高考英语串讲笔记3.docx
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高考英语串讲笔记3.docx
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高考英语串讲笔记3
虚拟语气
分三种情况来掌握:
1、虚拟条件句。
2、名词性虚拟语气。
3、虚拟语气的其他用语。
一、虚拟条件句:
条件状语从句是非真实情况,在这种情况下要用虚拟语气。
1、条件从句与现在事实不一致,其句型为:
If主语+过去时,主语+should(could,would,或might)+动词原形,如:
IfIwereyou,Iwouldstudyhard.
Ifitrained,Iwouldnotbeherenow.
2、条件从句与过去事实不一致,句型为:
If主语+had+过去分词,主语+should(could,would,或might)+have+过去分词,如:
Ifthedoctorhadcomelastnight,theboywouldhavesaved.
IfIhadnotstudiedhard,Iwouldhavefailedintheexamlastterm.
3、条件从句与将来事实不一致,句型为:
+do,主语+should(could…)+原形do
过去时(与现在事实条件句一样)。
Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.
IfIweretogotothemoononeday,Icouldseeitwithmyowneyes.
Ifyoumissedthefilmtonight,youwouldfeelsorry.
注意问题:
1、If条件句中绝对不可出现“would”。
2、根据句中的时间状语,有时可能出现“混合虚拟”的情况,即主句可能是现在的情况,条件句也许是发生在过去的情况,但都是遵守上述句型。
3、在条件句中如果出现were,had,should可省去if,将主语与这些词倒装,例如:
Hadthedoctorcomelastnight,theboywouldhavesaved.
WereItogotothemoononeday,Iwouldseeitwithmyowneyes.
Shoulditraintomorrow,wewouldstayathome.
二、名词性虚拟语气:
在表示命令、建议要求、惊叹时的名词性从句中需用虚拟语气,基本句型:
主语+(should)+动词原形,如:
MotherinsistedthatJohngotobedat9o’clock.(宾语从句)
Wesuggestedthatthemeetingshouldnotbeheld.
Itwasrequiredthatthecropsshouldbeharvestedatonce.(主语从句)
Thesuggestionthathebeinvitedwasrejected.(同位语从句)
Thatistheirdemandthattheirwagesbeincreased.(表语从句)
注意:
在这种句子中绝不出现“would”“must”“could”等。
三、虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句:
1、wish后的宾语从句:
与现在愿望不一致主语+过去时;IwishIwereyou.
与过去愿望不一致主语+had+过去分词;IwishIhadvisitedthewhiteHousewhenIwasinthestates.
与未来愿望不一致主语+would(could)+原形。
IwishIcouldmeetyoutomorrowattheparty.
2、It’stime句型:
当It’stime后用that从句时应该为:
主语+should+原形或主语+过去时,例如:
It’stimethatyouwenttoschool.或It’stimethatyoushouldgotoschool.
3、Ifonly引起的感叹句相当于“HowIwish+宾语从句”
Ifonlyhecouldcome!
他要能来就好了。
IfonlyIhadknowntheanswer!
我要早知答案就好了。
4、wouldrather,asif(though)引导的句子也需使用虚拟,表示过去的情况用过去完成时,表示现在与将来的情况用过去时,如:
I’dratheryoupostedtheletterrightaway.
I’dratheryouhadreturnedthebookyesterday.
Shelovesthechildrenasiftheywerehers.
AlantalkedaboutRomeasifhehadbeenthere.
5、without,but,butfor,otherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件。
Withoutyou,Iwouldneverknowhim.
Butforyourcooperation,wewouldn’thavedonetheworksowell.=Ifitwerenotforyourcooperation,wewewouldn’thavedonetheworksowell.
注:
without/butfor…=Ifitweren’tnotfor…/Ifithadn’tbeenfor….,sb…..
Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno.
Iwouldbemostgladtohelpyou,butI’ambusynow.
Iambusynow;otherwiseIwoulddoyouthefavor!
定语从句
一.几个基本概念
1.定语从句的定义:
用作定语的从句叫定语从句。
2.先行词:
被定语从句所修饰的名词或代词。
3.定语从句的位置:
紧跟先行词(名词或代词)之后。
4.引导词:
引导定语从句的词(包括关系代词和关系副词)。
﹙1﹚关系代词:
that/who/whom/which/as
﹙2﹚关系副词:
when/where/why
5.引导词的位置:
位于定语从句之前(先行词之后)。
【as除外】
6.引导词的功能(作用):
﹙1﹚连接先行词和定语从句。
﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分(关系代词充当主语或宾语,关系副词充当状语)。
7.定语从句的类型:
﹙1﹚限定性定语从句(主句和定语从句之间无逗号)。
①直接由引导词引导定语从句
Themanwhoyou’retalkingtoismyfriend.
②由介词+关系代词(whom/which)引导
Themantowhomyou’retalkingismyfriend.
IneedapenwithwhichIcanwritealetter.
=IneedapieceofpaperonwhichIcanwritealetter.
