初中招生外语语种选docx.docx
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初中招生外语语种选docx
2015年初中招生外语语种选择说明
我校外语教学开设英语和非英语语种实验班两种类型班级.2015年初一年级非英语语种实验班外语为日语、德语、法语、俄语及西班牙语。
(一)英语班外语课程设置:
英语班开设两门外语:
英语+非英语语种.其中英语为主修课程,每周学时8节;非英语语种为辅修课程,每周学时1节.
(二)非英语语种实验班外语课程设置:
非英语语种班(日语、德语、法语、俄语及西班牙语班)开设两门外语:
非英语语种+英语。
其中非英语语种为主修课程,每周学时8节;英语为辅修课程,初一、初二每周学时4节,初三每周学时3节。
非英语语种实验班的招生由学生自愿报名,今年非英语语种实验班的学生选拔将依据我校初中招生外语能力人机对话的情况和新生入学测试表现由高到低,择优录取。
达到我校录取线但未被录取进非英语语种实验班的考生,则视为一般考生处理,安排到英语班学习。
非英语语种实验班学生必须参加中考,升入我校高中部学习。
非英语语种实验班学生参加中考时,外语科目为非英语语种,参加高考时,可视情况由学生自主选择高考语种。
在校学习期间不得以任何理由提出转班或转换语种的要求。
附:
各语种简介
日语简介
日本是世界第三大经济体,是八国集团、二十国集团、世界贸易组织、亚太经合组织等成员国。
日本的工业基础和科研能力领衔世界.1972年中日两国签署《中日联合声明》,实现邦交正常化,日本是中国第二大外资来源地,是我国最大的贸易伙伴。
随着日本经济的强大,日本的科技、文化和艺术在世界各地都产生了广泛而深远的影响。
此外,中日民间交流也日益频繁,两国人员往来每年近400万。
截至2009年12月,中日两国之间共缔结友好城市243对,位列中国与世界各国缔结友好城市数量之首。
根据日本国际交流基金会和东京丸红研究所的调查统计,2006年全球日语学习者突破300万;出于“对日本动漫文化感兴趣”和“未来就业的考虑"等诸多因素,2013年中国学习日语的人数不断增加已经接近90万,位列世界第二。
基于日本在国际社会的重要地位以及中日两国一衣带水的地缘关系,我校高瞻远瞩在建校伊始就开设了日语专业,是我校办学历史最长的小语种学科。
现有高级、中级教师各二名,专职日语外教一名。
日语班开办近23年来教育教学成绩显著,为高校、社会培养输送了一大批日语人才,学生在六年的日语学习后均能达到国际日语能力测试N1级水平。
每届日语班高中毕业生保送率保持在百分之九十以上,保送学校为北京外国语大学、上海外国语大学、上海财经大学,北京航天航空大学、中山大学、广东外语外贸大学等国内知名高校.每届日语班高考外语成绩优异,其中2003届高考标准分平均达746分;2005届平均分为136.5分;2007届平均分为138分;2009届平均分为140分,有两位学生以146分获得当年深圳市外语单科状元;2012届平均分为145分,有两位学生以149分获得当年广东省外语单科状元;2013届平均分为136分.另外,日语班学生参加各类竞赛成绩斐然。
2003、2004、2005年连续三年在中国高中生日语演讲比赛和国际演讲比赛中我校学生都取得第一名的好成绩,在全国日语作文大赛中历届学生均取得第一、第二名的优异成绩。
同时,为了给日语班学生提供更加广阔的成才与发展空间,我校分别与日本排名第三的早稻田大学和排名第四的立命馆大学签署了“绿色通道”项目,每年推荐多名学生入读。
另外,2009年5月以来我校每年有4位日语班学生被推荐参加根据中日两国政府商定的中日青少年交流计划,由中国教育部国际司与日本国际交流基金会联合实施的“心连心高中生长期邀请访日”项目,获得公费赴日本学习交流一年的资格.
