二年级下册期末复习资料.docx
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二年级下册期末复习资料
二年级下册期末复习资料
一、短语复习
金黄的灯笼红红的脸颊金色的波浪燃烧的火把
美丽的图画勤劳的人们安静的小院难忘的日子
满意的笑容火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲
美丽的城市宽阔的广场欢乐的海洋激动的泪水
美丽的雪景洁白的棉花灿烂的阳光细长的葫芦藤
可爱的葫芦飘荡的风筝漂流的纸船寒冷的北风
遥远的地方健康的身体火红的太阳好吃的谷粒
羡慕的眼光心爱的裙子
高兴地玩仔细地看亲切地说紧紧地握着
顺利地完成兴奋地走赞许地点头沉着地面对
深深地吸气不住地点头飞快地行驶静静地躺着
呆呆地望着快活地成长飞快地跑不停地捡
用力地扔平稳地走牢牢地钩住奇怪地问
二、四字词语
描写秋天的:
金秋时节,天高云淡,五谷丰登,瓜果飘香,春华秋实
数字成语:
一本正经,二话不说,三心二意,四面八方,五颜六色,六神无主,七嘴八舌,八仙过海,九牛一毛,十全十美,五湖四海,千军万马,千变万化,千言万语,成百上千,五光十色,七上八下
寓言故事:
拔苗助长,坐井观天,管中窥豹,一叶障目
神话故事:
后羿射日,精卫填海,嫦娥奔月,女娲补天。
其他四字词语:
景色宜人,山河壮美,尺有所短,寸有所长,取长补短,四海为家,川流不息,迫不及待,叫苦连天,奇形怪状
三、词形和短语。
AABB:
进进出出高高兴兴红红火火许许多多来来往往吞吞吐吐
ABCC:
金光闪闪凉风习习议论纷纷得意洋洋
ABAC:
无边无际自言自语各种各样无影无踪十全十美
ABB:
白花花胖乎乎气冲冲亮晶晶白茫茫静悄悄
又…又…:
又细又长又高又大又大又红又香又甜又白又胖
…来…去:
跑来跑去跳来跳去游来游去飞来飞去走来走去
…极了:
高兴极了伤心极了美丽极了可怕极了可爱极了
立刻…:
立刻唱起来立刻欢呼起来立刻跳起来立刻站起来
一…比一…:
一个比一个好一颗比一颗亮一棵比一棵高
…了…:
闻了闻听了听看了看想了想
四、量词
一只(羊)一个(苹果)一把(伞)一块(肉)
一条(鱼)一盘(菜)一(句)话一(则)日记
一(列)火车一(顶)帽子一(床)被子一(碗)饭
一(架)飞机一(手)好字一(篇)文章一(盏)台灯
一(点)小事一(栋)楼房一(点)意见一(件)衣服
一(束)鲜花一(株)紫丁香一(杯)茶一(匹)马
一(首)诗一(本)字典一(角)天空一(口)井
一(幅)画一(副)眼镜一(阵)风一(扇)窗
一(支)神笔一(辆)自行车一(艘)军舰一(间)屋子
一(声)问候一(种)方法一(份)工作一(滴)眼泪
一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)
一棵棵(小树)一本本(书)一朵朵(鲜花)一双双(小手)
五、近义词与反义词
近义词:
单字:
巨--大尽—完赠—给径—路观—看盯—看望—看找--寻回—归舟—船闻—听扔—丢
双字
美丽—漂亮好像—仿佛勤奋—勤劳闻名--著名—有名
中央—中心非常--特神奇--奇妙尤其—特别如果--假如旅行--旅游办法--方法好景—美景消除—除去安静—宁静突然--忽然热爱--喜关心--关爱眼看--马上到处--处处朋友--好友温和--平和明白--清楚欢乐--欢快洁白--雪白宽阔—宽广优美—秀美惊奇--惊讶故乡--家乡马上—立刻
井沿—井边从前--以前
四字词语
管中窥豹--坐井观拔苗助长--欲速不达瓜熟蒂落--水到渠成无边无际—一望无际自言自语--喃喃自语弯弯曲曲—曲曲折折迫不及待—急不可待吞吞吐吐—结结巴巴议论纷纷--众说纷纭兴致勃勃--兴高采烈奇形怪状—稀奇古怪川流不息--络绎不绝不约而同---不谋而合
反义词
单字:
正—反快—慢 买—卖 进—出/退美—丑 爱—恨
贫—富冷—暖浓—淡 降—升 斜—正 甜—苦
朝—夕 长—短 高—低/矮 白—黑 真—假 笑—哭
合—分 放—收早—晚/迟 来—去香—臭 远—近前—后主—次总—分 先—后有—无 这—那
