关于传教士的查找.docx
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关于传教士的查找.docx
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关于传教士的查找
关于传教士“明恩溥”的查找
(要查找此人的资料必须要有更多的信息,否则无从下手,所以这个主题要分为两个步骤进行。
第一步查找此人的相关生平简历,然后根据这些内容再深入查找。
)
第一步:
事实、数据查找
一、检索标志
1、(从这个简章的主题来看检索标志只能是“明恩溥”这个人名作为入手点。
)检索标志:
人物--明恩溥
二、查找简要生平及相关的信息
1、上述的检索标志是人物名称,要了解应借助相应的人物辞典。
因其是传教士,所以根据学所知识我选用了《近代外国来华人名辞典》。
(中国社会科学院近代史研究所翻译室,中国社会科学出版社,1981)
该辞典正文按外国人的姓名字母顺序排列,在后附有中国人名拼音索引,我由拼音索引,查到明恩溥的相关内容在第443页。
内容如下:
Smith,ArthurHenderson(1845-1932),明恩溥(明恩普) 史密斯,阿瑟·亨德森
美国公理会教士。
1872年来华,最初在天津,1878年来山东庞庄传教,兼任上海《字林西报》通讯员。
1905年辞宣教职,留居通州,致力写作。
第一次世界大战后回美。
后附其作品的中文与英文名称(略)。
2、接着利用google的引擎,输入“明恩溥”进行搜索 共有8050项内容,其是大部分是有关图书的介绍,利用“明恩溥 not出版社”或“明恩溥 not 中国人的素质”两词想缩小范围,但不理想,所以只是进行浏览,从中可以了解到:
(1)、明恩溥的chineseCharacteristic一书,有多种译本,如《中国人的素质》
《中国人的性格》等名称,另有电子文本下载。
另外villagelifeinChina一书也有中译本。
(2)、明恩溥的作品中《中国人的素质》一书的影响巨大。
“本书开创了研究中国国民性的先河,是这方面第一本带有社会学性质的著述,对后世学人影响极深。
”他的书受到中国的鲁迅等人的的推崇。
(
(3)、明恩溥于1872年来中国传教,先后居住于天津、山东、河北等地,其中大部分时间在山东恩县的庞庄。
(4)、“1908年,美国正式宣布退还“庚子赔款”的半数,计1160余万美元给中国,作为资助留美学生之用。
”明恩溥与此事有关。
因此人民网“影响近现代中国的50个外国人”一文中有其名。
5、1926年回美国。
根据引擎检索页面下提供相关检索的提示,我直接点击“明恩溥a.h.smith”进行搜索,但新的信息并不多。
于是我将英文名“A.H.Smith”作为检索词,出现的内容相关度不高,第一条竟然是有关力学的。
因此我没有继续查阅,将其名字全称“ArthurHendersonSmith”作为检索词,为防止信息泛滥,在检索词上加了引号进行检索。
共有1940项内容。
第一个网页打不开,第二个网页上就是有着明恩溥的讣告,里面有其生平简历,以及相片。
了解到,他曾在中国进行赈灾活动,在北京参加过抵抗义和团的运动。
另外了解到明恩溥在来华之前,曾在四个学校就读过。
“Beloitcollegein1867andstudiedinAndoverTheologicalseminary,UnionTheologicalseminaryinNewYorkCity,andtheCollegeofPhysiciansandSurgeonsofNewYork”。
