电大 组织行为学案例选择题.docx
- 文档编号:12812372
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:25.52KB
电大 组织行为学案例选择题.docx
《电大 组织行为学案例选择题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电大 组织行为学案例选择题.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
电大组织行为学案例选择题
电大组织行为学案例选择题
组织行为学期末复习提纲案例选择题、案例分析题部分
(如果案例分析题提纲里面没有的话,一定要自圆其说把卷子写满!
!
!
!
!
!
)
第一题、爱通公司
第二题、反思失误王效金厂长第三题、王义堂现象说明了什么?
第四题、建造“大家庭”新鸿基证第五题、大连三洋制冷公司第六题、杨利平糯米美食厂
第七题、小白为何跳槽固定工„„第八题、贾厂长的困惑
第九题、骨干员工为何要走?
第十题、日本大河精工株式„„第十一题、北京雪莲关绒有限„„第十二题、魏亮老师为何想不通第十三题、王安电脑公司„„第十四题、利民公司的组织结构第十五题、如何看待评先进王作者第十六题、古井酒厂
第十六题:
研究所里来了个老费
第一题、爱通公司(内容略)思考题:
1、明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么?
2、威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行?
3、本案例对如何处理人际关系有何启发?
提示:
1.由职权之争引发冲突,又因信息沟通障碍产生矛盾。
2.威恩解决矛盾的方法是可行的。
他采用了转移目标的策略,如给他们设立一个共同的冲突者马德,并促进明娟和阿苏之间沟通信息,协调认知。
等的原则、互利原则和相容的原则。
3.改善人际关系一定要体现平让明娟和阿苏和平共处、互相谅解,且告知他们未升迁的利益更大,并使他们相信威思的话。
这一过程启发我们应该依据人际交往的原则,运用科学的方法,帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。
1.明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是(C.由职权之争引发冲突,又因信息沟通障碍产生矛后)
2.爱通公司在中西部地区营销主管的职位由谁夺得(D.马德)
3.公司领导者采用了什么样的解决矛盾的方法(A.转移目标的策略)
4.根据案例,下面哪种原则不利于改善明娟和阿苏的人际关系(B.竞争的原则)第二题、《反思失误》问题:
⒈读了本文之后,你对王效金厂长的管理风格有什么看法?
2.这个案例对你有哪些方面的启示?
提示:
1.读了本文之后,首先我认为他的管理风格是善于及时总结,按科学管理的要求,进行深刻而全面的反思,总结出了发展中的“五大失误”;其次相信群众,通过学习讨论,在总结经验和吸取教训中,提高了认识,统一思想,为企业再创辉煌打下坚实基础。
2.这个案例对我们有以下的启发:
①搞好企业的领导工作,领导者必须有战略的眼光;
②搞好企业的领导工作,领导者必须善于总结、及时反思;
③搞好企业的领导工作,领导者必须善于发动全体员工,充分调动他们的积极性;
④搞好企业的领导工作,领导者还必须通过各种形式全面提高员工素质。
第三题、《王义堂现象说明了什么?
》问题:
1.王义堂现象说明了什么?
2.在当前,研究王义堂现象有何现实意义?
提示:
1.王义堂现象说明了领导者的素质的高低是企业成败的关键
2.当前,研究王义堂现象对于搞好企业生产经营活动,提高企业经济效益有现实指导意义。
第四题、建造“大家庭”问题:
⒈冯景禧是如何提高新鸿基证券有限公司凝聚力的?
⒉您从该案例得到了什么启示?
提示:
⒈主要从以下几方面分析:
①在管理方式上,重视人的作用,强调发挥人的创造性;
②在管理哲学和用人艺术上,强调东西方结合;
③管理原则上,强调团结和广开言路;
④在管理作风上,注重以作则和平易近人。
⒉建造“大家庭”的关键在于领导者。
从怎样做一个好的领导者来分析。
第五题、大连三洋制冷公司的企业文化建设
问题:
结合本案例说明应如何进行组织文化的建设?
