教科版小学科学四年级下册13《种子长出了根》教案教学设计.docx
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教科版小学科学四年级下册13《种子长出了根》教案教学设计
第1单元第3课《种子长出了根》(1课时)
科学概念目标
1.植物的根总是向下生长的。
2.植物的根有吸收水分的作用,能将植物固定在土壤中。
3.不同的植物,根的形态特征不同,在维持植物生存中发挥的作用也不同。
科学探究目标
1.用适宜的方法记录、交流所观察到的现象。
2.根据已有经验和所观察到的现象,作出有依据的预测。
3.用观察、实验的方法验证推测。
4.在教师的指导下进行根吸收水分的实验。
科学态度目标
1.激发观察植物生长变化的兴趣。
2.树立科学是讲求实证的意识。
科学、技术、社会与环境目标
意识到植物与人类生活的关系,知道保护植物就是保护人类自己。
【教学重点】
能用实验的方法证实植物的根有吸收水分的作用。
【教学准备】
教师准备:
1支试管、带根的新鲜植物、植物油、马克笔;种子萌发的观察记录等。
学生准备:
学生活动手册
【教学流程】
教学环节
教师指导与评价
学生学习活动
评价要点
一、导入
(2分钟)
上节课我们进行了播种,种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子怎么样了呢?
学生根据观察和养护的情况进行分享。
将注意力集中到植物的长势情况上。
二、聚焦
(3分钟)
种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了,它们发芽的过程是怎样的?
根对植物有什么作用呢?
这节课我们就来一起研究。
学生思考
聚焦本课重点:
认识种子的发芽过程和根的作用。
三、探索
(25分钟)
任务一:
探索种子的萌发过程
请同学们仔细观察种植杯中种子的萌发状态,用语言来描述一下种子萌发的过程,也可以借助自己的观察记录来描述。
小结:
结合观察记录,我们发现种子在萌发的过程中,先长根,再长茎和叶,而且不同方向放置的种子,萌发出的根都是向下生长的,通过对根长度的测量,还可以发现根的生长速度是很快的。
提问:
播种在花盆里的种子,有的种子发芽了,有的种子没发芽。
种子没有发芽可能是什么原因造成的呢?
原因:
可能是温度太低了,也可能是水浇多了,种子被淹死了,还可能是种子本身就不健康,这些都是造成种子没有发芽的原因。
任务二:
探究根的作用
同学们想一想,我们在给植物浇水时,为什么大部分都浇到土壤上呢?
请你推测一下根在植物生长过程中有什么作用呢?
验证实验:
实验材料:
一棵带根的植物、盛有水的试管、植物油、塑料滴管、马克笔。
实验方法:
1.将这棵带根的植物装入有水的试管中,将植物的根浸泡在水中。
2.在水面上滴一些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记。
3.观察几天后试管中的水位有什么变化。
结论:
经过一段时间后,同学们会发现试管中的水量减少了。
因为水面被植物油密封,水不可能是蒸发后变少的,这就说明根将水吸收到了植物体内,所以植物的根有吸收水分的作用,以此来满足植物的生长需要。
研讨
1.为什么种下的种子有些没有萌发,可能是什么原因造成的?
小结:
通过前面的分析,可知播种到土壤中的种子,在温度、水分都适宜的环境中才会发芽,种子没有发芽可能是没有满足种子萌发的条件。
2.试管中水位的变化说明了什么?
小结:
水位的变化说明了植物的根有吸收水分的作用。
3.根除了能吸收水分,还有固定植物的作用,你能不能结合生活经验和观察到的现象,找证据来说明根的这一作用呢?