德语简介
德语和德国概况:
德语被誉为是世界上最严谨的语言之一。
世界上有两亿多人以德语作为母语,说德语的国家主要有德国、奥地利、瑞士、列支敦士登等国家,此外,在原东欧各国中,德语已经超过英语成为第一外语。
世界上出版的每10本书中就有1本是用德语写的。
德国作为欧洲第一,世界第三的经济强国,在欧盟以及整个欧洲地区的经济和政治领域都占有主导地位,拥有安联、西门子、宝马、奔驰、奥迪、拜耳等等世界龙头的科技、重工、汽车公司。
作为全球第一大出口国,德国制造是世界优秀品质的标志。
近年来,中德两国在政治、经济、文化、科技、教育等领域的交流合作日益密切,中国和德国的经贸关系发展突飞猛进,德国成为中国在欧洲最大的贸易伙伴国。
德国是世界上最重要的科研和教育大国,其高等教育以系统严谨、含金量高而闻名全球.其学术成就在世界上享有盛誉,造就了100多位诺贝尔奖获得者。
随着德语区国家对世界经济的影响日益增加,德国政府致力于在全球推广德国语言文化,德语也被越来越多地使用。
作为除英语国家外最热门的留学目的地之一,德国以其强大的经济实力为国民和外国留学生提供几乎免费的高等教育。
德语专业开展情况:
基于德语在国际上的重要性和留学德国的良好前景,我校于2002年开设了德语专业,成为全国第四所在中学阶段开办德语语种的外国语学校.学校配备了优秀的师资力量,包括一名经验丰富的德语外教,同时采用国外原版教材结合国内优秀教材进行教学.在学习德语的过程中,学生不仅能打下扎实的语言基础,还能通过参加中德友好学校的交流项目,体验语言和文化的魅力,学以致用,开阔视野。
在历年举办的各项专业比赛上,德语班学生多次获奖。
在2014年的第六届全国德语奥林匹克竞赛中,我校学生李莹获得了中国赛区第一名的好成绩,并代表中国参加在法兰克福举行的全球德语奥林匹克夏令营,与来自世界50多个国家的100多名选手共同学习和交流。
在六年的学习期间,德语专业班的学生在初三和高三两个阶段,将分别参加由德国教育司统一组织进行的德语语言证书(初级)和(高级)考试。
通过考试的学生凭211大学的录取通知书就可以申请德国任何一间大学。
我校往届参加考试的学生通过率达100%,达到欧洲统一的官方语言等级C1级(高级)水平。
德语语言证书简介:
德语语言证书(,简称)是德国政府在世界范围内提供的德国大学入学语言证明,具有相当高的含金量,被称为是德国的“托福”认证,不同的是,证书一旦获得终生有效。
它由德国国外学校教育司(简称)统一负责全球考试的实施和评判工作。
德国政府为全球项目学校派遣受过专业培训的德籍教师支持当地的德语教学。
此外,德方定期组织各种形式的德语教师培训,以求不断提高德语教师的专业水平。
德方也为项目学校提供各类教学器械和德语原版书籍,给学生更多课外学习德语的机会。
德语语言证书的等级划分是根据欧洲共同语言认证标准.欧标将语言水平从低到高分为A121212(接近母语水平)六个等级。
级证书相当于欧洲标准的B1级水平,要求至少800个学时的德语学习。
凭着这个语言证明,学生可以在德国任意一所大学的预科学习。
完成预科学习后,学生需参加德国大学预科考试,通过考试后,方可进入专业学习。
级证书相当于欧洲标准的C1级水平,要求至少1200个学时的德语学习。
学生获得级证书后,参加中国高考的成绩达到生源所在地211大学投档分数线,就可免预科直接申请就读德国大学。
毕业及留学德国的前景:
大部分小语种班的学生在高三都会获得大学的保送资格。
由于德语班的学生在高三都获得了语言证书,再凭高考成绩即可申请德国大学,而德国大学又具备高质量和免学费的极大吸引力,因此,80%的德语毕业生都选择了去德国留学,而且都成功的被德国一流的大学录取。
他们在慕尼黑大学、慕尼黑工大、亚琛工大,曼海姆大学、洪堡大学,康茨坦兹大学、斯图加特大学、图林根大学,弗赖堡大学等高校就读经济、法律、建筑、机械制造、医学、环保、化学、新闻、教育、数学、设计等等专业,部分学生还申请到德国全额奖学金。
而选择留在国内的学生则通过高三保送或高考等途径分别在浙江大学、中山大学、北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、华南师范大学等等高校学习新闻、法律、经济、心理学、德语等专业.