案例分析提示:
组织文化,主要是在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。
在企业中通常称它为企业文化。
这个案例告诉我们:
做好组织文化的建设工作,是一个组织可持续发展的一个重要保障。
组织文化建设,它既是组织管理的基础,又是组织管理的灵魂。
有了组织文化,员工就可以在组织的整个管理过程中立足于岗位自我管理,立足于岗位的自我改善,有效地实现个人的价值;把个人的价值和个人的发展,有效地融入到公司的发展当中去,同组织的发展目标有机地结合起来。
大连三洋制冷公司的企业文化从物质层、制度层和精神层三个层面上,把企业的价值观念、组织信念、组织目标、规章制度、职业道德、组织情感等要素很好地结合起来,构成了独具特色的中国合资企业文化,并使其具有导向功能、规范功能、凝聚功能、激励功能、创新功能和辐射功能。
大连三洋制冷公司成功的企业文化建设例子告诉我们,要搞好企业文化建设必须做到以下几点:
①领导者重视、调节和控制。
如公司经理肖永勤,就把企业文化的建设视为企业发展中的一个重要基础建设来抓。
②领导者对重大事件和企业危机的反应。
③领导者进行详细的角色示范,教育和培训。
如使员工在立足岗位自我改善这项活动和ZD小组无缺陷活动中得到锻炼和提高。
④合理制定与实施分配报酬和提升的标准。
⑤科学合理地制定招聘、挑选、提升、退休和解聘职工的标准。
大连三洋制冷公司在刚成立时,就注意到了企业挑选新成员是内化和渗透文化最核心的一个方面,而且也是最有效的方法。
公司规模扩大以后,管理的问题日益突出。
初创时期依靠创业参与者的奋斗精神和人际关系等模式已经不能适应发展后的企业新形势。
第六题、杨利平糯米美食厂思考题:
⑴根据钱德勒的组织结构理论,杨利平糯米美食厂采用的是什么类型的组织结构?
它有何优缺点?
适合于什么样的环境?
⑵汤正龙建议的产品型结构是怎样的?
人何优缺点?
案例分析提示:
⑴根据钱德勒的组织结构理论可以发现,杨利平糯米美食厂采用的是一种职能制(或直线职能制)组织结构。
它的优点是能充分发挥各部门的专业管理作用,对本部门的生产、技术和经济活动进行有效的组织和指挥,以适应现代工业生产技术和管理分工的要求;缺点是科室和车间人
员的职责和权限难以明确划分,许多问题需要各部门协同解决,这将会影响效率和贻误工作,而且也不适于企业大规模生产。
这种组织结构比较适合于企业成立和发展的初期。
⑵根据钱德勒的组织结构理论和权变思想,一个组织的外部环境的变化,需要这个组织有效地运用它的资源时,必须改变过去的发展策略。
新的策略应导致内部结构的改革,否则策略将归于无效。
汤正龙建议的产品型结构其实质是一种矩阵组织结构。
汤正龙认为如果糯米美食厂要发展,就应不失时机地抓住市场需求,扩大生产规模,改变原有的直线职能结构,实行按产品系列划分的矩阵结构。
这种矩阵结构的优点是灵活机动、适应性强,它按某种产品的特定要求,把各种专业人员调集在一起,集思广益、加强协作,加快实现创新项目;它打破了传统的一对一的管理模式,加强了组织中纵向的和横向的联系,使集权和分权很好地结合在一起,适应于产品多样化的发展阶段。
这种结构的缺点是稳定性差,易于变化;由于人员的经常调动,有时也给正常工作带来一些影响。
这实际是个描述性的案例,这个案例介绍了杨利平在经营他的祖传绝招杨家八宝饭的过程中发生的事情,大家也可以运用所学过的《组织行为学》第二章的有关内容,对杨利平这个人的个性特征做出评价,他的价值观念有何特点?
杨利平与汤正龙的价值观有何不同?
杨利平到底应该如何解决社会对杨家八宝饭的迅速增长的需求与其生产能力有限的矛盾?