(网址我忘记复制下来,要补)
3、从以上的信息,可以得出以下检索标志
人物:
明恩溥、ArthurHendersonSmith、史密斯、鲁迅
时间:
1845-1932、及此后至今的时段(因为要找在明之后的相关文章)
类别:
近代史、中美关系史、
事件:
义和团运动、庚子还款、
主题:
传教士、公理会、国民性 中国国民性、中国观、中国形象、中美关系、字林西报、
文献类型:
全面、中外文
地点:
山东、北京通州,上文提及四所大学、资料可能所在的地点:
有闽江学院图书馆、福建师大图书馆、省图、国家图书馆、北京大学图书馆、耶鲁大学图书馆等。
第二步:
一、原始材料:
传教士的作品包括他的书信以及发表的作品。
(因为我本身就在师大就读,所做的题目又是自己熟悉的领域,知道我院图书对我帮助不大,因此不选我校图书馆。
)
我先到国家图书馆:
Characteristic和villagelifeinChina中译本。
输入英文全名也没有新的发现。
上述的两本书中文本师大图书馆已有,明恩溥的其他著作如何找寻。
我利用福建师大图书馆的《馆藏英文善本目录》进行查找。
该书是按杜威十进分类法进行编排,没有其他可供检索的索引,只能用手工一页一页的翻,在951类下找到了中国人的振兴、暴乱中的中国,中国人的歌谣熟语、来华青年传教士指南,今日的中国和美国等五本书。
此外由于chineseCharacteristic一书的传播面极广,我在师大外文馆的目录柜中进行查找,找到日文本的 支那人气质 一书。
为了确认明恩溥图书的具体数量,我进入耶鲁大学图书馆进行查找。
(选择这个图书馆,是因为个人学识。
该大学与当时美国的教会关系密切,有关教会的材料相当丰富。
)主要是查找一个作者的图书,所以从作者入手,按要求输入“Smith,A.H.”,出现页面里的人名很多,根据生卒年,选择第5个进行查看。
共有40个结果,在一番对比后,我发现还有Chinavaagner!
、Sketchesofacountryparish和RexChristus三本书没有。
另外发现,明恩溥还给Bythegreatwall一书写序。
上述三本书,我还进入了香港中文大学、香港浸会大学中查找(因为这地方有人脉关系,若有就可以找人帮忙),又找到了RexChristus在浸会大学。
(具体查找过程从略)
另外作为传教士,当时的教会杂志上应有他的文章,在师大有ChineseRecord,于是我利用ChineseRecord索引进行查找。
该索引按主题编排,其中与明恩溥有关的作品相当多,不仅有明恩溥写的,也有人引用和论及明恩溥的。
时间从1874到1920。
(在此后找原文过程中也发现Sketchesofacountryparish一书原来曾是以文章形式发表的。
)
当然还有明恩溥所在的公理会的档案中有大量相关的报告,查档案要去档案馆。
但由于该档案在美国,不过华中师大有其缩微胶卷,只能手工检索。
所以没能写出检索过程。
不过在网上,明恩溥曾就读过的Beloit学院有公布校内收藏的档案目录。
后曾写信过去,免费得到了一些材料。
(网址同上一样,也遗漏了,呵)
二、国内外的研究作品:
查找国内的论文,我最喜欢用中国期刊网,在我院的电子资源库中可以免费利用。
进行“中国期刊全文数据库”,直接点进入即可。
选择“主题”,输入“明恩溥”进行搜索,得到27个结果。
举例如下:
由于中国学术期刊网的论文检索中得用全文查找的结果不如所愿,因此我又选择人大复印资料(该材料以文科为主)进行查找,依然输入“明恩溥”三字,可以找得提及明恩溥的论文,共?
?
