母亲节情景剧.docx
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母亲节情景剧.docx
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母亲节情景剧
母亲节情形剧
【篇一:
感恩德景剧】
第一部分写一个乡村大学生刚要入学时与家长告其余情形,他对父
母许下了激情壮志,并保证会成为他们的骄傲,而后带着父亲母亲给的
血汗钱踏上修业的路~~~第二部分写这个大学生在学校感觉自己的经
济状况不如他人感觉很自卑,不敢对同学说他的父亲母亲,为了知足自
己的虚荣心骗父亲母亲的钱大吃大花,误入歧路~~~~~第三部分写被父亲母亲
的爱感人,最后真的成为父亲母亲的骄傲~~~~~每部分中间演一些与主题
相关的歌曲舞蹈和小品。
第一幕:
舞台中央放一餐桌,父亲,母亲,儿子围桌而坐,为儿子
送别
儿:
爸,妈,儿子要上学去了,在家你们必定要珍重身体啊,工作
不要太拼死,
我也知道我上学花好多钱但希望你们不要因为我搭上身体,我会好
勤学习拿奖学金或打工减少经济负担的,我相信我会成为你们的骄
傲(拉着母亲的手深情的说)
父亲:
(拍拍儿子的肩膀)好好干!
!
不用担忧家里,钱的事有我
跟你妈呢,你就
专心读书就好了(头微倾,有点哽咽)
母亲:
你们接着吃,我吃完了,给咱儿子整理东西去了。
起身~
儿:
妈,我来吧,您坐(拉住母亲身己整理行装)
母亲:
把这几个鸡蛋装上,路上饿了吃,这是一包土,我听闻出远
门会有水土不
服的状况,你把它带在身上,说不定用得着。
还有水,这还有几个
苹果(边说边将东西往儿子书包你装。
)
旁白:
就这样儿子与家人辞别后,带着青春的激情和神往,带着父
母的惦念和期
盼和血汗钱踏上的他的修业之路(儿子背着行囊与父亲母亲招手辞别)
与父爱母爱相关的背景音乐响起
第二幕:
舞台一边是儿子在学校的场景,舞台另一边是父亲母亲为生活
费辛苦工作的
场景
母亲:
(衣着洁净工的服饰,驮着背,仔细的打扫大街,并时时时
的用套在脖子
上的毛巾擦汗。
一个年青小伙子顺手仍下一用过的纸巾,疲倦的母
亲静静的打扫,无奈的看着那个小伙子冷淡的逐渐远去的背影~~~
父亲:
带着黄色的安全帽,衣着建筑工人的服饰,拿着钳子之类的
东西在地上绑
铁丝,用袄袖擦汗,仰头看看天空,想起了儿子(自白:
儿子,一
定要好好读书,不再过我这样的生活,儿子,加油,只有知识才能
改变命运,好勤学习吧~~爸会永久支持你的)
父亲:
(在歇息的时候和工友们骄傲的说着自己的儿子)我儿子从
小就知道学习,
今年以优秀的成绩考上大学了,我们村都没有几个呢!
我相信他一
定比老子强。
(在工友的赞叹下,露出喜悦的憨憨的笑)
儿:
(衣着华美的一些同学在他旁边走过,在其余同学异常的眼光
下,他自卑的
底下头。
自白:
我受不了在这样看怪兽的眼光下穿越,这就是我的
命运啊,生下来就低人一等吗?
人间有太多的不公正,我不要这样
的生活)走进后台```````出来的时候换一身名牌,和几个同学勾肩搭
背讨论着去ktv。
给父亲打电话:
“爸,学校要三百的资料费,你能
不可以~~”(底下头,惭愧~~)父亲:
明日我就给你打钱去好吗,你
只需好好读书,其余的事不用你费心,好了,
电话费挺贵的,挂了啊,好勤学习。
旁白:
儿子在自卑中堕落,迷失了自我,原来成绩向来优胜的他竟
然六科挂了三
门,他惭愧,但却不敢告诉父亲母亲,终于一天母亲想儿子了,拨通了
电话~~铃铃铃~~~~~~~~
儿:
妈,干啥啊?
(态度冷冷的)
母亲:
妈想你了
儿:
(态度好转)哦,妈,有事吗?