法语简介
提起法国,中国人马上会想起它在文化艺术、时尚消费方面的影响力,如果这些可以看作它的“软实力”;然而,法国在工业方面的“硬实力"也不容忽视,法国也是当代发达的工业国家之一,经济总量位于世界第四,在世界500强中约有25家法国企业。
法语因为其用法的严谨,所以像法律条文这种严谨的重要文件在国际上都是用法语书写,联合国将英语定为第一发言语言,法语为第一书写语言。
法语作为联合国6种工作语言之一,它被广泛的在国际性社交和外交活动中应用,作为仅次于英语,它不仅是法国的官方语言,而且还是遍布五大洲的40多个国家和地区的官方语言或通用语言,讲法语的人数估计在1.2亿人口左右。
虽然世界上讲法语的人数并不多,但是讲法语的国家却分布非常广,如果按照语言全球分布面积而言,英语是第一大语言,那么法语当之无愧就是第二大语言。
法语是联合国()及下属国际组织,欧盟()及下属机构,国际奥委会(),法语国家国际组织(),世贸组织(),国际红十字会(),北约组织(),国际足联()等国际组织的官方语言。
中法关系源远流长。
1964年中华人民共和国与法国建交以来,两国友好往来更加密切,互利合作迅速发展,给两国人民带来了友谊的果实,为世界的和平发展做出了不可或缺的贡献.两国建交后,在政治、经济、文化等方面的都展开广阔了交流。
深圳特区建立30年以来,与世界各国的经贸合作和文化交流日趋活跃,在世界上的知名度不断提高。
从1986年起至今,已有10多个外国省市先后与深圳结为友好城市,包括法国的维埃纳省等。
在这一平台的推动下,深圳与各国的经贸、旅游、文化、教育、医疗等各方面的交流与合作都得到了巨大的发展。
而这些交流与合作的顺利进行,每一件都少不了法语人才的参与。
顺应外语发展历史潮流,我校于2002年开始招收法语专业班,法语班教学贯穿整个中学六年。
至此,我校法语班已有两届高中毕业班。
我校法语教学12年来成绩显著:
1.学生出路:
1)高考:
我校两届法语毕业班学生的法语高考成绩都比英语的平均分高.2008年我校第一届法语毕业班学生法语高考平均分为131。
4,法语班学生分数全部达到本科重点线。
2011年我校第二届法语班高考平均分为135。
8分,其中张玉律同学的148分为当年全省外语最高分及全国法语最高分。
2014年我校法语班高考平均分136。
8,最高分为145,平均分和最高分在全国各外国语学校中均为最高分。
2)保送:
第一届法语毕业班学生有五人保送至北京外国语大学、武汉外国语大学、黑龙江大学继续法语专业的深入学习;第二届法语毕业生传承师兄师姐的优势,深入至国内有名的大学深入学习,并在此基础上有学生进入到上海外国语大学、中山大学,甚至是非外语专业的浙江大学竺可桢学院学习。
第三届高三学生保送成绩出众,至今为止,保送高达成功率100%,高三学生不仅保送至所有师兄师姐的学校深入学习,并在新来我校招生的北京外交学院、北京语言文化大学、广东外语外贸大学组织的保送考试中表现出众,参加考试学生全部被招考高校录取.
3)出国:
第一届法语毕业班学生谢泳龙、温豫婷同学进入法国精英预科班学习,经过两年的深入学习考取了法国专业排名第一的巴黎高等师范学习,曾作为该校优秀学生交换至美国硅谷进行研究工作,现保送至美国普林斯顿大学全额奖学金物理学专业博士。
第二届法语班毕业生高考后前往法国梅兹大学读书。
2。
对外交流成果
我校自2003年起,在深圳市外事办、法中友协和法国使领馆的帮助下,与法国维埃纳省普瓦捷市éeé中学建立了校际交流,每两年进行语言文化交流互访活动,为法语学生的语言学习实践创造了有利条件.每个班级的每个学生都有机会赴法国交流两周,使我们的学生对法国的国情、文化、民俗有了直观的了解.这一文化交流活动,增进了中法学生间的相互了解,开阔了眼界,促进和加深了中法师生间的友好交往和友谊。
在学校领导的努力下,凯兰高中跟我校达成协议,我校优秀法语毕业生能够在高考后通过凯兰高中的考试就能前往凯兰高中精英预科班学习,至今已有两名学生参加此项目的学习.
