小学班主任教育叙事买校服风波.docx
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小学班主任教育叙事买校服风波
小学班主任教育叙事买校服风波
一天,临近放学,我想统计一下我们班有多少人不订校服,然后就问了句:
“和家长商量后,不愿意订校服的举手。
”三个同学举起了手。
我说:
“好了,老师知道了,放下吧。
”接着我又说了句:
“想象一下,假如以后我们都穿着校服,上课、做课间操,大家都美美的,精神头足足的,多美好的一件事情。
”
一个调皮的学生立刻接了句:
“老师,不买校服的让不让去呀?
”
老师笑着开玩笑似的随口回了句:
“坐班里!
”说完这三个字老师自己都忘了。
中午我正在吃饭,不买校服的的其中两位同学的家长,微信群里追问到:
“老师,不买校服是不是就不让上这些课了?
课间操都不让上了吗?
只能坐班里吗?
强行让买吗?
”字里行间充满了怨气。
为了说明自己并非此意,我把筷子放一边,写了下边的几段话:
“亲爱的各位家长:
一次买校服,从内心来讲,我是真觉得买两套校服,陪伴孩子余下的三年时光,是特别好的一件事情,学生开心,回忆起来也特别的美好,所以有心促成这样事情。
老师与家长,没必要非得强求谁理解谁,当然很好的家校关系永远是我们追求的。
我只希望都站在孩子的立场上考虑这件事情,考虑之后做出的任何事情都是合适的,我也支持由此而做出的任何决定!
不用考虑其它,只考虑自己的孩子,老师也不会因为两套校服就对孩子区别对待!
我不希望任何人有不开心,不希望由此带来任何不平衡,我希望每位家长的开心的去做或不做一些事情!
”我把这些话发到我们班微信群里,这件事情在微信群里的讨论才告一段落,最后这两位家长也都表示愿意校服。
是啊,每个人考虑事情的角度不一样,每个人有每个人的想法。
家长们并不了解我,我要想让他们理解我,我就得主动去说明我的想法。
做老师的,当我们为了孩子辛辛苦苦做了一些事情,家长却不理解的时候,就需要我们的耐心了,我们不能自己生闷气,也不能抱怨家长,最好的做法应该就是主动去化解矛盾。
事后,我对我简单随意说出的话感到深深的歉意。
孩子的的心是敏感的,孩子也只是孩子,别的小伙伴都买了,只有自己没有买,当我让孩子举手的时候可能就已经伤害到孩子的自尊心了,学生也有点难为情。
家长可能出于其它方面的考虑,暂时不愿意买,孩子有时候也只能顺从家长的意愿!
这次事情发生后,我无时无刻不在提醒自己,孩子的内心是单纯而敏感的,以后教学以及和学生相处的过程中,我要注意说话的方式方法,多去了解孩子的内心,多了解孩子的生活环境!
一直觉得和家长沟通不是一件很容易的事情,我是一位年轻老师,可能还没有各位家长经历的多,没有他们会处理事情。
可是我发现,只要真心为学生好,以此为出发点,很多事情家长还是会理解的,自己的工作也会变得容易些。
这次买校服,很多家长也很配合我的工作,有的还把校服的钱亲自送到学校,然后交给家长委员会。
学校的各项工作,的确是有了家长的配合与理解,真的会好做很多,我们做事情的时候心情也会宽慰很多。
通过这件事情,我还觉着,一件事情,用心促成和不用心促成结果还是不一样。
一直以来我都觉得校服是小学生活最美好的回忆之一,提起校服,我总是会想起,我上小学的时候买的那一套紫色的校服,我还记得穿上校服时心里的那份开心与自豪。
尽管现在这件衣服已经不在我身边了,可是它给我带来的美好回忆永远也不会消失。
我也希望我的孩子们都拥有这样一份美好的回忆!