忘—记 老—少 冷--热 拉—推苦—甜 问—答
南—北 成—败 动--静 新—旧 借—还借—还
离—回 深—浅 生—死 轻—重 好—坏 软—硬
双字:
安全—危险 复杂—简单勤劳—懒惰 美丽—丑陋
真诚—虚假 冷漠—热忱饥寒—温饱索取—奉献
浪费—节约闻名中外—臭名远扬 粗心—细心 安静—热闹
集体—个人 亲切—冷淡 热爱—厌恶 静悄悄—闹哄哄
结束—开始紧张—放松 赞许—批评 欢乐—悲伤
洁白—乌黑/漆黑 朋友—敌人 快乐—痛苦雪白——乌黑
好看—难看 得意—失意 容易—困难伤心—高兴明白—糊涂 粗糙—光滑 仔细—马虎 近处—远处快乐—悲伤 幸福—痛苦 难过—高兴 开始—结束
节省—浪费保护—破坏 消失—出现 早晨—傍晚
温和—暴躁高兴—生气先进—落后
四字词语
川流不息—断断续续不约而同—背道而驰徒劳无功--事半功倍吞吞吐吐—口若悬河叽叽喳喳—鸦雀无声兴致勃勃--无精打采引人注目--鲜为人知
六、句式
比喻句
1.那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。
(把山石比作青蛙,把山石比作雄鹰。
)
2.湖水像一面镜子。
(把湖水比作镜子。
)
3.将句子补充完整。
()的太阳像()。
高粱举起燃烧的火把。
()
西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。
()
星星亮晶晶的,一眨一眨,像眼睛。
()
拟人句
1.小柳树在微风里得意地跳起舞来。
2.苹果露出红红的脸颊。
3.大海奏起欢乐的乐曲。
4.夜深了,星星困得眨眼。
5.湖水变得满是皱纹。
反问句改陈述句。
1.叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。
3.有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
疑问句、祈使句
一、照样子,写句子。
1.你把绿铅笔借给我用一用行吗?
()吗?
2.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
()吧。
3.请爱护小鸟!
——————————————————
感叹句
1.我们的学校多漂亮啊!
我多么想永远留在这里。
北京真(美)啊!
我多么想(去北京看看)。
()真()!
我()。
把句子补充完整并加上标点。
()吗
()吧
()啊
把字句和被字句
1.我把茶杯洗干净了。
茶杯被我洗干净了。
2.我把礼物送给好朋友了。
礼物被我送给好朋友了。
3.我把桌子搬走了。
———————————————
4.浅水洼里的水被太阳蒸干了。
太阳把浅水洼里的水蒸干了。
5.作业被我做完了。
——————————————————
是字句
1.李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
2.刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
3.他是新当选的干部。
—————————————
4.小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________
5.大熊猫是中国的国宝。
_____________
照样子,将句子补充完整。
1.小猴子爬上葡萄架。
(迫不及待地)
小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。
2.小猴子吃起葡萄来。
(大口大口地)
小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。
3.我流下了泪水。
(激动的)
_______________________
4.人们在锣鼓声中高呼。
(欢庆的)
_______________________
5.北京立刻变成了海洋。
(欢乐的)
_______________________
6.
