汉语词性及辨析检测课件.pptx
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现代汉语语法,词性,一、实词:
有实在意义,能充当句子成分二、虚词:
不表实在意义,不能单独充当句子成分如:
粉笔在为了漂亮打印于是,我的语文老师从办公室里拿来一摞作业本。
一、实词,包括六类:
名词动词形容词数词量词代词,二、虚词,包括六类:
副词介词连词助词叹词拟声词,LOREMIPSUMDOLOR,名词:
表人和事物名称的词动词:
表动作行为、发展变化、心理活动等的词形容词:
表示事物的形状、性质品质、颜色的词判断下列词语的词性:
甜毛泽东跳起来诚实祖国聪明成绩,名词:
表人和事物名称的词,
(一)种类:
1.普通事物:
画家同志江河原子书本2.抽象事物:
理想教训胜利交通传统3.时间名词:
凌晨黄昏明天立春夏季4.方位名词:
东后头左边上边南边,
(二)语法功能:
1.名词常作主语和宾语。
如:
妹妹喜欢猫。
2.名词能受数量词修饰。
如:
五斤米。
3.名词前一般不能加副词“不”等。
如:
不能说“狗不狗”“很工人”,动词:
表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
(一)种类:
1.表动作行为:
听、笑、研究、停止2.表发展变化:
发展、扩大、增加、减小3.表心理活动:
想、希望、担心、相信4.表存现消失:
有、存在、出现、消失5.表使令性的:
让、使、叫、要求、命令、禁止6.能愿动词:
能、可能、愿意、会、肯、敢、应当、应该7.趋向动词:
来、去、出、入、上来、进去、起来8.判断动词:
是、就是、正是,
(二)语法功能,1.动词常作谓语例如:
那座年久失修的老房子塌了。
故障排除了。
我们明天出发。
2.动词能带宾语例如:
买饭、作画、挖坑、蒸馒头、看电影、盖房子、说英语装箱子、喜欢唱歌、打太极拳、展开调查、自愿献血,3.动词前能加“不”,一般不受程度副词“很”修饰例如:
批评:
不批评*很批评(X)发生:
不发生*很发生(X)存在:
不存在*很存在(X)表心理动词和能愿动词能受程度副词“很”修饰。
例如:
(很)爱(很)怕(很)能(很)会(很)希望(很)羡慕(很)讨厌(很)喜欢(很)可能(很)应该(很)愿意(很)可以,形容词:
表示事物的形状(状态)、性质、品质、颜色的词,
(一)种类1.表形状:
长、短、大、直、圆、胖、瘦2.表状态:
明媚、清楚、快、轻松、惊奇、慌张、激动3.表性质:
好、甜、漂亮、软4.表品质:
优秀、老实、伟大、软弱、高尚5.表颜色:
绿、红、雪白、绯红,
(二)语法功能,1.常作定语、状语、谓语和补语如:
伟大的祖国走向未来。
你快走!
她很美丽!
