学雷锋做一个有道德的人.docx
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学雷锋做一个有道德的人
学雷锋做一个有道德的人主题班会
二年三班
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋",使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持人甲:
同学们,你们知道每年的3月5日是什么日吗?
是呀,雷锋一个多么熟悉的名字!
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!
1、讲雷锋故事
故事
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员
很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:
”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
2乙:
同学们,雷锋的故事,当然不止这些!
雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!
所以,我们一直在寻找着雷峰的足迹,请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》
雷锋叔叔,
你离开我们已很久很久,
但是你的故事像星星一样多,
你背伙伴过河,
你扶大娘上火车,
你冒雨送大娘和孩子回家,
你到工地去干活,
你打扫车站为旅客服务。
啊,雷锋叔叔,
你的故事讲也讲不完。
雷锋叔叔,
你离开我们已经很久很久,
但是你的精神永远留在人间,
我会在公共汽车上给老人让座,
我会看见垃圾就捡起来,
我会把零化钱捐给希望小学,
我会把摔跤的小朋友扶起来。
啊,雷锋叔叔,
我要做的事情还很多很多。
雷锋叔叔,
你离开我们已经很久很久,
但是你的名字永远刻在我心中。
望着茂盛的大树,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
大树说:
昨天,他曾坐在这里,
拿着厚厚的科普书,
捧着这本书认真阅读。
瞧,那地上一片片落叶
都曾是他的书签。
看着青青的小草,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小草说:
昨天,他曾路过这里,
背着粗重的锄头,
挖出一条条排水小沟。
瞧,那小沟里流淌的水中,
就有她流下的汗滴。
乘着温暖的徐风,
我们四处寻找。
啊,终于找到了——
雷锋叔叔活在我们的心中,
我们的生活中出现了更多的活雷锋。
乙:
说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!
雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋
(1)雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?
找找生活中的小雷锋,并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)
(2)我们找到了那么多的小雷锋,你想对他们说些什么?
那你以后有什么打算?
让我们一起表一表决心吧
本月是3月,是学雷锋月,你打算怎么过?
(1)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事:
给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。
(2)结合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,进行松土、施肥、浇水,并对卫生区进行彻底清理,杜绝死角。
(3)在学校里、在街上看见有困难的人,我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
6、齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结
1、师小结:
通过这次活动,大家体会到:
“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”,更希望大家成为“小雷锋”吧!
)
2、全班朗诵
雷锋和我们在一起
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅,
啊,终于找到了,
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起,
他和勤劳的孩子在一起,
他和爱学习的孩子在一起,
他和关心别人的孩子在一起。
在这里,
我要唱一个人。
他不是将军,
却立了无数功勋;
他不是文豪,
却写下不朽诗文;
他如此平凡,如此年青,
象一滴小小的春雨,
却渗透亿万人的心!
为什么呵为什么,
十亿人民的心里,
都念着这个
二十二岁士兵的姓名?
他呵,
是一滴水,
却能够
反映了整个太阳的光辉!
他呵,
是刚展翅的鸟,
却能够
一心向着党飞!
他呵,
是才点亮的灯,
只不过
每一分光都没浪费!
他呵,
是刚敲响的鼓,
却能把
每一声都化成雷!
呵雷锋!
你不为自己编歌曲,
你不为自己织罗衣;
你不为自己梳羽毛,
你不为个人流一滴泪。
呵雷锋!
你,《国际歌》里的一个音符,
你,红旗上的一根纤维;
你,花丛中的红花一瓣。
你,浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壮丽!
看列兵雷锋呵,
一步一个回声,
一步一个歌曲,
直晌透
在未来的无穷世纪!
关爱留守儿童主题班会
一、基本情况
班会主题:
真情真爱、牵手互助
举办时间:
2013年6月24日
举办地点:
学前班教室
主持人:
孙博
参加班级:
二年三班
二、内容摘要
1、情感目标:
通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标:
让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。
同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。
3、行为目标:
在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三、师生交流
教师:
(一)、同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。
学生:
甲:
今天是一个快乐的日子,我们齐聚一堂,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!
今天我给大家带来一个谜语:
世界上的东西给予别人时越分越少。
甲:
而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说?