杨利平这个人是个忠厚老实的经营者,他坚守质量第一、顾客至上的价值观,这在激烈的市场竞争中对取信于顾客有着重要的意义。
然而,他的思想也有点僵化,面对日益增长的市场需求,他坚持质量第一是对的,但也应该千方百计地采取积极措施,如加强对工人的培训、引进资金、采用前进的科学技术等方法,扩大生产规模,以满足日益增长的市场需求。
对案例的研究和讨论,要求大家自己开动脑筋运用所学知识分析问题,不能指望老师给你们现成的解释。
第七题、小白为何跳槽固定工资还是佣金制
白泰铭在读大学时成绩不算突出,老师和同学都没认为他是很有自信和抱负的学生,(下略)思考题:
⑴小白为什么不同意公司现有的付酬制度?
试用亚当斯的公平理论来解释?
⑵小白能否算一个高成就激励者?
试用麦克利兰的标准来说明?
案例分析提示:
固定工资制还是佣金制这个案例,介绍了白泰铭参加工作后对薪金的态度变化过程。
一开始,小白对固定工资制非常满意,而当他在工作中作出成绩,特别是他已熟练地掌握推销业务后,却对固定工资制不满意了,当他建议上司采用佣金制而被拒绝时,竟辞职而去了。
这个案例要求大家从有关激励理论中寻找答案,比如,激励需要理论、公平理论、强化理论等。
例如:
亚当斯公平理论认为:
一个人对他所得的报酬是否满意,是能只看其绝对值,而要进行社会比较或历史,看其相对值。
即一个人的贡献与报酬的比率等于另一个人的贡献与报酬的比率时,就感到公平,否则就觉得不公平。
对现有的固定工资制,小白觉得自己的贡献越来越多,而报酬并未增加,这样就在基贡献报酬庇护历史资料上出现了不平等,致使小白产生了不公平感,因此他不同意公司现有的付酬制度。
还有麦克利兰认为一名高成就激励者有以下特点:
第一,能够为解
决问题担当起个人的责任;第二,善于在工作进程中调整取得成就的目标,使他能在切实可以达到的目标的工作中,不断获取成就需要的满足;第三,对于那些具有高成就需要的人来说,他希望及时了解自己的工作情况,和成绩以及上级的评价,据此可以判断小白算一个高成就动机者,因为他能承担起自己的推销工作,而且做得十分出色,并在工作中不断满足其高成就需要。
但由于得不到上级更好的评价和了解自己的工作情况,所以他决定不在这家公司干了,而去寻找能满足其高成就需要的工作。
第八题、贾厂长的困惑
贾炳灿同志是1984年调任上海液压件三厂厂长的。
他原是上海高压油泵厂厂长,治厂有方,下略思考题:
⑴贾厂长为什么会作出案例中的决定?
请运用利克特的领导行为理论分析贾厂长的领导方式
⑵如果你是贾厂长,你该怎么办?
案例分析提示:
对这个案例,可以用关于人性的假设理论进行分析,贾厂长由于把工人看成是理性的经济人,所以他过分地强调对工人的奖惩,而不是过细地做思想工作,导致了案例中出现的问题。
当然也可以用其它理论来分析这个案例,该案例中,贾厂长只是根据惯例主观地采取了迟到不罚款,而对早退罚款的决定。
改革不合理的的厂纪厂规有助于调动职工的积极性,贾厂长取消了迟到罚款的规定受到了工人的好评,这说明在这个问题上贾厂长做对了。
但在制定新的规章制度时,由于没有很好地调查研究,没有了解工人为什么会出现早退的现象,就做出了早退罚款的决定。
他犯了一个先入为主的错误。
他实际上是采用了利克特的领导行为理论中管理方式2,即开明权威式的领导方式。
鉴于案例中出现的问题,为了能使新的规定得到贯彻实施,贾厂长应该改变原来的领导方式,可采用管理方式3或管理方式4,在与工人充分讨论协商的情况下,制定公平合理的、行之有效的规章制度。
为解决工人洗澡排队的问题,厂里应该彻底改造女澡堂。
这样就扫清了新规定执行的障碍。
杆来管理员工,1.如果贾厂长认定要用经济杠你认为他应该怎样对待刚刚公布的关于迟到早退的惩罚规定,才能既保住领导威信又使员工心服口服?