家里还好吧,我这挺好的
父亲:
拿过电话)喂,学习还好吧?
感觉累吗?
多加点营养,不要
太委屈自己儿:
(有点悲伤,哽咽这说)还好~~放心吧,我不会让
你们绝望的(挂断电话)旁白:
过的如何只有他自己知道,也只有
他自己知道该如何做才能对得起父亲母亲~~(背景音乐为《天下父亲母亲
心》)
铃铃铃铃,铃铃铃~~~~~~
母亲:
(手挡着电话,小声说)儿啊,你抽闲回家一趟吧,你爸和
我挺想你了,
你爸他~~
父亲:
(拐着腿走过来,一把抢过电话)你爸好着呢,你好好读书,
没事往家跑
算啥事啊,你好勤学习吧。
(挂掉电话,转头对母亲说)他回来我
腿也就这样了,还耽搁他上课,此后别打电话给他。
旁白:
儿子感觉有点不对,感觉父亲有事瞒着他,决定偷偷回家一
次。
这日,他
到达家门口正准备叩门~~却听到父亲母亲的对话
(儿子做出叩门状,手停在半空)
母亲:
你仍是去大医院看看吧,这腿假如废了,我和儿子咋办啊,
你但是家里的
顶梁柱啊,没有你,孩子的学费就没得交了,你就别拗了,仍是早
点把腿治好吧,其余的~~~
父亲:
(打断母亲的话)行了,你说的我都懂,可医药费哪来啊,
大医院不是我
们这样的人去的,仍是在家养养吧,不会有事的,我身体好着呢,
就是这条腿真的废了,我也同样能养活你们母子,行了,家里没菜
了,去买菜做饭吧母亲:
一推门看到泣不成声的儿子,呆住了
儿子:
跑到父亲的身旁,跪倒在地,爸,你为我付出的太多太多,
可我~~~爸,
我对不起你~(拥抱父亲,痛哭)
旁白:
儿子把自己误入歧路的事照实的告诉了父亲
父亲:
摸着儿子的头,知错就改还来的急,你永久都是我和你妈的
骄傲。
(一家三口相拥在一起)
旁白:
父亲母亲的爱老是那么无私,
吃了多少苦受了多少累
他们为抚育子女遭了无数罪
最感人的就是天下父亲母亲心
《天下父亲母亲心》响起
【篇二:
感恩母亲节主持稿】
感恩母亲节主持稿
a:
尊进的各位领导b:
给为贵宾
c:
亲爱的老师们d:
同学们合:
大家夜晚好!
a:
五月的天空,心得雨巷,一簇康乃馨慢慢的翻开
b:
初夏的眼光,慢慢地照在身上。
新野开满了紫丁香。
c融入阳光雨,咀嚼一把五月的芬芳,谣寄柳笛,吹绿一家又一家
对母亲给寄望深情呼喊码?
a:
这份亲情暖和如春,穿越了恒古的足音。
b这份亲情绵长而悠久,无私付出中陈述着光阴的故事。
c:
所有的话语和音乐从山川河流中穿行而过,在这样一个暖和的季
节让我们一起感悟亲情,感谢母亲!
d:
亲情永久,今夜让我们房费心灵,用最深的祝愿和感恩的心为母
亲唱起深情的歌。
b:
在晚会开始以前,请同意我来为大家介绍光临
本次晚会的领导和老师,欢迎院长助理车海燕院助、护理院长杨秀
院长、医学院邵大勇院长、汽车学院赵鹏院长、只管学院邵林院长、
建工学院刘谨院长、电子学院康惠院长、人文学院左炀院长、及二
级学院指导员老师,让我们用热忱的掌声欢迎他们的到来!
a:
下边我宣告山东现代学院“弘扬美德颂扬母亲献礼母亲”文艺汇
演
合:
此刻开始
a:
中华文化,积厚流光,国学经典,朗读不哀
b:
在积厚流光的古典诗文中《孝经》如夏季的繁星,闪耀着独到的
光彩。
c孝是什么?
