小学督导工作计划共8篇.docx
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小学督导工作计划共8篇
小学督导工作计划(共8篇)
篇:
小学督导工作计划
小学督导工作计划
一、继续做好督导的基本工作
(一)强化听课与评课,起好监控作用
1.听课对象:
以新教师、青年教师为重点。
2.听课方式:
以随机听课为主。
3.听课范围:
全校范围内。
各督导老师可以以本学科范围为主。
4.及时进行听课记载、评价,并作反馈、指导。
同时检查教案和备课笔记。
5.每位督导老师本学期至少听课20学时。
(二)配合教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作
二、配合教务处和教研室,做好相关的检查督导工作
1.配合教务处,做好期中教学质量检查的各项工作。
2.配合教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作。
3.配合教务处、教研室,做好相关工作。
协助做好课程改革工作
课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培养方案和课程标准的制定。
四、做好师徒结对的导师制工作
担任师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导”的作用。
五、做好学校交给的其他临时性工作。
第2篇:
小学督导工作计划
小学督导工作计划
学校督导工作计划一、指导思想20XX,学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展二、工作思路、目标20XX,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高健全三项制度:
督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度加强三项督导,即:
督政:
督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况;督学:
督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教:
督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况突出三个重点:
义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设改进三个方式:
强化督导评估的针对性;强化督导评估的质效性;强化督导评价的系统性蒲庙镇光和小学20XX督导工作计划小学督导工作计划一、继续做好教学督导的基本工作强化听课与评课,起好监控作用1.听课对象:
以新教师、青年教师为重点2.听课方式:
以随机听课为主3.听课范围:
全校范围内各督导老师可以以本学科范围为主4.及时进行听课记载、评价,并作反馈、指导同时检查教案和备课笔记5.每位督导老师本学期至少听课20学时配合教务处,做好各种教学资料的检查与评估工作二、配合教务处和教研室,做好相关的检查督导工作1.配合教务处,做好期中教学质量检查的各项工作2.配合教研室,做好开展教研活动、教学调研等相关工作3.配合教务处、教研室,做好相关工作三、协助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作,包括专业培养方案和课程标准的制定四、做好师徒结对的导师制工作担任师徒结对导师的督导老师,做好相应工作,起好“导”的作用五、做好学校交给的其他临时性工作刘镇小学督导工作计划20XX清河区教育督导室工作计划一、指导思想紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作,以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务,全面规范学校办学行为,提升学校现代化管理水准,为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用二、目标任务1.做好迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作,确保指标、数据达标2.积极申报”省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作,确保申报成功,顺利通过评估验收3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作4.深入推进责任督学挂牌督导工作,责任督学进校开展“一日督导”5.深入推进管办评分离,完善第三方评价实施方案;积极探索向第三方评价机构购买服务,分别选择1所小学、1所中学进行试点6.探索建立学校发展性评价制度,扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估,严格执行“五严”规定,规范学校办学行为,促进学校内涵发展三、工作措施1.坚持“四个”转变推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变,以优质的督导服务助力学校科学发展推动督导内容由“全面”向“局部”转变,由关注规范办学行为的全面督查,转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题,聚焦学校发展,解决实际诉求推动督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变,探索建立学校主动申报制度,量身定制个性化督导方案,按需督导,柔性调控,切实提高督导工作的实效性指导学校在客观分析学校现有基础上,抓住关键、20XX清河区教育督导工作行事历一月份:
1.市、区级目标台账资料准备;2.编制《2104年度中小学目标考评方案》;3.20XX教育督导工作;4.拟定20XX工作要点二月份:
1.制定20XX区教育督导工作计划;2.完成2104年度中小学目标考核工作;3.整理业务档案,做好资料归档登记工作三月份:
1.开展课程执行情况随机督查;2.制定中小学发展性目标;3.新一轮县级政府教育工作督导考核自查报告撰写、上报四月份:
1.做好“全国义务教育发展基本均衡区”年度监测复核台账资料;2.下校开展学校办学成功经验和发展瓶颈问题督导调研;3.赴成都青羊区考察学习第三方评价工作;4.下发《20XX度中小学目标考评方案》五月份:
1.对学生过重课业负担进行进行专题督导调研;2.“省义务教育优质均衡改革发展示范区”申报资料审核归档;3.迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查六月份:
1.开展“减负万里行·第3季”活动;2.召开责任督学挂牌督导工作阶段总结交流会议;3.外聘周边县区学科专家开展专题性督导评价七、八月份:
1.总结上半年教育督导工作,布置下半年教育督导工作任务;
第3篇:
幸福路小学督导工作计划
幸福路小学督学责任区20XX度工作计划
为进一步落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》,根据《国务院教育督导委员会办公室关于印发的通知》(国教督办„2015‟3号)和《安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)工作实施方案》、2017《年颍东区中小学校责任督学挂牌督导创新学区实施方案》、《评估指标》等文件要求,按照上级督导工作要求和颍东区20XX度教育工作要点,结合我责任区督导工作实际,特制定如下工作计划,以巩固去年取得的工作成果,续写今年的工作辉煌。
一.工作总要求:
秉承“固本求新、依法督学、加强监管、提升内涵”的工作理念,继续加强责任督学挂牌督导创新学区建设,积极探索责任督学工作的创新做法,努力向督导创新学区方向迈进。
二.工作重点:
1.坚持“稳中求进、稳中求变、稳中求新”的工作思路,实施‘提质增效’课改工程、教师专业成长‘青蓝工程’、‘微课优课’创优工程、教学质量抽检工程、课题研究‘助推’工程),统筹安排责任学区责任督学挂牌督导工作;2.构建自下而上的的督导工作网络,动态跟踪监测,适时有效督导;
3.配合上级督导部门,抓好专项督导检查。
如组织好开学工作专项督查,组织好安全维稳、落实学校体育三个办法、小学实验装备建设和管理应用等专项督导,把教育投入、师资力量配置、教育信息化建设和学前教育行动计划实施等涉及教育事业发展及其保障能力的事项,纳入督导范围,开展专项督查等;
4.完善经常性督导工作机制,建立工作台账、工作档案及工作信息月报体系;
5、加强各责任学校督导室建设,配备配齐督学工作所需各种器材及办公用品,精品化建设督学工作档案。
三、工作目标
1.精细化管理辖区教育教学工作,求实求变求真,认真督查各校办学行为,组织常规工作月督查活动,形成教育教学管理新常态;2.努力打造办学特色,积极提升办学内涵。
督导幸福路小学继续深入开展“书香校园”活动,在主题活动和细节教育上下功夫,并以此确立科研课题,争取课题立项;
3.继续开展德育示范校、课改示范校创建活动,出经验、结硕果。
督导幸福路小学在去年已成功创建区德育示范校的基础上,继续坚持德育工作创新,争取在局年终督导评估中取得一等奖。
督导幸福路小学继续研讨“双主互动”教学新模式,成功创建区课改先进校;4.大力开展阳光体育大课间活动,做到有特色、见亮点。
5.推进现代信息技术在学校教育教学中的运用,实现“一师一机”目标;加强教师信息技术培训,推进现代信息技术与学科教学的深度深度融合。
6.追求工作创新,有效实施督导。
建立健全责任区各项督导制度、考评奖励办法,扎实建立督导资料档案。
7.落实区督导室督学工作方案及考核标准,全面完成上级部署的各项督导任务。
附:
20XX幸福路小学督学工作行事历
二月份:
1、督导学校开学工作准备及“严、转、提、促”作风建设;
2、根据区开学督查提纲,督查学校开学工作;
3、编制《颍东区教育督导工作简报》。
三月份:
1、督导学校“悦读”活动开展情况;
2、课堂教学经常性督导。
督导各校组织开展校本教研活动,一人一节公开课教学;
3、督查学校收费公示情况;
4、督查学校安全及春季传染病防控落实情况;
5、督导学校绿化工作;
6、督导学校“学雷锋活动”及德育工作。
四月份:
1、督导学校“悦读”活动开展情况;
2、督查学校教育教学管理和课改情况;
3、督导各小学微课上传及“一师一优课”晒课工作;五月份:
1、督导市级课题“《经典诵读与小学语文教学有效整合的实践研究》中期阶段性研究工作;
2、督导教师岗位大练兵活动(“三字一画”和普通话教学基本功,教师专业发展“五个一”工程:
研究一项微课题、读一本教育专著、写一万字教育随笔、编一套学科试卷、撰一篇教科研论文。
)
3、督导学校安全工作(安全演练、防火防溺水、食品安全);六月份:
1、督查学校微课及优课上传工作;
2、督导学校办学行为及常规管理情况;
3、上半年督导工作小结。
七月份:
1、督导学校暑期岗位值班及校舍、教学设备维修工作;
2、督导学校安全管理及防溺水教育工作;
3、督导学校暑期学校值班情况。
八月份:
1、督导学校暑期备课及教师培训工作;
2、接受督学工作培训;
3、督导秋季开学准备工作;九月份:
1、开学工作专项督导;
2、督导学校招生、收费、择校情况;
3、督导学校“悦读”活动开展情况;
4、督导责任学校各类特色创建活动的筹备工作;
5、督导安全工作;十月份:
1、课堂教学经常性督导。
督导学校组织开展校本教研活动,一人一节公开课教学;
2、督查学校反校园欺凌工作、安全隐患排查工作及校园周边环境安全情况;
3、督导学校班务管理及环境创设工作;十一月份:
1、督导体育卫生工作;
2、督导市级课题“《经典诵读与小学语文教学有效整合的实践研究》研究工作,力求顺利结题;
3、督导学校冬季安全管理工作;十二月份:
1、督导学校校本教研及教师专业发展档案建设、岗位大练兵活动;
2、督导学校期末常规工作,督导学校总结分析20XX度教育教学管理工作情况;
3、督查学校反校园欺凌工作、安全隐患排查工作;
4、总结20XX度督学工作,谋划20XX度督导工作。
说明:
本计划因向阳中心校工作计划安排及工作实际将有所调整,另行安排。
幸福路小学督学责任区20XX2月28日
第4篇:
苏韩小学督导工作计划
苏韩小学2013-2014学年度第一学期
督导工作计划
本学期,学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展。
一、加强领导班子的凝聚力,确保督导实效
校长及教导主任要齐心合力,切实利用一切方法,把全体教师凝聚在一起,调动起他们的积极性,让各位教师能民主、公平地进行教学竞争,使督导工作不走过场,有实效。
二、勇于创新,稳步推进新课改
我校要以全乡教学研究月活动为契机,加大校本培训力度,加强教学研究,在总结经验、寻找差距的基础上认真分析、不断改进、积极探索有利学生成才,教师成长,学校发展的评价体系,充分发挥评价促发展的功能。
三、开展执法督查,不断规范办学行为
为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教育公平。
学校将开展教育执法督查,督查内容包括:
(1)对各班全面开课和家庭作业布置情况进行督查;
(2)对各班“阳光体育活动”开展情况进行督查;(3)对各班教辅1
读物征订情况和学校收费进行督查。
四、加强文化建设,提升学校办学品位。
校园文化是学校特色的重要表现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的根本之源。
学校要努力提升办学品位,重视学校德育文化、教学文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。
通过文化的濡染和熏陶,引领师生人格的完善,提高师生的幸福指数。
五、开展专项督导,推进教育工作全面进步
(1)开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。
(2)开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升。
(3)开展安全工作专项督查。
六、加强学习,提高督导水平
学校领导要不断加强政治、业务学习,领会政策,精通业务,端正工作态度,强化服务意识,准确把握办学方向,为人正直,公正,廉洁,自律,以务实,严谨,高效的工作作风,扎实有效地开展各项工作,不断提高办学水平。
同时,还要准确把握教育发展趋势,遵循教育规律,搞好课题研究,为我校教育教学质量的全面提高奠定扎实的基础。
苏韩小学
20XX8月26日2
第5篇:
苏韩小学督导工作计划
苏韩小学2018-2019学年度第一学期
督导工作计划
开展教学督导工作,是强化教育教学管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有效方法和途径。
为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学期教学督导工作计划。
一、指导思想
牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。
二、工作重点
1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量。
2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。