(D.彻底改造女澡堂,以扫清新规定执行的障碍)
理论来判断贾厂长的领导方式属于2.请运用利克特的领导行为哪种类型?
(B.开明和权威式)
为(C.3.管理系统理论利克特的领导行为理论被称)
4.案例中贾厂长制定政策时仍套用他以前在上海高压油泵厂的经验来解决上海液压件三厂的新问题,这样做出的决定属于哪种个体决策因素?
(B.克服心理定式)
第九题、骨干员工为何要走?
案例:
张经理是A公司的人力资源部负责人,近段时间他却烦恼透顶,两位他所看重的公司业务骨干要走。
主要原因是该员工认为他现在所做的贡献远大于回报,而且事实的确如此。
而公司则认为他们所取得的成绩是因为有公司作后盾,离了公司他们什么也不是,又怎么会有作为?
相持之下两人一气走之。
问题:
请你用有关激励理论分析此案例。
案例分析提示:
从某种意义上来说,企业的竞争就是人才的竞争。
谁拥有企业发展所必须的优秀人才,谁就掌握了竞争中制胜的法宝。
因此,在人才竞争十分激烈的今天,吸引和留住优秀人才,就成为企业领导者们所面临的一个至关重要的问题。
该公司人力资源部
个问题也正是激励理论所要解决的问题。
你可以运用需要层次论、公平理论等对这个问题进行分析。
第十题、日本大河精工株式会社—尊重、理解、信任案例:
日本大河精工株式会社创建初期,充其量只是一家中小公司,发展到现在成为世界上最大的语句制造商,在国际市场上占有20%的份额,在国内的占有率更达31%。
1962年,大河的总经理松景义男通过讲课的机会认识了东芝公司的质量管理科长衫本辰夫,并说服东芝公司总经理士光敏夫将衫本辰夫转入大河公司。
于是衫本辰夫以总经理的身份转入大河,半年后就任总经理。
下略问题:
1.衫本辰夫的管理方法表现了那些组织发展的基本价值观?
提示:
尊重人,信任和支持,创新
2.这些价值观对组织发展有什么帮助?
提示:
建立良好的工作环境,有利于员工的自我实现,有利于团队和学习型组织的建立
第十一题.北京雪莲关绒有限公司小苗的成长
北京雪莲关绒有限公司的科技人员苗晓光,是公司先进人物中的典型代表.他从学校的校门出(下略)问题:
请用麦克利兰的成就激励理论来分析小苗的成长过程。
提示:
北京雪莲羊绒有限公司的实例告诉我们,在激励人的过程中可以采用多种方法,实例中的小苗是一个高成就需要者,公司为他创造了高成就的机会,小苗为公司做出成就的同时,公怀及时给予他必要的物质激励,就是说把内激励和外激励有机地来结合起来,这就是我们国内公司同上面“固定工资还是佣金制”那个案例里的中日合资公司,在激励问题上的不同做法。
中日合资公司他只考虑了成就激励,而没有考虑在人们做出成就以后,能够及时地给予物质鼓励。
当然,在对人的激励过程中可以采用多种方法,我们对于不同的情况要做具体的分析;请大家运用已经学过的组织行为学激励理论进行分析,探讨到底如何调动人的积极性。
另:
这个案例的选择题形式:
子要能干出点贡献13.苗晓光认为"",总觉得人一辈根据马斯洛的理论,从苗晓光在北京雪莲羊绒有限公司的先进故事中可以看出,他在哪方面的需要更强烈一些?
(D.自我实现需要)
事业的人,14.麦克利兰认为希望干出一番是具有哪种需要的人?
(B.成就需要)
关键在于15.赫兹伯格认为,(c.设计出一种能让员工感激励员工的到工作本身就是激励的工作任务)。
D.16.创造良好的工作条件根据弗鲁姆的期望理论,
北京雪莲羊绒有限公司的李总对小茵的科研成功设置的效价是什么?
(c.精神表扬和晋级、职称、工资待遇、奖金、住房等物质奖励)第十二题、怎样看待奖金和荣誉魏亮老师为何想不通
魏亮是中山大学的经济系讲师,负责工商管理的教学:
工作。
去年他是全校的先进教师:
他热爱教学,仔细研究教法,但在研究与著述方面业绩平平,没有多大起色。
(下略)思考题:
(1)魏亮为什么想不通?