小结:
我们试着从土壤中连根拔出一棵树是非常困难的,就算是想连根拽出像蒲公英那样的小草也不那么容易,在种植过程中,可能还会发现植物的根因为抓住卫生纸或是抓住土壤,在取出时都不那么容易了,这些都能说明根有固定植物的作用。
学生描述种植杯中种子萌发的过程。
学生思考种子没有萌发的原因。
学生推测植物的根的作用,作出预测。
学生观看教师的演示实验。
结合观察结果和生活经验,研讨相关内容。
认识到植物的根总是向下生长的。
能根据已有经验和所观察到的现象,作出有依据的预测,并通过实验验证:
植物的根有吸收水分的作用。
四、拓展
(10分钟)
1.不同的植物,根的形态特征是不同的。
认识凤仙花、葱、仙人掌的植物的根的形态。
2.观察图片,说一说这些植物的根在维持植物生存中发挥的作用。
水中的浮萍、榕树、戈壁上的胡杨。
观察图片,结合生活经验和课外知识思考植物根的作用。
认识到不同的植物,根的形态特征不同,在维持植物生存中发挥的作用也不同。
一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题
1.在下列图中用线画出串联与并联电路。
【答案】
【解析】【解答】几个电路元件沿着单一路径互相连接,每个节点最多只连接两个元件,此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路;并联是元件之间的一种连接方式,其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接,同时尾尾亦相连的一种连接方式。
通常是用来指电路中电子元件的连接方式,即并联电路。
【分析】本题考查的并联电路和串联电路的连接方法。
2.说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。
【答案】①动力,也就是电源②电路,电流只能在电路中流动
【解析】【解答】要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:
一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路,电流只有在电路中才能流动。
【分析】本题考查电荷流动条件。
3.我们的生活处处离不开电,说说在生活中应该如何安全用电。
【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。
切记不要在高压设备附近逗留,更不可靠近他们。
【解析】【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。
切记不要在高压设备附近逗留,更不可靠近他们。
家用电器突然冒烟或打火星时,应该马上关闭电源,并找专业人员检查维修。
不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头,等等。
【分析】本题考查生活的用电安全。
4.写出串联电路的特点。
【答案】①电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|②电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。
【解析】【解答】在串联电路中,电流只有一条路径,同时通过电路中的多个元件,且电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。
【分析】本题考查串联电路的特点。
5.接线盒的作用。
【答案】在电线的接头部位采用接线盒作为过渡用,线管里面的电线在接线盒中连起来。
主要起到保护电线、连接电线、方便维修的作用。
【解析】【解答】在家居装修中电线的接头部位采用接线盒做为过渡用,电线管与接线盒连接,线管里面的电线在接线盒中连起来,起到保护电线和连接电线的作用,接线盒一般都是暗盒。
【分析】本题考查并联电路对电流的影响。
6.家中有哪些常用电器?
有哪些电器是用电池作电源的?
【答案】电话机、电脑、电视遥控器、电风扇等等,其中电话机、电视遥控器是用电池作为电源的。
【解析】【解答】家庭中,不仅使用电插座为电源的,而且也有使用电池为电源的,比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。
【分析】本题考查电池的使用广度。
7.下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。
(18分)
物体名称
预测
检测一
检测二
检测表明
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
容易导电
不容易导电
橡皮
√
√
√
√
小刀
√
√
√
√
纸板
√
√
√
√
回形针
√
√
√
√
铜钥匙
√
√
√
√
塑料尺
√
√
√
√
仔细观察实验记录表,回答下面的问题。
(1)小红共检测了________种材料,其中能使小灯泡发光的有________种,不能使小灯泡发光的有________种。
(2)小红预测和实验结果相同的有________项,不同的有________项。
(3)根据你的生活经验,你认为以上所检测物品中,导体有________;绝缘体有________ 。
(4)你觉得小红实验不成功的原因应该是________。
(5)你会建议小红以后使用电路检测器前要________。
【答案】
(1)6;0;6
(2)3;3
(3)小刀、回形针、铜钥匙;橡皮、纸板、塑料尺
(4)电路检测器本身出了故障
(5)使电路检测器的两个检测头相互接触,检验小灯泡是否会发光
【解析】【解答】能够使电流通过的物体叫做导体,不能使物体通过的物体叫做绝缘体。
【分析】本题是对物体导电性的探究实验。
8.有一个4个接线头的盒子,用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中:
1——2
1——3
1——4
2——3
2——4
3——4
通电
√
√
√
断路
√
√
√
请你根据检测记录,推测里面的电路是怎么连接的,在下图中用线表示你的推测结果。
(能画几种就画几种)
【答案】
【解析】【解答】用电路检测器检测后,通路就代表对应的接线柱之间是接通的,而断路就代表两根接线柱之间没有接通。
【分析】通路指的是电路中有电路通过,而断路则是没有电流通过的。
9.实验题
爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关,否则容易触电,为什么湿手容易触电呢?