遇到的每一件事情都是对自己的一次历练,我珍惜和孩子们在一起的这段缘分。
我以后还会遇到很多四年级的学生,可是对他们来说,四年级只有一次,我愿意带着学生一起创造美好,共同走过这段美好的岁月。
一次买校服事件,我也从中学到了很多,我会带着这些,不断审视自己的行为,不断调整,和孩子们一起做最好的自己。
一天,临近放学,我想统计一下我们班有多少人不订校服,然后就问了句:
“和家长商量后,不愿意订校服的举手。
”三个同学举起了手。
我说:
“好了,老师知道了,放下吧。
”接着我又说了句:
“想象一下,假如以后我们都穿着校服,上课、做课间操,大家都美美的,精神头足足的,多美好的一件事情。
”
一个调皮的学生立刻接了句:
“老师,不买校服的让不让去呀?
”
老师笑着开玩笑似的随口回了句:
“坐班里!
”说完这三个字老师自己都忘了。
中午我正在吃饭,不买校服的的其中两位同学的家长,微信群里追问到:
“老师,不买校服是不是就不让上这些课了?
课间操都不让上了吗?
只能坐班里吗?
强行让买吗?
”字里行间充满了怨气。
为了说明自己并非此意,我把筷子放一边,写了下边的几段话:
“亲爱的各位家长:
一次买校服,从内心来讲,我是真觉得买两套校服,陪伴孩子余下的三年时光,是特别好的一件事情,学生开心,回忆起来也特别的美好,所以有心促成这样事情。
老师与家长,没必要非得强求谁理解谁,当然很好的家校关系永远是我们追求的。
我只希望都站在孩子的立场上考虑这件事情,考虑之后做出的任何事情都是合适的,我也支持由此而做出的任何决定!
不用考虑其它,只考虑自己的孩子,老师也不会因为两套校服就对孩子区别对待!
我不希望任何人有不开心,不希望由此带来任何不平衡,我希望每位家长的开心的去做或不做一些事情!
”我把这些话发到我们班微信群里,这件事情在微信群里的讨论才告一段落,最后这两位家长也都表示愿意校服。
是啊,每个人考虑事情的角度不一样,每个人有每个人的想法。
家长们并不了解我,我要想让他们理解我,我就得主动去说明我的想法。
做老师的,当我们为了孩子辛辛苦苦做了一些事情,家长却不理解的时候,就需要我们的耐心了,我们不能自己生闷气,也不能抱怨家长,最好的做法应该就是主动去化解矛盾。
事后,我对我简单随意说出的话感到深深的歉意。
孩子的的心是敏感的,孩子也只是孩子,别的小伙伴都买了,只有自己没有买,当我让孩子举手的时候可能就已经伤害到孩子的自尊心了,学生也有点难为情。
家长可能出于其它方面的考虑,暂时不愿意买,孩子有时候也只能顺从家长的意愿!
这次事情发生后,我无时无刻不在提醒自己,孩子的内心是单纯而敏感的,以后教学以及和学生相处的过程中,我要注意说话的方式方法,多去了解孩子的内心,多了解孩子的生活环境!
一直觉得和家长沟通不是一件很容易的事情,我是一位年轻老师,可能还没有各位家长经历的多,没有他们会处理事情。
可是我发现,只要真心为学生好,以此为出发点,很多事情家长还是会理解的,自己的工作也会变得容易些。
这次买校服,很多家长也很配合我的工作,有的还把校服的钱亲自送到学校,然后交给家长委员会。
学校的各项工作,的确是有了家长的配合与理解,真的会好做很多,我们做事情的时候心情也会宽慰很多。
通过这件事情,我还觉着,一件事情,用心促成和不用心促成结果还是不一样。
一直以来我都觉得校服是小学生活最美好的回忆之一,提起校服,我总是会想起,我上小学的时候买的那一套紫色的校服,我还记得穿上校服时心里的那份开心与自豪。
尽管现在这件衣服已经不在我身边了,可是它给我带来的美好回忆永远也不会消失。
我也希望我的孩子们都拥有这样一份美好的回忆!