3、做好对各教师执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
4、结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展
1针对性较强的专题教学调研活动。
5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平。
三、主要工作内容
(一)、开展执法督查,不断规范办学行为
为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教育公平。
学校将开展教育执法督查,督查内容包括:
(1)、对各班全面开课和家庭作业布置情况进行督查
(2)、对各班“阳光体育活动”开展情况进行督查;(3)、对各班教辅读物征订情况和是否存在乱收费现象进行督查。
(二)、开展专项督导,推进教育工作全面进步
1、开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升。
(1)、听课评教
本学期我校将把年轻教师、毕业班任课教师和教学上相对薄弱的部分教师的课作为听课重点,指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学,推广优秀教学教法。
尽量扩大听课面,采取随机抽查听课方式,检查督导教学。
校长、主任人均听课每学期不少于20节。
每个教师每学期听课不少于15节。
(2)、备课
一节课能否上好在很大程度上取决于教师的备课。
在备课上花几份精力,在教学里就有几份的效果。
教师要想教好课,自己必须先掌握好所教学科的教材。
备课时,考虑教学目的、原则和方法,考虑教学里可能发生的问题和各种解决办法再编教案(教案要有各科教学计划、教学进度安排、详略得当的教学过程、课后反思)。
经过认真思考和妥善安排,就可在教学时处于主动地位,有板有眼地进行教学活动。
出现问题时,因早有准备,随时都有妥善的处理方法。
这对在教学里争取主动,保证教学质量,积累教学经验,提高教学成绩,都具有决定性的意义。
备课可不受形式的限制,但不可违背公认的教学常规,授课教师备课要做到“四备”,即备“课程标准”、备教材、备学生、备教法。
备课力求创新,多动脑子多动手。
坚决杜绝不备课进课堂的不良授课行为。
教导处要严把教案审批关,坚持每周审批,做好记载,及时反馈情况。
使问题不断纠正,备课质量不断提高。
(3)、作业设置与批改
作业设置。
三至六年级设语文笔记及练习册、作文、周记、数学作业及练习册、英语作业及练习册、美术作业、科学练习册、写字练习册。
一年级设生字、拼音、语文练习册、数学作业及练习册、美术作业、写字练习册。
二年级设生字、写话、语文练习册、数学作业及练习册、美术作业、
3写字练习册。
作业的次数按课程设置的规定、教材的特殊性完成数量。
语文:
作文(或周记)至少8次,写话16次;作业或练习册一课一批阅。
数学:
每周作业5次,一学期不少于80次,练习册力争一个练习一批阅。
英语:
每周作业3次,一学期不少于48次,练习册力争一个练习一批阅。
其它学科:
作业每周按上课节次设置、批阅,练习册力争一个练习一批阅。
教师批改作业要认真及时,严格要求,不写潦草字。
教师批改用红水钢笔。
语文、数学、英语、作文四科作业要有批改记录。
作业中的错误要让学生在下次作业前加以订正,教师要认真批改订正的作业,对订正有困难的学生应采取面批或个别辅导的办法。
三分之一以上学生作业中的全部或部分题目出现错误时,教师应在讲授新课前指导集体订正。
尤其批改作文时,要尊重学生的劳动成果,不大删大改,多批少改。
批改时主要从文章的内容、语言、结构、书面四个方面进行。
主要看内容是否充实,情感是否真实,语言是否通顺,条理是否清楚明晰,书写是否规范等。
批改方法要多样化。
每次作文精批比例不少于80%;面批比例不少于
410%,高年级要指导学生互改和自改,教师要对学生互改和自改作文进行二次批阅;批语要富有鼓励性、艺术性、启发性和差异性,批语文字要简明、扼要,有文采,书写要工整,严禁错别字。
多鼓励表扬,激发兴趣。
9月为“规范书写月”,学校定有作业书写、批改具体要求,并开展督促检查整改活动,使其开端良好,持之以恒,形成习惯。
教导处根据情况定期组织作业检查,评比,反馈。
要不断改进作业书写、提高批改质量。
(4)、培优转差工作。
培优转差工作是提高教育教学质量的关键。
教学时,教师面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上,在教学中采取分层施教,落实学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层。
实现共同提高。
学期初各班各科任教师确定“培优转差”对象,制定切实可行的“培优转差”措施,实施过程中建立完善“培优转差”专门档案,要有优等生和学困生花名册,转化措施,要有转化目标。
把形成性评价与学期末的终结性评价有机结合起来,据此判定“培优转差”成功与否。
使“培优转差成功率”与优秀率、合格率并列成为衡量学科教师教学质量的“三大硬指标”,让教师真正认识到转化一个差生与培养一个优生同等重要的道理并落实于行动上,使,“培优转差”工作取得实效。
