地理教师经验交流讲话稿4篇.docx
- 文档编号:12894206
- 上传时间:2023-06-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:164.28KB
地理教师经验交流讲话稿4篇.docx
《地理教师经验交流讲话稿4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《地理教师经验交流讲话稿4篇.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
地理教师经验交流讲话稿4篇
地理教师经验交流讲话稿4篇
Speechonexperienceexchangeofgeographyteachers
地理教师经验交流讲话稿4篇
小泰温馨提示:
演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:
【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:
地理教师经验交流讲话稿
2、篇章2:
教师关于读书经验交流会发言稿
3、篇章3:
教师关于读书经验交流会发言稿
4、篇章4:
教师关于读书经验交流会发言稿
篇章1:
地理教师经验交流讲话稿
尊敬的领导,亲爱的老师:
很高兴能有机会和大家聊聊。
由于工作需要,上学期领导安排我教七年地理,因为我没教过这科,心里很忐忑,老公说:
领导把任务交给了你,就是对你的信任,咱校长不说了吗:
只要思想不滑坡,办法总比困难多。
经过努力,期末考试成绩全区18个学校,排名第二。
主任让我和大家交流一下经验,我真不敢谈啥经验,就向大家说说感受吧。
首先,我们单位有好的领导班子,上至校长书记,下至主任主席。
以前我特怕开会,一开会,就头痛。
但高校长来了之后,每次听他讲话,心情愉快。
高校长的水平实在是高啊。
他的幽默不时地引起我们开怀大笑,但笑过以后,能体会到他用心良苦,那就是做事讲良心,教书别误人子弟。
还有书记做的心灵鸡汤,至今品起来还余味无穷。
领导做了很多实事:
比如给职工准备早餐,把我们办公室从北面调到了南面。
其次,我有配合默契的同事。
我这人思想简单,性格耿直,对人真诚,爱受伤。
遇到挫折困难就很迷茫。
多亏有xx,xx等同事的帮助,安慰鼓励,我才没抑郁,还很阳光。
我们七年组长xx,尽管以前和他共过事,但去年再次和他一个办公室,发现他还是那样大气热心,并且更睿智了。
无论我遇到什么困难,他三言两语就让我豁然开朗。
xx,我们单位的楷模,这次和她合作,让我看到她为人坦荡,工作兢兢业业。
记得多年前有位三十中学老教师给我校做经验报告:
他说:
教师,不仅要把学生教好,同时也得让自己孩子成人,否则你就是一个失败的教育工作者,看我的办公室,xxxxxx,他们把孩子培养的都那么优秀。
能和这些高素质同事共事真是一种享受啊!
我这人有些感性,上课看有学生不拿书本,不拿笔,心里首先就生气。
作为科任教师,教育学生有时不是你努力就能改变某些事实的。
遇到问题班级,问题学生,要是和班主任家长没有默契配合,就很无力。
但七年班主任把班级管理很好,我几乎不为组织课堂操心,把精力都用在备课上课上。
正因为如此,才有可能取得这样名次。
对于我,真的看淡名利,但教师这个职业,要求我无论何时都要努力学习,与时俱进。
和区内相比,我们学校无论各方面条件还很薄弱,能取得这样成绩,我要说:
我还是很骄傲滴。
篇章2:
教师关于读书经验交流会发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】
尊敬的各位领导,老师们:
今天我要与大家交流的是:
作家冰心语“读书好,好读书,读好书”有感。
古人云:
“读书破万卷,下笔如有神。
”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
原国家教委副主任柳斌同志曾说过:
“一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。
热爱读书的教师,才能有效地教书,热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。
读书能使人收获知识和智慧,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,是啊,书中有知识,那是聪慧而勤奋的先人们,在漫长的时间之流中,探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感,那是真诚与多情的人们,活生生的生命力量的凝结;书中有精神,那是勇敢而坚韧的人们,在不断的追求中,将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想,那是长久的思考与无畏的批判者,以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧,那是用生命的证悟与理性的考问,融会而成的灵魂之光……
读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。
一本好书,一杯香茗,便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。
朱自清大师说:
“缓缓地咀嚼一番,便会有浓密的滋味从口角流出。
”这浓浓的滋味就是书味,读书之味。
真个是:
“博览群书添雅趣,缕缕书香胜饭香。
”人生乐趣在读书,有书为伴心甘甜。
读好书,能知晓人生之难,体味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受创而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种雍容雅怡,潇洒达观的境界。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;人生中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
在漫漫的人生旅途上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道,站在巨人的肩上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。
”让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
篇章3:
教师关于读书经验交流会发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】
同志们,大家下午好!
