学年湖北省荆荆襄宜四地七校联盟高二上学期期中考试历史试题.docx
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学年湖北省荆荆襄宜四地七校联盟高二上学期期中考试历史试题
湖北省“荆、荆、襄、宜“四地七校联盟
2020-2021学年高二上学期期中考试试题.
考试时间:
11月25日10:
20—11:
50试卷页数:
6页全卷满分:
100分考试用时:
90分钟
★祝考试顺利★
一、选择题:
本大题共15小题,每小题3分,共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.有论者指出,西周实行分封制初期,诸侯国仅仅是数城而已,是周王室抵御蛮夷的据点。
到春秋末年,分封的诸侯王将长江黄河流域、河北、关中、山西、东夷地区的蛮夷政权几乎消灭殆尽,中原文化传播到每一个地区。
这揭示出分封制
A.保障了周王朝长期繁荣B.有利于周王的集权统治
C.推动了文化的交流认同D.促使民族成分趋于单一
2.“其笔法刚柔相济,线条变化灵活,点画凝练,书体以散求正,具有敬侧、揖让、对比的间架美感,成为‘中和之美’书风的楷模。
”这是对下列哪一作品的盛赞
ABCD
3.司马迁曾提出“善因论”的经济思想:
“善者因之,其次利道(导)之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争……人各任其能,竭其力,以得所欲……若水之趋下,日夜无休时,不召而自来,不求而民出之”。
其经济主张
A.与自由主义相似B.不利于汉初经济恢复发展
C.符合凯恩斯主义D.迎合了汉武帝的治国理念
4.宋代官僚制度中有官、职、差遣的区分。
所谓官,实际上是一种等级待遇,源于唐三省六部制的职事官系统,作为叙级、分等、定薪的依据。
所谓职,为文官荣誉头衔。
所谓差遣也称执事官,是官僚担任的实际职务,一般是临时性的。
宋朝此举意在
A.继承隋唐政治传统B.加强封建君主专制
C.提高官僚政治地位D.创新官员监察机制
5.冯道是五代时期著名宰相,历经五代十国十代君王,世称“十朝元老”。
王夫之认为:
“冯道身为宰相,旦此夕彼,如失节之妇,二十年而五适人,人皆得而贱之。
李贽益其邪焰,奖谯周、冯道而诋毁方正之士……时局中邪佞之尤者,依为安身之计。
猖狂之言,正告天下而无复惭愧。
”王夫之和李贽对冯道态度不同的主要原因是
A.两人对儒家思想的态度不同B.商品经济发展程度不同
C.两人的政治身份地位的差异D.民族矛盾激化程度不同
6.茅海建在《天朝的崩溃》中提到:
“它是中国历史的转折,提出了中国必须近代化的使命。
……生活在这一尚未开始近代化区域中的人们,体会现实,探索问题,免不了联系到(这一事件)。
屈辱、仇恨、自卑、希望……种种情绪交织,民族感情油然而生。
”材料中提及的历史事件
A.是中国近代史的开端B.标志中国民族意识的真正觉醒
C.是中国近代化的开端D.使中国完全沦为半殖民地社会
7.民国政府定新年为元旦后,刘大鹏在日记中写道:
“上年十一月三十日所过阳历之新年,百姓皆不以为然,惟官厅庆贺,民皆睨而视之,且谓‘是彼等之年,非吾之新年耳’。
民情大可见矣。
”这反映了
A.政府法令已经流于形式B.西方节日在华得到推广
C.政治运动推动历法改革D.辛亥革命改造社会有限
8.据统计,1949年中国的电影观众有0.5亿人次,主要集中于城市,电影收入为205.8万元;1952年中国的电影观众有5.6亿人次,其中城市观众为3.8亿人次,农村观众为1.8亿人次,电影收入为2621.1万元。
这反映出
A.国民经济恢复发展形势趋好B.科教兴国促进了电影业的发展
C.三大改造推动了电影业发展D.电影业发展缩小城乡文化差距
9.1977年8月,邓小平会见了美国国务卿万斯,他指出:
“我们多次说过,要实现中美关系正常化,有三个条件:
废约、撤军、断交。
可以采用日本方式解决。
老实说,按日本方式解决,这本身就是一个让步。
我们也多次说过,中国人是有耐心的,如果你们美国人还需要台湾的话,我们也可以等一等。
”材料表明中美关系正常化的关键是
A.消除意识形态分歧B.美国放弃敌视中国政策
C.重新调整美日关系D.正确处理两岸政治地位