篇(在5.21时,我打不开这数据库,故放空。
)(据回忆)其中何伟亚以及刘天路的论文较为有用。
我另外进入我院的万方数据库查找博硕士论文,用“明恩溥”进行任意字段查找却没有结果。
为了查找外文材料,这方面的数据库我并不熟悉,因此借来ChristianityinChina一书,从中找到了相应的外国人研究的论文题目,(英文篇名略)。
三、扩大范围:
(因为明恩溥对中国人的描述,可视为西方人的中国观或西方的中国形象,所以为了找到更多的内容,必须以这个主题来扩大检索范围。
)
在期刊网中,我输入“中国观”进行“主题”和“全文”查找,发觉内容过多,而且很多与主题 不相关。
因此换成“篇名”项进行查找,共有64条记录。
其中有大量的人物的中国观研究,应有很强的启发性。
特别通过第1篇的篇名也查知有一部《启蒙时代欧洲的中国观》值得看一下。
同时我又用“中国形象”进行查找,又得到84份结果,与上表的检索一样,这些论文对于明恩溥的中国观的分析能起到一定的借鉴作用。
此外由于明恩溥在中美关系中的作用,我又查找万方数据库查找博硕士论文库,同样输入上述两词,特别是以“中国形象”为检索词输入,按关键词进行搜索时得到了10个结果,值得一看。
由于明恩溥长年在山东活动,所以要注意地方文献中有关的记载。
由于地域上的限制,我不能到原地考察,只能利用网络。
在山东省情网上(
在相关的页面点击之后,有关明恩溥的三个字都变成了红色比较好找。
通览所有记录发现重要内容如下:
王神荫撰《明恩溥--一个由义和团运动起家的传教士》(《基督教史料选辑》第3辑,1963年)
明恩溥所在庞庄教会的发展概况。
在“山东各地概况”的德州地区也有2条记录,其中“德州教案”条目中提及“明恩溥”与此案相关;武城县的“重大事件”中也提及,1900年是管庄人反对传教士时,明恩溥等人被迫逃往烟台一台。
两则事件内容不多,应进一步查找原始材料。
(由于明恩溥研究涉及的主题较大,我还输入庚子赔款、义和团运动、鲁迅研究、面子等词进行检索,过程及结果略。
)
(以上是我个人的查找策略及查找过程,括号中的字,只是为了说明而已,可不视为正文的一部分。
大家在做作业时,只要把自己由浅入深的认知过程写清楚即可)。
若有不明之处,请发信件至xitianwei@. QQ:
421637515(眼镜蛇),但晚上不上网。
爱心天使的感谢信
敬爱的老师:
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶,虽然美丽却看不到前景;我是一只柔弱无力的小鸟,虽有翅膀却无法飞翔。
可自从遇上了您,我的生活便有了生气。
您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑,也没有大家所欣赏的那种柔情的细语,可在我心里,您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次,在我为朋友的误会而深感痛苦的时候,您凭借一段朗诵走进了我的世界。
那天讲朱自清先生的《背影》,只见您稍一酝酿,深呼吸之后,便静静地朗读起来。
看到您的样子,好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛,瞧您摇头晃脑,拖腔拉调,这是朗读吗?
我禁不住也跟着笑了起来,可您似乎完全沉浸在课文的意境中。
渐渐地,您越吟越带劲,越诵越凄切。
听得出,您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。
默无声息的教室里,一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘,可当时您讲过的一句话我一直记在心头:
"将充满爱心的画面记在心头,才会成为传递爱心的天使。
"您的目光与我接触的那一瞬间,我这个一直受人冷落的学生,仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课,气氛很热烈。
夕阳从后面的窗口洒进来,把教室照得光亮耀目。
我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序,可由于复习紧张,没有一个人赞成,我觉得很尴尬,就嚷着说算了,想撤销提议。
您"唰"地从后排站起来,义正辞严地说:
"虽然没有同学支持,我还是要投一票!
"我更忘不了您那面带微笑的赞许:
"人要有感恩之心啊!
还记得我说过的话么,你就是传递爱心的天使!
"
您的一句话,让教室顿时响起了热烈的掌声;也是您的那句话,让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。
一个曾经失落的孩子,就因为您的那一个眼神,那一句话语,真的变成了能够自由飞翔的"天使"。
熟话说,滴水之恩,当涌泉相报。
老师的这份特别的关爱,一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
【简评】同题作文新者胜。
也许是美丽的考题拔动了心弦,小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出,于是就有了这封书信。
虽是书信,作者并没有满足于平常的叙说,而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。
语文课上的一个眼神,让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流";班会课上的那一票"支持",更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。
老师爱学生、学生爱社会,一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。
【满分真经】用书信抒发情感,自然;用细节表达主题,深刻。
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