介词的选用可根据从句中的相关词组确定,该介词通常可以放在关系代词之前,也可放在从句之尾。
例如:
Theman(who/whom/that)ItalkedaboutatthemeetingisfromBeijingUniversity.
=ThemanaboutwhomItalkedatthemeetingisfromBeijingUniversity.
Thepalace(which/that)Ioftenpayavisittowasbuiltinthe17thcentury.
=ThepalacetowhichIoftenpayavisitwasbuiltinthe17thcentury.
﹙2﹚非限定性定语从句(主句和定语从句之间用逗号隔开)。
①直接由引导词引导定语从句。
②由介词+关系代词(whom/which)引导。
Iliveinahousefarawayfromthecity,infrontofwhichisabigtree.
Thereisanappletreestandingatthegate,onwhicharemanyapples.
ThisisthemantowhomIgavethebook.
③由“代词/名词+of+whom/which”或“ofwhich/whom+名词/代词”(先行词指
人用whom,指物用which)引导。
One,some,any,none,all,both,several,many,most,neither,either等词、数词、分数或百分比与ofwhom或ofwhich连用。
Hehasfivechildren,twoofwhomareabroad.
(比较:
Hehasfivechildren,andtwoofthemareabroad.)
Wehavethreebooks,noneofwhichis/areinteresting.
(比较:
Wehavethreebooks,butnoneofthemis/areinteresting.)
除why和that不能引导非限定性定语从句外,其余引导词都可以,用法同限定性定语从句一样。
但要注意以下区别。
1.在形式上非限定性定语从句与主句有逗号隔开。
2.非限定性定语从句的作用:
它只是补充说明先行词的情况,翻译时可译成两个句子。
Theengineer,whoselegwasbadlyhurt,wasquicklysenttohospital.
(那位工程师被很快送往医院,其腿部受了重伤)
Theengineerwhoselegwasbadlyhurtwasquicklysenttohospital.
(那位腿部受了重伤的工程师被很快送往医院)
3.在非限定性定语从句中,任何引导词都不能省略(包括引导词在此定语从句中充当宾语在内)。
指人做主语时只能用who,做宾语时用whom;
指物做主语,宾语都用which;关系副词用when或where,也不能省略。
Theman,______issittingonthechair,ismyfather.
Thewoman,_______Imetyesterday,ismyEnglishteacher.
Thecity,_______isfaraway,isverybeautiful.
HewenttoAmerica,______hisparentslive.
HejoinedtheArmyyesterday,______Ileft,too.
4.whose引导非限定性定语从句:
Thehouse,whosewindowfacessouth,ismine.
=Thehouse,thewindowofwhichfacessouth,ismine.
=Thehouse,ofwhichthewindowfacessouth,ismine.
二.定语从句中关系代词和关系副词的基本用法。
1.who/that指人是主格在定语从句中代替先行词,又作定语从句的主语,不能省略。
Doyouknowthegentlemanwho/thatissittingthere?
2.whom/who/that指人是宾格,在定语从句中代替先行词,又作定语从句的宾语(动宾或介宾)。
①当作动宾(动词后接宾语)时,关系代词可省略。
Doyouknowthegentleman(whom/who/that)wemetjustnow?
②当作介宾(介词后接宾语)时:
介词不提前时,关系代词可省略;
介词提前时,关系代词不可省,即介词+whom(指人时介词后的关系代词只能用whom)。
Theman(whom/who/that)Ispokewithismyteacher.
ThemanwithwhomIspokeismyteacher.
※注:
固定的动词短语(动词+介词)如lookfor,takecareof等不能把动词与介词拆开,既介词不能提至引导词前。
Sheistherightgirl(who/whom/that)wearelookingfor.
3.whose:
指人或物,是所有格“…的”形式。
Whose+n.一起在定语从句中充当主语、宾语(动宾或介宾)即先行词的什么东西怎样了,whose不能省略。
。
Whose+n.=the+n.+ofwhich/whom=ofwhich/whom+the=n.
Ididn’tfindthedeskwhoselegwasbroken.(主语)
HeisthestudentwhosepencilIbrokeyesterday.(动宾)
ThebossinwhosecompanyIworkisverykind.(介宾)
4.which/that指物,指代先行词且在定语从句中作主语或宾语(动宾或介宾)。
①当作动宾时,关系代词可省略。
②当作介宾时:
介词不提前时,关系代词可省略;
介词提前时,关系代词不可省,即介词+which(指物时介词后的关系代词只能用which)。
Thehousewhich/thatwasdestroyedintheearthquakeisweak.
Thepen(which/that)youfoundyesterdayismine.
Thegames(that/which)theyoungmencompetedinweredifficult.
Thegamesinwhichtheyoungmencompetedweredifficult.
※注:
介词+关系代词即介词+whom/which(先行词指人用whom,指物用which)。
※5.as指人或物,在定语从句中可作主语,宾语,表语或状语,不能省略。
主要用于“thesame…as…;such…as…;so…as…;as…as…;asfollows”固定结构中,形式固定此时的引导限定性定语从句。
要用as代替who(m),which,或that引导定语从句:
SuchpeopleasknewHillthoughthewashonest.
