中学教师队伍建设五年行动计划.docx
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中学教师队伍建设五年行动计划
中学教师队伍建设五年行动计划
(2021——2025)
根据《XX教育发展“十四五”规划纲要》以及学校五年发展规划,结合学校具体情况,为进一步加强教师队伍建设,落实人才强教战略,特制定本行动计划。
一、学校师资队伍情况分析
(一)队伍的年龄、职称结构
1.学校专任教师人数52人。
2.中学高级教师9人,占专任教师总数的17.3%。
其中50岁以上1人。
3.中学一级教师38人,占教师总数的71.53%,其中50岁以上有11人,35岁至50岁23人,35岁以下4人。
4.中学二级教师5人,占教师总数的13.33%。
5.教师学历情况:
本科以上学历50人,专科学历2人,研究生学历或教育硕士学位5人,1人正在攻读硕士课程。
6.学校35岁以下教师为9人,占教师总数的17.3%。
35岁至50岁之间的教师为31人,占教师总数的60%。
50岁以上教师为12人,占教师总数的23%。
平均年龄为42.44岁。
从以上数据分析可以得出如下结论:
本校教师队伍年龄结构老化较为严重,年轻教师的数量不足,会对学校未来发展带来一系列问题,本校教师有着丰富的教育教学经验,根据“十四五”区教育规划发展纲要,本校教师在教学能力提升和信息技术应用能力提升方面还有一定的提升空间。
(二)教师队伍建设要解决的问题
1.通过教学改革项目推进实施。
进一步提升教师基于“以学定教”为着眼点的教学能力。
2.通过校本培训,国培计划,进一步提升教师信息技术应用于教学过程,优化教学流程的能力。
3.通过“一师一品”项目,培养骨干教师群体。
4.通过人才引进,教师招聘,改善学校教师年龄结构。
二、行动目标
通过招聘引进人才,合理流动等方式优化教师队伍结构,使35岁以下青年教师占比达到35%,形成较为合理的梯队结构;根据学校教师特点,实施分层专业发展目标,完善不同发展阶段教师专业发展平台,实施青年教师培养工程,使35岁以下青年教师教育教学能力得到明显提升;加强教师专业发展机制建设,重点提升教师的两项能力:
基于教学实践的反思改进能力、基于提升效能的互联网技术运用能力;加强师德教育载体建设,培育学校教师文化,不断提升教师教育境界。
三、主要任务和措施
任务一:
优化教师队伍结构
工作项目和举措:
任务
工作项目和举措
要点
优化教师队伍结构
1.招聘引进教师人才,形成合理梯队结构
根据学校师资队伍情况,五年内引进语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、地理、体育、心理八个学科十二位左右青年教师,使35岁以下青年教师占比达到35%左右,形成合理梯队结构;完善教师招聘工作流程。
2.形成教师合理流动机制
完善教师合同期管理和续聘制度,成立专业委员会,对续聘教师进行工作情况考核评估;稳妥进行富余教师的合理流动
任务二:
完善不同发展阶段教师专业发展平台
工作项目和举措:
任务
工作项目和举措
要点
完善不同发展阶段教师专业发展平台
1.搭建专家型教师培养发展平台
通过担任区学科带头人工作室领衔人、区高级指导教师,培养锻炼领军型教师;依托市名师工作室基地带教培养,提升专业能力;开展校内带教指导活动;主持课题或项目研究,形成专业特长领域
2.搭建成熟型教师专业发展平台
鼓励申报高级职称,争取在五年期间学校成熟型教师有4到5名能够晋升高级职称;依托区学科带头人工作室带教培养;量身定制,聘请相关领域专家进行个别化指导带教,开设校内研究课、市区公开课,承担学科发展项目,承担学校实验项目任务;总结提炼教学经验,强化“一师一品“教学特色发展意识。
3.搭建入职期教师专业发展平台
制定专业发展规划;启动青年实验课堂培养计划,开设汇报展示课;积极参与市区教学评优能力竞赛;攻读硕士学位,进行学历再提升;组织外出课堂观摩学习活动;
任务三:
加强教师专业发展机制建设
工作项目和举措:
任务
工作项目和举措
要点
加强教师专业发展机制建设
1.加强校本研修制度建设
以针对教学中的实际问题,提升教学效能为重点,开展好教研组、备课组常规研修活动;以推进学校重大项目和科研课题为重点,开展好专题研修活动;以学科建设、课程开发、教研组子课题落实等内容为重点,开展好项目研修活动
2.继续落实实施好教师专业发展主题月活动
继续落实实施好教师专业发展主题月活动,形成常规机制,以此为载体,进一步促进有利于教师专业发展的学校文化氛围的形成。
3.继续完善教师工作激励和评价制度
完善学校工作质量考核奖励制度;修订完善学校绩效工资分配方案;研究教师发展需求和心理需求,进行有效激励;关注备课组团队、学科团队建设,建立团队激励机制。
4.完善资源共享机制
对于教师开发的各类课程教学资源,通过个人设计→备课组内集体研讨→使用实施→全校展示→学校成果认定→上网校内共享→下一年级备课组修订→全校展示→学校成果认定→上网校内共享实现智慧分享
任务四:
提升教师信息技术运用能力
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学教师 队伍建设 行动计划