房山中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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房山中学教师招聘考试真题及答案解析
房山中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
教师的教育专业素养包括()
多项选择题
A、先进的教育理念
B、良好的语言表达能力
C、教育教学能力
D、研究能力
E、管理能力
2:
惩罚与负强化是相同的。
()
判断题
对
错
3:
根据加涅的学习结果分类理论,“学生学会先敲办公室的门,然后应声而人。
最后称呼老师”属于()
单项选择题
A、信号学习
B、连锁
C、概念学习
D、原则学习
4:
以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
5:
在学校学习中,技能的学习以()的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
6:
近年来新兴的教育科学研究方法主要有()。
多项选择题
A、教育行动研究
B、教育典型研究
C、教育质性研究
D、教育对象研究
E、教育叙事研究
7:
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是()。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、内差性评价
8:
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、元认识策略
D、精细加工策略
9:
教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师的创造性发挥。
()
判断题
对
错
10:
两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。
这表明何种因素起主要作用?
()
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
11:
就动作的结构而言,操作活动的每个动作必须切实执行,不能合并、省略,因此,操作技能在结构上具有()
单项选择题
A、简缩性
B、客观性
C、外显性
D、展开性
12:
教学中运用巩固性原则要注意()。
多项选择题
A、准备好问题
B、在理解的基础上巩固
C、重视组织各种复习
D、善于启发诱导
E、在扩充改组和运用中积极巩固
13:
微格教学的创始人是美国著名教育改革家()
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔
14:
德育内容是德育目标在德育活动中的具体化,是实现德育目标的基本条件。
()
判断题
对
错
15:
我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的。
()
判断题
对
错
16:
任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
()
判断题
对
错
17:
一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫()
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
18:
教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有()
多项选择题
A、决定人的人生方向问题
B、决定学生的学习内容
C、校本研究
D、对学生有积极的教育期待
E、对学生的思想灌输和改造
19:
20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
多项选择题
A、全民化
B、民主化
C、教育技术的现代化
D、多元化
20:
皮亚杰认为,7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是()
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维
21:
教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。
()
判断题
对
错
22:
属于传统教学手段的有()。
多项选择题
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B、裴斯泰洛齐的“算术箱”
C、幻灯机、电影、录音机
D、福禄培尔的“恩物”
E、粉笔、黑板、模型、标本
23:
在Excel中,如果没有预先设定整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动以和方式存放()
单项选择题
A、左对齐,右对齐
B、右对齐,左对齐
C、中间对齐,右对齐
D、是具体情况而定
24:
教学工作的中心环节是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查和批改
D、学业成绩的检查与评定
25:
2010年2月28日,国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见,提出了“到2021年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。
这里的《纲要》是指()
单项选择题
A、《中小学德育纲要》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》
26:
在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有()。
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
E、设汁教学法
27:
陈述性知识的认知策略不包括()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、思维策略
D、组织策略
28:
下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是()
单项选择题
A、德育为先,五育并举
B、把握课改精神,实践“新课程”
C、校外教育
D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动
29:
“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代()教育的一大特征。
单项选择题
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及
30:
以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
31:
在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。
()
判断题
对
错
32:
学校进行全面发展教育的基本途径是()。
单项选择题
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作
33:
Word中,可多次重复格式化的操作是()。
单项选择题
A、左单击格式刷按钮
B、右单击格式刷按钮
C、左双击格式刷按钮
D、右双击格式刷按钮
34:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
35:
运用符号办事的能力是()。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
36:
“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。
单项选择题
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
37:
注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器
38:
适当的过度学习会阻碍知识的保持。
()
判断题
对
错
39:
教师的职业态度和情感包括
多项选择题
A、理解学生
B、消极的自我意识
C、教育的期待
D、积极的自我意识
E、与学生和谐相处
40:
素质教育与全面发展教育的关系是()。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据②全面发展教育思想是素质教育的理论依据③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
单项选择题
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
41:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
42:
教学研究的主要方法主要有()
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
43:
传统的课堂座位排列形式是()
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
44:
马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是()。
单项选择题