孝就如为回报答重如山的父亲母亲而献上一盏香茗,闪耀
着独到的光彩。
d孝就如灵魂深处绽放的一朵鲜花,他伪更长久永恒,永久发散入迷人的幽香。
a:
今夜让我们共同走进《孝经》,聆听《孝经》,感悟《孝经》。
下边请全体师生起立,有来自傲学生
社团的两位同学带着我们再次将经典朗读。
合:
掌声欢迎!
a:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草
心,报得三春晖。
b:
繁忙和马虎让我们忽视了太多您赐予我们的爱当这首歌再度在耳边想起,当母亲节再次到临之际,我们把心中涌
起的感谢、想念、祝愿都放在这首歌曲中,送给我们的母亲。
a下边请赏识由大学生艺术团的同学们带来的歌曲表演《游子吟》、
《懂你》。
合:
掌声有请!
c:
中华古典舞蹈传承着中华文明的精华,婀娜多姿,载歌载舞,美
丽而有感人。
d:
灵巧舞姿、曼妙乐律,下边让我们一起去感觉中华
名族的古典美,请赏识大学生艺术团舞蹈部为我们带来的古典舞蹈
《缥缃醉》。
合:
掌声有请!
a:
世界上有一种爱,任你任意的去讨取,却从不需要报答,这类爱
叫做母爱,这个人叫做母亲。
b:
有一份伟大喊母亲,有一份迷恋叫妈妈,下边请赏识由大学生艺
术团指导老师娜老师、孙凯老师带来的歌曲《》。
合:
让我们掌声
有请!
c:
光阴飞逝,我们可曾注意到母亲额角的缕缕鹤发,眼角眉梢的丝
丝皱纹,又可曾真实的理解母亲逐渐年迈的容貌,记录着我们走过
的漫长而艰辛的光阴。
d:
我们的幸福是您赐予的,我们的路是你珍爱的。
感谢您,亲爱的
妈妈!
c:
这首歌再次响起都会让我们心有触动,舒缓的旋律搭配平实的词
句,逐渐诉说光阴流转中的人生故事。
d:
下边让我们再次去感觉这首歌曲给我们的感人,请赏识大学生艺
术团带来的歌曲表演《时间去哪了》。
合:
掌声有请!
a:
父亲母亲如山,凝重缄默,给我们心灵以支持,母爱如海,宽广纯粹,
给我们一世爱的滋润。
b:
母亲永久给我们挡风雨,放弃向来牵着我们的手,父亲母亲的爱是寒
冬里的一把火,是黑暗中的一束光明。
a:
还记得的那年,我们没有钱,但是我们依旧在幸福中成长,那是
因为有您的珍爱,您的爱。
b:
接下来,有请大学生艺术团朗读部为我们带来的朗读《那些年,
我们很有钱》。
合:
掌声有请!
c:
母亲的伟大,凝固了我的血肉,母亲的崇高,塑造了我的灵魂,
母亲的一世是壮美的爱的航行!
d:
亲爱的母亲,您是太阳底下最光芒的形象。
多少年风风雨雨酸楚
苦辣都以前历,多少年静静蒙受无穷付出您从不问收获。
好想抹去
您心底的伤痛,好想抚平您脸上的皱纹。
c:
接下来要登场的节目是由红十字会社团带来的情形剧及手语表演
《烛光里的妈妈》,掌声欢迎!
b:
年少时代,我们挥霍着无牵无挂的青涩光阴,欢笑,追赶,打闹。
彼时年光正好,春光尚明,我们相信自己的心中涌动阳光,相信有
一种信念叫做和善。
a:
相信自己将初心不改,无悔向前。
相信,我们都是好孩子,永永
远远。
下边请赏识大学生艺术团舞蹈部带来的舞蹈《我们都是好孩
子》。
合;掌声有请!
c:
武当少林,南拳北腿。
中国功夫,广博精湛。
此中太极拳更是强
身健体,自成一家。
d:
武术是中华名族的国粹之一,使我们心态和
寂静。
表演如行云流水,如清风拂柳,给人一种美的感觉。
请赏识
社团的学生们带来的表演《武术与太极》。
a:
落叶在空中回旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是白云对蓝天的感
恩。
b:
因为感恩,才会有这个多彩的社会,因为感恩,才让我们懂得了
生命的真理,假如春风给过我温柔,我想要回报,假如阳光给我暖
意我想去回馈。
那么,我们亲爱的父亲母亲!
