学习;10月组织教师参观实习基地;11-12月,开展教师专题交流活动;2012年1-5月,进行实践活动的总结与展示。
目前,该项目已通过校内专家组验收。
佐
证
材
料
1、实习基地考察资料;
2、座谈会记录;
3、实习基地协议;
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业
实习基地建设
建设时间
2011.8-2012.6
填表日期
2012.8
预
期
目
标
通过和会计师事务所建立实习基地,优化整合我校师资队伍,让教师对所学的知识都能在实训环节中得到应用。
验
收
要
点
1.新建“会计师事务所”实习基地的调研报告;
2.专家论证会;
3.签订的协议书。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月-9月,进行拟建实习单位的调研,形成调研报告;10月举行论证会;11月-12月,商议制定协议书;2012年1月,签订协议,确立合作关系;2月进行挂牌;3-5月,进入试运行。
目前,该项目已通过校内专家组验收。
佐
证
材
料
1.调研报告;
2.共建实习基地专家论证会;
3.签订的协议书。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设(会计)
建设内容
实习基地建设
建设时间
2011.8-2012.3
填表日期
2012.8
预
期
目
标
通过对企业的调研,与行业专家的研讨,建设能更好地提高教师职业能力发展的会计实习基地。
验
收
要
点
1、实习基地调研报告;
2、实习基地专家论证会;
3.实习基地协议书。
建
设
完
成
情
况
说
明
2011年8月,完成立项;9-10月,进行调研;11—12月,编写协议草案;2012年1月,组织座谈会;2月,形成协议定案;3月,签协议,挂牌。
目前,该项目已由校内专家组验收通过。
佐
证
材
料
1、实习基地调研报告;
2、实习基地专家论证会;
3.实习基地协议书。
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业实习基地建设
建设时间
2011.8-2012.7
填表日期
2012.8
预
期
目
标
与企业合作建设校外实训基地
验
收
要
点
1、新建“实习基地”的报告;
2、与公司共建实训基地的协议;
3、“实训基地”实训的方案与记录;
4、“实训基地”学生实习档案和实习资料以及实习成绩。
建
设
完
成
情
况
说
明
因建设难度较大,尚未进行。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业
实习基地建设
建设时间
2011.8-2012.6
填表日期
2012.8
预
期
目
标
与用人单位共同构建“2335岗位直通车”人才培养模式,实现人才培养对接用人需求。
验
收
要
点
1、实习基地建设模式创新立项申报书;
2、实习基地建设模式创新方案定稿;
3、实习基地建设模式创新结论报告;
4、实习基地建设模式创新验收报告。
建
设
完
成
情
况
说
明
与企业达不成协议,下一阶段需要调整。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建设内容
会计专业岗位教学法
在课程中的应用和推广方案
建设时间
2011.8-2011.11
填表日期
2012.8
预
期
目
标
在岗位教学过程中,坚持以学生实践为主体,以完成岗位工作任务为目标,以企业岗位操作方法和操作要求为考核标准,以能够满足学生就业为导向的教学目标。
验
收
要
点
1、学生岗位实训资料;
2、教师岗位实训教学总结。
建
设
完
成
情
况
说
明
该项目在建设中思路不清、方向不明,重新建设。
佐
证
材
料
注:
建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。
附件2:
条目说明表(示例)
建设项目
重点建设专业(会计)
建
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