八年级英语下册学案及答案3.docx
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八年级英语下册学案及答案3.docx
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八年级英语下册学案及答案3
八年级英语下册学案及答案3
SetinB
学习目标
知识目标:
1单词:
stap,ite,anne,runutf,stre,ae,partiularl,lletr,bthea,in,tpi,been,apital,Eurpean,Russian,Australian,thusand,freigner,quite,ertain,iss
2掌握句型:
1)--hatdesBbllet?
--Helletsites
2)--Hlnghashebeenlletingites?
--He’sbeenlletingitessineheastenearsld
3)--Haniteshashebeenlleting?
--Hehasbeenlleting10
学习重难点:
单词和重点句型
学习步骤:
Step1自学47、48、49页单词并检测:
邮票_______妖怪_________球体_________储存_______异乎寻常的_______
搜集者_______共同的_________用尽______________顺便一说______________
三年半______________邮票________球体________储存_________搜集者__________
共同的_________额外的______作家__________人物_________朝代__________
首都__________用完__________顺便一提__________为慈善机构捐钱________________
整整个小时_____________第一个开始的人_______________对…感兴趣___________
想做…_____________自从年前以____________自从3点以_______________
Step2新导入Talabutthepituresin1aThenas“hatdullet?
hatuldulietllet?
”Atlaststudentsfillinthehart
Step3合作交流
(1)PairrTellupartnerhatulletandhatuuldlietlletSah
(2)2aand2bListenandfillinthehart
(3)PairrAsandanserardingtthetapeith“hat,hlng,han”
(4)根据表格内容编对话
hathelieshatheuldlietdHlng
Lileiaeadelplaneaeaar2hurs
TPlaping-pngPlabasetballSine4’l
Step4自主探究3aReading
(1)Talabutthepituresntheright
Readtheessageandaththesnglbesiththeirdesriptins
(2)Read3aagainandfindutthephrases
翻译:
因做…感谢…___________________
怪兽雪花球________________________生日蛋糕水晶球_____________
里面带有动物的雪花球__________________________
实际上_____________用完了空间________________
其他的任何人_______________顺便问一下______________________
在我的七岁生日__________________________
Step写作riteane-ailessageabuturlletin
Step6典题赏析
(1)–hataniebie!
Hlng_______u_______it?
-usttees
Aill,buBdid,buare,havingDhave,had
解题:
选D。
bu是非延续性动词,不能用于上述持续一段时间的结构中。
依据句意,usttees表示一段时间,是完成时态标志,故排除。
(2)I’vebeenlletingins________Ias10earsld
AhenBhileandDsine
解题:
本题为现在完成时,Ias10earsld又表示过去的时间点,故选D
【当堂达标】
一、选择题
()1e’vebeen_____tditfrears
AtantBantedantingDant
()2earerunning____paper
AutfBututsideDutt
()3____fat,hetldealie
AFrBInTDFr
()4Thanufr____eithher
AhelpBthelphelpingDhelped
()hinaisauntr_____alnghistr
AinBtfrDith
()6Abutthree__pepleaetvisituntTaiesterda
AthusandBthusandsthusandfDthusandsf
()7--Hlnghaveubeenstudingapanese?
--I’vebeenstudingapanese___________
AsinethreeearsBafterthreeear
threeearsagDfrthreeears
()8--anIhelpu?
--I’lingfr______pairfshesfrdaughter
AtheBanaDse
()9SestudentsinthevillageareverprLet’sraisefur_______uanfrthe
AthusandsBthusandsfthusandDathusand
二、用所给词的适当形式填空
1Thansfr_____(send)ethegift
2I______(ath)TVlastnight
3anutelleifu______(lst)urb?
4brther______(sleep)henIaebahe
u_________(get)ellifutaetheediine
Unit7
SetinA
一、学习目标:
掌握词汇:
ntatall,turndn,ard,rightaa,tas
交际用语:
1--ulduinddingsth?
--I’srr,I’llditrightaa
不介意:
NtatallDitasulie\fursent\ertainlnt
介意:
Srr,butIdu’dbetternt
2--uldupleaseashthedishes?
--,I‘lldtheinainute
二、教学重难点:
ulduinddingsth?