SuchpeopleasHillknewthoughthewashonest.
Myhometownisnolongerthesameasitwas.
Hereissobigastoneasnoonecanlift.
Thechildknowsasmuchasgrow-ups(know).
I’dliketohavethesamebooksasareusedinyourschool.
HeisnotsuchapersonasIexpected.
Hewillmarryasprettyagirlashecanfind.
※注:
which和as可引导非限定性定语从句:
可以指代主句中的一部分或整个句子的内容,which和as都可以指代主句中的一部分或整个句子的内容,有时可以互换。
因此,当as/which指代前面的整个句子,或前句中的部分内容作定语从句的主语时,谓语用单数.
Ourteamlostthegame,as/whichwasreportedinthenewspaper.
Shewasterrified,as/whichIcouldseefromhereyes.
Hemarriedher,as/whichwasnatural.
区别:
①as引导的非限制性定语从句可以放在主句前面、插在主句中间或放在主句末尾;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句后面。
Hemarriedher,as/whichwasnatural.
=Aswasnatural,hemarriedher.
MarkTwinisagreatwriter,which/asisknowntoall.
=Asisknowntoall,MarkTwinisagreatwriter.
②as引导的从句有“正如”、“正像”之意,而which则无此意。
常用句型有:
asweallknow,asisknowntoall,aseverybodycansee,asisexpected,Asisknown/said/reported/told/weallknow等。
如:
Asweallknow,paperwasfirstmadeinChina.
Toshutyoureyestofacts,asmanyofyoudo,isfoolish.
③主句和从句有因果关系时,用which.
Ourclasshaswonthefootballmatch,whichmadeusveryhappy.
Bamboosarehollow,whichmakesthemverylight.
④从句含否定意义时常用which.
Shedidn’tpasstheexam,whichwecouldn’texpect.
Shedidn’tpasstheexam,asweexpected.
6.when关系副词:
指时间。
在定语从句中作时间状语,不能省略。
此时的when还可用介词+which替换(此时先行词一定是表时间的名词)。
IstillrememberthetimewhenIjoinedtheLeague.
=IstillrememberthetimeonwhichIjoinedtheLeague.
=Istillrememberthetime(which/that)IjoinedtheLeagueon.
7.where关系副词:
指地点。
在定语从句中作地点状语,不能省略。
此时的when还可用介词+which替换(此时先行词一定是表地点的名词)。
IstillremembertheschoolwhereIjoinedtheLeague.
=IstillremembertheschoolinwhichIjoinedtheLeague.
=Istillremembertheschool(which/that)IjoinedtheLeaguein.
※注:
对关系副词when,where的认识。
①.先行词是时间的名词,并非都用关系副词when引导定语从句。
I’llneverforgetthetime(which/that)IspentinBeijing.
②.先行词是地点的名词,并非都用关系副词where引导定语从句。
Thisisthefactory(which/that)hevisitedyesterday.
③.当句型为It/This/Thatis(was)thefirst(second…last)time引起的句子时用that连接其后的句子。
此时的time是次数,不是时间。
It/Thisisthefirsttimethatwetravel.
It/ThisisthelasttimethatIshallgiveyoualesson.
8.why指原因,在定语从句中作原因状语,先行词通常为reason,不能省略。
且why引导的定语从句只能是限定性定语从句。
Why=forwhich
Idon’tknowthereasonwhyhewaslateyesterday.
Thereasonwhy(forwhich)hewaslateisthathemissedthebus.
※注:
当先行词为reason时,关系副词并非都用why。
Thisisthereason(that/which)hegave/explainedtous.
【判断用关系代词还是关系副词】
从句缺少的是主语、宾语还是状语是确定用关系代词还是关系副词的关键。
试比较:
Iwillneverforgettheday(which/that)IspentinHongkong.
(spent是及物动词,后缺宾语,因此用关系代词或省略)
Iwillneverforgetthedaywhen/onwhichHongkongreturnedtoitsmotherland.
(从句主谓宾结构完整,缺状语,因此用关系副词或介词加关系代词)
Thereason(that/which)hegavefornotcomingtoschoolyesterdayisn’tbelievable.
(gave是及物动词,后缺宾语,因此用关系代词或省略)
Thereasonwhyhedidn’tcometoschoolyesterdayisn’tbelievable.
(从句主谓宾结构完整,缺状语,因此用关系副词或介词加关系代词)
三.值得注意的几个问题:
第一.当先行词是物时,关系代词(that/which)只用that的情况。
1.当先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。
Thisisthebestfilmthathasbeenshownthisyear.
Thisisthefirstbook(that)Iborrowfromthelibrary.
※Heisthefirststudentthat/whocametoschooltoday.
2.当先行词为两个或两个以上分别指人和物的名词时。
Hetalkedabouttheteachersandthesch
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