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、知识分子与工人农民相结合
D、城市与农村相结合
45:
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为()。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、轶事记录
46:
心理学的研究原则包括()
多项选择题
A、客观性
B、逻辑性
C、系统性
D、具体性
E、理论联系实际
47:
现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即()。
多项选择题
A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
48:
最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。
()
判断题
对
错
49:
教师公正的核心是()
单项选择题
A、对自己公正
B、对学生公正
C、对同事公正
D、对上级公正
50:
苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。
()
判断题
对
错
51:
健康的体质,特别是健全的脑,是智力发展的心理前提。
()
判断题
对
错
52:
属于谈话法基本要求的是()。
多项选择题
A、准备好问题
B、讲究语言艺术
C、提问要明确,引起思维兴奋
D、善于启发诱导
E、做好归纳、小结
53:
参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再次参加教师资格考试的年限是()。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
54:
教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。
()
判断题
对
错
55:
在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
56:
人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
57:
教学技能属于()
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
58:
强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
59:
教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
60:
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
1:
答案A,C,D
解析
2:
答案错误
解析负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率,惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程,因此,两者并不相同。
3:
答案B
解析连锁即训练学生将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来,成为连锁行为。
4:
答案B
解析尝试教学法提倡让学生通过自己的尝试寻求正确的答案,有利于培养学生的探索精神和自学能力。
(本解析由张恩凯提供)
5:
答案D
解析
6:
答案A,C,E
解析ACE【解析】本题考查对教育科学研究方法的识记,近年来新兴的教育科学研究方法有教育行动研究、教育质性研究、教育叙事研究。
7:
答案B
解析
8:
答案B
解析在识记中,给人以强烈情绪反应的或形象生动鲜明的人或事,容易无意识记。
在学习中,要尽量地运用这些条件,如培养学生对某门学科的兴趣,来加强随意识记。
利用无意识记的方法是复述策略中的一种。
故选B。
9:
答案正确
解析
10:
答案A
解析相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的,较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性,并导致迁移的产生。
11:
答案D
解析
12:
答案B,C,E
解析AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。
13:
答案B
解析
14:
答案正确
解析√
15:
答案错误
解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
16:
答案正确
解析任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
教学是一种艺术,教学无定法。
但单一的教学方法难以全面有效的完成中学物理教学目的与任务,任何一种教学方法最核心的作用,就是为实现教学目标和完成教学任务服务。
因此,本体的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
17:
答案B
解析
18:
答案A,E
解析
19:
答案A,B,C,D
解析
20:
答案B
解析皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。
这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。
但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。
综上所述,该阶段处于思维阶段。
(本解析由张恩凯提供)
21:
答案错误
解析无论教育对政治经济制度有多么巨大的影响,它都不能凌驾于政治经济制度之上去发挥作用。
22:
答案A,B,D,E
解析
23:
答案A
解析在Exce1中,如果没有预先设置整个工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。
24:
答案B
解析上课是教学工作的中心环节。
25:
答案D
解析
26:
答案A,B,C,D,E
解析教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。
27:
答案C
解析陈述性知识的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
(本解析由张恩凯提供)
28:
答案C
解析略。
29:
答案D
解析古代埃及在中王国以后,开设了职官学校。
这些学校都是以吏为师,以法为教,招收贵族子弟。
古代埃及设置最多的是文士学校。
文士精通文字,能写善书,执掌治事权限,很受尊重。
“学为文士’’成为一般奴隶主阶级追求的目标。
于是“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代埃及教育的一大特征。
30:
答案A
解析
31:
答案正确
解析
32:
答案C
解析教学活动是学校进行全面发展教育的基本途径。
33:
答案C
解析Word中,左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化,其余选项都不可以。
34:
答案B,D,E
解析班杜拉把强化分为三种:
直接强化;替代强化;自我强化。
35:
答案B
解析
36:
答案C
解析影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面:
遗传和环境。
37:
答案D
解析
38:
答案错误
解析适当的过度学习有利于知识的保持。
39:
答案A,C,D,E
解析
40:
答案B
解析全面发展教育思想是素质教育的理论依据;素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。
41:
答案C
解析高原现象:
是指练习到一定时期,技能水平达到一定程度时,尽管练习很用心,但成绩提高不大,动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。
42:
答案A,B,C,D,E
解析
43:
答案A
解析
44:
答案B
解析马克思主义的全面发展学说认为实现人的全面发展的惟一方法便是教育与生产劳动相结合。
45:
答案C
解析【解析】略。
46:
答案A,C,E
解析
47:
答案B,C,D
解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。
48:
答案错误
解析最早研究群体动力的心理学家是勒温。
49:
答案B
解析教育要以学生为主体,学校中最重要的人际关系是师生关系,所以教师公正的核心是对学生公正。
(本解析由张恩凯提供)
50:
答案正确
解析
51:
答案错误
解析
52:
答案A,C,D,E
解析谈话法的基本要求是:
要准备好问题和谈话计划;要善问;要善于启发诱导;要做好归纳、小结。
讲究语言艺术是讲授法的基本要求。
53:
答案C
解析
54:
答案正确
解析
55:
答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中,(知)是基础,(行)是关键。
情动力。
(本解析由安宝蓝提供)
56:
答案D
解析略。
57:
答案C
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
58:
答案C
解析
59:
答案B
解析
60:
答案A
解析
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