您给我的全部,我该如何
报答您呢?
a:
下边请赏识大学生艺术团表演部带来的小品《感恩的心》。
c:
有一个词语最和蔼,有一声呼喊最悦耳。
b:
有一个人最要感谢,有一种最应感恩。
c:
是她,将我带到人间,教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
b:
是她,领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放在怀中暖和。
c:
下边请赏识由大学生艺术团合唱部带来的歌曲《我的好妈妈》。
掌声有请!
a:
有一种爱,一世一世不求回报----那即是母爱,有一个人,一世
一世值得你爱----你即是母亲。
d:
我们骄傲,因为母亲是家中的脊梁,有了你们,才有了暖和的怀
抱和停靠的港湾,是母亲教会了我们英勇与坚毅,是母亲用她娇小
而挺直的身躯遮住了磨难与风霜。
a:
为了我们成长耗资了您多少精
力,急忙而过了多少青春,您无怨无悔。
在今日这样一个属于您的
节日里让我们共同唱响这首歌,送给您----我最亲的妈妈!
d:
掌声有请大学生艺术团带来的合唱《有你的地方就是天堂》。
a:
失落时,母亲的和善劝说,是迷路识返的路标。
b:
成功时,母亲的热忱鼓舞,是乘胜行进的帆船。
c:
挫折时,母亲的和蔼关心,是创出窘境的军号。
d:
生病时,母亲的精心珍爱,是战胜苦痛的灵丹。
a:
疲倦时,母亲的深情怀抱,是停靠瞌睡的港湾。
b:
愿芬芳醇厚的甜蜜缭绕您的生活。
c:
愿我们欢喜的笑声盈满您的眉间。
d:
愿我所有的祝愿揉进您的内心。
d:
最后让我们都带着笑脸回家看看,向母亲倾一腔情、献一份爱,
为母亲解一丝忧、送一些快乐!
c:
五月,让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时,能更多的理解母
亲,关爱母亲,珍惜这份与生俱来的亲情。
a:
下边我宣告山东现代学院“弘扬美德,颂扬母亲,献礼母亲”文艺
汇演
合:
圆满成功!
b:
再次由衷地感谢所有领导和老师的到来,感谢各位同学出色的表
演。
c:
老师们、同学们
合:
下次再会!
a:
同学们,让我们向天下的母亲共同道一声“母亲辛苦了”!
【篇三:
感恩母亲主题班会】
感恩母亲主题班会
感恩母亲主题班会
以爱之名——悟母爱班会
班会流程:
一、情形剧《母与子》
揭露:
母子、母女间最重要的交流之道是交流。
二、母亲节版比划猜
1)每小组选4名同学上来,地址人会那一组词语(前2个是成语,
其余为妈妈会做的事情)一个负责猜,其余负责比划。
2)要求:
只好比划,比划的同学动口或组员提示一律视为犯规!
3)猜对(粗心到了即可)/次——加2分,犯规/次——扣2分,时
限1分钟。
三、赏识沙画《感恩母亲》
目的:
领会纯纯感恩之情。
四、班主任总结
五、(励志主题班会教课设计)看英文宽慰语,写下自己想对妈妈说的
话。
目的:
采集各个学生想对妈妈说的话。
孩子纯粹的感恩,无疑是对妈妈最好的礼品。
接下来看一则英文慰
语,每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话
(50~100字),班会后麻烦组长收起来!
old年迈妈妈为我费心,鹤发爬上您的头,在我长大的同时,您的
青春却悄悄逝去。
tear泪滴您的眼泪不论悲喜,终归甜蜜,淌进我内心。
heart心您有一颗暖和的心,像永不凋落的花朵,绽开在春日里。
eyes眼睛您凝视我的眼光老是充满无尽的爱,将万语千言传达。
right正确您老是教育我们什么是对的事情,朝着光明前行。
beauty漂亮,母亲这是用任何鲜明的语言来形容都显得苍白的世
间最漂亮的词语
family家庭,您告诉我家庭的意义就是
fa:
father+m:
mother+i:
i+l:
love+y:
you
angle天使妈妈永久都是孩子的守卫天使,不论是风和日丽,仍是
狂风暴雨,妈妈都会和孩子一起面对。
hug拥抱,心中的风雨来了,我只躲进温柔的避风港——母亲的怀
抱。
乙:
母爱是人间亘古不变的话题。
甲:
席慕容说母亲是伞,是巨英,我们是伞下的孩子是英里的巨子。
乙:
母爱好像三月春晖;母爱超越无边大海;母爱岂是春蚕可比?