10.公元前4世纪雅典政治家德莫斯提尼在演说中提到了一个名叫菲尼普斯的公民的财产情况:
拥有面积超过40斯塔特的土地,但收入不能抵消他的支出,因而欠下了许多债务,即便如此,他也不肯出售土地,因为这关乎到能否加入城邦共同体。
在当时的雅典这并非个案,这种情况被称为“土地的光荣”。
“土地的光荣”存在的原因可能是
A.商品经济发展的要求B.土地是公民权的基础
C.重农抑商政策的推行D.人文主义思想的影响
11.著名历史学家钱乘旦认为:
“英国迈出了政治转型的第一步,也就是克服了专制王权。
把国家的权利从一个人手里转到一群人手里,实现了权力的第一次扩散。
”英国这次转型的标志是
A.光荣革命的完成B.《权利法案》的颁布
C.责任内阁制确立D.1832年议会改革
12.下表为1871、1891、1911和1931年部分国家钢产量统计表(单位:
万吨)。
其中丁国是
国家
年份
甲
乙
丙
丁
1871
7.4
33.4
8.6
25.1
1891
396.7
320.8
76
235.2
1911
2405.6
656.6
383.7
1501.9
1931
2636.2
528.6
781.6
826.9
A.英国B.法国C.美国D.德国
13.1949年,美国国务院曾公开发表《中美关系白皮书》,内附国务卿致杜鲁门总统的一封信:
“我们当时的政策是基于两个目的,一个目的是在政府能趋于稳定并沿着民主的途径进步的条件下,使中国得到和平……很大一部分由于我们在运输、武装和补给上给予他们的部队的援助,他们遂能推广其控制及于华北和满洲的大部分。
到马歇尔将军离开中国时,国民党在军事的成就上和领域的扩张上,显然是登峰造极的。
”美国政府此举的目的是
A.宣扬对中国抗战的贡献B.进一步发展中美友好关系
C.为对华政策的失败辩护D.标榜民主以争夺世界霸权
14.1979年邓小平访问美国期间对石油大亨阿蒙德·哈默说:
“你是在苏联需要帮助的时候帮助了列宁的那个人,现在你可要来中国帮助我们呢。
”1985年哈默与中国合资成立了安太堡露天煤矿。
邓小平所说的哈默“帮助列宁”
A.发生于战时共产主义时期B.促进了苏联一五计划完成
C.有利于斯大林模式的确立D.属于国家资本主义的性质
15.特朗普当选美国总统后,按照“美国优先”的主张,实施了一系列贸易保护政策,一些西方大国也采取了一系列逆全球化举措,逆全球化趋势愈发明显。
这表明全球化进程中
A.发展中国家成为主要受益者B.美国充当了逆全球化的先锋
C.逆全球化成为国际主流现象D.经济的发展使利益失衡加剧
二、非选择题:
本题共4小题,共55分。
16.(12分)图1、图2、图3是中国古代秦朝、唐朝、明朝的疆域示意图。
图1
图2
图3
根据地图信息分别指出各图对应的朝代,并说明中国古代长期定都北方的原因。
(12分)
17.(14分)1918年12月,孙中山在《建国方略》自序中说:
“余奔走国事三十余年……吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”。
阅读材料,回答问题。
人物
简介
张謇
(1853-1926)
15岁参加科举考试,因家道中落,年轻时不得不去做幕僚谋生,42岁考中状元。
主张“实业救国”,提出“棉铁主义”。
1895开始筹建大生纱厂。
为筹措建厂经费,曾在上海街头徘徊,其间还遭遇股东撤资,乡绅秀才发难,地方官府刁难,办厂几近夭折。
1899年纱厂开机,第一年盈利7.8万多两。
一生创办了20多个企业,370多所学校。
毛泽东(1893-1976)
少年时代就宣告了“问苍茫大地,谁主沉浮”的宏大志向。
1927年,领导秋收起义并创建了井冈山根据地,曾遭到当时中央的批评指责,被撤销政治局候补委员。
1932年宁都会议后,毛泽东在中央和苏区红军都失去了发言权。
遵义会议重新确立了毛泽东的领导地位。
抗日战争和解放战争时期,毛泽东面对各种困难和压力,始终充满必胜信念,领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。
毛泽东一家先后有6位亲人为中国革命献出了生命。
邓小平(1904-1997)
1920年,年仅16岁就赴法国勤工俭学,因生活困难,在法国学习几个月后就到工厂做工。