的回答。
三、学习过程:
Step1、预习导学及自测:
尝试性求知:
:
1)ulduind_________(turndn)theusi?
2)ulduind__________(ntpla)ftballhere?
3)ulduplease_________(help)elearnFrenh?
Step2、情境导入:
当别人的行为影响了你,你该怎样提出建议呢?
当你的行为影响了别人并被指出后你该怎样表示歉意呢?
你能委婉地表达自己的意见而成为一个有礼貌的人吗?
Step3、自主探究:
Letstudentstrtread,learnanderizethenerdsbtheselves
英汉词组互译:
1)dthedishes______2)lterrible_____
3)putn_______4)gshpping_____)一点也不?
______6)调低,关小?
_______
7)立刻,马上____8)帮我做作业________9)在开会_________
10)照顾你的小表弟________11)介意做某事______
12)清扫院子_______13)需要帮助_______
Step4、合作交流:
⑴看图,说说:
Latthepituresin1aandtalabutthesituatinsingrups(D1a)
hatareugingtdiththesituatins?
hatshuldusa?
⑵听听,练练
Listentthetapeandrinpairs(D1b,1and2a,2b)
⑶看图,写写
Latthepituresandpletethente(D3a)
Step、拓展创新:
⑴用“uldu”“uldu”和“havet”填空
A:
_______indgettingup?
u________helpeintheithen
B:
I’llgetuprightaaDI_______ashthedishes?
A:
es,andu_______helpeaedinner
B:
henIfinish,______helpeithher?
A:
Sure
⑵以上面情境为模板,小组做对话。
Step6、小结回扣:
【当堂达标】
(一)根据句意及首字母提示完成单词。
⒈uldu_______ntplainginthestreet?
⒉ulduplease_______urlthes?
⒊Pleaseturnd_______theradi
⒋Ihaveap_______abutthevie
⒌Ianhelpu_______urher
⒍Hehastfinishthet_______befreheleavesshl
⒎Shehastleanthe________befrebreafast
⒏I’lltellhir_______aa
⒐It’sverldutsideulduind_______theind?
⒑If_______thesepigsthreetiesada
(二)单项选择
()⒈ulduind______theard?
AleanBleanstleanDleaning
()⒉--TheTVistnis,u--Srr,dearI’ll_______atne
AturnitdnBturnitnturnitupDturnitba
()⒊Theatistbigulduindgivingea_______ne?
AsallBsallerbigDbigger
()⒋parents_______aeeting
AisatBareatisinDarein
()⒌ulduind_______theldeans?
AnttearBntearingntearDntears
(三)用方框内所给的短语的适当形式填空。
ashthedishes,putn,turndntheTV,aesepsters,aedinners,leanr,getutfthebathr,babsitherlittleusin,rightaa,lendurar
⒈Srr,I’lldit_______
⒉Ihavet________everda
⒊,I’ll_______antherpairfeans
⒋I’ll________inainute
⒌uldu_______frurpan?
⒍thertldet______afterdinner
⒎Herauntasedhert_______lastSundaring
⒏ulduind_______te?
Ianttgtfriend’spart
⒐ulduplease_______?
Lilisanseringthetelephnd
⒑Iften_______frparentsbeauseI’gdating
(四)根据汉语提示完成句子
⒈我马上就做作业。
I’lldher_______________
⒉请你不要在这里打篮球好吗?
________u________nt________basetballhere?
⒊你最好把电视机声音关小点。
爸爸正在睡觉。
u_________________________________theTVDadissleeping
⒋ureanslterrible,Pleaseputn_______________(另一条)
⒌-ulduindpeningthedr?
-N,_______________________(一点也不)
(五)能力提升题:
()1.(2008河北)________thselights,pleaseDn’tusesuhenerg
ATaeffBPutnTurnffDTurnn
()2.(2009厦门)--Duindsinghere?
--________LthesignItsas“NSing”
Au’dbetterntBfursentN,Idn’t
()3.(2008东)snantsapetrabbitfrlng,butIhaventietbu__frhi
AitBthattheneDne
SetinB
一、学习目标:
掌握词汇:
aitress,brught,slutin,line,ann,anned,plite,
perhaps,dr,aitinline,utinline
交际用语:
Ian’tstandit
uldupleasentfllearund?