(1)树上结满了果子。
树上结满了好吃的果子。
(2)李老师走进教室。
李老师高兴地走进教室。
6.天上飘着雪花,到处一片洁白。
操场好多同学,到处欢声笑语。
7.假如我有一支马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如__________,我要给______________________。
8.你说:
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说:
____________________
用句中带点的字造句。
1.嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
—————————————————————————
2.人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。
—————————————————————————
3.气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的:
___________________
4.科里亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地:
____________________
5.小狐狸一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄。
________________________
标点符号
1.你为什么选自己(?
)
2.花园里的花开的真鲜艳啊(!
)
3.我兴奋地走在回家的路上(。
)
4.王强今天怎么没来上课(?
)
5.台湾的小朋友多么想去北京啊(!
)
6.小朋友(,)你们猜猜(,)我是什么(?
)
7.天不过井口那么大(,)还用飞那么远吗(?
)
8.什么(?
)叶子上的虫还用治(?
)我要的是葫芦(。
)
9.有几个虫子怕什么(!
)
10.喂(,)小枣树(,)你的树枝多难看哪(!
)你看我(,)多漂亮(!
)
11.你把绿铅笔借给我用一用行吗(?
)
12.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧(。
)
13.阿英妹妹是谁(?
)她在哪里(?
)
14.星期五(,)我们就要去海洋公园春游啦(!
)
15.我多想有一枝马良的神笔呀(!
)
16.那你为什么还在捡(?
)谁在乎呢(?
)
17.小朋友(,)你们猜猜(,)我是什么(?
)
18.太空生活很有趣(。
)
19.太空生活太有趣了(!
)
形近字组词
华(中华)容(容易)壮(壮丽)屋(房屋)波(波浪)
化(化学)谷(山谷)状(形状)层(层次)破(破坏)
浪(浪花)昨(昨天)字(生字)怦(心怦怦)劳(劳动)
良(良好)作(作业)仔(仔细)苹(苹果)牢(牢记)
龙(龙灯)棋(下棋)区(区分)快(快慢)己(自己)
尤(尤其)其(其它)巨(巨石)块(一块)已(已经)
甲(甲虫)帜(旗帜)娃(娃娃) 枝(树枝) 体(体育)
由(由于)识(认识)佳(佳节) 技(技术)休(休息) 伸(伸手)歌(歌曲)困(困难)湖(湖水) 现(现在)
身(身体)哥(哥哥)因(因为)胡(二胡)观(观看)
宁(安宁) 到(到达)样(样子)次(一次)圆(团圆)宇(宇宙)室(教室) 洋(海洋) 欠(哈欠)员(员工) 元(元旦)包(书包) 迟(迟到)极(极点) 礼(队礼) 旗(旗帜) 由(由于) 交(交通) 旁(旁边) 尤(尤其)
棋(下棋) 曲(弯曲)校(学校) 傍(傍晚) 优(优秀)
国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 扬(飘扬)
围(包围) 申(申请) 惊(惊奇) 旅(旅游) 杨(姓杨)
村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿) 抬(抬头)
寸(尺寸) 拔(拔草)敢(勇敢) 铅(铅笔) 治(治病) 蛙(青蛙) 信(相信) 棵(一棵树)哇(好哇) 怎(怎么)
洼(山洼) 言(语言) 颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业) 浅(深浅) 飘(飘浮) 拉(拉手) 天(天气) 吸(吸收)
钱(金钱) 漂(漂亮) 啦(走啦) 夫(大夫) 极(极点)
诉(告诉) 狸(狐狸) 猴(猴子)
所(所以) 理(道理) 候(时候)
轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然)
论(议论) 期(星期) 观(观看) 第(第一) 灵(百灵)
令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人) 京(北京) 课(课本)
今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念) 景(景色) 棵(一棵)
清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水)
睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
饱(温饱) 慢(快慢) 暖(暖和) 福(幸福) 尸(尸体)
抱(拥抱) 温(温暖) 爱(爱好) 富(丰富) 户(户口)
良(良好) 休(休息) 操(做操) 场(场地) 份(一份)
浪(波浪) 体(身体) 澡(洗澡) 扬(飘扬) 粉(粉红)
晴(晴天) 良(良好) 读(读书) 舟(小舟) 客(客人)
睛(眼睛) 娘(姑娘) 卖(买卖) 船(小船) 容(容易)
群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)捡(捡起)
裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)脸(脸面)
乎(在乎)舟(小舟)睛(眼睛)奶(奶奶)灵(机灵)
呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)寻(寻找)
护(保护)怕(害怕)丛(丛林)
户(户口)拍(拍手)从(从前)
织(纺织)技(技术)价(价绍)历(历史)直(直尺)
帜(旗帜)枝(树枝)介(介绍)厂(工厂)植(植物)
心(心情)飘(飘动)住(住宿)牢(牢记)围(包围)
必(必须)漂(漂浮)往(来往)件(一件)伟(伟大)
景(风景)按(按时)器(电器)航(航空)运(运动)
影(影子)岸(岸边)哭(哭泣)舰(军舰)远(远方)
阅读理解题
阅读一:
一个自以为是的“聪明人”,骑着毛驴(lǘ))赶路,肩上背着个包袱(fú)。
别人问:
“你为什么不把包袱放在驴背上呢?
