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对联说课稿
对联说课稿
一、了解对联的进展概况。
二、把握对偶、对仗、对联的区别和联系。
3、把握对联的格律的大体要求。
4、学习对联写作。
五、预测对联题的其他出题方式。
第一课时
对联进展,对偶、对仗、对联区分,对联格律
对联,是我国特有的一种文学艺术形式,传统文化之精华。
它灵活鲜明,雅俗共赏,从来受到人们的喜爱。
它能写景状物,能抒情言志,能说古道今,能褒贬讽谕。
它要求以最少的字句,最精练的形式,唤起人们的最浓郁的美感,给人以最丰硕的启发,令人玩味沉思,受到教益。
XX年全国各地15套高考试卷中有7套含有撰写对联的题目,另一套显现涉及对联知识的题目。
能够说,这是XX年高考试题的亮点之一。
对联试题的显现,意味着高考在考查咱们的语文能力和素养方面又开拓了一片新的天地,咱们必需增强针对性的温习。
一、对联的起源与进展
对联是从古代诗词、骈文中衍变而来的。
在我国的谣谚、诗文、典籍中,很早就不断显现对偶句。
如:
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。
智者乐水,仁者乐山。
楚歌非取乐之方,鲁酒无忘忧之用。
将军一去,大树飘零;勇士不还,寒风萧瑟。
(庾信《哀江南赋》)
东汉末年就开始显现对联了。
唐朝由于律诗的盛行,门联已比较普遍。
宋、元两代是对联的进展时期,明清是对联的繁盛时期。
二、对偶、对仗、对联的区分
一、对偶:
用字数相等,结构形势相同,意义对称的一对短语或句子表达两个相对或相近意思的修辞方式。
有严对和宽对之分,严对要求上下两句字数相等、结构形势相同、词性相对、平仄相对、不用重复字。
宽对只要求达到五项中的一部份就能够够了。
二、对仗:
确实是严格的对偶,像古代仪仗队排列两行,手持仪仗,两两相对,是一种比喻的说法。
3、对联:
俗称对子,一般是悬挂或粘贴在壁间柱上的一组对偶句,是汉语特有的一种文学样式。
对联是对偶句,但对偶句不必然确实是对联,只有这组对偶句意义较完整,能够独立运用,能够书写张贴,才能够称为对联。
对联要讲究格律,对联的格律确实是对仗。
三、对联格律的要求:
一、字数相等
对联可长可短。
不管长短,上下联的字数必需相等,上联是多少字,下联也应当是多少字。
若是字数不相等,除特殊情形外,便不成为对联。
二、句式一致
句式指的是句子节拍形式。
上下联相对的句子,节拍形式应当相同。
比如:
“学问藏今古;文明播东西”,上下联都是“二一二”式。
稍长的对联,半联不只一句,上下联句子字数和节拍形式都必需一致。
3、词性相当
词性,或说词类,在上下联对应位置,应当相同或相近。
在现代汉语里,词可分为十一类:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
对仗要求,原那么上是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。
4、结构相应
这是说上下联在语法结构上彼此照顾,彼此对称。
词和词组组成的方式多种多样,有联合结构、偏正结构、主谓结构、动宾结构、动补结构、介宾结构等。
上下联对应的词或词组,最好是联合结构对联合结构,偏正结构对偏正结构,依次类推。
句子的成份,有主语,谓语、宾语、定语、状语、补语。
结构相应,还要求主语对主语,谓语对谓语,宾语对宾语,依次类推。
例如:
“祖国江山好;大地气象新”中,上联“祖国江山”是偏正结构作主语,下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对。
五、平仄相对
汉字有四个声调,一般话四声,是阴平(第一声)、阳平、上声、去声,前二者是平声,后二者是仄声。
这是咱们必需了解的今平仄。
对联关于平仄的格律,最重要的是,上联末尾字必需是仄声,下联末尾字必需是平声。
六、内容相关
对联的上下联,内容要紧密关联,形成一个有机整体,一起表达一个主题。
而不能风马牛不相及,或彼此孤立,各自为政;也不能一轻一重,相差差异,那样,内容的关联就不紧密了。
第二课时
学写对联、题型预测、备考建议
上一节课咱们学习了对联的有关知识后,有些同窗已经很想自己写对联了,那么这一节课咱们就来知足一下同窗们的写作欲望,试着来写一写。
一、高考试题讲练
1.请为图书馆的对联补拟下联。
上联:
学问藏今古
下联:
__________
讲解:
此题从句式上来讲是“二一二”式,而且又是一图书馆楹联,由此咱们即能够从图书馆的作用这一点上去试探,图书馆的作用至少有两个:
一是藏书,二是传播知识。
如此咱们即能够以为上联说出了第一个作用即藏书,那么咱们即能够对出下联“文明播东西”,“聪慧贯西中”,“知识达亚欧”等。
2.下面两题都是对联的上联,请选择其中一题对出下联。
4分(XX年高考语文试题---全国卷二)
第一题:
春晖盈大地
科学能致富
第二题:
国兴隆家兴隆国家兴隆
讲解:
第一题“春晖盈大地”,“科学能致富”从句式上来讲都是“二一二”式,内容上来讲是表达新春喜庆的气氛的,由此咱们能够如此别离对出下联“瑞气满天地”,“温情洒人世”,“喜气入家门”;“勤劳可兴家”,“教育可兴邦”,“勤劳可聚财”等。
第二题“国兴隆家兴隆国家兴隆”,上联由“国兴隆”,“家兴隆”,“国家兴隆”三个主谓结构分句组成;而且“国”,“家”又能组合成词语“国家”,词语“兴隆”又重复;内容都是表达对新年的美好祝愿。
下联咱们即可如此对出“老平安少平安老少平安”,“老健康少健康老少健康”,“老吉祥少吉祥老少吉祥”,“出平安入平安出入平安”。
3.下面都是对联的上联,请选择其中一题对出下联。
(4分)(XX年高考语文试题----全国卷)
第一题扫千年旧习,_______________
祖国江山好,________________
第二题冬去春来千条杨柳迎风绿,______________________
4.下面是一副对联的上联,请对出下联。
(XX年高考语文试题-----广东卷)
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
5.下面两题都是对联的上联,请选择其中一题对出下联。
4分(XX年高考语文试题-----广西等省)
第一题①爆竹声声脆②满园春色好
第二题爆竹声声旧风俗旧适应随旧岁离去
6.下面两题都是对联的上联,请选择其中一题对出下联。
4分(XX年高考语文试题全国卷四)
第二题:
东风送暖五湖四海春景好
7.请补写一句与上联字数相等,结构相似的下联3分
上联:
爱国诚信乃做人全然
下联:
练习题参考答案:
3.树一代新风、大地气象新、民安国泰万里河山映日红4、丹霞南华梅关均为粤北名胜、草原沙漠沙漠莫非塞北风光五、祖国日日新、神州面貌新、春风习习新思想新气象伴新春到来六、家家气象新、九州桃李荣7、求实谦虚为治学前提
二、题型预测
XX年高考7道对联题都以同一种方式显现,咱们暂且称之为“对句式”,除此之外,对联的考察还可能以以下方式显现:
一、话题式。
这种题型有点类似话题作文,它提供一个话题或一个语境,要求围绕这一话题自己拟写一幅对联,例如:
某学校要开学了,学校办公室面向全校师生征集一幅开学典礼联,请你为该校拟一开学对联。
参考联:
望诸生,惜光阴,矢志成材须从开学起;仰良师,施化雨,丹心润物尽在传道中。
二、配对式。
这种题型一样有多个句子,要求选出两个句子组成一幅对联。
做此类题目时,咱们除用到对联的“字数相等,词性相当,结构相应,句式相似,内容相关”等知识外,还必需依照“仄起平收”的特点来确信每幅对联中的上下联。
3、改写式。
这种题型一样是在一段文字中划出两个意义相对的句子,要求咱们依照对联知识和语言的简明、连贯和句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。
改写时可采纳“增”“删(删除词语)”“调(调换词语位置)”“换(改换词语)”“留(留住关键词)”等方式。
例如,把下面句子中的划线部份改写成一幅对联,用来作“画卷”的修饰语:
通过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于成功完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
划线部份可改成:
斩断长江千里水,锁住三峡无数峰。
三、备考指导
a)对联的拟写是一种新的题型,它能反映时期气息,与现实生活联系超级紧密,专门好地表现了语文试题紧贴现实生活的命题方向,今年在多套高考试题中显现,估量以后还会在这方面出题,请大伙儿引发高度重视,平常多看多练。
b)它考察的内容是句子仿写,并非神秘。
咱们依照句子仿写的有关解答技术和对联的一些特殊要求即可作答。
要写出比较优秀的答案,那要靠咱们平常的积存。
c)拟写对联请注意审题,不能轻忽题目上或明或暗的提示信息而偏离题意。
是写对联就要突出新春的喜庆气氛,是写行业联就要联系行业特点等等。
d)由于对联和诗文有特殊的关系,因此要求大伙儿专门注意有对偶、对仗的诗文的背诵和填空。
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