Igetannedhenpepleutinline
二、学习重难点:
uldupleasentdsth?
Igetannedhen……
四、学习过程:
Step1、预习导学及自测:
根据对话内容将各句补充完整。
A:
ulduind________athingTVthisevening?
uhavethelpe
B:
auntI’ll_________theTV________hatanIdfru?
A:
uldu_____-urlittleusin?
Ihavetgetseilfrurusin
B:
Sure________listeningtusiithusin?
A:
N,________I’lleba________
Step2、情境导入:
同学们,你们在饭店,理发店,商场,图书馆等,遇到过一些尴尬情况和不礼貌行为吗?
你们是怎么应对的?
请发表一下意见。
Step3、自主探究:
把下列词组译成英语:
1)给某人某物__________2)迟到__________3)给你__________
4)变得生气____________)礼貌_________6)糟糕的发型____________
7)排队等候__________8)跟随某人到处转___________9)插队____________
10)在将__________11)努力(企图)做某事___________
Step4、合作交流:
⑴看图,说说:
Latthepituresin1aandtalabutthesituatinsingrups(D1aand1b)
⑵听听,练练
Listening2aand2b,andrinpairs(D2)
⑶读读,想想
ReadtheartileAnserthesefllingquestins:
(3a)
?
hendn’ttheriteraitinginline?
?
hendestheritergetanned?
?
hatshuldhedifithappensthi?
Step、拓展创新:
?
Latthepituresinativit3bIagineuarethepepleinthepituresandpletethesentenes
Igetannedhensenestandsinthesubadr
henthishappens,I_______________________________
Igetannedhenpepleutinline
henthishappens,I_______________________________
?
GruprLetstudentstalabutandfindutsefthethingsthatannedtheirlassates(finish4)
【当堂达标】
(一)根据句意及首字母提示完成单词。
1Heb_________theEnglishbtshlesterda
2P__________uarerng
3henuareaitingfrabus,ushuldaitinl___________
4Ifutellhithebadnes,heillgeta__________
Theldpeplealashaveltsfs___________ttheprble
(二)用所给的单词的适当形式填空。
⒈ushuldtr__________(ntbe)late
2ulduind_________(ntpla)basetballinthelassr?
3Iget__________(ann)hensenestandsinthesubadr
4TheriverisverdirtItsells_____(terrible)Itis__(terrible)plluted
Thentinued__________(listen)tusi
6hatuanttbuis(sell)utuanethavealtrr
7Ihavesediffiulties____________(finish)therintdas
8Setiesshe____________(get)ad
(三)句型转换。
1uldupleasepassetheball?
(改为否定句)
ulduplease______________________etheball?
2ulduindntplaingbaseballhere?
(变为同义句)
uldu__________nt__________baseballhere?
3HeillehereIillletun(用if连成一句)
_________________________________________________________
4ulduindifIsehere?
(改为同义句)
ulduind____________________here?
(四)根据汉语提示完成句子。
1我们应该尽量做到不烦恼。
eshuldtr______________________be__________
2我的发型设计师给我理了个糟糕的发式。
_____________________gaveeaterrible__________
3我在学校图书馆总有这样的事发生。
This____te___________________________intheshllibrar
4当有人加塞时,我生气了。
I_________________henpeple_________
(五)能力提升题:
()1(2008,湖北恩施)urP4isquiteheapheredidubu__?
Ianttbu__,t
Ane,neBit,itit,neDne,it
()2(2008,浙江温州)--Duftengshpping,Tina?
--N,_Idn’tlieshppingatall
AalasBusuallneverDften
()3(2008,厦门)--Duftengetnline?
--es,I_________ltsftienitIt’sagdatilltie
AstBspendtae
Unit8
SetinA
一学习目标:
掌握词汇:
ent,albu,persnal,speial,reeive,gave,gu
getsthfrsb,habut,give……t,hatabut
交际用语:
hatshuldIgetsister?
hdn’tugetsister?
Habut/hatabutsetennisballs?
二、教学重难点:
1)enugh的用法。
2)情态动词shuld+动词原形表达征求意见,以及运用hdn’tu---?
H/hatabut---?
等句型结构表示提建议。
三、学习过程:
Step1预习自测。
写出下列单词及短语
评论,
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 英语 下册 答案