”骑驴人看了看问话人,说:
“我哪能那么傻,毛驴驮(tuó)着我,已经够累了,再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了吗?
”
1、用“———”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“~~~“画出别人说的话。
3、选择正确答案,在括号里填上序号。
(1)“自以为是”的意思是()
A、认为自己的做法正确,不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对。
(2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指()
A、骑驴人B、别人C、驴
4、这个骑驴人到底是聪明,还是傻?
为什么?
__________________________________________________________
______________________________________________________________
阅读二:
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓郁(yù)的香味,引来了许多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。
1、填上合适的词语。
()的阳光()的百花()的桃花
()的油菜花()的香味()的蝴蝶
2、在短文中用“~~~”画出颜色的词语。
阅读三:
小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。
小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌:
“祝你快快好起来!
”黄鹂也亮开嗓子:
“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。
1、小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()开看望她。
2、小松鼠为什么流下泪?
()
(1)小松鼠觉得身体很不舒服。
(2)小松鼠觉得伙伴们对她太好了,很激动。
3、给短文加上题目,填在括号里。
()
4、连一连。
小猴带白菜
小蜜蜂带桃子
小白兔带牛奶
小牛带蜂蜜
阅读四:
这些鹅,红嘴巴,高额(é)头,浑身雪白。
它们一看见我,就伸长脖(bó)子,边叫边点头“问好”。
我很喜欢它们。
1、这段话共有()句。
2、描写鹅的动作的词语有()、()、()。
3、描写鹅的颜色的词语有()、()。
阅读五:
一天,姐姐和弟弟到公园里去玩。
公园里的花开了,有白的,有黄的,有红的。
弟弟要摘花,姐姐说:
“别摘!
别摘!
公园里的花是给大家看的。
”
1、这段话共有()句。
第()句写花的颜色。
2、公园里的花有哪些颜色?
有()、()、()等颜色。
3、公园里的花干什么的?
公园里的花是()。
阅读六:
早晨,森林里散发出阵阵清香。
阳光透过树缝,织成无数条五颜六色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。
枝头上几只小鸟叫得那么脆(cuì),那么响。
1、用“______”画出闻到的句子。
2、用“═══”画出看到的句子。
3、用“~~~”画出写听到的句子。
阅读七:
在我们校园的东南角上,有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时,花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。
粉红色的桃花一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
如果你拨开茂密的花丛,还会发现另一些小生命——树旁的小草。
这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧?
可惜它们太弱小了,所以,只能生存在那些群芳争艳的花下面了。
1、短文有()节。
第二节有()句话。
2、文中写桃花多的词是()()。
3、在文中找出下列词的反义词。
稀疏(xīshū)——()强大——()
4、在文中找出下列词的近义词。
欣赏——()舒展——()
5、在文中找出表示下列意思的词语。
(1)形容百花盛开,绚丽多彩的景象。
()
(2)争着向前,惟恐落后。
()
阅读八:
白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说:
“我们去旅游吧!
”“好!
好!