根据中心校的安排,今天我们在这里召开了全校教师读书心得交流会。
这是对前段读书活动的检阅会,也是对今后读书活动的促进会。
近几年来,我们以创建书香校园为载体,在全镇各校教师中开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”的主题读书活动,各校积极行动,组织开展了形式多样、各具特色的教师主题读书活动,对促进教师专业成长,全面实施素质教育产生了较大的影响。
欲求教书好,先做读书人。
作为教师,我们只有不断学习,才能满足新课程改革对教师的要求;才能以渊博的知识赢得学生的尊重。
读书既可以拓展知识面,又可以改变我们单调的生活状态;既可以增长教师的职业智慧,又可以陶冶教师高尚情操。
尤其是在深化课改、大力推进教育创新的今天,如何保持我们的思想之树常青?
只有潜心读书才能不断丰富内涵、实现自我提升,才能担当起时代赋予我们的使命!
今天的会上,由各校选出的优秀选手交流了读书心得,我们会奖评出一、二、三等奖分别进行表彰奖励,这个结果要纳入教师年度考核中,各校的团队总分也要纳入学校评估之中。
我们就是要扎扎实实把阅读进行到底!
在今后的读书活动中,各校要定期开展读书交流会、专题研讨会、读书沙龙等交流研讨活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而达到取长补短,优势互补,资源共享,形成一种良好的学习研讨的氛围。
在今后的读书活动中,各校要按照“以读促学,以读促研,以读促教”的工作思路,制订切实可行的读书活动计划,“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣,让读书成为一种责任,让读书成为一种时尚”,并且要
力求做到“七个结合”,
①读书与反思结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;
②读书与实践结合,学以致用,注重实效;
③读书与校本教研结合,切实化解实践中的难题;
④读书与学习有关课堂教学经验结合,形成自己的课堂教学特色;
⑤个人自学与集体互动结合,广泛交流,相互启发,共同提高;
⑥读书与师德主题教育活动结合,实现教师零不良言行;
⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;各校要进一步建立完善读书活动各项管理制度,努力形成长效机制,并将教师读书情况纳入年终考核项目。
朱永新说,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
我希望在座的各位多读书、读好书,让读书成为每一个教师的自觉行为,做到把书读薄,把人读厚,把书读旧,把人读新,与智者对话,与专家探讨,让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音,只有这样,我们才会更加善于思考,更加远离浮躁,我们的教育也才会更加智慧,更加美丽。
老师们,让我们携起手来,把阅读进行到底!
篇章4:
教师关于读书经验交流会发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】
各位领导、各位老师:
大家下午好!