他应该怎样看待奖金和荣誉?
用公平理论解释。
(2)依据态度不协调理论,系主任怎样帮他想通思想工作?
1、魏亮对先进教师的观念,没有随学校对评先进教师的标准的改变而改变,使他产生了不公平感。
亚当斯的公平理论认为人们的工作动机,不仅受其所得报酬的绝对值影响,而且要受到报酬的相对值的影响。
即每个人都把个人的报酬与贡献
相等,则认为公平合理而感到满意,场分析法,奖励先进、教育后进,增找季老谈话,内心充满了对季老的依从而心情舒畅努力工作;否则就会感强支持改革的因素,削弱反动因素。
赖。
根据这些现象,请你用麦迪的个到不公平不合理而影响工作情绪。
管第十五题:
如何看待评先进王作性理论来判断鲍尔敦的个性特征是理者应能以敏锐的目光察觉个人认者
哪一类型?
(A.外向一高忧虑)
识上可能存在的偏差,适时做好引导高山是在某部委行政机关工作2.本案例很多地方都对鲍尔敦工作,确保个人工作积极性的发挥。
的一位公务人员,负责行政事务管理的内心活动进行了描述,那么请问决2、态度不协调理论认为:
一工作。
去年他是全单位的先进工作定人的心理活动动力特征的是什般说来,人们都力求将认知中各种元者。
(限于篇幅,下略)
么?
(B.气质)
素(既各种知识)协调起来,但要做问题:
3.是哪位理论家把人的个性分到这一点,有一定难度,因为认知元为本我、自我和超我的?
(D.弗洛依德)
素间难免发生矛盾,呈现不协调状论来分析。
1.高山为何想不通
?
请用公平理4.结合案例所描述的鲍尔敦的态。
魏亮认为:
教好书就能评先进教2.主任应怎样才能做好高山的内心活动现象来看,影响人一生成功师的观点与实际上科研好也能评上思想工作?
请用认知不协调理论来的最主要的因素是什么?
(C.情商)
先进教师的观点出现不协调。
要消除分析。
5.如果用鲍莫尔对领导人提出这一不协调状态,主要是魏亮要改变参考答案:
1.通过案例可以看的十大条件来衡量,在正确对待费士态度,认识到科研的重要性,积极努出,一方面高山对先进工作者的认知廷到来这件事情上,鲍尔敦应加强自力加强这方面的工作。
魏亮是一个独观念,没有随该单位对评先进工作者身哪方面的修养?
(A.合作精神)
立型性格的人,独立性强,善于独立标准的改变而改变,从而他产生了不思考和解决问题,不易受外来因素所公平感觉。
从亚当斯的公平理论来干挠,积极发挥自己的作用。
系主任看,如果一个人的劳动投入和所得报应据此理论,肯定他优点,克服不足,酬的比值与另一个人的劳动投入和做好其思想工作
所得报酬的比值相等,那他就会感到案例分析所用理论(复习指导、公平。
显然高山认为自己认真扎实地作业案例、网上其他上案例也需要掌工作,劳动投入大,就应该评上先进,握):
结果却未被评上;而杨海只是会写文公平理论、认知不协调理论、气章,并没有像他那样认真地工作,劳质类型理论、组织文化理论、成就激动投入不大,却评上了先进。
他觉得励理论、群体冲突理论、人际关系理两个人的劳动投入与所得回报之间论、领导理论、组织结构类型及优缺的比值是不等的,所以他感到不公点、组织变革理论
平。
第十三题、王安电脑公司的用人之道
想工作,就要协调高山2.高山的领导要想做好他的思的认知,使王安电脑公司曾是美国IT企业之达到平衡状态,同时使他感到公界的一颗闪亮的明星。
(限于篇幅下平。
根据菲斯廷格的认知不协调理略)
论,主任需要帮助高山重新认识先进1.请你根据西方人性假设理论来判工作者的评选标准;或是帮助高山在断,王安把公司中的员工看作是(c.继续搞好行政工作的同时,也多发表自我实现的人)。
论文;或是下年度评选先进时广
2.王安公司和员工之间劳动关系泛征求大家意见,提高评选标问题上只用哪一类词?