全班回答:
爱。
乙:
对,它就是爱。
甲:
爱是人间的春风。
乙:
爱是生命的源泉
甲:
爱是人类最美的语言
乙:
爱是我们无私的奉献。
甲:
很多同学都知道,在我们班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:
下面请父母在外的同学举起小手,哇,留守同学真不少!
乙:
“真情真爱”关爱留守学生主题班会
合:
正式开始。
(二)、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。
甲:
我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙:
他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲:
“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。
乙:
下面让我们一起来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
甲:
看来,父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙:
远方的父母你们好吗?
你们是否也牵挂着自己的孩子?
甲:
接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲:
。
亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记你的教诲,将这份思念化作我们进步的动力。
乙:
有你们陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理,自强。
(三)、温暖手牵手
甲:
同样的年龄,有着同样的梦想。
乙:
同样的蓝天,却有着不同的命运。
甲:
同学们,让我们献出一点爱,去帮助那些留守学生吧!
乙:
大家是不是有很多话想对他们说?
(非留守生代表畅所欲言)
甲:
想不到大家能想出这么多的好办法,为了表明我们关心帮助留守同学的决心,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!
乙:
有了同学们的关心和帮助,班上留守学生一定会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物。
甲:
是啊,只要我们都献出人间真情,班上的留守学生一定会倍感温暖。
乙:
对,不信你听!
(留守儿童集体朗诵《感恩的心》
四、班级感言
1、我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们有一颗火热的心,我们同班一年之久是我们的缘分。
可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。
我也曾是留守儿童,我体会过那种感觉:
想哭不知朝谁哭,想说不知对谁说。
今后就让我们把班级当成自己的家,想哭就大声地哭,想说就尽情的说,有快乐就大家共同分享。
我相信,父母不在家的孩子一样能顶起一片天。
父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。
不是吗?
下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去,是暂时的。
我让我们勇敢面对生活,快乐享受每一在。
请你们不要忘记:
你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。
这里有你亲爱的同学和老师,我们随时分享你们的你们的快乐与不快。
让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的明天!
五、学生个人心得
心得一:
题目:
牵手互助
心得二:
题目:
自立自强
我是红星小学一员,我该怎样做?
主题班会
——争做集体小主人
二年三班
一、活动目的:
通过班会,对学生进行集体主义教育,明确自己是集体的一员,集体的进步,有我的一份,怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体,幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想,凡事从我做起,从身边的小事做起,养成良好的习惯,关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力,为集体增光添彩。
二、活动主题:
我爱我的班集体
三、活动过程:
男:
班集体是个家,我们大家都爱他。
女:
班集体力量大,困难、挑战都不怕。
男:
我爱班集体,在这里我充分体会着家的温暖。
女:
我爱班集体,在这里我可以自信快乐地成长。
男、女合:
红星小学二年三班《争做集体小主人》主题班会现在开始。
四、活动开始:
(一)班长讲话
首先,让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。
今天,我们二年三班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。
我们二年三班是一个团结向上,充满活力的班级,我们爱学校,我们爱班级,我们爱老师,我们爱伙伴。
今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情,汇报我们所取得的好成绩。
回顾过去,我们不忘老师的教导,畅想未来,我们要展翅高飞。
预祝班会圆满成功。
女:
谢谢班长热情洋溢的讲话。
男:
你爱我们这个集体吗?
你为他做过什么呢?
你在这里快乐吗?
他会告诉你答案。
请听李想演讲《当班长,我能行》。
(二)学生演讲
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
能当二年三班的班长,我从心底里感到骄傲和自豪。
我从一年级开始竞选班长职务,每一次竞选,大家都很支持我。
我也可以坚定自信地说:
“当班长,我能行。
”记得刚入学时,我是个个性张扬的孩子,想说就说,想做就做,淘起气来活象个男孩子。
是老师教会我如何遵守校规、校纪,如何与人相处,如何团结同学,如何展现自我。
三年来,我参加过无数次的集体活动:
书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。
尤其是运动会,是我展现自我的舞台。
只要我参加的项目,一定拿第一,而且破纪录。
在一次次活动中,我充分体验着成功的快乐。
在一次次活动中,我不断地树立自己的威信。
大家支持我当班长,老师鼓励我当好班长。
父母高兴我当上了班长。
我觉得自己当班长之后,变化很大。
班级的什么事,我都放在心上,班级的垃圾箱坏了,我让爸爸重做一个,班级的香皂没了,我从家里拿一块。
老师不在的时候,我主动出来管理秩序。
我把班里的事当成自己的事,学校号召给灾区捐款,我带头捐。
学校搞活动,我主动参加。
我总是告诫自己:
你是班长,什么事都应该一马当先。
都应该起模范带头作用。
经过这两年的锻炼,我收获的不仅仅是快乐,我自信我可以做一个老师的助手,可以为同学服好务。
我爱红星小学,在这里我找到了自信。
我爱二年三班,在这里我学会了做人,学会了做事。
我更爱老师和同学,有了你们的鼓励和支持,我更有信心做一个名副其实的好班长。
谢谢!