2、开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全
5面提升。
⑴、学校加强政治业务学习,教师学习笔记每期分别不得少于50页。
(2)、有针对性的开展师德师风教育活动。
3、开展安全工作专项督查。
⑴、上好以安全防范为主题的安全教育课。
⑵、加强路队护送,严防意外事故的发生。
⑶、加强校园周边巡查,严防外来干扰。
⑷、加强食品卫生监督,严防食物中毒。
⑸、加强安全隐患排查,防患于未然。
⑹、学校与学生家长签订好《安全教育责任书》。
4、加强养成教育,注重行为建设。
⑴、督促培养学生良好的学习习惯。
⑵、督促培养学生良好的卫生习惯。
⑶、督促培养学生良好的礼仪习惯。
⑷、督促培养学生良好的生活习惯。
5、强化内外环境的治理,构建优美和谐的校园。
⑴严肃生活纪律,做到相处和谐。
⑵校园卫生坚持评比制,做到环境洁净。
⑶校园文化建设多样化,做到气氛浓厚。
⑷校园内外无干扰,做到教学秩序正常化。
四、加强学习,提高督导水平
6学校领导要不断加强政治、业务学习,领会政策,精通业务,端正工作态度,强化服务意识,准确把握办学方向,为人正直,公正,廉洁,自律,以务实,严谨,高效的工作作风,扎实有效地开展各项工作,不断提高办学水平。
同时,还要准确把握教育发展趋势,遵循教育规律,搞好课题研究,为我校教育教学质量的全面提高奠定扎实的基础。
第6篇:
督导工作计划
督导要组织、指导、协调学校督导机构的督导工作,确保学校各项教育、教学工作的落实和管理工作的规章制度的贯彻执行。
以下是小编整理的督导工作计划,欢迎大家参考!
督导工作计划1
根据学校岗位目标及工作目标与要求,为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学,规范教学管理的各项工作,促进我校教育教学质量的不断提高,充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用,学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作,督导教学的全过程,使教学与常规管理常规化、深入化、精细化。
为促进督导工作科学有序的进行,切切实实发挥作用,特制定岗位目标督导工作计划。
一、指导思想
坚决执行贵州省“规范办学行为,推进素质教育”的五严规定,树立“质量立校,质量强校”的质量意识,以规范管理为基础,以科学发展、和谐发展为主题,以创新为动力,采取切实有效的措施加强学校教学常规管理。
再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障。
推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。
二、工作目标
1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式,采用学校、年级组配合督查制度,发挥学校对各年级督导作用,使我校教学水平与常规管理更上新台阶。
2、通过评教活动,努力造就一批师德高尚,业务精湛,具有服务于人文精神的教师群体。
3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线,使学校学生综合素质更上一个台阶。
三、主要工作
教学方面:
1、狠抓有备而教,各执教教师必须带着教案进入课堂,公开课教案必须交到教研组,教研组收集教导教科室,常规重点检查备课教案,保证一课一教,我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲,查教案,并提出整改意见,切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状,组织教师互查互评,并公布检查结果。
2、紧盯课堂,唱响“优质、高效”课堂主旋律,减轻学生“学”的负担,把自习时间归还学生。
这就要求促进教师提高教育教学效率,不断提高驾驭课堂的能力,因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。
第一,加强教师之间的听课与评课,推行评课制度。
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,评课的目的不是为了证明,而是为了改进。
通过评课,才能把教师的听课过程中的听、看、思相互交流,达到共同提高的目的。
因此学校每周将安排老师上课,组织其他老师听课,任何人不得无故请假,不参加听课。
并组织老师对所听老师的课,进行认真评课,并保留相关的记录材料,以备县教育局检查。
我们将进行检查并公布检查结果。
第二,组织教干推门听课,还将使用照相机机进行随堂照相,对课堂中存在的不足提出整改,对优点、长处提出表扬。
3、切实减轻学生过重的课业负担,不断强化对作业的命题、批改等方面的监管,每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查。
4、为了加强学生的整体水平,努力提高边缘
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