非常荣幸能在这次交流会上发言。
关于读书我不知该从何说起,于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家分享。
写的不好敬请谅解。
一直想写写自己的读书生活,面对这一屋子的书本。
我仔细搜索自己记忆里的角角落落,犄角旮旯里的那些关于读书的故事。
这一路的成长,这一路的相伴。
我的记忆回到最初最初,来时路回首中一行行记下。
翻看画书的小姑娘,背着父母订《文史知识》的少女,大学宿舍床头书的女生,还有如同今日卧室、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。
一路走来的我,不同阶段的我,都有一个很重要的道具,便是书了。
因为读书,我视野大开,我的思想便不再局限于狭小一隅。
因为读书,一向豪爽的我,也变的更为大气了。
书山有路勤为径,我不是一个勤奋的人,我也深为自己这一点而惭愧,却本性难移。
但是书山这条路,我虽然谈不上勤,但委实也是一路走着,还将走下去吧。
这么些年,身旁的人用种种称号说着我,全不管我是否实与名俱。
起初我还极力反驳着。
后来说的多了,也懒得反驳了。
人性的虚荣也会让我有些许的自得,但那也不过是瞬间的事。
我很清楚自己的水平,自己也不过如此罢了。
我也不知从何时起,脑中一直有个信念固执的占据着。
那就是:
我们怎么活都只有一辈子,多知道点总是好的。
因了这个执念,我读书,各个方面的,从来没有停止过。
从来不曾厌烦。
甚至有些不求甚解。
一年又一年,于是也就----因为固执占据,变成了一种性格,怕是这辈子也改不了了吧。
不过也挺好的,那就不改了。
现在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。
那么多的书,似乎变的越发读不完了。
仿佛间时间少了许多,书却多了。
我也深为遗憾呢。
只有尽力了。
这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。
总是吃老本是不行的呀。
脑子里的存货还是需要不断补充的啊。
所以反思后,还是得继续读下去啊,自勉吧。
时有人问我关于书的事,有些我委实回答不了。
因为我了解的也不过是我自己较喜欢的那些罢了。
别人喜欢的,我却未必关注吧。
有人让我推荐几本书,我颇为难。
每个人的阅读倾向不同,我喜欢的,别人未必喜欢。
每每这时我颇为纠结。
有人借我的书读,我十分高兴乐于相借,但是却不知道该借什么。
读书啊,真是因人而异的事啊。
因为读的积累,因为读的输入,自然会有源源不绝的写,不绝的输出。
于是,我写了颇有几本集子。
而且从1995年到而今的20xx年,长达20xx年的23本日记。
这些都是我千金不换的财富。
大家总是说我爱读书,我委实妄担虚名了。
读书从来不是我的爱好,只是我再普通不过的习惯罢了,一种改不掉也不会改的习惯罢了。
平凡的我将慢数着这些年的那些日子,那一本本读过的书。
勾勒那个我,真实的我。
从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实,也许你会重新认识我,那个爬书山的女子,虽然她不够勤奋,有时还懒得很。
虽然她有时读的散漫不踏实,脚步虚浮尘上。
但是有时也有着你难以想象的执着。
至少她一直在,没有放弃。
尽管她脾气有够暴劣,不是个淑女。
但是至少她会是个书女。
这就够了,不是么?
最后,我给大家讲两个发生在我身上,对我影响很深的故事。
第一个故事:
那是小时候,姥姥在我家。
一天,我写完作业。
便玩了起来,姥姥问我,怎么光玩?
我说我写完作业了。
都会了。
唠叨的姥姥却说,学问可是没有完,没有深啊!
她的话我当时不是太懂。
第二个故事:
我高中时,那个时候语文、历史老师都很宠我。
我自然也有点骄傲吧。
一天,我把写好的作文拿给语文老师看,自我感觉很好。
却不成想他并没有如往常表扬我。
居然只说了句:
要是多读点书就更好了。
我当时虽然不敢说什么,但是心里还是很生气的。
觉得老师也真是的。
他的话当时我虽然懂,却不以为意。
那时候还小,那时候年轻。
那时候他们的话却从那时候放在了我心上。
尽管当时不在意。
但是随着年龄的增长,随着读书的增多。
我却一步步理解明白了他们的话。
于是,当读书成为一种习惯,当读书成为生活的必需。
我一次次想起他们的教诲。
打心底里的感激。
在这次发言的最后。
让我把他们曾教育我的话分享给大家。
我姥姥说:
“学问哪有完?
学问没有深啊!
”我的语文老师说:
“书是读不完的,你要是多读点书就更好了。
”
--------DesignedByJinTaiCollege---------
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理 教师 经验 交流 讲话稿
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)