遇到的每一件事情都是对自己的一次历练,我珍惜和孩子们在一起的这段缘分。
我以后还会遇到很多四年级的学生,可是对他们来说,四年级只有一次,我愿意带着学生一起创造美好,共同走过这段美好的岁月。
一次买校服事件,我也从中学到了很多,我会带着这些,不断审视自己的行为,不断调整,和孩子们一起做最好的自己。
一天,临近放学,我想统计一下我们班有多少人不订校服,然后就问了句:
“和家长商量后,不愿意订校服的举手。
”三个同学举起了手。
我说:
“好了,老师知道了,放下吧。
”接着我又说了句:
“想象一下,假如以后我们都穿着校服,上课、做课间操,大家都美美的,精神头足足的,多美好的一件事情。
”
一个调皮的学生立刻接了句:
“老师,不买校服的让不让去呀?
”
老师笑着开玩笑似的随口回了句:
“坐班里!
”说完这三个字老师自己都忘了。
中午我正在吃饭,不买校服的的其中两位同学的家长,微信群里追问到:
“老师,不买校服是不是就不让上这些课了?
课间操都不让上了吗?
只能坐班里吗?
强行让买吗?
”字里行间充满了怨气。
为了说明自己并非此意,我把筷子放一边,写了下边的几段话:
“亲爱的各位家长:
一次买校服,从内心来讲,我是真觉得买两套校服,陪伴孩子余下的三年时光,是特别好的一件事情,学生开心,回忆起来也特别的美好,所以有心促成这样事情。
老师与家长,没必要非得强求谁理解谁,当然很好的家校关系永远是我们追求的。
我只希望都站在孩子的立场上考虑这件事情,考虑之后做出的任何事情都是合适的,我也支持由此而做出的任何决定!
不用考虑其它,只考虑自己的孩子,老师也不会因为两套校服就对孩子区别对待!
我不希望任何人有不开心,不希望由此带来任何不平衡,我希望每位家长的开心的去做或不做一些事情!
”我把这些话发到我们班微信群里,这件事情在微信群里的讨论才告一段落,最后这两位家长也都表示愿意校服。
是啊,每个人考虑事情的角度不一样,每个人有每个人的想法。
家长们并不了解我,我要想让他们理解我,我就得主动去说明我的想法。
做老师的,当我们为了孩子辛辛苦苦做了一些事情,家长却不理解的时候,就需要我们的耐心了,我们不能自己生闷气,也不能抱怨家长,最好的做法应该就是主动去化解矛盾。
事后,我对我简单随意说出的话感到深深的歉意。
孩子的的心是敏感的,孩子也只是孩子,别的小伙伴都买了,只有自己没有买,当我让孩子举手的时候可能就已经伤害到孩子的自尊心了,学生也有点难为情。
家长可能出于其它方面的考虑,暂时不愿意买,孩子有时候也只能顺从家长的意愿!
这次事情发生后,我无时无刻不在提醒自己,孩子的内心是单纯而敏感的,以后教学以及和学生相处的过程中,我要注意说话的方式方法,多去了解孩子的内心,多了解孩子的生活环境!
一直觉得和家长沟通不是一件很容易的事情,我是一位年轻老师,可能还没有各位家长经历的多,没有他们会处理事情。
可是我发现,只要真心为学生好,以此为出发点,很多事情家长还是会理解的,自己的工作也会变得容易些。
这次买校服,很多家长也很配合我的工作,有的还把校服的钱亲自送到学校,然后交给家长委员会。
学校的各项工作,的确是有了家长的配合与理解,真的会好做很多,我们做事情的时候心情也会宽慰很多。
通过这件事情,我还觉着,一件事情,用心促成和不用心促成结果还是不一样。
一直以来我都觉得校服是小学生活最美好的回忆之一,提起校服,我总是会想起,我上小学的时候买的那一套紫色的校服,我还记得穿上校服时心里的那份开心与自豪。
尽管现在这件衣服已经不在我身边了,可是它给我带来的美好回忆永远也不会消失。
我也希望我的孩子们都拥有这样一份美好的回忆!
遇到的每一件事情都是对自己的一次历练,我珍惜和孩子们在一起的这段缘分。
我以后还会遇到很多四年级的学生,可是对他们来说,四年级只有一次,我愿意带着学生一起创造美好,共同走过这段美好的岁月。
一次买校服事件,我也从中学到了很多,我会带着这些,不断审视自己的行为,不断调整,和孩子们一起做最好的自己。
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