女:
班级是个大家庭,我们都是班级的小主人。
男:
我们都是班级的小主人,热爱集体是第一。
女:
怎么做才是爱集体,说说你们的想法。
(三)学生汇报什么是爱集体?
学生1:
看见水龙头没关,我们把它关上就是爱集体。
学生2:
看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。
学生3:
不打架不骂人就是爱集体。
学生4:
好好学习也是爱集体。
学生5:
按时完成作业就是爱集体。
学生6:
小朋友摔倒了,我们把他扶起来也是爱集体。
学生7:
见到客人问声好也是爱集体。
学生8:
下课帮老师擦黑板就是爱集体。
学生9:
作业本干净整齐也是爱集体。
学生10:
上间操站队快、静、齐,就是爱集体。
……
女:
你们说得对,把一件件小事都做好就是爱集体。
男:
爱集体就要为他做好事,爱集体就要为他争荣誉。
谁为班级做的好事最多,谁给班级争得了荣誉。
(四)学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例
学生1:
向灾区捐款我第一。
学生2:
主动扫地我第一。
学生3:
扛饮用水桶我第一。
学生4:
象棋比赛我第一。
学生5:
口算我第一名。
学生6:
语言表达我第一。
学生7:
学习我第一。
学生8:
劳动我第一。
学生9:
卫生我第一。
……
男:
集体,集体,贵在齐心合力。
我们班取得了那么多的集体荣誉,大家还记得吗?
(五)学生汇报班级取得的集体荣誉
学生1:
运动会连续三年团体总分第一名。
学生2:
连续两年被学校评为“好习惯”特色班。
学生3:
向灾区捐款最多。
学生4:
校园集体舞跳的很好。
学生5:
我们班课前歌声在评比中获吉林市最佳班级。
(学生表演课前歌声)
女:
给集体抹黑决不是爱集体的表现。
男:
这学期的第六周我们班没评上文明班,原因是有人做了不文明的事。
女:
面对这种事情我们应该怎么办?
(学生分别发表见解,说出自己的看法。
)
男:
养成良好的习惯,也是爱集体的表现。
女:
本学期,我们学校继续进行好习惯养成教育。
我们班在各方面都有长足的进步。
男:
良好的学习习惯有哪些?
请大家说一说。
提前预习的习惯、专心听讲的习惯、正确读写的习惯、完成作业的习惯、定期复习的习惯、认真考试的习惯、广泛阅读的习惯、乐于背诵的习惯、认真书写的习惯、勤查工具书的习惯、细心观察的习惯、合作交流的习惯。
女:
为了让我们能记住这些习惯,老师给我们编成了小儿歌,我们做每件事之前,都会想起这些儿歌,它就象小老师一样规范我们的行动。
男:
例如正确读写的习惯。
读写姿势很重要,“三个一”别忘掉。
(学生边背儿歌边演示动作)
女:
乐于背诵也是好习惯。
我们学校从去年开始在各年级开展日积月累活动,这两学期,我们积累了成语200多条,古诗20多首,名人警句20多条。
(同学们展示成语接龙)
男:
怎样养成良好的行为习惯?
(学生分别说出)
学会饮食、学会卫生、学会审美、学会劳动、学会说话、学会自信、学会创新、学会行走、学会升旗、学会自护、学会守纪、学会感恩、学会上网、学会运动、学会节约、学会生存、学会环保。
女:
我们学校每周周一都要进行庄严的升旗仪式,升国旗时,我们应该怎么做?