是因为水导电吗?
让我们通过一个小实验来揭开谜底。
实验材料:
电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。
实验步骤:
①将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中,观察小灯泡是否发光。
②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀,观察小灯泡是否发光。
实验现象:
没加入食盐之前,小灯泡不发光;加入食盐搅拌均匀后,小灯泡发出微弱的光。
(1)将实验分析补充完整。
实验分析:
在这个实验中,纯净水是不导电的,所以灯泡不会变亮。
纯净水________了食盐之后就变成了导体,因此小灯泡会发光。
人手上皮肤分泌的汗液里有盐分,手上沾水后盐分________在水里,湿手就变成了导体。
因此用湿手去触碰开关容易触电。
实验结论:
纯净水是________,加入食盐后就会变成________。
(2)电路检测器是由哪些电器元件组成的?
(3)通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。
【答案】
(1)溶解;溶解;绝缘体;导体
(2)解:
三根导线,一个电池盒,一节电池,一个灯泡,一个灯座
(3)解:
合理即可,示例:
不用湿手去触摸电器;电器使用完后应拔掉插头;不要随意拆卸电路。
【解析】【解答】经过实验证明:
纯净水属于绝缘体,但是部分物质溶解到水中,就可以导电,变成了导体。
【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。
可以使电流通过的物体叫做导体,不能使电流通过的物体叫做绝缘体。
10.研究电路。
(1)小刚按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池),发现小灯泡都不发光,下列分析中正确的是( )。
A.甲图的灯泡有电流通过,乙图的没有
B.乙图的灯泡有电流通过,甲图的没有
C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过
(2)甲图电路(开关不闭合),它________(填“短路”或“断路”)了,当然不可能亮。
(3)小刚要修改甲图的电路,请帮他完成。
要求:
在下图中,用画线代替导线,开关能控制灯泡的亮灭。
(4)乙图中的灯泡没有亮,说明电路出了故障。
请写出可能的故障原因。
(写1个)
(5)小刚借助电路检测器寻找乙图电路中的故障,正确的顺序是( )。
①电路检测器自检
②从故障电路中取出电池
③重复检测,并把检测结果记录下来
④用两个检测头接触被测元件两端,看看检测器灯泡是否发光
A.①④③②
B.①②③④
C.②①④③
【答案】
(1)C
(2)断路
(3)
(4)开关处导线接触不良。
(5)C
【解析】【解答】1.两图的灯泡都不亮,说明两图的灯泡都没有电流经过;2.甲图中开关不闭合,说明电路是断路,灯泡不会亮;3.将开关、用电器用导线首尾相连;4.乙图中的灯泡不亮的原因可能是开关处导线接触不良;5.用电路检测器检测电路的顺序是:
从故障电路中取出电池、电路检测器自检、用两个检测头接触被测元件两端,看看检测器灯泡是否发光、重复检测,并把检测结果记录下来。
【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用;在检测电路时,最好进行重复测试两次。
11.实验题。
把两个气球摩擦后,相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象,回答问题。
(1)图甲中的现象说明这两个气球________
(2)图乙中的现象说明这两个气球________
(3)用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑,纸屑( )。
A.会被吸起
B.静止不动
C.会弹出去
【答案】
(1)相互吸引
(2)相互排斥
(3)A
【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电,甲中的两个气球靠在一起,说明两个气球相互吸引,乙中的两个气球远离,说明两个气球相互排斥。
将起电的气球靠近纸屑,纸屑会被吸起。
【分析】根据静电的原理,可以解答本题。
12.有一个带有4个接线柱的接线盒,一位同学用“电路检测器”检测后,把接线柱之间的连接状态记录在表中,结果如下:
连接
A—B
A—C
A—D
B—C
B—D
C D
通路
√
√
√
断路
√
√
√