1924年成为中共党员。
1933年因抵制王明“左”倾错误,遭到撤职警告,直到长征时才被调任红军总政治部担任秘书长。
抗战时期,作为一二九师政委创建了以太行山为中心的根据地,进行了艰苦卓绝的斗争。
文化大革命中,两次受到错误批判和斗争,并被撤销党内外一切职务,一度被下放到江西农村。
1977年第三次复出后,领导了中国的改革开放大业。
依据材料,谈谈你对孙中山观点的理解。
(14分)(要求:
表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。
)
18.(14分)下面是新中国成立后,湖北农村某地不同时期流传的顺口溜。
阅读材料,回答问题。
材料一千年铁树开了花,农民土地回老家。
翻身不忘共产党,吃水不忘挖井人。
一切权力归农会,农民当家做主人。
天下农民是一家,团结起来斗恶霸。
材料二互助虽比单干好,合作更比互助强。
人多力量大,蓬柴火焰高。
男女平等,同工同酬。
材料三敞开肚皮吃饭,鼓足干劲生产。
队长是个好“挞耙”,会计要当红管家。
吃饭不要钱,干活不计工,集体办食堂,群众少操心。
材料四“包”字坐天下,勤快发了家。
联产如联心,联到工农兵。
出工不用喊,上工不等伴,做工比着干,收工个人管。
——摘自湖北某地《唐林村志》
提取材料信息,说明上述材料对研究新中国成立以来农村生产关系变革有哪些史料价值。
(14分)
19.(15分)阅读材料,回答问题。
材料
《农业调整法案》于1933年被提交给国会审议,是罗斯福就任总统后最为繁忙的头100天里,为改革美国农业而敲起的开场锣鼓。
其内容非常复杂,概括起来,主要有以下几个方面:
第一,以1909—1914作为农产品平价的依据,确定农产品的价格。
1909—1914年,是美国历史上农产品相对价格水平的“黄金时代”,据说如果恢复这一时期的平价,就可以使“工农业立足于相等的基础”之上,就可以完全消除农业危机。
第二,限制生产,发放津贴使农民休耕部分土地。
政府限制生产的具体做法是:
根据农业调整法而设置的农业调整局同基本农产品的生产者订立减少种植面积的合同,并按实际减少的种植面积发给津贴。
但不是所有的农民都可以参与这个安排:
只有那些生产主要农产品以及能够带来强大政治力量的农产品,如小麦、玉米、棉花、食用猪的农民才能参加。
同时,不同的农作物获得的休耕土地的比例也不同。
关于当时生产过剩最为严重的棉花,农业调整法还做了特殊的规定,即规定两种补贴方式,由农业生产者任选其一。
第一种方式是现金补贴,按土壤的优劣对每减少一英亩棉花种植面积给予7—20美元津贴。
第二种方式除给予每英亩6—12美元津贴外,还给以按每磅6美分的优待价格购买政府拥有的棉花的权利。
——摘自刘姗《试论1933年罗斯福新政中<农业调整法案>的不利影响》
(1)根据材料和所学知识,概括《农业调整法案》推出的背景。
(6分)
(2)编写一幕发生于1936年美国某地农村的人物对话场景。
(9分)(要求:
先写出对话主题,主题要紧扣《农业调整法案》出台后的影响;对话内容要围绕主题展开,观点明确;对话过程完整,逻辑清晰。
)
——★参考答案★——
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
C
A
B
D
A
D
A
D
B
B
D
C
D
D
二、非选择题(本题共4小题,共55分)
16.(12分)
(1)据图1中咸阳为都城;地方实行郡县制;长城以北少数民族为匈奴等信息可以确定为秦朝。
图2中北京为都城;长城以北为鞑靼、瓦剌等蒙古部族;西藏已成为疆域一部分;地方设都司等信息可判定为明朝。
图3中都城为长安,西藏称吐蕃;周边少数民族为东西突厥、靺鞨;西北设安西、北庭都护府管辖地方等信息可确定其为唐朝。
(6分)(各朝代判断依据1-2点即可)
(2)原因:
北方黄河流域是中华民族的起源地,是中华文明的发祥地;自然条件优越,经济发展起步较早,经济发展水平高,长期是全国的政治、经济、文化中心;战略地位重要,可防范北方少数民族南下侵扰,建都北方有利于加强对全国的控制。
(6分)
17.(14分)
(1)作答内容应包括以下三个角度:
①结合时代背景对孙中山的观点进行论述。
(3分)