(学生齐背升旗儿歌)
男:
现在面对国旗就让我们进行一次庄严的升旗仪式好吗?
(学生齐回答:
好)
男:
我们取得过那么多的集体荣誉。
女:
我们得过那么多的第一。
男:
我们不会忘记老师付出的心血。
女:
我们感谢老师的培养。
男:
我们请老师讲话。
(六)班主任讲话
同学们,通过这节班会,你们懂得了怎么做才是爱集体。
班集体是我们每个人的家,因此,需要我们时时处处为集体着想,凡事从我做起,从身边的小事做起。
关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力,为集体增光添彩,让集体永远在我们的心中。
男:
如果你爱班级,请你为他的发展贡献力量。
女:
如果你爱班级,请你为它付出心血。
男:
我们骄傲,我们是二年三班的一分子。
女:
我们自信,我们会越飞越高。
合:
相信我们,我们能行。
男:
让我们唱响校歌——《我能行之歌》。
在嘹亮的歌声中宣布班会结束。
童谣伴我成长主题班会
二年三班
活动目的:
通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一
滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备:
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明,懂礼貌的儿歌并制作成投影片
活动过程:
主持人(合):
四月里的春风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心
中。
老师们,同学们,大家好。
二(3)班“与念童谣懂文明”主题队会现在开始。
主持人甲:
做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:
做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:
做到这些,需要克服许多困难,
主持人乙:
做到这些,养成教育是关键。
主持人甲:
我们要坚决抵制灰色童谣,让健康、文明的新童谣伴随我们成长。
下面请同学们“唱响新童谣”
童谣
一二三四五,读书不怕苦。
五四三二一,考试争第一。
六七八九十,学习要踏实。
十九八七六,方法要吃透。
一三五七九,学习要研究。
二四六八十,成绩要保持。
值日生
值日生,来得早,先叫椅子站站好,再给桌子洗洗脸,
地上灰尘全赶跑。
室内空气换一换,还让花儿喝个饱。
喜鹊站在窗台叫:
“工作负责真是好!
”
文明乘车歌
同学们,要记牢,上下车时队排好。
上了车,不乱跑,
准备零钱去买票。
车厢里,不大叫,安安静静秩序好。
有座位,不去抢,老人孩子照顾到。
下车时,不拥挤,
耽误时间易摔跤。
讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
《打花巴掌》新编
一月一,我们是团结的班集体;二月二,同学之间是伙伴;
三月三,关心集体记心间;四月四,做事不能自顾自;
五月五,勤奋诚实不怕苦;六月六,同学就象亲骨肉;
七月七,吃喝穿戴莫攀比;八月八,朋友有难帮一把;
九月九,共同进步手拉手;十月十,歌唱童谣要坚持。
一点儿
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,
打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,
同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,
文明歌谣记牢点儿。
主持人甲:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:
一个光辉灿烂的日照洒满大地。
二、宣读倡议书
主持人:
我们学习了礼仪知识,也表演了关于礼仪的儿歌。
那么我们该怎么做呢?
听听倡议小组的建议。
(宣读倡议书):
我国是世界文明古国,有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”著称于世。
二年(3)班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样,带动全校同学都做一个文明礼貌的人。
所以,我倡议二年(3)班所有同学做到以下几点:
1、尊敬师长:
尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育
2、友爱同学:
互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待
3、举止文明:
不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止
4、仪容仪表:
不穿奇装异服,进出校门要着装校服。
男女生不留怪发型,不留长指甲,女生不化妆
三、真情告白:
我要大声说,我要把保持良好的文明行为习惯,愿我们良好的班风班纪,愿我们的歌声与微笑和文明行为永存,为低年级同学作楷模,最后,让我们齐唱一首《歌声与微笑》。
四、总结:
在学校做个好学生,在家做个好孩子,社会上做文明的使者,这是老师对你们殷切的希望。
讲文明懂礼貌不但要说的好还要做的好,我建议我班的每个小队,每周都评选出自己的文明礼貌之星。
愿我班的文明之花开得更艳,文明之果结得更硕。
主持人致谢词,宣布班会结束
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- 学雷锋 一个 道德