校本教研小学班主任

1、3继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯.4大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣.5要抓好纪律关键在教育好潜能生.针对已有的潜能生,积极取。

2、因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的.根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习。

3、小学五年级班主任教学个人计划范本5篇a;班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育.努力探索班级工作的新特色.二班级文。

4、五年级校本教研总结与五年级班主任个人工作总结范文汇编doc五年级校本教研总结与五年级班主任个人工作总结范文汇编五年级校本教研总结书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯读一本好书就如同和高尚的人对话.我认为,爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子,应该让。

5、提高课堂教学有效性;继续教育学习内容:课堂教学十项技能.主要通过文摘学习专题讲座优质课光盘观摩等形式开展培训,学习有关理论知识.时间安排在双周的周三下午三四节课.2个人自学.除了学校定期开展的业务培训外,鼓励教。

6、3提高教研组成员的互助能力,实现教师专业成长.二教研具体流程与评析.步骤一:发现教学问题确立教研主题.时间:2007年3月13日地点:五楼会议室 对象:全体参与主题教研的老师研究。

7、培养学生健全的人格,德育是根本.在大力推行素质教育的今天我们无时不感到德育工作是重要的,德育工作又是艰巨的.教师是人类灵魂的工程师,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生.在这种情况下,班主任在德育工作中的角色和作用显得尤为重要。

8、小学语文主题式校本教研的问题与对策小学语文的课堂教学和课后主题研讨,出现了不少问题,现结合主题式校本教研的过程,梳理如下.主题式校本教研的五大环节:确立主题,集体学习,集体备课,课堂教学,课后研讨.一定要真正地扎实地,一个环节一个环节地进行。

9、在法制安全教育活动中,我们除开展法律知识讲座竞赛报告会图片展等活动外,还通过设置模拟法庭组织现场安全演练主题辩论赛等,让学生参与角色体验,使他们有身临其境之感.在文体活动方面,成立学生篮球爱好者协会,先后举办五届希望杯学生。

10、小学班主任工作计划学期教案范本小学班主任工作计划学期教案范本篇一有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿意用真诚热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂最动人的光辉为了让班级充满活力与创新,为了能。

11、小学四年级班主任教学工作计划样本新编版编号:YBJH0517小学四年级班主任教学工作计划样本新编版Frequently formulating work plans can make peoples life, work and study。

12、小学班主任校本培训计划在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校家庭社会三种教育渠道的桥梁.在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者.由此可见,班主任在学校中担任着特殊的。

13、小学班主任校本培训计划在学校中,班主任是学校德育工作的中坚和骨干,是使学校内部各种力量形成合力的纽带,是沟通学校家庭社会三种教育渠道的桥梁.在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的教育者.由此可见,班主任在学校中担任着特殊的。

14、中小学班主任基本功大赛试题笔试题教学内容中小学班主任基本功大赛试题笔试题一填空题每空1分,共20分1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节.2. 履行好。

15、中小学班主任校本培训计划20xx年中小学班主任校本培训计划一为了进一步加强班主任队伍建设,提高班主任的整体素质,贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见,结合我校实际。

16、小学学科教师跟班研修班主任代表发言稿尊敬的各位领导老师:大家好一眨眼,为期五天的研修活动在紧张而忙碌中结束了.五天的朝夕相处,我们和每一个学员早已成为了无话不谈的朋友.因为本次研修人员少,又主要以教研组为单位开展研修活动,所以我们之间有足够。

17、全国教育名师中小学班主任工作研讨会学习心得全国教育名师中小学班主任工作研讨会学习心得篇一:参加全国著名教育专家小学班主任研讨会培训学习 的心得体会参加全国著名教育专家小学班主任研讨会培训学习的心得体会一一如何当新时期的班主任塘泥小学:余愫我。

18、班主任工作研讨会小结学生是教师的影子精班主任工作研讨会小结学生是教师的影子教师是师德的实践者,是师德的主体,也是师德的载体.师德水平的高低关乎教育教学质量,关乎人的质量.学生是教师的影子,有什么样的老师就有什么样的学生.作为老师,承担着对学。

19、AD中小学班主任管理创新暨心理健康教育研修班学习笔记doc中小学班主任管理创新暨心理健康教育研修班学习笔记时间:地点:XXX中学资料整理:XXX XXX中学会议内容:4月16日上午给学生一个心灵的支点班级高效管理艺术 第一部分 班级高效管理。

20、小学数学校本主题教研活动案例1完整资料doc此文档下载后即可编辑小学数学校本主题教研活动案例 五一小学 陈艳红 本组的校本教研一切为了学生的发展为出发点,以县级课题学习三步导学模式为背景,教师研究为主体,学习如何运用三步导学模式为主题,解决。