从孙中山一生致力于挽救民族危亡,建立和维护民主共和制,振兴中华,虽屡遭失败,但仍自强不息,坚持斗争的角度进行论述。
②结合三人理想及其通过艰苦奋斗,对中国社会进步做出巨大贡献进行论述。
(9分)
结合张謇的实业救国理想及艰辛努力,从抵制列强经济侵略,推动中国经济近代化的角度进行论述。
结合毛泽东为了中国人民解放事业的理想及艰苦斗争和付出的巨大牺牲,从取得新民主主义革命伟大胜利,建立新中国,让中国人民站起来了的角度进行论述。
结合邓小平立志革命和实现中国现代化的理想及遭遇三落三起的挫折,从对新民主主义革命胜利的贡献和改革开放,让中国人民富起来的角度论述。
③联系现实,谈谈自己面对民族复兴路上的挑战,应树立报效祖国的志向和积极的人生态度。
(2分)
(2)逻辑清晰,表述成文。
18.(14分)——★参考答案★——及评分标准
角度
信息提取
史料价值
赋分
材料来源
材料选自湖北某地农村村志
顺口溜体现了当地农民对当时生产生活简单直观、形象真切的感受,是一手材料。
反映了建国以来不同时期农村生产关系调整变迁的情况,是中国共产党探索三农问题和中国特色社会主义道路的缩影,具有一定的史料价值。
2分
材料内容
材料一中“土地回老家”“翻身”“农会”“做主人”“斗恶霸”等信息,反映了新中国建立初期农民经济上获得土地,政治上翻身的情况。
可用于研究新中国成立初期农村土地改革。
3分
材料二中“合作”“人多力量大”“男女同工同酬”等信息,反映了新中国男女平等,农民由互助合作走向集体生产的情况。
可用于研究20世纪50年代农村开展农业合作化运动,实行社会主义改造。
3分
材料三中“敞开吃饭”“不要钱”“集体食堂”“队长”“鼓足干劲”等信息,反映当时在总路线的影响下,农村以生产队为单位组织生产、大办集体食堂的情况。
可用于研究1958年开始的农村人民公社化运动。
3分
材料四中“包字”“勤快发家”“联产”“不用喊”“不等伴”“比着干”“个人管”等信息,反映了农民承包土地后,生产有了自主权,积极性提高的情况。
可用于研究十一届三中全会后,农村实行家庭联产承包责任制。
3分
19.(15分)
(1)背景:
(6分,任意三点即可)
①1929-1933年经济危机沉重打击了美国经济。
②农业危机严重。
(农产品严重过剩,价格下跌,农民收入锐减)。
③阶级矛盾尖锐,社会动荡不安。
④罗斯福就任美国总统,实施新政,推行国家干预政策。
(2)谈话主要围绕《农业调整法案》出台后,对政府、农业、农民的积极或消极影响展开,
对话中可能涉及以下有关内容,或有其他观点,言之成理,皆可得分。
(9分)
积极作用:
①缓解农业危机,调整农产品结构,促进农业恢复和发展;
②农民收入提高,生活改善,社会矛盾缓和;
③减少市场经济盲目性带来的危害;
④稳定农产品价格,缓解通货紧缩,刺激消费。
消极影响:
①增加政府财政开支,政府农业管理部门的膨胀,税收增加,农民负担加重;
②农产品价格上涨,平民无力购买产品,影响农产品销售;
③受惠人群有限。
主要是大农场主受益,小农场主大量破产,佃农更加困难;
④农业工人失业人数相对增加,影响社会安定。
示例:
主题:
《农业调整法案》出台具有多方面的积极作用
时间:
1936年某天
地点:
美国农村某地
杰克:
约翰,听说今年你的农场收入不错。
约翰:
是啊。
自从政府出台法案对农业实行补贴,我原先种植棉花,这几年休耕了大片土地,不仅大大减少了投入,而且还得到了不少补贴。
(增加农民收入)
杰克:
按照与政府签的合同,我也缩减了小麦种植,养猪的数量也减了一半,由于销售价格达到了大萧条前的水平,加上政府补贴,我的收入也增加了不少。
今年我还准备多种一些销售情况好的水果,并且再招一批会种果树的人来农场帮忙。
(调整农产品结构,稳定物价,减少失业,促进农业恢复和发展)
约翰:
现在家里的生活也好了,几个孩子在城里也找到了工作。
我准备近期把原来被游行的人破坏了的房子,再买些材料重新修整一下。
(刺激消费,提高生活水平)
杰克:
现在社会秩序安定多了,人们的安全感也增强了。
(阶级矛盾缓和,社会秩序稳定)
约翰:
我们的总统还是为咱农民做了一些实事。
照这样下去,我们的日子会更好的。
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