请你根据测试记录,推测接线盒里面是怎样连接的,在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果(有几种画几种)。
【答案】
【解析】【解答】根据测试结果可知,通过导线相连的才能为通路,而不通过导线相连的就是断路。
【分析】根据几个测试的结果,可以画出来接线柱之间的几种连接方式。
13.科学探究题。
有一个4个接线柱的接线盒,小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中:
接线
1—2
1—3
1—4
2—3
2—4
3—4
通路
√
√
√
断路
√
√
√
请你根据测试记录,推测里面的电路是怎么连接的,在下面图中用线表示你的推测结果。
【答案】
【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识,可知,在电路中,相连接的接线柱才能构成通路,根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。
【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。
14.在括号里填出小灯泡各部分的名称。
【答案】
【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是:
玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点。
【分析】本题考查的是金属的结构。
15.连线
静电会使纸页黏合在一起
静电喷涂
静电的利用 静电除尘
混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘
静电植绒
静电的危害 干扰飞机无线电设备的正常工作
静电复印
静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸
【答案】
【解析】【解答】生活中,静电的应用包括:
静电喷涂、静电除尘、静电植绒、静电复印等;静电的危害包括:
静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常见而不易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些依然物体而发生爆炸。
【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。
16.请你调查一下家中有哪些常用电器?
它们用电的类型分别是什么?
【答案】解:
不懂电器技术的人,对电器设备不要乱拆、乱装,更不要乱接电线。
屋外电线和进户线要架设牢固,以免被风吹断,发生危险。
不要用湿手触碰开关和用电器,以免触电。
【解析】【解答】家庭中,不仅有使用电插座为电源的,而且也有使用电池为电源的,比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。
【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。
17.
湿布 课本
橡皮 矿泉水瓶
小刀 导体 铁钉
纸板 铅笔芯
回形针 粉笔
铜钥匙 绝缘体 玻璃杯
塑料尺 橡胶手套
干木头 铁锁
【答案】
【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体,不善于导电的物体叫做绝缘体。
【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。
18.把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。
【答案】
【解析】【解答】小灯泡从上到下的结构分别是:
玻璃泡、灯丝、连接点、金属架和连接点。
【分析】我们课堂实验中最常用的用电器就是小灯泡,本题考查的是小灯泡的结构。
19.连一连下面简单的电路,使两小灯泡能够一起发光。
【答案】
【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来,这样就可以使两个小灯泡都亮起来。
【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组,可以采用串联的连接方式,也可以采用并联的连接方式,都可以使小灯泡亮起来。
20.物体的导电性。
【答案】
【解析】【解答】在几种物体中,属于绝缘体的是:
干木块、橡胶和玻璃;属于导体的是:
铁钉、铅笔芯和硬币。
【分析】根据物体是否具有导电性可以将物体分为导体和绝缘体,善于导电的物体是导体,不善于导电的物体是绝缘体。
21.陶瓷 导体
钢管
铜丝
硬币 绝缘体
纸 .