妈妈的好笼着我们茵茵成长,我们要记得妈妈的好,不要辜负这一
份诚挚的感情!
甲乙:
温情五月,下边是由高一一班带来的主题班会:
《以爱之名
——感恩母亲》!
甲:
怀揣暖和,我们未曾感觉孤独!
接下来赏识情形剧《母与子》
乙:
赏识完小品,大家有什么想法(q两三个人讲)
甲:
小明妈妈要求小明不过是希望小明未来有出息,有哪个妈妈不
是有一个望子成龙,望女成凤的梦想。
关于家长近乎偏执的看法做
法,第一要做到的是理解,而非偏执的抗争,退而求其次是进行恰
当的交流,争取和妈妈完成共鸣。
乙:
夏华的做法也是不对的。
妈妈的宽容,使他贪得无厌,我们的
四周其实也有好多夏华,妈妈和孩子之间或许有代沟,但是我们不
能拒接妈妈走进我们的世界,并且沉迷网络游戏也是不对的。
甲:
我想母子、母女最重要的交流之道是交流。
感恩母亲主题班会
感恩母亲主题班会。
乙:
赏识完情形剧,我们进入互动环节——母亲节版比划猜。
甲:
互动环节到此结束,感谢同学的参加。
乙:
假如有一天,沧海桑田,只剩下一片荒野;假如有一天,斗转
星移,只剩下一片昏暗的天空,你能否会怀揣着一颗感恩的心,感
恩母爱!
甲:
假如你曾被执着的亲感情人;假如你曾因伤感的分别而伤痛;
假如你也为漂亮的故事动容;你更应为母爱的无私颂扬!
乙:
此刻请赏识沙画《感恩母亲》。
甲:
孩子纯粹的感恩,无疑是对妈妈最好的礼品。
接下来看一则英
文慰语,每个同学们在发下去的小纸张上写下自己想对妈妈说的话,
班会后麻烦组长收起来!
乙:
一个家
不在于它的贫困
或是富饶;
一个家
不在于它的简陋
或是舒坦
甲:
一个家最重要的是
有妈妈的滋味
有妈妈的仔细
有妈妈的理解
有妈妈的宽容
用诚心去采取妈妈的爱
用实意去回馈妈妈的爱
不用做得多么大张旗鼓
重点是要诚挚付出。
甲乙:
今日的班会到此结束!
此刻有请班主任做小结。
感恩母亲主题班会
班会课背景
苏霍姆林斯基说过:
教课纲领和教科书规定了赐予学生的各样知识,
但却没有规定赐予学生最重要的同样东西,这就是:
幸福。
我们的
教育信念应当是:
培育真实的人!
让每个经自己培育出来的人,都
能幸福地度过自己的一世。
我以为,幸福的人生理应包含幸福和睦
的家庭生活。
先人常说父贤子孝,也有这样的俗语:
养儿不孝,不
如养
猪一条,作为孩子,若可以懂得感恩、体谅父亲母亲,那么他以他的父
母必定都会感觉幸福。
新的课程理念也倡议培育学生的合作、交流
意识。
亲子关系是个人一世中最早接触的人际关系,也可说是全部
人际关系的基础。
一个人假如在与父亲母亲交往中学会了交流(擅长理
解他人也擅长让他人理解自己),他与其余人的关系也很可能获得
优秀的发展。
但是,当前学生与父亲母亲之间的交流不容乐观,主要有以下原由:
第一,我国的中学生正处于新旧体系常常发生碰撞,跟着父亲母亲离异
的、损坏家庭的增加,以及社会环境的某些悲观影响,造成了中学
生与父亲母亲交流间的各种阻碍。
此中大多数学生是独生子女,这些孩
子从小就遇到父亲母亲的百般珍爱,特别是一些家庭中孩子俨然就是小
皇帝、小公主,全部以自我为中心、以自己为主宰,心理柔弱,经
受不住风雨和磨炼。
因为父亲母亲对他们过分喜爱,使他们习惯于接受
他人的关心、爱惜,而不知道去关心、爱惜他人;没有兄弟姐妹相
互礼让的生活体验,使他们不可以感觉关心、将就他人也是一种责任。
在一项检查中,在回答与父亲母亲相处特别和睦时,81.4%的学生以为
切合他们的实质状况。
但是事实上,好多家长却诉苦与孩子的关系
愈来愈难相处,这类分歧也恰巧表现了学生与父亲母亲之间的交流现状。
第二,从心理学剖析,高中生正处在心理上离开父亲母亲心理断乳期,
跟着身体的快速发育,自我意识的显然加强,独立思虑和办理事物
能力的发展,高中生在心理和行为上表现出激烈的自主性,急迫希
望从父亲母亲的约束中解放出来。
而他们的感情变得内隐,即内心世界
活跃,但感情的外面表现却其实不显然。
这些特色常阻挡着父亲母亲与子
女的互相认识。
感恩母亲主题班会情无价!