”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
它们飘啊飘,飘过了碧波荡漾的西湖,飘过了波涛汹涌的长江;它们飘啊飘,飘过了奇峰怪石的黄山,飘过了高大挺拔的泰山;它们飘啊飘,飘啊飘……啊!
它们看到了万里长城!
云弟弟说:
“万里长城真雄伟!
”
云妹妹说:
“万里长城像一条巨龙。
”
云姐姐说:
“中国的风光让我们大开眼界。
我爱您,中国!
”
1.给熟字加上偏旁,组成新字,再组成词语。
()()()()
白()()少()()
()()()()
2.短文共有______节,用“_________”划出白云姐姐说的话。
3.白云们看到了_______、_________、_______、________和万里长城。
它们说万里长城很____________、___________________。
4.“它们飘啊飘,飘啊飘……”文中的省略号表示白云们还看到别的景象,请你想象一下它们还看到了什么,用“怎么样的什么”写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读九:
牛顿(dùn)是世界有名的科学家。
一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他身边。
牛顿看见了,觉得很奇怪,他想,这个苹果为什么回掉下来呢?
“那一定是太熟了。
”他自言自语地说。
“可是,为什么苹果只向地下落,却不向天上去呢?
”牛顿发现了这个问题,便专心地研究起来。
后来,他终于发现了苹果向下落的秘密,是因为地球有吸引力。
1.牛顿坐在苹果树下看见了什么?
____________________________________________________________________
2.牛顿觉得很奇怪,他想了哪两个问题?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.牛顿发现了苹果向下落的秘密是什么?
_____________________________________________________________________
阅读十:
蜻蜓是益(yì)虫。
它吃蚊子,还吃其他害虫。
它的样子很还看,头上有一对圆圆的大眼睛,细长的身体上长着透明的翅膀,飞起来像小飞机一样。
1、蜻蜓吃()和()。
2、蜻蜓的眼睛是(),身体是(),翅膀是()。
3、你喜欢蜻蜓吗?
为什么?
_____________________________________________________________________
阅读十一:
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:
“你这软弱的东西,别来碰我!
”泉水说:
“你说我软弱吗?
我还想在你身上打出一个洞来呢!
”石头笑着说:
“你真有这么大本领?
那么来打吧!
”泉水说:
“好!
你看着吧!
”泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。
1、写出反义词。
软弱——()真——()
2、写出近义词。
本领——()
3、文章写了_______和_______之间的一件事。
我喜欢_______(谁),因为___________。
4、这个故事说明了一个什么道理?
请选择。
(A)泉水要和石头比本领。
()
(B)石头说大话。
()
(C)只要功夫深,就能水滴石穿。
()
按课文内容填空
1、高粱举起()火把。
稻海翻起()波浪。
苹果露出()脸颊。
2、蒲公英妈妈靠()传播种子。
苍耳妈妈靠()传播种子。
豌豆妈妈靠()传播种子。
3、秋天来啦,秋天来啦,山野就是()图画,梨树挂起()的灯笼,()露出红红的脸颊,稻海翻起()的(),高粱举起燃烧的()。
4、植物妈妈的()很多很多,不信你就()观察。
哪里有许许多多的(),()的小朋友却得不到它。
5、荷()()()擎()盖,菊残犹有傲霜()。
()()()()君须()。
()()橙()橘()()——苏轼《赠刘景文》
()()寒()()径斜,
()()()()()()()。
停车()()()()(),
霜叶()()()()()——杜牧《山行》
6、田野献上金黄的(),枫林举起火红的(),蓝天飞着()的鸽子,大海奏起()的乐曲。
7、老师——绿野在风里(),那时我们给您(),()消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的(),那是我们的(),感谢您时时把我们()。
8、天,仿佛格外的();阳光,仿佛格外的()。
9、(),泰山移。
人多计谋广,()。
一根筷子(),一把筷子难()断。
一花独放不是春,()。
以上的谚语告诉我们一个道理:
()起来力量()。
10、美对(),爱对()。
真诚对(),
冷漠对()。
贫对(),冷对()。
()对温饱,索取对()。
雪中送炭(),()献爱心。
(),人间永远是春天。
11、李白()()将
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