3参加各种演讲比赛成绩斐然
2004年魏源同学获得深圳市“法语宣传大使”称号
2006年法国驻广州总领事馆文化处举办的“首届法语演讲表演大赛”中谢泳龙中荣获一等奖第一名
2013年法国驻广州总领事馆黄子珊同学荣获最高级别组第一名
2014年法国驻广州总领事馆举办的华南四省首届法语中学生作文竞赛中包揽最高学时前三名。
俄语简介
俄语是联合国六种工作语言之一,是传播科学、技术、政治、经济、文化、艺术等信息的重要载体.中俄两国数千公里地域相连,两国人民有着长期的交往,学习俄语有利于中俄两国人民之间的联系和了解,有利于中俄文化的交流。
建国以来,俄语课程一直是义务教育阶段的外语必修课程之一,为国家培养了大批人才,促进了中俄两国人民的交往和了解。
2009年是中俄建交60周年,也是中俄语言年的“俄语年”,2010年在俄罗斯举办“汉语年”,这是双方继成功举办中俄“国家年”之后,为推进中俄世代友好、促进战略协作的又一重大举措。
而深圳市与俄罗斯的友好往来日益频繁,2008年深圳与俄罗斯萨马拉州正式签署建立友好城市关系协议.在2008年正式签署建立友好城市关系协议之前,深圳市与俄罗斯萨马拉州开展友好交往已近十年,两地在经济、科技、文化等领域的交流合作进展顺利、效果良好.深圳市与萨马拉州缔结友好城市之后,两地以更多的互访活动促进彼此在更多领域、更深层次的交流与合作,例如每两年一届的深圳国际友好城市文化艺术周之“萨马拉之夜”,“深圳—萨马拉国际象棋青少年对抗赛”等等。
随着近年来深圳与萨马拉两地在政治、经济、科技和文化等领域日益密切的交流、合作与发展,俄语语言人才显得尤为稀缺与珍贵。
应市政府要求,为促进与俄罗斯的友好交流与合作,我校于2008年,2013年分别开设了俄语二外课程以及俄语专业班课程,至今俄语课程开设已有7个年头,教育教学成绩显著,部分学生参加过各种外事接待任务,如2010年深圳市与俄罗斯联邦萨马拉州发展合作框架协议签约仪式在深圳举行,应深圳市政府邀请,俄罗斯联邦萨马拉州州长阿尔基科夫率政府代表团一行十几人到深圳参观考察,而我校俄语学生参与接待该代表团,并以其标准的俄语给州长一行留下深刻的印象。
现在俄语学科有两名俄语教师,其中一名为俄罗斯籍教师,该名教师由俄罗斯萨马拉商学院选派过来.我校自开设俄语课程以来便与萨马拉商学院签署了互派教师这一项目。
同时,我校与俄罗斯萨马拉第一中学缔结为友好姐妹学校,双方之间开展了良好的互访活动。
另外,我校每年选派国际象棋选手代表深圳市前往俄罗斯参加青少年国际象棋比赛,每两年选派学生参加“深圳国际友好城市文化艺术周”的文艺汇演以及讲俄语国家的外事接待与交流。
西班牙语简介
目前,世界上有近4亿人使用西班牙语作为母语,西班牙语是世界上仅次于汉语和英语使用人数最多的语言.从使用地区来说,除西班牙之外,全世界有近30个国家和地区使用西班牙语作为官方语言,地域覆盖欧洲、南美、中美、非洲、亚洲以及北美等地区;超级大国美国将西班牙语作为除英语之外的学校必修课程;此外,西班牙语还是联合国工作语言之一。
无庸置疑,西班牙语在世界上的作用是举足轻重的。
据西班牙使馆教育处的资料显示,中国的西班牙语教学起始于1952年,至今已有六十多个年头。
但是在最初的几十年里,西班牙语在中国的发展远不如其他语言那么迅速,西班牙语的重要性也大大被忽视。
尽管西班牙语是世界第三大语言,却仍被称为“小语种”。
但是从二十世纪末开始,随着中国改革开放的深入,中国与西班牙以及拉美国家之间的经济贸易文化等方面的交流合作日益密切,西班牙语逐渐作为一门必不可少的学科而备受关注,西班牙语人才也因为其稀有而越来越受到青睐。
基于西班牙语在国际地位的重要性,着眼于西班牙语在中国的发展势头,致力于为国家培养优秀的西班牙语人才,我校率先于2002年开设了西班牙语专业,成为国内基础教育阶段最早开设西班牙语的两所中学之一.至今西班牙语的教学在我校已有13个年头,相应教学设施也日臻完善。
学校配备多名优秀专业教师,以及一名经验丰富的西班牙籍外教;教材精选国内教材和原版教材相结合的教学模式。
经过六年的语言学习,学生均可达到欧洲统一的官方语言等级B2级甚至有学生可达C1级水平。
学校目前已有四届西班牙语学生,在历年毕业的学生中除被保送到北京外国语大学、上海外国语大学等高等学府之外,还有以高考高分考入北京大学、香港大学、中山大学等国内一流名校的优秀毕业生;在现已本科毕业的西班牙语学生中,有凭借良好语言功底和自身优秀条件跨入美国哥伦比亚大学、美国西北大学、美国加利福利亚大学、西班牙。
商学院、西班牙卡洛斯三世大学、阿根廷大学等国际知名高校继续深造的高材生。
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