老师讲得很清楚。
2.多数能受程度副词修饰如:
很生动,数词:
表示数目的词。
(一)种类1.表示确数:
整数、分数、倍数五二十三分之二百倍2.表示概数:
不确定的数目及其范围五六十三四个几许多若干一些等3.序数:
由整数前头加上表示次第的“第、初、老”等组合构成的词,
(二)语法功能特点,1.数词常在量词前2.注意事项:
(1)数目减少,只能用分数,不能用倍数数目增加,即可用分数也可以用倍数表示如:
由于生产积极性不够,产量减少了一倍。
(2)数量词后有两个或两个以上名词时,并且都能受数量词的修饰,注意歧义现象如:
两个学校的共青团员,量词:
表示事物和动作行为单位的词。
(一)分类1.物量词:
句、棵、匹、把2.动量词:
趟、番、脚、口、阵、遭
(二)语法功能一般在数词后面,同数词一起作定语或补语如:
三位同学考了满分。
他把单词写了五遍。
代词:
用来代替名词的词,
(一)种类1.人称代词:
我、你、您、他、别人、咱们、大家别人、人家2.疑问代词:
谁、何、什么,哪儿、哪里,几时、几、多少(问事物、时间、处所和数量)怎、怎么、怎样、如何、为什么(问方式、性状和原因)3.指示代词:
这、那、每、各、莫、某、别,
(二)代词的语法功能,1.人称代词:
做主语、宾语、定语2.疑问代词:
(1)有疑问
(2)无疑而问(分为任指和虚指)如:
谁也不知道她到哪儿去了。
LOREMIPSUMDOLOR,代词的作用是代替,它代替什么词或词组,就具有什么词或词组的特点。
人称代词中,“他们”可专指男性,也可兼指男性与女性。
“她们”专指女性。
现代汉语词性辨析方法,1)名与动、形的区别:
Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.,2)动词、形容词的区别:
A.前加“很”一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)形容词多数可以,如:
很走,很好。
B.动词大多能带宾语,形容词不能如:
喜欢(你),怨恨(他),愉快(你),高兴(他)。
1下列词语中不都属于名词的一组是()A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵,2.下列词语中都是名词的一组是()A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果,3.下列词语中不都属于动词的一组是()A.跑步跳远思念书本B.扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来D.关心能够要求唱歌,LOREMIPSUMDOLOR,4.下列词语都是动词的一组是()A.学生热爱跳舞允B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里,LOREMIPSUMDOLOR,5.下列词语不都属于形容词的一组是()A.诚实善良弯曲顽强B.飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D.讨厌悲伤优秀卑鄙,LOREMIPSUMDOLOR,6.下列词语都属于形容词的一组是()A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多,二、虚词,包括六类:
副词介词连词助词叹词拟声词,副词:
用来修饰动词或者形容词,表示时间、范围、程度、肯定否定语气等。
1.表时间、频率:
常用在动词前已经将要刚才渐渐终于忽然常常立刻一直再三屡次正在2.表程度:
常用于形容词前很挺更加十分极非常最太过于3.表范围全都仅仅总只统统单一概一律共4.表重复:
连续、并、又、再、也、还5.表语气:
强调、疑问、猜测、估计难道岂幸而大约也许只好实在居然6.表肯定、否定:
不必也许的确何必未渐渐忽然不便当然,
(二)副词的语法功能,1.只能和动词、形容词组合2.副词能作状语或补语
(1)他又来了。
(2)天冷得很。
介词:
用在名词,代词前,构成介宾短语,修饰或补充说明动词等。
1.表时间:
从自从到在当于2.表处所方向:
由从向自朝顺着沿着到在3.表方式:
用凭靠拿按照根据通过经过4.表原因:
由于因5.表目的:
为为了为着给6.表对象关联:
对对于关于连同跟与和把给替7.表比较:
比同跟和与8.表排除:
除了,“介词”口诀表:
自、从、以、当、为、按照,由于、对于、为了、到,和、跟、把、比、在、关于,除了、同、对、向、往、朝,用在名词代词前,介词结构要记牢。
介词的语法功能,不能单独使用。
不能单独作句子成分。
2.介词不能成为谓语中心。
如:
他在教室。
他在教室学习。
连词:
用来连接词、词组和句子的词。
1.连接词和词组,表并列、递进、选择等关系和与及并或或者2.连接句子的关联词不但虽然如果因为只要只有尽管即使既然(用在句子前头,以引出下文)而且但是就才所以因此却(用在后头,以承接上文),连词的语法功能:
1.不能单独做句子成分2.只有连接作用,没有修饰作用,助词:
附着在别的词或句子后面,起辅助作用,表示一些附加意义。
1.结构助词:
的(定语的标志)地(状语的标志)得(补语的标志)所(一般用在动词前面),助词:
附着在别的词,词组或者句子后面,起辅助作用,表示某些附着意义。
2.动态助词:
了(已经完成)着(正在进行)过(已经成为过去)3.语气助词:
呢、吗、啊、吧、了,助词的语法功能:
1.独立性最差,意义最不实在2.不能单独做句子成分,叹词:
表示某种感情以及用于呼唤应答,一、分类:
表示悲伤:
哎,哎哟表示愤怒:
呸、哼表示惊讶:
哎呀、咦、啊表示喜悦:
哈哈、嘿嘿表示呼唤:
喂、嘿表示应答:
哦、嗯二、语法功能:
可独立成句。
拟声词:
模拟人或事物的声音,哗哗、砰砰、啪啪、嗡嗡、轰隆隆语法功能:
1.能够重叠2.可修饰限制名词、动词3.可作句子成分,也可单独成句,练习:
请将下列虚词归类,A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发()除了()始终()依照()沿着()索性()扑通()哦()屡次()何必()自从()砰()啊(),现代汉语词性辨析方法,一、时间副词和时间名词的区别:
1.能否加“在”“从”“到”等介词【能加:
时间名词】如:
从过去、到将来、在早晨【不能:
时间副词】如:
从曾经、到刚刚2.看能否修饰名词【能:
时间名词】如:
“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”【不能:
时间副词】如:
“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。
LOREMIPSUMDOLOR,练习:
A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来,二、形容词和副词的区别:
1.形容词能修饰名词,副词不能如:
一致的意见如:
一概的意见2.看能否受“很”的修饰如:
很一致如:
很一概3.形容词可做谓语,副词不能,三、介词与动词:
如:
在、给、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过1.介词不能单独作谓语,动词可以。
句中已有谓语(动、形),它是介词;如果没有谓语,它是动词。
如:
1.我通过考试进入北大。
我通过了考试。
2.他朝窗外看了一会。
他朝着窗外。
3.我比你大。
我俩比比。
四、连词“和、跟、与、同”与介词兼类:
1.连词可互换,意思不变;介词“和”前后词语不能互换。
如:
我和弟弟都去过。
我和弟弟介绍经验,你莫插嘴。
2.连词“和”不能在句子开头;介词可以如:
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
五、兼类词:
语境不同,词性不同。
如:
1.把住质量关。
把书拿来。
拿把菜刀来。
2.开了一朵花。
花了很多钱。
3.大家选我当代表。
这代表大多数同志的看法。
LOREMIPSUMDOLOR,1.买了一把锁。
把门锁上。
2.你要端正学习态度。
他坐得很端正。
3.怎么多了一个人?
这里人太多。
4.我们要立个规矩。
梅家的小姐很贤惠、很规矩。
LOREMIPSUMDOLOR,5.每个人都有他自己的理想。
这时最理想的是骑马上天山。
6.你快点走,跟上我!
你跟姐姐回家吧。
7.年老了,身体不行了。
你怎么老哭?
8.他买的雨伞是白色的。
我今天又白跑了。
练习,一、指出下列句中加点词的词性。
1他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。
2两块连草都不长的地连起来了。
3你比我强,我比不过你。
4你为什么老向着他而不向他提意见?
5到了北京,我就赶快跑到医院去看病。
LOREMIPSUMDOLOR,二、选出词类相同的一项()A.肃穆肃立B.也许立刻C.聪明智慧D.欣然果然,LOREMIPSUMDOLOR,三、判断加点词的词性。
1.“精兵简政”是条好意见。
2.队员们精疲力尽。
3.过日子要精打细算。
4.输得精光。
LOREMIPSUMDOLOR,四、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。
2.月色便朦胧在这水气里。
3.月色给大地带来一片朦胧。
4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。
5.我们很快就要在全国胜利了。
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
7.这道题老师讲得很明白。
8.你明白其中的道理吗?
9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
10.革命队伍必须严肃纪律。
LOREMIPSUMDOLOR,五、选出下列红色词词性不同的一项()A.电灯突然亮了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然,掌声暴风雨般的响起来。
六、判断红色词的词性。
1.我在教室。
我在学习。
我在教室学习。
2.我明天到北京。
我明天到北京旅游。
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