(B.聘用)
准,如既要看其行政工作的效果,也3.当一个研究对数计算器的工程师要看科研成果的水平与数量。
告诉王安,公司的工作计划同他在第十六题古井酒厂
几个月前达成的夏季度假租房协议新春伊始,是许多企业回顾成发生冲突时,王安是如何处理的?
(D.绩、展望未来的时候,尤其是那些效该工程师完成工作后可用王安私人益好的企业,(下略)
别墅度假)
4.如果用M(积极性的高1.参王效金厂长的管理风格是善考答案:
低)=E(期望值)•V(效价)来表示王于及时总结,按科学管理的要求,进安激励员工的过程,那么
行深刻而全面的反思,总结出了发展这个模型中的变量和关系是什么?
(D.中的“五大失误”;其次相信群众,通M、E、V都是变量、M=E·V是关过学习讨论,在总结经验和吸取教训系)
中,提高了认识,统一思想,为企业第十四题:
利民公司的组织结构再创辉煌打卜坚实基础。
利民公司于1991年开创时只2.王厂长要提高领导的有效性,是一家小面包房,开设一间商店。
到应从以下几方而人手:
2000年因经营得法,(限于篇幅,下①从领导者自身入手。
即明确略)组织对领导工作的要求、科学配备领问题:
导班子(集团)、不断地提高领导者的1、唐文为什么要把组织结构改素质和掌握领导艺术等。
领导者是领成图2的样子,原先的结构有什么导活动的卞体,是集权、责和服务为问题?
一体的人。
领导者要用好职权(惩罚2、唐文改革组织结构可能遇到权、奖赏权、合法权),充分发挥权威什么问题?
他应当如何根据其制订(模范权、专长权)的作用。
按照特性好的变革策略来分步实施?
参考答案:
1.因为唐文为了便于(的素质,使白己在政治素质、知识素素质)理论的要求,不断地提高自身自己对公司进行集中领导,有利质、能力素质和
于他实施控制和管理,所以要对以身心素质等方面具有较高的水前的组织结构进行改革。
改革后的组平。
具体要注意组织对领导工作的要织结构是典型的直线职能结构:
它包求、加强领导班子(集团)
含了直线关系、参谋和委员会,管理结构建设提高整体效能、科学地层次分明。
且具有集中领导,便于调运用领导艺术等三方面的问题。
配人力、财力和物力;职责清楚,有利②从被领导者人手,不断地于提高办事效率;秩序井然,使整个组提高他们的素质,使他们不断地从不织有较高稳定性的优点。
成熟到成熟。
原先的组织结构具有多头领导、责权被领导者是领导活动的基础。
光不明、管理层次混乱、管理跨度不合有高水平的领导者而没有一定水平理等缺点。
的被领导者与之相配合,领导工作也2、唐文改革组织结构可能遇到不会有效。
领导者应根据被领导者的以下问题:
个性、能力、经验、知识、价值观、①来自公司上下员工观念上的对自主的要求、职业倾向、期望和士阻力;
气等不同,采取多种多样的措施和不②因地位变化产生的阻力;
同的领导方式来调动被领导者的自③来自人们的生活习惯方面的觉性、主动性和积极性。
阻力;
③从环境人手,不断地创造一④来自社会环境方面的阻力,如种和谐的环境。
环境主要包括任务结人们的指责或批评等。
构和组织情境。
针对上述问题,唐文应该制订好第十六题:
研究所里来了个老费
变革的策略,并从以下几个方面予以鲍尔敦一个人在自己的办公室实施:
里坐着。
一厂班了,屋里静悄悄的,①要开展宣传教育活动;②要利人全走光了,(限于篇幅,下略)
用群体动力,发动群众讨论和参与组织结构改革;③举办培训班,号召人们
难免紧张、激动,反复琢磨人和事,
1.鲍尔敦对费士廷的到来心情2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电大 组织行为学案例选择题 组织 行为学 案例 选择题