以此为背景,以母亲节为切进口,我设计了这节班会课——《懂
你》。
其主要目的是让学生认识母爱的无私与伟大、学会感恩母爱,
并懂得在平时生活中多多关心母亲,从而更多去关心家人、同学、
朋友、甚至是陌生之人。
因此我以懂你为班会课的主题。
主要过程
一、导入
第一播放歌曲《懂你》(不出示歌名及主题),而后发问这首歌是
写给什么人的?
(母亲)而后将话题转移到母亲节上。
二、先请同学介绍母亲节的来历。
接下来问母亲节送什么话给妈妈
最合适呢?
接下来介绍不一样颜色康乃馨的花语。
三、你知道吗?
请同学回答小问题:
l妈妈的诞辰?
l妈妈的生肖和年纪?
l妈妈最喜爱吃的菜是什么?
l妈妈最喜爱的颜色?
l妈妈累的时候一般喜爱用什么方式缓解疲惫?
l妈妈的专长是什么?
四、小检查:
l从几岁开始你自己洗袜子?
l你在家洗碗吗?
(常常、有时、极少)
l你特地为妈妈烧过饭菜吗?
什么时候?
l你以为对妈妈的爱或许感谢需要讲出来吗?
为何?
l在什么时候,你最希望妈妈在身旁?
l假如你是妈妈,并且有一个在高二(一、三)的孩子,你对他或
他的希望和要求是什么?
l有人说母爱很伟大,在现实生活中你能否以前领会到这类伟大,
举详细案例说明。
五、由检查中的母爱进行联系,俗语说儿行千里母担忧,这一点对
于以前出过远门的人更有深切领会。
由此想到,上海的很多父亲母亲都
反对孩子报考外处大学,哪怕是江苏、浙江,你如何对待这件事?
七、出示婴儿图片,引起同学思虑,我们从呱呱坠地到此刻,母亲
为我们付出了多少?
或许跟着光阴的流逝,童年的光阴已经忘却,
在我们眼中的仿佛更多了一个絮叨的妈妈,或许再过一段时间,你
们也为人父亲母亲,才会更深切的感觉到此中的深爱播放歌曲《母亲》,
让学生在歌声中进行感觉,从而感情升华。
教课后记:
本节班会课,我试试以简单的文字和图片的方式启迪学生,努力营
造一种静静感悟的气氛,与学生一起叩问自己的心扉,共同领会平
凡的母爱中的不平庸,见效不错。
由此,更为让我认识到高中生需
要的是一种不留痕的教育,就像苏霍姆林斯基《给教师的一百条建
议》中所说的,对学生的教育要奥密进行,即在学生不知道是在教
育他的状况下,成效会更好。
班会刚开始时,当我听到一些同学在跟着轻轻的哼唱《懂你》;小
检查时,当我看到他们脸上的惭愧或许眼睛里的躲闪;以及阅读
《百麻不倒的实验狗》时教室里那出奇的寂静;最后倾听《母亲》
时闪耀的泪光,我知道,这是一种心与心的交流,是一次与内心
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- 母亲节 情景