【答案】
【解析】【解答】导体包括各种金属,铅芯等;绝缘体包括陶瓷,纸,干塑料等。
所以,判断出钢管、铜丝、硬币都是金属所以都是导体,而陶瓷和纸属于绝缘体。
【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。
22.用导线把下图中的电池和灯泡连起来,并使A图中的灯泡比B图中的灯泡亮。
【答案】
【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池,所以两种情况下电源是固定的,即电压一定。
我们学过并联电路各支路电压相等,串联电路各部分的电压相加为总电压。
所以,根据题意,A图灯泡要更亮一些的前提是电压更大,通过的电流也就更大,选择两个灯泡并联的方式接入电路;B图选择两个灯泡串联的方式接入电路。
【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和串联电路电压和电流的特点。
23.下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度(植株生长高度)统计图,请根据图示回答问题。
(1)从图中可以看出,什么时期茎的生长速度最快?
什么时期茎的生长速度比较慢?
(2)如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高,应该在哪个时期给它适当增加养料?
请说明理由。
【答案】
(1)解:
茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期,生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
(2)解:
应该在生长期给它适当增加养料,因为生长期植株高度增长最快,需要的养料最多。
【解析】【解答】从图中数据显示,茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期,生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高,应该在生长期给它适当增加养料,因为生长期植株高度增长最快,需要的养料最多。
【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期,生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
应该在生长期给它适当增加养料,因为生长期植株高度增长最快,需要的养料最多。
24.根据本课所学知识,请你解释一下为什么绿化好的地方空气新鲜。
【答案】解:
绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。
空气得到更新,所以绿化好的地方空气新鲜。
【解析】【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。
空气得到更新,所以绿化好的地方空气新鲜。
【分析】植物光合作用会释放氧气。
25.接下来我们就要开始种植凤仙花了,为了更好地种植凤仙花,在播种之前,你需要做好哪些准备工作呢?
【答案】解:
(1)准备一些凤仙花的种子。
(2)查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽培方法。
(3)准备播种所需要的材料和工具。
【解析】【解答】
(1)准备一些凤仙花的种子。
(2)查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽培方法。
(3)准备播种所需要的材料和工具。
【分析】播种凤仙花的方法:
1、选饱满的、没有损伤的种子。
2、种子埋的深度约为1厘米。
3、要浇适量的水。
26.开学有一段的时间了,校园里有很多植物都发生了明显的变化,观察一棵小草,记录小草在不同季节中的变化,说明了什么?
【答案】说明了植物在不断地发生着变化,会表现在很多方面,有些变化明显,有些变化不明显。
【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化,会表现在很多方面,有些变化明显,有些变化不明显。
【分析】不同的植物每天都会有不同的变化,植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
27.从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中,发现了什么?
【答案】从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.
【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.
【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程,每天都在不断的变化。
28.简答题。
用手指轻触柱头,我们会有什么感觉?
柱头上有黏液,在花产生种子的过程中,它起到什么重要作用?
【答案】解:
有一种黏黏的感觉。
这种黏液可以吸附花粉,有利于传粉受精。
【解析】【解答】柱头上有粘液,摸在手里黏糊糊的,可以吸附花粉,有利于传粉受精。
【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两部分,花药里面含有很多花粉。
雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
29.佳佳春节买来的手提音乐灯笼出了故障:
打开开关后,音乐会一直响,但提在手上走动时,小灯泡一会儿灭,一会儿又非常亮。
请你分析一下,在可能的原因前打“√”,不可能的原因前打“×”。
(1)小灯泡灯丝断了
(2)开关没有电流经过
(3)电池没电了
(4)灯泡没有安装好
(5)电线接触不好
(6)电池的正负极装反了
【答案】
(1)错误
(2)错误
(3)错误
(4)正确
(5)正确
(6)错误
【解析】【解答】根据对几种情况的分析,可以得出:
小灯泡灯丝断了、开关没有电流经过、电池没电了这三种情况不会出现灯泡一会亮一会灭的情况,而是始终无法使灯泡亮起来,所以这几种说法是错误的;而灯泡没有安装好、电线接触不好以及电池的正负极装反了
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- 种子长出了根 教科版 小学 科学 四年级 下册 13 种子 长出 教案 教学 设计